謝謝 ☆～Rainy‧小雨～☆媽咪的媽媽經 的推薦，不但嘔心瀝血寫了推薦文，還發文畫了書中好多的重點。
我其實是在《小雨麻的副食品全紀錄》這本書就成為小雨麻的粉絲，那時還是新手爸媽的我們，小雨麻這本副食品聖經是上天派來救贖我們的恩典。
後來我有偷偷力邀小雨麻一家來看我們編導的合唱親子音樂會，沒想到她竟然爽朗的答應，會後相見歡令我又驚又喜。音樂會後還力挺寫了一篇文情並茂的音樂會觀後感。
原來，小雨麻才是教養界的同理心高手啊！
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📖教育書推薦：老ㄙㄨ老師終於生出新作品了——《老蘇老師的同理心身教》
他毫不藏私，大方分享多年的教學經驗與引導策略，諸如：
🎈開設聊天課，教予聊天技巧，化解班上孩子歧見。
🎈建議衝突母女倆，互相寫出對方十個優點。
🎈利用家事卡，鼓勵孩子從不起眼的生活小事著手，培養主動積極的能力。
🎈利用情緒語詞列表，幫助孩子還原衝突經過，指認情緒、換位思考、以正向語言說出愛與擔憂。
🎈在事件過後，待情緒穩定，再來找機會深入溝通。
除了具體的教學引導策略技巧，書中也提出對當下教學環境的省思。其中「孩子的分數＝教養成績單？」最引起我共鳴。
在學校層級，錄取多少位滿級分學生是學校的成績單。
在班級層級，班上平均分數是老師的教學成績單。
孩子的分數，又是家長的成績單。
教育現場善於用一百分來箝制，生產出良率高的考試罐頭。
用排名與分數級距來箝制，培養出具競爭意識的小武士。
用分數綁架考試，再用考試綁架教學，如果整個社會對此無法鬆動，我們的教改就只是紙上談兵。
動怒容易，察覺難。
直接命令容易，曉之以理、動之以情難。
面對快速變動的新世界與新環境，我們都需要擁有大智慧才能帶著孩子走在正向的道路上。
老ㄙㄨ老師分享諸多教育與溝通法寶，那不只是資深教師的教學寶典，也是家長的重要資產。
家長能掌握愈多元的教育良方，就愈能貼近孩子的心、教好自己的孩子。
推薦給各位朋友。
全文：https://bit.ly/3fasxkL
