新北、台北 升為第三級警戒!5/15-5/28
(5/15 22:10更新)新北市府、中央各項措施:
#我的服務處
夥伴暫停公開行程,服務處仍維持洽公基本運作,進出須量體溫、酒精消毒、配戴口罩。
但鼓勵大家加入我的官方LINE
https://line.me/ti/p/@ichen
或臉書留言、私訊
或來電 02-2269-2926
進行陳情、詢問,我們同樣為大家服務。
#新北市防疫措施
▪️民政局通知,即日起 #取消公祭
家祭部分,板橋殯儀館甲級廳限50人、乙級廳限30人、丙級廳限20人、丁級廳限10人,各禮廳進行人流管制、加強消毒、入內量測體溫、實聯制、梅花座。
▪️教育局通知:
#維持學校和幼兒園基本上課與照顧
範圍包含各級學校正式課程、學習扶助、國小及幼兒園課後照顧(含夜光天使)、國小週三下午實驗課程等。
鼓勵家長們課後將孩子帶回照顧,另其他如課後社團等活動則一律暫停。
#補習班和課後照顧中心如無法落實防疫需暫停營業,防疫措施包含:
全程配戴口罩。
入班量體溫、實聯制。
座位一律採取梅花座。
教室內人數不超過100人,以分段分流(分班分時段)上課,或改以線上學習方式彈性調整課程。
上課前後需完成消毒,並提高頻率。
課照中心如有用餐行為,避免共食交談。
暫停合班課程,暫停相關烹飪課程,並於課程中禁止飲食。
使用交通車者,上車前量測體溫,務必於使用前後均須完成消毒。
#因疫情需請假之學生從寬認定,鼓勵在家防疫
考量多數家長也必須上班,學校不可貿然全面停課,但若家長有疫情考量想幫孩子請假,將從寬認定,不列入紀錄。
▪️全市各里里民活動全面暫停。
▪️維持學校基本上課、基本照顧外,其餘活動暫停。
▪️熊猴森公園即日起停止開放,其他公園遊戲器具、涼亭等加強清消,如無法有效管制人流必要時關閉。
▪️鼓勵雙北捷運及公車電子票證記名制。
▪️市府啟動分組分區辦公。
▪️市府大樓、各區公所及市府所屬機關辦公場所等洽公人流管控,區分辦公與為民服務區,洽公民眾暫停進入辦公區,為民服務鼓勵線上申辦,大樓出入落實實聯制,每日檢討,增加清消。
▪️環保局通知,即日起至5/28黃金資收站停辦。
▪️即日起至5/28里辦公處環保志義工打掃暫停。
▪️國防部跟內政部已經決定 #5月份全國停止役男徵集入營,6月視疫情調整,雙北停止抽籤作業。之前已收到徵集或抽籤通知的役男,區公所也會再個別通知。
▪️ 設於新北市轄內的國稅局總局、分局、稽徵所及服務處暫停開放臨櫃報稅,報稅季延長至6/30
▪️ 新北衛生局若有接獲中央疫情指揮中心通報,就會立即啟動相關 #疫調追蹤,對於曾接觸對象,匡列為相關接觸者。若接獲衛生單位的電話,請不要恐慌,也請配合提供資料,加速疫調追蹤工作,也可加速阻斷傳播。
#新北市關閉以下場所(視疫情滾動式調整)
▪️觀展觀賽場所:展覽場、電影片放映場所、集會堂、體育館、展演場所(音樂廳、表演廳、博物館、美術館、陳列館、史蹟資料館、紀念館)、活動中心、室內溜冰場、室內游泳池、遊樂園、專營兒童遊樂場及其他類似場所。
▪️教育學習場域:社區大學、樂齡學習中心、訓練班、K書中心、社會教育機構(社教館、科教館、圖書館)、老人共餐活動中心等其他類似場所。
#第三級警戒區域防疫指引
1.外出時全程佩戴口罩。
2.避免不必要移動、活動或集會。
3.停止室内5人、室外10人以上的家庭聚會(同住者不計)和社交聚會。
4.自我健康監測(有症狀應就醫)。
5.營業場所及洽公機關:落實人流管制,戴口罩,保持社交距離。
6.職場及工作處所:遵守企業持續營運指引之防疫規定,落實個人及工作場所衛生管理,啟動企業持續營運因應措施(如異地、遠距辦公彈性時間上班)。
7. 全面禁止進香繞境活動、平安餐會、聚會,其他宗教活動實聯制。
8.餐飲場所:應遵守實聯制、社交距離、隔板並採梅花座等防疫措施,無法落實則採外帶。
9.婚、喪禮應落實實聯制、社交距離並加強清消,精簡公祭規模、禮廳人數分級。
10.公共場域、大眾運輸加強清消。
#全國防疫因應措施
▪️內政部宣布,即日起至6月8日,全國各地宗教寺廟暫時不進入。
▪️休閒娛樂場所關閉:包含歌廳、舞廳、夜總會、俱樂部、酒家、酒吧、酒店(廊)、MTV、KTV、理容院、指壓按摩場所、健康休閒中心(提供指壓、三溫暖等設施之美容瘦身場所)、保齡球館、撞球場、健身中心、室內螢幕式高爾夫練習場、遊藝場所、電子遊戲場、資訊休閒場所、休閒麻將館及其他類似場所。
▪️全國宗教祭祀場所活動,全面停止進香團與繞境相關活動,包括寺院、宮廟、教會及其他類似場所活動,應落實實聯制與社交距離,加強消毒。
▪️全國中小學校園停止對外開放。
▪️全國社團停止交接活動。
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【#專長量體不足 的表演藝術教師,師資培訓漏洞怎麼補?】
#表演藝術 納入國家課程,始於九年一貫課程。20年過去,它的命運始終多舛。
在 #師資配套不足 加上學校行政端 #不願釋出員額 的情形下,從一開始實施就體質不良。除了初期以劇團開辦研習的方式補洞,長期以來更多是以現職老師配課或加修第二專長的方式便宜行事。
雖然許多加科登記的老師確實熱愛表演藝術,虛心學習也持續進修,但不可諱言的是,此方便門一開,終究排擠了不擅長教檢筆紙測驗的戲劇和舞蹈科班學生。
更教人氣餒的是,有不少取得表演藝術教師資格的老師,僅通過教材與表演藝術連結,日常生活中並非支持表演藝術的觀眾。
2013年教育部組織改造,其中,為「凸顯師培及藝教對學生的重要性」,整合了原本中教司與社教司的業務,成立「#師資與藝術教育司」,簡稱「#師藝司」。
師藝司理應是台灣藝術教育與美感教育的關鍵舵手與推手,為藝術教育體質健全把關,但近日耳聞幾項與表演藝術師資有關的決策,不禁讓人對於國民教育藝術領域的未來感到憂心。
「以學生為主體」的表演藝術課程,要求表演藝術教師要有「雙語教學資格」? 👉 https://bit.ly/3eO1slt
新北市教育局社教科 在 立法委員林奕華 Facebook 的最佳解答
💝把榮耀獻給投入其中的每一位教育伙伴💝
這兩天教育部召開全國教育局處長會議,在會議中頒發社區大學評鑑和樂齡學習推動兩個獎項,新北市是唯一都獲得特優的縣市🎉🎉🎉!
雖然負責領獎的我很有面子,但功勞不是我的,功勞是12所社區大學和執行樂齢學習的31所學校的,功勞是投入其中的教育伙伴和志工的;還有,當然教育局社教科優秀的同仁更是功不可沒。
謝謝你們,讓新北市成為有內涵、有深度、有省思、有行動的最佳學習型城市。
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