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【一位消防員、一位護理師，還有一群開發者，試圖讓消防員的工作不要那麼危險】
經高溫燃燒後，物品釋放的毒性氣體是消防員安全六大危害之一，迷失在火場中更容易造成殉職遺憾，而Pyrrha是消防人員救災時可以隨身攜帶的小裝置。
初期功能可以協助消防人員偵測空氣中的毒素，隨著時間演進，這個裝置更能偵測消防員的生命跡象，讓指揮官隨時確認隊員安全，而且能做的還遠不僅於此……..
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#數位公民時事報 #消防員 #Pyrrha #火災 #火場 #滅火
#線上 #夏令營 #線上夏令營 #海盜營
四天很快就過去了... 這四天辛苦了各位大人以及小朋友們！尤其是孩子們要這麼長的時間在電腦前, 還要被要求他們專心...確實不是件容易的事！不過每個孩子的學習方式, 都不盡相同, 但是也有媽咪發現, 孩子比自己想像的更能接受線上學習的模式, 反而更專注～
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#遊戲才是最棒的教學法
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去年實體的營隊, 大家最喜歡玩的 #買賣物資遊戲 (海盜們分成兩組, 每天都要進行一次“交易物資”的活動，根據年代的不同, 購入不同的物資, 例如：10世紀維京人, 購買的內容會是金屬、糧食, 但是不會有香料或是咖啡豆) 本來再轉成線上時, Lara跟團隊一直不斷思考, 怎樣才能讓大家有“交易感” (去年還請德國妹妹幫我們當只聽得懂英文的女王, 所以大家爭先恐後地用英文想辦法溝通, 是非常有趣的景象！)
雖然我們還是準備了這項活動, 但是在實際線上後, 決定取消, 改成玩 #支援前線 的方式呈現。用卡片中的圖示, 請孩子在一定的時間內, 找出家中有的物資。ex: 小麥, 孩子就可以動腦想一想, 有哪一些是用小麥做的商品 --> 麵包、麵粉、麵條, 都可以。過程中, 也就能更認識, 500年前的古人用多少人的生命換來的經濟作物, 例如胡椒, 在今天是多麼的唾手可得.... 遊戲的時間很短, 孩子們玩得不亦樂乎, 在腦海裡, 也印入了過去有哪些足以撼動世界經濟的作物....
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透過這四天的海盜營, 希望能讓孩子們對世界的重要的歷史發展, 有一些了解, 這些本來是在國中、甚至高中課本才會寫的內容, 用輕鬆的營隊, 淺移默化在孩子的腦海中～在這期間也使用了不少的數位工具, 過程中教孩子們使用, 更快銜接上“後疫情時代的數位公民”
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即使我們再盡力, 使出洪荒之力想讓這個線上營隊 #玩好、#學好, 看著隔著螢幕的孩子們每一刻的表情, 就好像戀愛中的少女般, 對方眉頭一抬, 都會牽動我們的心思..... 每天結束後Lara跟助教們的討論總是圍繞在, 他們會不會覺得無聊？會不會太難？要不要再...一點？我們內心的糾結, 其實一點也沒有少..
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開心的是, 在四天的營隊結束後, 我們也收到了家長們的反饋～😇
有孩子還是希望能在實體課繼續, 有孩子雖然時間太長, 但是對有興趣的部分都聽進去了～更有孩子早上起床發現課程結束了有失落感～ 每一個想法跟意見, 對我們來說都好重要！教育, 本來就是適性而教, 如果在這四天內,
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☘️ 孩子們對世界的好奇心增加了～
☘️ 對萬物的態度更開放了～
☘️ 學到一些電腦操作上的技巧～
☘️ DIY手作發揮了想像力～
☘️ 即使在家上網課也好好運動到了～
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對我們來說, 任務就達成了！🌷
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明天, 我們即將面對下一個任務的開始 😎😎
#人類文明進步史
這兩個月因為防疫工作，我推掉了很多（線上）演講、交流的機會，今天也是個五點起床六點出門上工的日子，晚上完成統計明天桃園巨蛋的孕婦接種後， #幸好來得及上線 擔任今年 #聯合國 #永續發展高階政治論壇 周邊活動的講者，代表台灣政府與其他國家對話。
這次論壇的主題是：「目前的數位化是擴張還是緊縮公民空間？有效的SDGs第16跟第17個指標落實如何能推動公民空間與為各地創造一個能賦能的數位公民環境？」真是吸引我的題目啊！
舉辦這場論壇的單位是兩個全球最重要的公民社會網絡 CIVICUS: World Alliance for Citizen Participation 跟 Forus international，長期強化全球公民社會和啟動跨界的工作。
要不是有台灣最重要的NGO組織Taiwan AID 洪智杰理事長長期為台灣耕耘NGO外交創造台灣的國際空間、累積這樣珍貴的連結，我怎麼可能有這樣珍貴的機會為台灣發聲，所以一收到邀請，我二話不說答應了。
三分鐘的時間，我簡單的分享數位公民社會在台灣重要的核心力量來自民主的基底，這讓我們在面對假訊息氾濫的數位社會裡，也越來越能產生韌性，透過政府、民間組織等的合作，連結國際社會一起抵抗訊息戰。
此外也簡單的分享桃園市成為SDGs的城市，如何把永續發展指標落實在智慧城市的推動裡。很多台灣的經驗，其實格外珍貴，實在難以三言兩語說完。
許多講者也抽絲播繭的整理出rules，策略，⋯分享給所有線上聽眾，真的是非常的精彩與豐富，能參加濃度這麼高的論壇，真是幸運，一早五點起來忙到現在的勞累都頓時忘光。
再次感謝 Taiwan AID為台灣建立起國際參與的橋樑！
在資訊量爆炸的數位時代，如何培養孩子成為擁有思辨力的獨立思考者，而不只是被動的知識接收者？一直以來，媒體識讀的重要性都不斷被提起，教育現場該如何真正落實？從媒體識讀到思辨力，科技素養教育的下一步又是什麼？
本場次各專題章節如下：
04:40 貴賓開場致詞，主講人：陳立人 （LINE台灣董事總經理）
17:15 專題演講一：科技素養與兒少網路安全，主講人： 黃益豐iWIN網路內容防護機構執行長
34:56 專題演講二：從媒體識讀教育 培養數位公民，主講人： 陳巧茵日本聖瑪莉國際學校學習總監
57:05 專題演講三：落實科技素養的教與學，主講人： 葉丙成BoniO Inc. / PaGamO 執行長
01:22:35 專題與談：從媒體識讀到思辨力 科技素養教育的下一步：黃益豐、陳巧茵、葉丙成、陳立人
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00:04:30 👉貴賓致詞：LINE台灣董事總經理陳立人
00:15:33 👉專題1：美聯社全球新聞協調副總監Tamer Fakahany：數位公民媒體識讀力的挑戰
00:46:50 👉專題2：新聞工作者黃哲斌：真相碎片化的選擇思辨力
01:03:35 👉專題3 ：台中大元國小教師蘇明進：如何從教育現場開啟媒體識讀之門？
01:25:20 👉專題4 ：火星媒體Mars Media Academy項目總監黃嘉慧：從香港到火星的媒介與資訊素養
01:41:53 👉專題與談：親子天下總編輯陳雅慧主持，Tamer Fakahany、黃哲斌、蘇明進、黃嘉慧：如何培養孩子成為有思考力的數位公民？
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