😘孩子愛看書😘
＃文末有嬰幼兒讀物建議書單分享
親子共讀是從嫩嬰時期就開始了，
小時候總是媽媽自己講，
大了一點會跟著媽媽說過的內容自己講。
親子共讀的好處，
在我來說有感的就是孩子的＜詞彙＞，
我的孩子生長進度很一般，
語言發展也是到兩歲後開始有比較長的單字跟整句話，
但是那些親子共讀時的養份，
到他開始講話後就會慢慢開始爆發，
有時候你會嚇一跳，
哇，你什麼時侯會這個字了。
或是敘述事務或是狀態時，還能夠正確的使用詞彙。
比如說，有一次他說，
「媽媽，我等一下要去跟阿姨打招呼一下。」
（打招呼，好大人的用詞喔😆）
「媽媽，我好興奮，因為我今天去Costco 有買到黏土。」
（孩子的快樂建築在荷包的痛苦上😆）
當然也是會經過疊字期，或是臭奶呆的時侯，
我自己的作法是，
他講錯的或是不清楚的，
我會再幫他重新正確的敘述一次。
所以有時搭車時，因為上車一直講，講不停....
特別容易被司機說：
哇，你的小孩好會講話，而且口齒很清晰。
我們家的年紀比較大，還沒有這麼會說話。
有時我跟司機聊，會發現有的狀況是
🚫會講懶得講，寧可用比的🚫
反正吃定爸媽都知道，還是會拿給小孩。
🚫家裡很多書，買了他自己又不看🚫
但其實小孩真的需要大人一起陪伴閱讀，
久了才會對閱讀產生興趣，
書本跟文字是平面的，比起效果十足的玩具自然沒有那麼有趣，以前都亂買，後來才慢慢知道有些聲光玩具不是必備的。
✨
念繪本時，我習慣從封面介紹作者，繪者，
全新的繪本，我會完全照著上面的內容念過一次，
中文字是很奧妙的，有些書跟著念會感覺的出作者是設計過音律的。
當孩子多讀幾次了解脈絡後，
再慢慢變成問答模式，找找畫面中的內容。
還有總是有同一本書不斷被翻牌，
大人講到都要爛的時候，
還有一招，用不同語言講，
台語英文日文自由發揮😆
最近想把借過後特別喜歡的書也分享一下，
如果對於書單沒有頭緒的話，
除了跟著部落客的團購書單加一😆
也可以跟著教育部的分齡書單借閱，
而各縣市圖書館也有＜閱讀起步走＞活動，有機會也可以去參加啊！
📍教育部＜嬰幼兒讀物建議書單＞，
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＃嬰幼兒讀物建議書單
