【教育部公告】全國各級學校5/19-5/28停止到校上課
#原則
一、因應國內疫情警戒升級,為降低群聚感染之風險,維護學校師生健康及學習權益,自110年5月19日(三)起至5月28日(五)止,全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課。
二、大專校院及高級中等以下學校改採線上教學,學生居家遠端學習不到校,線上教學為正式課程,暑假期間不另行補課為原則。
三、兒童課後照顧服務中心、補習班等各類教育機構自5月19日(三)至28日(五)配合停課,請所有學生停止前往在家學習。
#縣市政府與學校端措施
一、縣市政府應盤點各校資訊設備並備妥線上學習所需相關資訊設備,適時調配縣市內資源,並得以跨區、跨校方式協助學生借用所需之學習資源。
二、學校應盤點校內資訊設備並備妥相關所需設備,提供缺乏資訊設備(如平板、筆電、行動網卡)的師生借用,並以弱勢家庭學生為優先。
三、學校教職員工以到校為原則,學校可依其網路頻寬、數位設備等資源情形評估,自行配置教師到校或採居家線上教學之人數。其中,教師採居家線上教學者,可採同步、非同步或混成線上教學方式,並應以下列情形為優先:
■自主健康管理期間,或有同住家人實施居家隔離或居家檢疫者。
■居住疫情警戒第三級區域。
■需於不同之疫情警戒區域間通勤者。
■懷孕者或有12歲以下小孩需照顧者。
四、建議縣市及學校依據110年5月14日教育部發布之「線上課程教學與學習參考指引」,協助教師運用線上學習平臺、教學資源與工具,採同步、非同步或混成線上教學,讓學生學習不間斷。
五、課程、教學與評量方式,授權學校以彈性多元方式處理,並採從寬認定為原則。
六、如學生因故需到校學習,學校仍應彈性調整學生班級,依「『COVID-19(武漢肺炎)』因應指引:公眾集會」規定,採梅花座,並保持良好室內通風,落實防疫措施。
#家長服務
一、家有12歲以下學童及身心障礙子女需照顧者,家長可請「防疫照顧假」。
二、家中若無數位學習設備者,可向學校借用。
三、高中以下學生(含幼兒園)之家長因故無法在家照顧或學生無法進行居家學習者,學校(含幼兒園)仍應安排人力,提供學生到校學習、照顧及用餐。
#弱勢學生午餐協助
一、居家線上學習期間,將加強弱勢學生關懷機制與用餐協助。
二、居家遠端學習之弱勢學生,在相關規範下可透過學校印製餐券發放給學生,與鄰近自助餐或連鎖超商(市)合作,讓學生就近領取餐食。
#線上學習資源
一、本部彙整建置線上學習資源,提供多樣學習資源管道與平臺選擇,家長亦能透過平臺了解學生學習情況。
二、為避免同時大量登入現有教學平臺造成壅塞,教育部另提供無需帳號登入的線上學習資源取得管道,並分科安排近幾週課程單元,學生與家長可由此取得居家線上學習所需資源。(https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw)
三、教師於現有教學平臺之外,如判斷有需要運用目前教學平臺外之其他線上學習資源者,則依需求採用,同時學校應對教師線上教學方式與課程從寬認定。
四、學校可善用教育雲建置防疫不停學-線上教學便利包,參考同步、非同步、混成線上教學方式、數位學習工具、影片資源。
五、線上學習資源參考:
■因材網數位學習資源Youtube頻道:https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw
■教育雲線上教學便利包:https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/
■疫起線上看:https://video.cloud.edu.tw/video/co_topic_2.php?cat=18
■因材網:https://adl.edu.tw/HomePage/home/
■台北酷課雲:https://cooc.tp.edu.tw
■均一教育平台:https://www.junyiacademy.org
■PaGamO:https://www.pagamo.org
■LIS情境科學教材:https://lis.org.tw
■學習吧:https://www.learnmode.net/home/
#建置諮詢專線
各縣市政府及學校於居家線上學習期間建置專線,提供家長及老師諮詢及協助,並確實掌握學生健康狀況及學習情形。
相關問題諮詢電話:
高等教育司(02)7736-5880
技術及職業教育司(02)7736-5406
終身教育司(02)7736-5669
國民及學前教育署(02)7736-7431(學前)、 (02)7736-7416、(02)7736-7439(中小學)
資訊及科技教育司 (02)7712-9038
同時也有13部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「伴你就業 成就職場」青年就業發展計畫分享 訪問:王謙(專案顧問) 面對大專學生對於未來徬徨無措,青年求職之路艱辛,得勝者教育協會與花旗基金會在2018年共同發起「伴你就業 成就職場」就業發展計畫,透過專業的諮詢服務與心靈輔導等方式,陪伴即將邁入職場的準社會新鮮...
數位 四學 在 Facebook 的精選貼文
【教育部公告】全國各級學校5/19-5/28停止到校上課
#原則
一、因應國內疫情警戒升級,為降低群聚感染之風險,維護學校師生健康及學習權益,自110年5月19日(三)起至5月28日(五)止,全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課。
二、大專校院及高級中等以下學校改採線上教學,學生居家遠端學習不到校,線上教學為正式課程,暑假期間不另行補課為原則。
三、兒童課後照顧服務中心、補習班等各類教育機構自5月19日(三)至28日(五)配合停課,請所有學生停止前往在家學習。
#縣市政府與學校端措施
一、縣市政府應盤點各校資訊設備並備妥線上學習所需相關資訊設備,適時調配縣市內資源,並得以跨區、跨校方式協助學生借用所需之學習資源。
二、學校應盤點校內資訊設備並備妥相關所需設備,提供缺乏資訊設備(如平板、筆電、行動網卡)的師生借用,並以弱勢家庭學生為優先。
三、學校教職員工以到校為原則,學校可依其網路頻寬、數位設備等資源情形評估,自行配置教師到校或採居家線上教學之人數。其中,教師採居家線上教學者,可採同步、非同步或混成線上教學方式,並應以下列情形為優先:
■自主健康管理期間,或有同住家人實施居家隔離或居家檢疫者。
■居住疫情警戒第三級區域。
■需於不同之疫情警戒區域間通勤者。
■懷孕者或有12歲以下小孩需照顧者。
四、建議縣市及學校依據110年5月14日教育部發布之「線上課程教學與學習參考指引」,協助教師運用線上學習平臺、教學資源與工具,採同步、非同步或混成線上教學,讓學生學習不間斷。
五、課程、教學與評量方式,授權學校以彈性多元方式處理,並採從寬認定為原則。
六、如學生因故需到校學習,學校仍應彈性調整學生班級,依「『COVID-19(武漢肺炎)』因應指引:公眾集會」規定,採梅花座,並保持良好室內通風,落實防疫措施。
#家長服務
一、家有12歲以下學童及身心障礙子女需照顧者,家長可請「防疫照顧假」。
二、家中若無數位學習設備者,可向學校借用。
三、高中以下學生(含幼兒園)之家長因故無法在家照顧或學生無法進行居家學習者,學校(含幼兒園)仍應安排人力,提供學生到校學習、照顧及用餐。
#弱勢學生午餐協助
一、居家線上學習期間,將加強弱勢學生關懷機制與用餐協助。
二、居家遠端學習之弱勢學生,在相關規範下可透過學校印製餐券發放給學生,與鄰近自助餐或連鎖超商(市)合作,讓學生就近領取餐食。
#線上學習資源
一、本部彙整建置線上學習資源,提供多樣學習資源管道與平臺選擇,家長亦能透過平臺了解學生學習情況。
二、為避免同時大量登入現有教學平臺造成壅塞,教育部另提供無需帳號登入的線上學習資源取得管道,並分科安排近幾週課程單元,學生與家長可由此取得居家線上學習所需資源。(https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw)
三、教師於現有教學平臺之外,如判斷有需要運用目前教學平臺外之其他線上學習資源者,則依需求採用,同時學校應對教師線上教學方式與課程從寬認定。
四、學校可善用教育雲建置防疫不停學-線上教學便利包,參考同步、非同步、混成線上教學方式、數位學習工具、影片資源。
五、線上學習資源參考:
■因材網數位學習資源Youtube頻道:https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw
■教育雲線上教學便利包:https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/
■疫起線上看:https://video.cloud.edu.tw/video/co_topic_2.php?cat=18
■因材網:https://adl.edu.tw/HomePage/home/
■台北酷課雲:https://cooc.tp.edu.tw
■均一教育平台:https://www.junyiacademy.org
■PaGamO:https://www.pagamo.org
■LIS情境科學教材:https://lis.org.tw
■學習吧:https://www.learnmode.net/home/
#建置諮詢專線
各縣市政府及學校於居家線上學習期間建置專線,提供家長及老師諮詢及協助,並確實掌握學生健康狀況及學習情形。
相關問題諮詢電話:
高等教育司(02)7736-5880
技術及職業教育司(02)7736-5406
終身教育司(02)7736-5669
國民及學前教育署(02)7736-7431(學前)、 (02)7736-7416、(02)7736-7439(中小學)
資訊及科技教育司 (02)7712-9038
數位 四學 在 范琪斐的美國時間 Facebook 的最佳解答
今天的TODAY看世界,我給敏迪出了一個很難的題目。就是自從中國總理李克強講了那句中國有六億人月收入是一千人民幣之後,我就一直有個疑問:中國到底是窮還是富?
這個問題其實跟問范琪斐到底是美還醜,依不同標準,會有不同答案。但我還是想要一個看過資料後,比較有根據的答案。可憐的敏迪大概整個周末都在看資料吧?最後的成果,我是很滿意的。
在這裡特別感謝台經院的邱達生教授,百忙之中還抽空幫我們看過今天的文稿,給了我們一些寶貴的建議。
至於今天的三條線,我覺得zoom那條好像可以發展。
PS 昨天凱莉初試啼聲,「叫」得不錯,大家反應也很熱烈呢。對啦,很多百靈果news的觀眾可能不習慣,但是凱莉真的也有很多面相,也是可以認真的講事情的呢。
🔎以下是今天的國際三條線
▪️國際:美議員推動加大對半導體行業投資,以對抗中國
https://cn.nytimes.com/business/20200612/semiconductors-chips-congress-china/zh-hant/
👉劃重點:半導體行業的未來被認為特別重要,因為它是一項基礎性技術,能讓各國在創新方面獲得優勢。中國已持續投入數以十億計的資金髮展自己的晶片產業,該行業長期以來一直由美國主導,助推了5G技術、人工智慧和機器人技術的繁榮。
半導體仍是美國最大的出口產品之一,設計和銷售晶片的美國公司仍占該行業全球收入的近一半,是所有國家中份額最大的。但美國僅佔全球半導體產能的12%左右。幾十年前,國內設計者開始轉向台灣和韓國等地的代工廠來生產晶片。
儘管過去的政府補貼主要集中在晶片研發上,最新的法案將重點放在了國內製造上。其中一項核心內容是設立一個新的信託基金,向該行業投入逾228億美元,由聯邦政府撥款,配合州政府的補貼,鼓勵新建工廠。每年向該基金最高投入可達100億美元,資金將來自政府對中國徵收的進口關稅,而不是國會撥款。
▪️國際:利比亞政府軍收復要地 發現8座萬人塚
https://udn.com/news/story/6809/4631130
👉劃重點:聯合國利比亞支助特派團(UNSMIL)指出,據報在政府軍收復的一座戰略要地城鎮裡,發現至少8座大型墳場。
美國有線電視新聞網(CNN)報導,UNSMIL推文表示,他們對據報在過去數日發現至少8座大型墳場一事感到「震驚」。8座大型墳場多數位於塔胡納(Tarhuna)。
聯合國所承認的利比亞「全國團結政府」(GNA)上週宣布,在擊退來自東部的叛軍領袖哈夫塔(Khalifa Haftar)的部隊後,已控制塔胡納。位在首都的黎波里東南方的塔胡納先前由忠於哈夫塔的利比亞國民軍(LNA)所占。
▪️亞洲:Zoom暫停「六四」學運領袖帳號
https://cn.nytimes.com/technology/20200612/zoom-china-tiananmen-square/zh-hant/
👉劃重點:在新型冠狀病毒暴發期間聲名大噪的影片聊天應用Zoom短暫屏蔽了一位華人人權領袖的帳號,此人使用Zoom平台組織了一場有中美兩國活動人士參加的紀念1989年天安門廣場鎮壓的活動。
位於加利福尼亞州聖何塞市的Zoom成立已有九年。這家公司已於週三恢復了上述活動人士的帳號。但該事件將Zoom置於言論自由原則與中國龐大的審查機器力量之間的兩難境地。後者正越來越多地尋找壓制境外言論的方法。
Zoom在週三的一份聲明中說,公司按照當地法律的要求暫停了周鋒鎖的帳號。周鋒鎖是31年前參加北京民主示威的學生領袖,現居美國。
📢 晚上八點別忘了看范琪斐的 #TODAY看世界。
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週一至週日 #LINETODAY 就會推播TODAY看世界,如果錯過了,通常會放在國際欄目。
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數位 四學 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「伴你就業 成就職場」青年就業發展計畫分享
訪問:王謙(專案顧問)
面對大專學生對於未來徬徨無措,青年求職之路艱辛,得勝者教育協會與花旗基金會在2018年共同發起「伴你就業 成就職場」就業發展計畫,透過專業的諮詢服務與心靈輔導等方式,陪伴即將邁入職場的準社會新鮮人提早做好就業準備。計畫執行至今參與輔導的學員有超過六成五成功就業,透過方案青年不僅順利跨出求職的第一步,進而發掘個人興趣與熱情,勇闖職場,讓夢想起飛。
根據行政院主計處統計,2019年7月全國勞動力人口失業率為3.82%。依年齡層來看,失業率最高的是15至 24 歲青年 12.25%。台大國發所教授辛炳隆解釋,青年失業率數據上會如此高,部分原因是剛從大學畢業的社會新鮮人,在初入職場時,由於缺乏工作經驗,難免尋職不易。
花旗基金會與得勝者合作青年就業發展
花旗(台灣)銀行政府暨公共事務中心總監暨發言人潘玲嬌表示,花旗集團在2015年透過經濟學人智庫進行青年經濟策略指數調查(Youth Economic Strategy Index),希望透過青年對於經濟前景的看法,確認哪些因素最能幫助年輕人創造有利的經濟環境。調查發現,台灣的青年擁有良好的教育資源與資訊科技環境,但在畢業進入職場的轉換時,缺乏與職場接軌的實用資源,讓青年求職之路顯得艱辛。
有鑑於此,2018年在花旗基金會的支持下,花旗與得勝者教育協會攜手合作,共同推動「伴你就業 成就職場」計畫,計畫於台中、台南、高雄三個主要都會區,針對16-24歲的青年設計就業發展計畫,透過具專業人才發展經驗的人資顧問、有職場經驗具愛心的職業導師(Mentor),透過職涯探索工作坊,提供履歷撰寫諮詢及個別輔導等方式,協助青年釐清自己的目標勇敢逐夢,踏出就業的第一步,成功接軌職場。
「伴你就業 成就職場」計畫自2018年開始執行至今,接觸超過二百多位青年,其中家庭經濟弱勢青年約占30%。計畫推行過程中,最常遇到的是即將面對就業的大四學生,不知道自己的興趣與未來目標是什麼,透過職涯探索工作坊,有8成學生表示清楚自己的方向目標,確定要繼續升學或是準備進入職場。
針對準備進入職場的社會新鮮人,「伴你就業 成就職場」計畫提供履歷撰寫及個別輔導,諮詢顧問會針對學員的需求,引導學員撰寫履歷,並模擬面試。8成以上學員表示在導師引導協助下,有能力撰寫具亮點履歷增加面試機會。
不同於其他青年就業輔導方案,「伴你就業 成就職場」計畫以專業的就業諮詢與陪伴為主,在青年探索職場過程中,以及在求職與試用期間給予引導鼓勵,並提升自信。面對環境快速地變遷與資訊爆炸的時代,輔導者角度在於協助青年聚焦目標,精準地找出適合自己才能與興趣的工作,並且專心一致地面對問題,勇於突破困境,同時也可以增加就業穩定力。計畫中擔任職涯導師的張家珍回憶,在這一年的陪伴輔導中,常遇到學生反映自己的夢想不被家人接納,因此有些徬徨和沮喪,這時我們會請學生再次確認他的夢想和目標,用有效益的溝通方式來爭取家人的支持。也有一位台南的學員表達,剛畢業找工作千頭萬緒無法準備,透過職涯導師有系統、有方法的指導,幫助他快速找到工作、進入狀況。
第二屆「伴你就業 成就職場」將於十月起於台中、台南、高雄三區陸續開辦,除了傳統就業模式、將新增一項以知識經濟與數位科技為基礎的自由工作創業之路。計畫輔導協助100位青年進入傳統就業市場;另輔導協助50位以數位經濟之自由工作創業模式,以達到自給自足的收入目標。
得勝者教育協會理事長黃臺珠指出,「大學生剛畢業在找工作時缺乏有經驗的長者協助,若有相關的職涯輔導課程,從自我探索到訂定自我發展計畫,讓學員可以透過實際操作找到夢想、自我發展並成功地就業,而得勝者扮演的角色就是「夢想孵化器」。
關於花旗基金會
花旗基金會矢志在全球服務我們所營運的社區,提供弱勢的個人與家庭各類機會,提昇經濟條件。在全球各地,花旗基金會提供了「微型企業融資與微型創業」服務,以幫助個人達到經濟上的自足;也協助「小型且成長中的企業服務」協助經濟擴展與創造就業機會。另外,還有「教育」工程幫助年輕一代邁向個人與事業上的成功。「金融理財教育」則協助個人在做出與財務有關的決策時,能有充分的資訊。我們還有「環境永續發展」計畫,聚焦於能兼顧增加就業機會、刺激經濟成長與保育環境的永續事業。
更多資訊請參考以下網址:http://www.citifoundation.com/
關於得勝者教育協會
協會於民國83年起陸續在全國中小學推展「得勝者教育計畫」,遍及6都16縣市(含外島金門、澎湖、連江縣)。課程包含《問題處理》、《情緒管理》、《真愛守門員》、《原諒練習步》、《財商智富4S》,透過社區志工團隊,以團體課程與心得筆談等輔導模式,成為學生的「重要他人」,每年服務超過500所學校,4,000個班級,近12萬人次青少年。本會曾榮獲96年度教育部「推動學校品德教育」績優民間團體獎項肯定,校園佳評如潮,更多資訊請參考以下網址:http://www.champ.org.tw/
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數位 四學 在 傑恩JN Youtube 的最佳貼文
《本片榮獲開南大學資訊學院-資訊創意競賽競賽 第一名》
【背對背幸福 the Silence of Love】 粉絲團:http://www.facebook.com/cidiback
【Subvert Digital Studio 顛覆影像數位工作室】 粉絲團:https://www.facebook.com/SubvertDigitalStudio?fref=ts
配樂:手機裡的眼淚電影概念專輯
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劇情大綱:
單世偉與姚雨柔國中開始就是同班同學,兩人感情一直很要好,很有緣份的又一起進入了相同高中、一樣的班級,在高中生活裡兩人結交了一位好朋友-謝仁傑,謝仁傑屬於班上的開心果,調皮、愛搗蛋,但卻是個會為朋友挺身而出、仗義執言的人。
單世偉從國中開始就暗戀姚雨柔,因為雨柔的單純可愛以及活潑和她有一股莫名的傻勁所吸引,但單世偉卻從來不敢把自己對姚雨柔的情感真正表達出來,只敢默默守候,一直陪在雨柔的身旁。
但在一次意外當中認識了就讀相同學校的轉學生-林德榮學長,林德榮是高三轉學生,因為在那次意外中令姚雨柔對他一見鍾情,經過雨柔的主動告白後兩人開始交往,單世偉雖難過但仍希望雨柔幸福,因此支持也尊重雨柔的決定,也決定開始與姚雨柔保持距離。
然而,兩人雖已經交往,但林德榮內心似乎一直有個不為人知的祕密隱藏著,讓總是默默守護雨柔的單世偉開始忍不住說出自己的真心..............
【背對背幸福 the Silence of Love】 粉絲團:http://www.facebook.com/cidiback
【Subvert Digital Studio 顛覆影像數位工作室】 粉絲團:http://www.facebook.com/SubvertDigita...
配樂:手機裡的眼淚電影概念專輯
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【開南大學-創意學程第一屆畢業專題製作 FANTASY DIGITAL STUDIO 幻想製作團隊】本團隊由7位開南大學創意學程大四學生組成,製作團隊名稱為FANTASY DIGITAL STUDIO
本團隊由7位開南大學創意學程大四學生組成,製作團隊名稱為FANTASY DIGITAL STUDIO 幻想製作團隊。
粉絲團為宣傳背對背幸福以及為了有個與觀眾的交流平台而創立,希望藉此能讓更多人欣賞、知道我們的作品。本片為開南大學創意學程第一屆大四畢業專題,短片類型為校園愛情短片,拍攝出發點在於希望嘗試現在正流行的微電影短片。
【 Fantasy Digital Studio 幻想製作團隊 】
尤傑恩James Yu
龐至均Terry Parng
凌逸瑋Michael Lin
陳韋翰Henry Chen
陳薇如Weiru Chen
王子羚Yulie Wang
王廷之Frances Wang
【 Special Thanks 】
Subvert Digital Studio 顛覆影像數位工作室
馮于倫Yulun Feng
李溶姿GiGi Lee
謝易甫If Xie
王彥博Tommy Wang
黃彥凱Yenkai Huang
鄭達鍇Kai Open
楊佑權Alian Yang
姚芷筠Rebecca yao
陳思安Ann Chen
數位 四學 在 傑恩JN Youtube 的最佳解答
【背對背幸福 the Silence of Love】 粉絲團:http://www.facebook.com/cidiback
【Subvert Digital Studio 顛覆影像數位工作室】 粉絲團:http://www.facebook.com/SubvertDigitalStudio
配樂:手機裡的眼淚電影概念專輯
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【開南大學-創意學程第一屆畢業專題製作 FANTASY DIGITAL STUDIO 幻想製作團隊】本團隊由7位開南大學創意學程大四學生組成,製作團隊名稱為FANTASY DIGITAL STUDIO
本團隊由7位開南大學創意學程大四學生組成,製作團隊名稱為FANTASY DIGITAL STUDIO 幻想製作團隊。
粉絲團為宣傳背對背幸福以及為了有個與觀眾的交流平台而創立,希望藉此能讓更多人欣賞、知道我們的作品。本片為開南大學創意學程第一屆大四畢業專題,短片類型為校園愛情短片,拍攝出發點在於希望嘗試現在正流行的微電影短片。
【 Fantasy Digital Studio 幻想製作團隊 】
尤傑恩James Yu
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凌逸瑋Michael Lin
陳韋翰Henry Chen
陳薇如Weiru Chen
王子羚Yulie Wang
王廷之Frances Wang
【 Special Thanks 】
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馮于倫Yulun Feng
李溶姿GiGi Lee
謝易甫If Xie
王彥博Tommy Wang
黃彥凱Yenkai Huang
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陳思安Ann Chen
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