福島核廢水擬排入海 台灣專家團年底前赴日調查（09/27/2021 中央社）
（中央社記者林育瑄台北27日電）日本計畫將福島核電廠含氚廢水排入海中。原能會主委謝曉星今天說，台灣會以類似調查團的方式赴日，目前團隊成員已籌組完備，日方也已基本同意台灣專家赴日，赴日時間還需規畫，但大概也會在年底以前。
謝曉星會後受訪表示，IAEA有其權威性，會以IAEA調查團的項目為基準，基本上IAEA調查團看到什麼，台灣的赴日類調查團也要看到相關事項，包括排放、相關監測等，雖然無法實質參與IAEA調查團，但讓類調查團能有實質效果是原能會的目標，也會朝這個方向努力。
日本計畫將福島核電廠含氚廢水排入海中，國際原子能總署（IAEA）近日展開審查。行政院原子能委員會日前表示，根據掌握消息，審查工作將聚焦廢水排放安全與否、管制作業及環境監測3大面向，而審查團預計12月赴日。
立法院教育及文化委員會今天邀請原能會主任委員謝曉星列席報告業務概況並備質詢。
根據原能會的書面報告，原能會正協同外交部與駐日代表處，就台灣籌組專家團赴日觀察一事積極進洽日方，未來將視日方回應並衡酌疫情影響，滾動式調整組團赴日規畫事宜。
民進黨立委張廖萬堅以及國民黨立委李德維、萬美玲均詢問，日方是否已同意我方專家赴日。
謝曉星回答，「現在狀況就是基本上同意了」，台灣觀察團隊已差不多組成，但因日本疫情的緣故還無法出發。此外，就他所知，IAEA先前已有相關人士到日本，並規畫年底前會派出第一個調查團。
謝曉星說，這都是非常敏感的議題，所以很多事情只能做不能說，但目前都是朝向好的方向發展。至於時間規畫方面，因為日本預計在2年內要排放含氚廢水，IAEA有相關的時間表，原能會也會配合IAEA的進程來規畫。
謝曉星表示，雖然沒有參與IAEA的調查團，台灣會以類似調查團的方式進行，目前是透過外交途徑朝向這方面進展。但考察團成員都已確定，會再看合適時間點伺機發動，而赴日時間大概也會在年底以前。
張廖萬堅也問到，從民國100年至今，台灣針對日本福島等5縣以外地區進口9大類食品的輻射檢驗件數達17萬5000多件，如果將來要跟日本談判，開放福島等5縣食品，台灣的檢測能量是否足夠。
謝曉星表示，過去幾年已針對檢測能量超前準備，包括量測器具與檢測實驗室等，過去只有輻射檢測中心跟原能會核能研究所，現在還增加屏東科技大學、陽明交大2個備援實驗室，此外，還有台灣電力公司、清華大學原子科學技術發展中心以及衛生福利部食品藥物管理署的相關實驗室等，相關檢驗能量比每年所需檢驗量多出3倍。
至於是否開放日本核災區食品進口，謝曉星說，相關標準是由食藥署、行政院農業委員會漁業署、財政部關務署等制訂；若要開放，就目前評估，檢驗量能足夠。
時代力量立委王婉諭則質詢，原能會是否會提供意見，作為未來的談判標準或籌碼。謝曉星表示，「這個我們沒有。」
此外，今天教育及文化委員會也通過由國民黨立委鄭正鈐所提的臨時提案，要求原能會邀請相關主管機關組成檢測小組，分析調查日本核污染地區食品輻射殘留，提供相關部會參考，並持續增加檢測量能，保障國人健康安全。（編輯：蘇龍麒）
完整內容請見：
https://www.cna.com.tw/news/firstnews/202109270135.aspx
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教育科技研究所 在 [心得] 哈佛教育科技碩士Program - 看板studyabroad - 批踢踢 ... 的推薦與評價
哈囉大家好：
我是Alice，是今年Harvard School of Education的新生，
研究領域是Technology, Innovation and Education Program，
有感於留學版關於教育研究所和教育科技申請的心得文不多，
希望把一些在學校的見聞分享給想要申請的大家 :)
課堂上有個專案想要研究國際學生申請國外學校遇到的困難，
開了一個不專業的專頁 XD
https://www.facebook.com/aliceyanginwonderland/
welcome to share your ideas!
哈佛教育學院概述
哈佛教育學院底下總共有13個碩士program和3個博士program，
今年總共有714位新生入學，其中男生佔25%，
女生佔75%(不得不說女生顏值都很高 XD)，國際學生比例約是15%。
Technology, Innovation and Education(TIE) Program
我的Program是教育科技領域，波士頓因為大學聚集密度很高，EdTech新創的聚會非常多。
Program的宗旨是Technology is the Means, Not the Mission，
不像是School of Engineer或是School of Information強調「用科技解決問題」，
這裡比較注重的是你到底關心哪個教育的議題，科技只能算是解決方法的一種。
舉例來說，如果你是想要做手機遊戲、架網站，除了說想要運用或學習UX/UI技巧之外，
還必須說明你想改善的教育面向(讓小孩從遊戲中學習、增進學習興趣等等)
以下整理幾個FAQ給大家，之後比較general的申請分享(GRE/ TOEFL/ SOP/
Recommendation)會再另外分享！
Q1:我是XX領域的，不知道跨領域會不會很難申請？
答案是不會，就我們Program70位新生來說，大家的背景都不盡相同，
有的跟教育相關(學校老師、管理職)，或是跟科技業相關(工程師、UX/UI designer)，
但也有毫不相關(做咖啡買賣貿易的)。所以說跨領域反而不見得是劣勢，
我覺得可以從自己所處的領域中找到跟教育的連結，再點出想要運用什麼科技來解決，
也可以強調跨領域的優勢在於從不同的角度來看教育問題，
在寫SOP的時候不妨從這個角度出發。
Q2:我沒有有工作經驗，但是對於教育科技有興趣，可以申請嗎？
可以喔，我們Program有3個中國來的學生都是今年大學剛畢業，
但也有工作超過15年以上的，大部分(80%以上)都是有工作經驗的。
上課的時候可以聽到同學的工作經驗，像是聽到美國教育體系和真正的課堂情況、
老師在現場遇到的問題等等，覺得對於思考教育問題很有幫助。
Q3:我沒有寫程式的經驗，可以申請嗎？
如果你是想要唸完這個Program就想做軟體工程師、UX/UI designer的話，
那這個Program可能不太適合你。同學有超過一半以上沒有相關程式背景，
學院的課程也沒有任何一堂是單純教你寫程式或是設計的課
(唯一有的一堂是advanced design studio)。
不過因為選課相對自由，你也可以從跨校選修或是課堂的project中學到網頁設計、
app設計或是程式語言。
Q4:Program有什麼有特色課程？
Program的畢業門檻要求要修完8堂課，其中有5堂必須和科技相關，
只有3堂必須是系上教授開的，剩下的選課非常自由。
學院也很鼓勵大家跨修MIT、HBS、HKS的課，如果你想修大學部的課(像是有名的CS50)
也可以！另外每學期也可以把實習當成一門課程來修，
讓大家在學期間就有可以和學校、企業有實作的機會。
Q5:Program實習的資源？
實習的機關大多是和教育科技領域相關，像是MIT Media Lab、HarvardX、edX或是edtech
startup。雖然國際學生沒辦法做off campus的paid job，
哈佛校內也有不少按時薪的打工機會，像是幫admission辦公室打工之類的感覺也很有趣。
Q6:Program的優勢？
最大的優勢我想就是哈佛招牌的優勢了吧(哈)，不得不說哈佛的資源真～的～很～多，
不論是從學術界豐富的圖書館資源、參加不完世界級的論壇和工作坊，
和之前只會出現在教科書上的教授活生生出現在你眼前的震撼，
如果是想要往學術界發展的話，我想哈佛的資源絕對會對你的研究有很大的支持。
另外學校也很鼓勵創新創業，在HBS附近的Harvard Innovation Lab
可以說是哈佛創業家的聚集地，除了有讓團隊進駐的Venture Incubation Program，
也有hackathon、pitch competition，另外還有office hour可以預約業界人士
(常常是身價數十億的老闆)諮詢從產品設計、團隊管理、法律、財務等不同面向的問題，
下次如果有去諮詢的話再跟大家分享～
Q7:Program的教授？
身為哈佛的教授，果真每個教授都是在自己專精的領域赫赫有名。
如果對於某個領域有興趣，建議大家仔細把faculty的profile都研究過(如果有唸過論文更好)，這樣在寫申請文章的時候會更有說服力。
系上的專任教授有5位，
Chris Dede教授在研究VR/AR領域應用到教育上可以說是第一把交椅，
Chris也是我的advisor是該多多跟教授打交道了哈哈。
Karen Brennan是從MIT Media Lab來的教授，也是程式語言scratch的創始團隊成員，
主要的研究是如何運用程式語言在教學上。
學院長Joe Blatt擅長媒體研究和children informal learning，
另外還有universal design learning(David Rose)
和Innovation by Design( David Dockterman)。
Q8:除了TIE之外，還有什麼教育科技相關研究所我可以申請？
Stanford教育學院Learning, Design and Technology
(LDT)和TIE應該算是非常類似的program，
但比較起來Stanford更強調小班制和project building ability，
如果是想偏更科技領域的建議大家也可以嘗試。
另外Columbia University的
Communication, Media and Learning Technologies Design
和University of Michigan的教育學院也很有名，
剛剛才發現竟然有Educational Studies和MBA的雙學位！
如果大家有找到類似的Program也歡迎留言分享。
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來到哈佛匆匆兩個禮拜過去，腦袋中乘載的知識、課堂上的互動、
各種活動激發出的談話，都像是發射一次次的震撼彈，
狠狠地撞擊我原本的建構好的舒適圈，
但也是在最短的時間內給了我咬牙成長的機會。
「What is your learning manifesto?」，你的學習宣言是什麼？
一堂系上的課教授問了大家這個問題，一直以來我都不覺得是一個厲害的學生，
但往往都能從身邊的人身上學到超越書本之外的知識，
Learning is a treasure that will follow its owner everywhere.
越來越期待之後在哈佛的不同體驗和奇遇了～
如果你有任何申請上的疑問，或是如何改善申請國外學校流程的想法，
或是直接在Facebook上討論：https://www.facebook.com/alicetheharvardproject/
希望以上分享有幫助到大家 :)
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※ 編輯: apyang516 (99.121.58.121), 08/28/2018 23:20:22
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