辦公室一直是小朋友的禁區，並不是有什麼重大秘密，只不過辦公室只有我在用，所以地板不常清潔，桌面總是堆滿各種文件資料，旁邊的櫃子擺滿了各種待修的、待認識的玩具，所以擔心孩子進來會弄髒襪子，同時會被各種玩具吸引而忘了上課。不過，「進阿鎧老師辦公室」也成了孩子有乖乖上課的增強物。
前幾天一個孩子上課特別認真、特別專心，媽媽也說他很想到辦公室「探險」，這一個禮拜也變得特別聽話。於是我讓孩子穿上拖鞋，輕輕地打開辦公室的門，帶他進去繞了一圈。
出來後，媽媽問他看到了什麼，「我看到長長，白色，紅色！」這個孩子在語言發展上有些落後，當下他講的時候，連我都想不起來他在說什麼，媽媽也一臉茫然！
「來！我們帶媽媽去看看你看到了什麼吧！」我真的很想知道孩子到底看到了什麼，於是鼓勵孩子帶媽媽去看。原來那是我吊在櫃子邊的紅色棉線，線頭的部分沾滿了白膠。
「你要說有一條黏白膠的紅色繩子」媽媽當場教孩子正確的表達方法。「為什麼繩子上要塗白膠？」媽媽轉過頭來問我。
這段期間我正在訓練一個發展遲緩的孩子的精細動作及協調性，而串珠是最常用的教具，只不過這組串珠的繩頭堅固的地方太短了，所以孩子要嘛不是無法把繩子放入洞內，不然就是繩頭放進去後，無法順利從另一頭抽出繩子，所以一直遇到挫折。
這時候得先把難度下降，而加長繩頭堅固的部分是最好的方式，當然我知道利用熱縮膜或熱縮管是很簡單的方式，但是一來不想花錢，一來想要利用日常生活用品，這樣媽媽回家才能用同樣方式帶孩子練習。後來發現抽屜裡的白膠是最好的工具，只不過需要時間等待白膠乾，所以只好先掛起來。
「原來治療師都那麼厲害！所以連簡單到進辦公室參觀，也能讓孩子乖上一個禮拜！」媽媽想到了孩子這禮拜都很乖的原因！
能夠把訓練目標及活動帶入生活中，一直是我的期望與目標。不過，我還是好好地先把辦公室整理好吧！
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