昨天宜瑾很高興能參加大學問、國立台北教育大學主辦的 #2020臺灣國際教育趨勢大論壇。
大家都知道其實台灣的外交處境是相當艱困的,即便如此我們還是有傲世全球的成就,只是這些軟實力是要以怎麼樣的形式呈現在全球世人眼前,怎麼在重重外交窘境上突圍呢?這是政府,甚至還有整個社會應該值得深思的事情。
以長遠來觀察,宜瑾會覺得 「語言、教育、文化的輸出」,是國家或是公共外交上,不可或缺的重要手段之一。所以我們要積極提升教育產業為戰略性產業。
然而現階段,面臨市場強烈的競爭關係之下,我們華語文教學中心又有怎麼樣的優勢與困境呢?
昨天四位與談人台灣教育研究院社 黃政傑社長、教育部國際司張金淑副司長、文藻外語大學施忠賢副校長、臺北語文學院(TLI)何再生執行長,在會中提出很多的觀點,少子化後續的因應,政府部門橫向縱向的整合,華語教育與台灣文化再深化、產業化、數位化,台式華語與中式華語競合等等。
在後疫情時代,整個教學產業勢必會調整,我們要如何抓住機會呢?
期盼讓台灣不管在教育、文化、觀光等等多方面領域,都能在世界能佔有一席之地。
文 藻 外語大學 語言 中心 在 新南向創業 - 福爾摩沙雲創學院 Formosa Incubator Facebook 的最佳貼文
【#文章分享】文藻外大與越南、印尼名校合作語言檢定
► 文藻外大與越南河內國家大學所屬人文與社會科學大學(University of Sciences and Humanities, National Vietnam University, Hanoi)、印尼瑪朗國立大學(State University of Malang)合作,8日將在台灣舉辦首次越南語、印尼語語言能力檢定。日前報名截止,吸引來自全國各地的學生、外貿、華語教學、公務人員、服務業等逾40位考生報考。文藻外大東南亞語言教學中心表示,語檢證書將由文藻外大與兩所合作大學共同認證,在台灣、越南及印尼皆具有公信力。
► 越南河內國家大學所屬人文與社會科學大學歷史悠久,擁有越南語言文化教學與研究領域的頂尖科系,多位教授更受邀參與越南教育部制定的越南語檢定框架,為越南語題目製作釋文,越南語師資最具權威性。印尼瑪朗國立大學則是BIPA課程(Ujian Kemampuan Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing)創辦學校,1974年起便開始提供非母語人士印尼語課程,其檢定常用於申請印尼工作簽證及當地學校入學許可。
►文章來源 : 經濟日報
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文藻外語大學
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文 藻 外語大學 語言 中心 在 國立臺灣大學 National Taiwan University Facebook 的精選貼文
【《東アジアにおける知の交流》探究東亞知識交流的嬗變】
近代以降的世界,資本流動範圍逐漸擴張,日益資訊化與國際化的同時,更加速了資本的擴展。這種情形影響了人們移動與定居的分布,對於文化面貌也帶來相當大的改變。東亞各國語言文化雖各有不同,仍有橫跨地域、跨領域的事實,透過民族想像、科技、經濟、媒體的營造,這些交流的情況不僅演變成複雜的社會現象,也成為值得人們深思、討論的課題。另一方面,東亞文化圈中也有某種共同記憶和生活模式,惟近代常因政治利益而產生種種摩擦與衝突。
《東アジアにおける知の交流─越境・記憶‧共生─》此書從以上幾個觀點出發,探究東亞知識交流的嬗變。每篇章節中的論點,都避免不加批判地應用現有的理論,並關注如亞洲國家之間的文化差異,期盼讀者透過閱讀本書,能進一步發展自身思維與想法。
本書編者為林淑丹與陳明姿。林淑丹為日本國立御茶水女子大學人間文化研究博士。現任文藻外語大學日本語文學教授,研究領域為日本近現代文學、比較文學等。陳明姿為日本東北大學文學博士、台灣大學日本語文學系教授,研究領域為日中比較文學。
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