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#和新老師聊聊天 3：如何促進班級學生踴躍發言表達能力 part 2
沒想到只是簡單PO出訓練班上孩子們在課堂上的發表策略，竟然好多人都敲碗說想看影片。於是，找了幾個片段簡單示範一下......^__^
開心的是，一年級老師 Sophia Lin 分享她在班上的試行結果：
「今年接的一年級小朋友，發言踴躍但久了就流於表面。星期一開始用這個方法鼓勵班上發言，今天第三天，已經有驚人的回饋。發言會先思考是否言之有物有必要，且有兩個平常很安靜的小女生發表令人驚豔的造詞！真是太棒了！上課氣氛也變得更投入，"觀眾"變少了，大家都是教室的主角。謝謝老ㄙㄨ分享。」
「PS 一年級也可以很有秩序的自己上台畫記，老師可以不必中斷課程。」
哇賽，能得到這樣的回饋，真是太開心了！再次證明班級經營策略，真的是一種教學信念和教育哲學觀，只要有心，想試就去試，試行後有狀況再修改，還是都能適用於不同年齡層的班級進行教學。
這也給我滿滿的動力，不枉回家後都在加班寫分享文......XD……有空再來陸續分享其他的教學小撇步好了。
以下再貼一次內文，整理成一篇，方便留存。
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＃如何在課堂中培養學生的表達能力
每一位來到班上觀課的老師，看到學生踴躍的舉手發言，都會不約而同的問著：「老ㄙㄨ，你班上發表是如何加分的？」
我說過，一個老師所運用的班級經營策略，是源自於他的教學信念與教育哲學觀。所以這問題更深入的問法是：要如何培養學生表達能力？
而更源頭的問題則是：在上課學生發表是重要的嗎？......如果這是重要的話，那麼老師有關注到「每個孩子」在課堂上都能有充份表達自我想法的機會嗎？
我個人覺得在上課發表的能力是重要的，那攸關孩子的表達能力。身處於社會，就是需要和他人溝通，而口語表達就是一種溝通，好的口語表達能力就能帶來良好的溝通效果。
其次，去很多教室觀課就會發現，有的老師上課很熱鬧，學生也發言很踴躍，但仔細觀察就可以發現，發言的人永遠是教室裡的「妙麗一號」和「妙麗二號」。
很多學生一節課下來都安靜無聲，被動的接收，甚至一天下來也幾乎從未在課堂上有表達自己想法的機會。也因此即便老師留意到了，請他們表達看法，但因為長期於課堂上保持沉默，這些孩子被點到回答問題時，也常會搖搖頭說「不知道」。
所以在我班上，上課表達是重要的。我相信很多的能力都是需要不斷練習的，也因此我希望每位孩子在一堂課裡至少能夠發表一次自己的觀點。
那要如何達成這樣的課室氛圍呢？在《交心》一書中我有詳細書寫如何透過小組的力量，來讓個人動起來。
簡單的說，在我班上是以小組為單位，每次提問，都會由小組輪流來回答。若這組回答不出來或不是那麼完整，則由下一組來搶答。但在小組回答時，我盡量不抽點到重覆的學生，盡量小組內都有發言過後，再來發表第二輪。
不過近幾年來，我又大幅度的修正我的策略。因為由個人代表小組回答，容易有「回答不佳或不願回答而小組同學產生怨懟情緒」的情況出現；其次，很愛發表看法的「妙麗」們，也常覺得為何不點他們回答。
因此現在我班上採多軌方式進行：
1. 一樣由小組輪流來作為優先回答，這組答不好或沒有答案，則由下一組搶答。
2. 回答時由舉手者回答，只要回答，不論答案對錯，都可以至前方黑板處自己的號碼磁鐵畫一橫畫記。
3. 個人若回答十分完整，或是答案十分有巧思，或回答比前一組更正確，則個人可畫兩橫畫記。
4. 仔細聆聽他人回答並能完整說出他人在說什麼者，可得到與那人相同的畫記數。
5. 搶答以該節課尚未回答者為優先，老師在點回答者可先看一下黑板上的發言次數。
6. 小組內若太多人要搶答，則以猜拳為主，贏者優先回答。
7. 輪到該組回答時，若沒有人舉手，可繼續點曾經舉手過的學生再次回答。回答後仍加一橫畫記。
8. 待各組輪了二至三輪，只剩不到十分鐘，我會瞄一下黑板上的發言次數，開始點各小組內那些至今仍未回答者。不用害怕，只要有給老師一個說法，即便是爛答案，仍然可加一橫畫記。
9. 下課時，分數長登記各組搶到的畫記數，每一橫畫記可換算成3分，加至小組競賽表裡。當天取前三名組別為優勝貼上磁鐵，當週獲得最多磁鐵組別者為冠軍。
10. 隔天一早，電腦長將個人發表次數，依國語（白色畫記）、數學（紅色畫記）、社會（黃色畫記），登記在ClassDojo，每次段考前就結算各科的發言次數，算成各科的實作平時成績之一。
聽我這麼解說，是不是有些昏頭，所以還是請大家專心看影片說明就好......XD
自從調整成這樣的上課策略後，各組變得更努力把握輪到的發言機會；「妙麗」們也能夠多發言幾次；而聆聽他人的發言，更可以加到個人及小組的分數。最重要的是，不太愛參與上課發言的孩子們較會被老師注意到，而被老師培養到勇於表達的習慣，開口愈來愈有條理了。
我常和孩子們分享：發言是一種思考的表達，一種陳述自己想法的說法。無關對錯，只有「一個說法」和「更好的說法」而已。所以我常請孩子不要被動的等答案，而是盡情的思考，給老師一個說法。
星期五上課時，我丟了一個問題：「敘里奧的爸爸為何會躺在敘里奧的身邊睡著？」現場滿是熱鬧的搶答：「因為爸爸心疼兒子......因為爸爸覺得抱歉.....」。最後我點了一位上課都還未回答也不愛舉手發言的孩子，他出乎意料的不遲疑的大聲回答：「因為爸爸怕敘里奧又回去抄寫訂單。」這回答惹得全班大笑，又鼓掌叫好。
所以我班上上課其實有點吵，學生都很忙。我很喜歡熱鬧又帶點井然有序的上課氣氛；喜歡只是一個小小的提問，孩子們就能樂於發表；而較深入的問題，孩子們亦能侃侃而談。
能在這樣思考相互激盪的課室之中教書，就是當老師的我們最大的享受。
你總是在教主題的時候缺歌嗎？
同樣的主題想換個繪本來教嗎？
牛年的繪本和音樂準備好了嗎？
班內親子日或是團體大班的好活動？
本次進階課程將分享更多動聽上口的歌曲，也有故事鍋自創的教學音樂，二位講師將帶大家挖掘新出版，還有經典的繪本好書，牛年和春天⋯等多項主題不可以錯過的好書！
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⚠️這是台北場，這是台北場，這是台北場‼️
⭕️台中場時間：2020年12月13日（日）
😀早上場 10:00am-1:00pm英語教學圓舞曲 （Valen老師）
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✅地點：台中書翻貓繪本屋
✅費用：＄2000/1人（請先完成匯款再填單‼️）
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‼️注意事項：
1. 請尊重講師智慧財產權，本活動可拍照，謝絕錄音、🈲️止錄影，嚴禁未經同意將內容編輯後運用於其他師訓場合。
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大家手上都拿到熱熱的 Google Pixel 5 了
那趁我們開箱評測體驗的時候
就先來講講 Android 11 的新功能 以及 Pixel 限定的技巧
Pixel 2 / Pixel 3 / Pixel 4 / Pixel 5 系列都通用
另外鄉民敲碗很久的 Pixel Buds 也附上開箱和使用心得
包準影片裡面香香的
個人覺得最雞肋的功能 就是它標榜的翻譯功能
都已經跟路人問路了 就直接拿手機同步收音啦
還戴甚麼 Pixel Buds！？
但是 我們還是教了完整步驟 因為這功能太潮 LA！
::: 章節列表 :::
0:47 通知分區設定
1:07 延後通知
1:38 通知記錄
1:57 螢幕錄影
2:28 媒體控制項
2:48 裝置控制
3:09 即時看到好友位置
3:31 星空拍照
3:53 APP 建議
4:21 編輯擷取螢幕畫面
4:48 即時語音輸入翻譯功能
5:55 音效調整
6:19 使用心得
::: Google Pixel 4a 規格 :::
作業系統： Android 10
處理器：2.2+1.8GHz 高通 Qualcomm 730G 八核心
記憶體與儲存空間：6GB（LPDDR4）+ 128GB（UFS2.1）
螢幕類型：5.8 吋 19.5 : 9 OLED
螢幕色域：100,000:1 對比率 / 色彩深度 24 位元（全彩），1600 萬色
螢幕更新頻率：60Hz
螢幕解析度：1,080 x 2,340（FHD+）
電池容量：3,140mAh（支援 18W PD 2.0 快速充電）
無線充電：無
後置主鏡頭：1,220 萬畫素 f/1.7（Dual Pixel 技術）
前置鏡頭：800 萬畫素 f/2.0 定焦
相機功能：
1. 最高 1080p@120FPS
2. OIS 光學、EIS 電子影像防手震
3. HDR+ 與雙重曝光控制
4. 夜視模式
5. 前置鏡頭支援修容功能、肖像模式
影音支援：立體聲雙喇叭、HDR+
防水係數：無
藍牙：藍牙 5.0（HD 轉碼器：AptX、AptX HD、LDAC、AAC）
NFC：有
Wi-Fi：Wi-Fi 5 2.4 GHz + 5 GHz 802.11a/b/g/n/ac 2x2 MIMO
5G：無
SIM 卡：4G Nano SIM 單卡（可使用 eSIM 達到 4G + 4G 雙卡雙待）
擴充記憶卡：無
生物辨識：後置指紋辨識
重量：143g
尺寸：144 x 69.4 x 8.2mm
產品顏色：純粹黑
建議售價：NT$11,990
::: Google Pixel Buds 2 規格 :::
耳機晶片：12nm 晶片
藍牙版本：藍牙 5.0
支援協定：AAC
單體大小：客製化 12mm 動態驅動單元
阻抗：未知
頻率響應：未知
傳輸距離：10m
電池容量：未知
充電類型：支援 Type-C 充電 / Qi 無線充電
續航能力：耳機 5 小時 / 充電艙 24 小時
通話規格：被動降噪
防水係數：IPX4
產品重量：單支耳機 5.3g / 充電艙 66.7g
耳塞：S、M、L 三組矽膠耳塞
耳翼：No
語音助理：Yes
App 支援：Google Pixel Buds
單耳使用：Yes
ANC 主動降噪：No
離耳偵測：Yes
TWS+ 支援：No
產品顏色：橘色、薄荷綠、黑色
建議售價：US$179.99
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近年來，縮時攝影的效果常被運用在影片中，不論是天光雲影的變化，還是花草植物的生長，甚至是車流人龍的交通景象，都可以透過縮時的效果來呈現。
但人總是求新求變，當玩膩了這個效果，或者想做出跟別人不一樣的縮時效果該怎麼做？常常在Youtube頻道分享影片剪輯技巧的咖勳，最近教大家怎麼玩出新的「縮時時間差」效果，可以看到影片背景的車流人龍都是縮時的速度，但說話的人卻是正常語速及動作。影片中，他不僅教大家怎麼拍，也教大家後製怎麼處理，看似高深的技巧，其實很簡單，就算是初學者也不要擔心。
影片授權：VideoCreator 咖勳Leo(https://bit.ly/2HK9BbO)
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為了新目標！
雖然感覺這類型的話說了很多次 不過我相信這次！
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