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林立老師簡介
1.講義依據個人程度編排
2.依據學校進度上課
3.老師教學經驗豐富
4.個人無團隊，連續命中三年學測和指考題目
5.辯證式教學
6.大學講師的高度
7.多益十次滿分 真金經得起火煉
8.不曾出國留學，全是在地學習的結果，因此最能了解台灣學生，學習英文的盲點與癥結
老師學經歷：
清華大學外國語文學系研究所碩士
💪十次多益測驗(TOEIC)990滿分；聽力495／閱讀495；多益口說寫作測驗滿分(200/200)；
💪全民英檢高級；全民網路英檢中高級；中華民國教育部大專院校合格講師證書(講字142758)
💪中英文雙向口筆譯、英語教學、電腦文書應用處理／英文聽說讀寫精通
💪警專英文搶分題庫 考用出版社 ISBN ╱ 978-986-265-793-5
💪文藻外語大學兼任講師
💪樹人醫護管理專校應英科及多益檢定課程兼任講師
💪大衛美語、巨匠美語、菁英國際語言教育中心高雄分校成人會話暨多益檢定課程講師
💪樹德家商應英科多益暨英檢課程兼任講師
💪佳音英語內惟分校全民英檢班英文教師
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【學習 跟對老師很重要】
很快的，林立老師在文藻的教學時間已達一年了。而在當前的大專院校上課的同學們都知道，學校的畢業門檻中，語言方面通常會以大專英語檢定為主，所以林立老師今天想要分享的，是近期讓他感到很欣慰也很有成就感的一件事情。
儘管林立老師不曾留學海外，也不是專任老師，但是他一直相信，在這塊土地上成長生活的一輩，有適合他們學習的方法。正所謂「橘逾淮為枳」，同樣的一套標準，若是硬要套用在不同環境及不同區域不同生長背景的學習者們身上，只怕不適應的程度往往會多過於異國文化所帶來的衝擊。
林立老師這學年以來所教授的兩個班級，個別為大一及大四，在上個月五月十五日的年度大專英檢測驗中，都取得了同一級別，共八個班級、約四百名學生中「平均總分」和「平均進步分數」最高的好表現。如果說只有一個年級是這樣，那或許還能說是運氣好，但若是其他班級也是如此，那麼就應該不算是偶然了。
事實上，林立老師的學校同事中，很多都是學有專精且從事教學多年，可說是學經歷豐富又具學養。林立老師不敢說自己有什麼個人能力的突出，只是想藉由這次的佳績，證實他是充滿著對英文教學的熱情，更能展現他平常念茲在茲的，將英文學習實踐於生活的各個層面之中，也因此才能給學生們在這樣的學習環境中，將英文的底子給培養好，並再衍伸到更多的面向上。
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