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瑞梅國小去年底向阿吉反應💬
原先教學都使用投影機
螢幕設備受周邊光線影響
使螢幕模糊不清
影響學童的視力及學習成效
於是聯繫阿吉爭取增設
#智慧教室多點觸控螢幕🖥
阿吉安排會勘研議後
決定使用議員的教育補助款
20間教室設備全數更換新款改善
照顧學生們的視力健康
也讓小朋友們能從開心中學習
從學習中成長💪
目前設備已安裝完成
停課不停學期間給老師很大的助力
不會因為適逢疫情影響小朋友學習
#感謝瑞梅國小吳鳳仙校長
#感謝全體教職員及瑞梅國小家長會長江宗岳及前會長們來反應爭取
#涂權吉桃園市議員
#關心孩子們的教育
前幾天，行政院宣布未來兩年內全國中、小學要「班班有冷氣」，但我認為，行政院不能只是補助各校設置冷氣，卻不管後續的電費、維護費用，否則比較偏遠的學校，就有可能因為家長、學校都沒有辦法負擔電費，而陷入有冷氣卻不敢開的窘境。
因此，昨天我與吳玉琴委員招開記者會，呼籲行政院在提出冷氣政策時，也應同步推動各校裝設太陽能板，運用太陽能發電來支應冷氣電力需求，就像是給了乳牛的同時也要附上草皮，而不是還讓家長要自籌草料。
為了了解政策執行時可能遭遇的困難，以及目前各校的狀況，上禮拜開始，我請辦公室對屏東全縣232所國高中小展開電話調查，了解各校目前冷氣、太陽能板的裝設以及使用情形。
調查顯示，屏東縣內普通教室有安裝冷氣的學校只有54所，仍有162所學校沒裝冷氣，換言之，屏東大概有四分之三的學校在酷熱的夏天還沒有冷氣可以吹。
進一步了解沒有裝設冷氣的原因，有八成多的學校表示是因為缺乏預算、五成多的學校是因為目前電力系統老舊，還有近四成的學校則是告訴我，沒裝冷氣則是因為他們擔心裝設後，學生無力負擔後續的電費以及養護費用。
事實上，「裝得起冷氣機卻吹不起冷氣」的狀況現在已經有學校發生了。
以內埔鄉的某間國小為例，該校一年級教室有裝設冷氣，但安裝了以後學校沒有預算開，考量該學區家長狀況，學校也不可能跟家長收費，只好在午休時間，集中全校小朋友到有開冷氣的圖書館一起午休。
甚至也有某間國中跟我說，為了會考需求教育部補助預算、裝設了冷氣，但卻因沒錢負擔電費，一年之中，只有會考的那兩天會打開冷氣。
不過，若是有裝設太陽能板，學校很可能就可以自給自足！
以東港海事來說，他們在2017年運用教育部補助的336萬元，建置屋頂式太陽能光電板，一年累計發10萬度電，節省了45萬元的電費支出，若將養護費用納入計算，第8年就能回本。
這就是教育部給足經費，不只裝冷氣、也裝光電板，就像有了草皮養乳牛，牧場就能自給自足的最佳典範！
很高興行政院在我開完記者會後，立刻就有了善意的回應。
「班班有冷氣」的政策，將由教育部與各縣市會商制定一套使用管理規範，以及電費支付辦法，在公平合理使用部分，會由政府補助，換言之，未來國中小裝設冷氣後，約10億五千萬元的電費，將會納入一般性教育補助款，由教育部支出，讓冷氣不只裝得起，更要吹得起！
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#勇敢承擔
邱莉莉指出，九十九年中央對地方政府一般教育補助款考核項目及成績統計表，台南市是全國第一，但升格後的一百年，總成績未達八十分，掉到全國第十二名，教育補助款因此被扣減一千多萬元。
邱莉莉出具今年四月教育部公布的一百年度最新統合視導考核結果報告書，結果台南市在二十七項評鑑項目中，排名全國第十四名，相對合併前台南市獲得全國三連霸第一，落差之大也令人訝異。
邱莉莉說，台南市的教育評比未列前茅是事實，她研判與評比低落項目相關聯的一連串教育局人事更換，可能都是主因，根據她的統計，特教教育科離職率達四成、中等教育科離職率達成八，總教育局離職率平均二成一。高離職率當然影響教育局的效率與效益，她要求認真做事的教育局長鄭邦鎮應該調整行政領導能力，以免妨礙府城學童受教權，甚至影響中央補助款。
教育局長鄭邦鎮坦承教育局離職率過高，的確有檢討必要。
市議員邱莉莉九日質詢指出，教育部教育補助款考核，台南市教育局從全國第一跌至十二名，教育事務統合視導由全國三連霸退至第十四，甚至影響中央補助款。人事異動頻繁，教育局團隊表現讓人看不到未來，請教育局長鄭邦鎮調整，且強化行政領導能力。
邱莉莉指出，九十九年中央對地方政府一般教育補助款考核項目及成績統計表，台南市是全國第一，但升格後的一百年，總成績未達八十分，掉到全國第十二名，教育補助款因此被扣減一千多萬元。
邱莉莉出具今年四月教育部公布的一百年度最新統合視導考核結果報告書，結果台南市在二十七項評鑑項目中，排名全國第十四名，相對合併前台南市獲得全國三連霸第一，落差之大也令人訝異。
邱莉莉說，台南市的教育評比未列前茅是事實，她研判與評比低落項目相關聯的一連串教育局人事更換，可能都是主因，根據她的統計，特教教育科離職率達四成、中等教育科離職率達成八，總教育局離職率平均二成一。高離職率當然影響教育局的效率與效益，她要求認真做事的教育局長鄭邦鎮應該調整行政領導能力，以免妨礙府城學童受教權，甚至影響中央補助款。
教育局長鄭邦鎮坦承教育局離職率過高，的確有檢討必要。
本院委員鄭麗君等 人，有鑒於前年五都升格，財政收支劃分法重新修法，本擬由行政院「一般教育補助」經費中減少5百億增加統籌分配款之財源。此舉引發當時教育界極大震撼，深恐本已不足之教育經費更加捉襟見肘。今年3月初，財政部長劉憶如重提財政收治劃分法修法一事，爰此，本席具體要求財政收支劃分法進行修法時，不得以減少一般教育補助作為新增縣市統籌分配款之財源。是否有當，敬請公決。
說明：
一、2010年年底五都升格，該年六月即開始協商修正「財政收支劃分法」，預備將行政院「一般教育補助」經費提撥500億作為地方統籌分配款，引起教育界一片譁然。民間教育團體集結各方力量，展開教育經費保衛戰。
二、振鐸學會常務理事丁志仁指出，過去5百億在一般教育補助時，基本上是「窮縣多分」，但是經費若搬到統籌分配款後，將變成「直轄市多分」，國家公共政策將走向「劫貧濟富」。
三、全國教師會秘書長吳忠泰則表示，從過去幾年教育經費運用的情況來看，許多地方首長選擇刻意壓低預算執行率，將所剩經費用來填補稅收短缺，教育經費往往沒花在刀口上，而是落入縣市首長口袋，挪至其他用途。吳忠泰更進一步指出，從營養午餐全面補助到加蓋游泳池，不難看出教育經費運用的優先順序，完全取決於施政者的好惡。當一般教育補助款被挪至統籌分配款後，地方自由挪用空間加大，教育經費即可能人間蒸發。
四、綜上所述，唯恐2年前歷史重演、危及教育經費之完整性，本席具體建請行政院，於進行「財政收支劃分法」修法時，不得由「一般教育補助」經費中提撥挪用。
編號 主題 發布日期
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