【同樣是苗栗縣的孩子,為何如此不公平?】
近期品安陸續接獲家長陳情,由苗栗縣政府教育處所建置的「貓裏E學園平台」,只提供給苗栗各鄉鎮市國民小學以及縣立國民中學(含完全高中之國中部)的學生使用,而「卓蘭實驗中學」、「建台中學」、「君毅中學」這三所學校國中部的學生,完全被排除在外,無法使用這個平台。此外,教育處所舉辦的競賽活動,因須配合「貓裏E學園平台」獎勵項目頒予金幣,也排除這三所學校的國中部學生參加。同樣是我們苗栗縣的孩子,為何如此不公平?
品安向教育處承辦人瞭解,原來,要登入「貓裏E學園平台」的學生,需要一組OPEN ID,而教育處所建置的OPEN ID單一登入系統,只有蒐集苗栗各鄉鎮市國小以及縣立國中學生的個人資料。承辦人以OPEN ID單一登入系統不能保管非苗栗縣政府教育處轄屬學生的個人資料為由,排除這三所學校國中部學生使用「貓裏E學園平台」以及參加教育處各項活動的權利。
品安對此感到非常不解,首先,依照《教育基本法》第4條規定:「人民無分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件,接受教育之機會一律平等。」教育處怎麼可以因為學校轄屬機關不同,對我們苗栗縣的孩子有差別待遇?
再者,即便這三所學校為中央教育部所屬學校,並非苗栗縣政府教育處轄屬學校,教育處也不應該以《個人資料保護法》為由,拒絕讓這三所學校的學生使用平台。苗栗縣政府教育處屬於公務機關,依照《個人資料保護法》第15條規定,除了「執行法定職務必要範圍內」,也有「經當事人同意」的法定要件,可以蒐集非轄屬學校的學生個人資料,只要教育處得到學生(及其法定代理人)同意,當然可以蒐集這三所學校的學生個人資料。如此一來,法律上可行,技術上也可行,剩下的問題就是,苗栗縣政府教育處要不要做而已。
最後,還是同一個問句,同樣是苗栗縣的孩子,為何如此不公平呢?品安期待苗栗縣政府教育處能盡快解決這個問題,讓每一個苗栗縣的孩子都可以公平享有我們苗栗縣的教育資源。
同時也有7部Youtube影片,追蹤數超過2,420的網紅江啟臣,也在其Youtube影片中提到,行政院所屬部會,如:教育部、國防部都紛紛要求學校營養午餐、運動員、國軍伙食不能使用萊豬,憑什麼行政院自己可以限制,地方政府就不能限制? 各縣市首長是經直接民主選舉產生,部會都能禁用瘦肉精豬肉,經民選的首長卻不行?這樣算什麼民主? 這種政府,心中還有「人民」嗎? 11月22日, 一起上街「反萊豬」...
教育部所屬學校 在 江啟臣 Youtube 的最佳解答
行政院所屬部會,如:教育部、國防部都紛紛要求學校營養午餐、運動員、國軍伙食不能使用萊豬,憑什麼行政院自己可以限制,地方政府就不能限制?
各縣市首長是經直接民主選舉產生,部會都能禁用瘦肉精豬肉,經民選的首長卻不行?這樣算什麼民主?
這種政府,心中還有「人民」嗎?
11月22日, 一起上街「反萊豬」!
集結時間:11/22(日) 13:00
集結地點:凱達格蘭大道
教育部所屬學校 在 高雄市議員-林于凱 Youtube 的最讚貼文
#私幼超收學費的查核
前陣子有家長反映,學校的收費跟教育局核定的收費標準不同。我介入了解,發現確有其事。依據幼教法,幼兒園收費標準必須要向教育局申報核備,不過以前家長不會知道這個標準,除非自己打去教育局問(但教育局也不見得給資料)。
不過,今年4/1開始,幼教法修法後,教育局應主動公開幼兒園學費的收費標準。也就是說,如果幼兒園假借名義收取收費標準之外的雜費或代收代付款項,家長是可以藉由公開資料核對後,去進行舉發的。我強烈要求教育局,必須落實幼兒園收費項目必須與陳報給教育局的一致。否則很多額外的收費項目,園方會以這些項目非強制收費、或是以年繳改成月繳的方式,來迴避家長的查對及教育局的稽查。
#私幼關園的提前預警機制
最近三民區有一家幼兒園因為土地租約被終止,所以申請歇業。消息一出,家長非常擔心,不曉得接下來小朋友要送往哪裡?後來,我們請教育局協助提供周邊評鑑結果優良的私立幼兒園的可收名額及公幼名額,才讓家長放了心,小朋友有了去處。
三民區2〜6歲的幼童超過14,000人,但是幼兒園核定的收托名額只有7,600個名額,如果扣除即將關園的這所幼兒園,剩下7,000個名額。以目前三民區送托的2〜6歲幼兒,就是7,000人的情況,也就是說,如果接下來還有幼兒園宣布歇業,會有家長不知道可以把小孩送去哪裡。
因此,我要求教育局在「幼兒園與其分班設立變更及管理辦法」中,要規範業主歇業的提前告知期,讓家長有充分時間可以轉到其他幼兒園,並且對於幼兒及教保人員的安置,要有更具體明確的規範。
#教師兼任午餐秘書、營養師不足
去年九月,教育部國教署修正「補助直轄市與縣(市)政府所屬公立國民中學及國民小學充實學校午餐人力要點」,如果學校廚房供餐的班級數少於40班,必須跟鄰近學校合辦,達到供餐40班的標準,才能補助一名營養師。
高雄市目前中小學聘的營養師超過法定員額,不過,市區與偏鄉地區的營養午餐經費,就有一段落差。以那瑪夏某國小的營養師,一個月只有一萬多元的人事費用,根本連專任的營養師都聘不起;此外,學校的營養午餐秘書,大多由教師兼任,必須負擔午餐計畫書、食材管理、製作繳費單、填報校園食材登陸平台…等繁瑣工作,如果校內沒有配置營養師,教師兼任的午餐秘書更需要負擔菜單規劃及採購食材的責任。但其實,這並非教師專業。
我提了兩個建議:
1.營養午餐秘書要回歸專業,如果學校因為經費問題無法再多聘營養師,那教育局得出面協調,把鄰近學校資源整合,成立共同的中央廚房,讓願意承辦中央廚房的學校,有比較多的人事經費可以聘任營養師擔任午餐秘書,來取代教師兼任的情況;
2.中央補助地方中小學營養師的條件,必須要是廚房得供餐給40班以上的情況,但這對偏鄉學校太困難了,並且偏鄉學校與都會學校不同,很難用中央廚房的概念(路程太遙遠),所以,我也建議教育局,主動跟教育部協調,在最近要新訂的學校午餐專法中,必須考量偏鄉學校的困境。
教育部所屬學校 在 張耀中 Youtube 的最佳解答
【校外教學不該去遊樂園? 議員:政府不應過度指導】
〔記者黃鐘山/台中報導〕學校辦理校外教學規定不要去遊樂園,市議員張耀中頗不以然,他11日質詢說,遊樂園被打成沒有教育意義的地方實在不盡公平,應該尊重第一線的教學判斷;教育局長彭富源說,校外教學應融入教學目標,以學生生活經驗為中心。
張耀中首先詢問副市長林依瑩,知道什麼是「壹參陸玖」嗎?林依瑩問答「沒聽過」。張耀中說,壹參陸玖指的是台灣四大遊樂園,壹是義大遊樂世界,參是劍湖山世界,陸是六福村主題遊樂園,玖是九族文化村。
他又說,教育部103年發函給各地方政府,希望所屬學校辦理校外教學避免流於旅遊玩樂,這是干擾地方學校教學環境。四大遊樂園被打成沒有教育意義的地方不盡公平,因為野生動物園可以認識動物,或了解原住民文化及圖騰。
張耀中指出,教學環境應該單純化、專業化,不管是戶外教育或校外教學,都應該尊重第一線的教學實況,政府的角色應該是協助發展而不是過分指導。
彭富源說,校外教學是結合生活情境所推動的重要教育型態,讓學生走出教室,能有效引起學生的學習興趣;教育部函請學校辦理戶外教育,應以增加學生學習體驗、擴充知識領域等為核心,並無明文規定不能選擇遊樂園作為戶外教學場所。
彭富源強調,學校辦理校外教學地點,應以學生生活經驗為中心,兼顧學生需求及教育意義,配合活動行程進行課程設計;即使安排至遊樂園區,也應善用其自然環境、文史文物、生物生態環境等豐富資源,融入教學目標,達成校外教學的課程目標。
此外,教育局訂有「校外教學活動注意事項」,規範各級學校舉辦校外教學活動時,應以增加學生學習經驗與知識為原則,並應事先擬定實施計晝,提經相關會議充分討論,經校長核定後實施,教育局也將持續監督。
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