另外2位老師就在旁邊看？都不制止？ (#史蒂芬周)
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新北市聯絡簿大小 在 懶貓太太的日常 Facebook 的最佳解答
［貓太太］
貓太太自從回到職場後，已經很久沒發文了，這段時間我的兩個孩子，分別進了公幼大班，以及公立小學。一個學期下來感受很多，今天想說小女兒啵啵在公幼學到的事情。
-----------------------這篇文照樣很長，請見諒------------------
啵啵轉學到公幼後，已經唸大班的她，很快就適應了新環境。我感受到最大的不同就是，她們每天都會去小學操場跑步跑兩圈，身體練得比較好，再來就是沒有分科教學，所以沒有固定的教學活動學習ㄅㄆㄇ，跟數字邏輯，也沒有簿本作業，聯絡本一週才發放一次，所以書包常常只裝了三個碗跟湯匙跟水壺。
那啵啵在學校都在學習什麼呢？我覺得是一言難盡的東西。
他們幼兒園上學期一直在做奶油泡芙。每週五的聯絡簿，老師都打了滿滿的一張他們的活動。
一開始是老師發現孩子很挑食，於是設計一個活動討論「喜歡跟不喜歡的食物」，她們帶著孩子分辨到底是食物裡的什麼讓他們喜歡、不喜歡，是什麼樣的食材，帶來不同的感受。
後來他們開始實際品嚐食材，討論食物過敏是什麼？調味是什麼，不同的調味會怎麼互相影響。最後，根據孩子的喜好，嘗試找出大家想要製作，且大家都能吃的料理。
為了討論出這個食物，他們花了一週的時間，將班上同學對食物的喜好（例如有人不愛肉桂）及禁忌（例如有人不能吃核桃）討論一遍，並將內容用表格統整出來，千呼萬喚始出來的決定是：
「奶油泡芙」!!!!!!
原本以為老師準備材料，帶著孩子按照步驟做一次，這個課程就完結告一段落了。沒想到這才是開始！
他們開始研究食譜該怎麼看：食譜圖說要對照頁數，才能找到詳細的作法說明，除此之外還有溫度、份量、步驟、工具。(這個部分孩子得學習書本編排的邏輯，以及數字的概念)
老師帶著他們討論如何拆解步驟：要分成泡芙皮、卡士達醬兩種分別製作，然後開始「購買食材計畫」，對，老師要帶30個大大小小的孩子去「購買食材」（好勇！）
就像電玩在打怪一樣，為了購買食材，他們又得開始學新的技能了：
購買食材就得列清單啊！所以孩子得會整理食譜上的訊息（例如，卡式達醬跟泡芙皮都需要蛋，那就得加總)，而且因為看不懂文字，得用圖像跟數字記錄下來。
費了一番功夫，終於將購買清單整理出來了，老師們就帶著孩子去買食材，這中間要做的事前準備與溝通有多少，光想就知道是非常繁複的。由於第一次沒有買到香草莢(香草精)，他們一共跑了兩趟才將所有的東西買齊，中間還發生蛋被打破等各種麻煩與笑料!!
製作的過程，他們本著一貫的精神，研究食譜，實際製作，並討論所遇到的問題，甚至在校外教學時去了聖瑪莉丹麥麵包莊園，看泡芙師傅怎麼做泡芙，並跟師父交流經驗，回到學校後，再討論自己做得跟泡芙師傅製作的差別在哪裡?再用討論出來的新方法重新製作一次。前前後後，啵啵說他們一共做了三次泡芙，最後才在親子歲末聯歡會中，用自己捏得陶土盤呈出來給家長品嘗。
寫了這麼這麼多，其實中間還有許多過程我都省略沒寫，因為真的一言難盡。你說啵啵在學校學了什麼，老師的確無法一言以概之，也很難現場請小朋友展示什麼給你看，我們不過就是吃到了一個好吃的泡芙。
寫到這裡，我突然全身起雞皮疙瘩、眼眶泛紅，其實老師可以自己準備所有的東西，然後就開始做，甚至是做成半成品，讓孩子只要做出擠的動作，一樣有作品可以呈現，爸爸媽媽一樣會拍拍手說好棒，這是只需要一個上午就能解決的事情。但啵啵他們第一次討論喜歡跟不喜歡的食物，是十月份的事，準備好材料開始要製作奶油泡芙已經是12月了。
省事求速達，被剝奪的是孩子學習的機會。例如買食材這件事，明明老師自己去買好更快速，但老師不厭其煩地帶著孩子一一去練習：如何統整食譜的訊息，學習如何跟店員溝通，看食物的保存期限，要怎麼保護食材、東西一次沒買齊怎麼辦?
這兩個月當中，孩子經歷的都不是白費的，他們將蛋打破了，要討論碰到問題該怎麼解決；討論要選哪一樣食物來製作時，知道做一個決定時要考慮大家的需要；以及要成就一件事情，需要經過多少的過程與努力不懈，
孩子在幼兒園學到的東西，我在生活中也源源不絕得感受到：
前幾週，啵啵進廚房幫我一起煮晚餐，那天，她幫忙切了青椒、四季豆，還拿起鍋鏟幫我炒菜，晚餐時跟姊姊熱心的擺盤、佈置餐桌。開動後，爸爸頻頻稱讚她們煮得很好。我舀起一匙「四季豆炒肉末」，覺得肉末炒得太乾太焦了，於是「斗膽」進了諍言：「啵啵，我覺得這個肉炒太久了，變得有點乾」
為何會說是斗膽呢？因為啵啵一直是個說不得的孩子，只要批評她，通常她就會不爽，開始發脾氣、盧小小～
我正準備迎接她的脾氣時，卻聽到她若有所思的說：「我也這麼覺得耶，馬麻，我們下次不要炒那麼久」
世界十大不可思議之「啵啵聽得進批評」！！！！
她接著說：「你知道我為什麼沒有生氣嗎？」
「對啊！為什麼？？」媽媽真的很想知道。
「因為，我們做奶油泡芙時，老師都會跟我們一起檢討哪邊做得不好，下次要怎麼改進。」
有許多人說，大班應該要讀私幼，趕快將注音拼音、數字，甚至國字學一學，到小學才不會趕不上同學，經過這個學期，我卻發現老師教會她的，是我花了好長時間苦口婆心她都聽不進去的事情。這些都是很難用一門課獨立學習的。幼兒園的英文叫做preschool，也就是學前教育，進入小學，孩子們的學校生活時間被切割成一節一節的，知識被統整呈一門一門的，也只有在學前階段，有充分的時間可以讓他們自由揮灑，在團體生活中學習這些這輩子都受用不盡的能力。
這樣的課程，如果你要在外面花錢上課學習，以台北市的才藝課程收費，數萬元都跑不掉，但在一間不偷趕進度的幼兒園，按照教育部課綱正常化教學的幼兒園，卻只要非常平價的收費就能得到，這麼平價又優質的學習環境，可不可以讓更多的台灣孩子能享受到！！！
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設計可以做什麼
如果以我熟悉的 Graphic Design （平面設計或圖像設計）來說，在現代社會裡，可以作為行銷工具創造市場，也可以作為溝通媒介口耳相傳，而後者，其實是政府單位可以用設計來提高溝通成效的方式。
昨天和今天看到兩個設計與公部門的合作案例，第一個是美感細胞＿教科書再造計劃的新北市國中聯絡簿，以下引用自FB粉專
▌真的是這樣嗎？ ― #思考的謬誤
這學期以歐普藝術的幾何「視覺錯視」作為概念，結合「價值思辨」的內容議題，面對真假、是非、對錯之間，我們該如何辨別與思考？
▌真的是這樣嗎？ ― #視覺的謬誤
今年邀請到擁有豐富品牌敘事設計經驗的 Houth 設計師來操刀，從思考的謬誤作為基礎發想，大膽使用「錯視」的幾何圖像來詮釋這學期的主軸，就像文字會騙人一樣，視覺也是會騙人的！
第二個，是聚流設計的屏東旅遊手冊，屏東縣政府製作了六冊一套的屏東旅遊手冊，將關於屏東的六件事：山、海、咖啡、甜點、米食、閱讀，各做成一本精美手冊，提供給外地店家放在店中，供訪客閱覽。
👉 電子版 https://issuu.com/pthgwebsite
根據報導，攝影和設計都是新生代，施振榮曾說，台灣不是沒有人才，而是缺少舞台，公部門有預算又有溝通的需求，只要借力使力，既可以打造舞台，也可以提高能見度。
那麼，設計師或設計公司怎麼提高國際的能見度呢？網路上其實也有舞台，Adobe的Behance就是個很好的平台，你可以展示自己的作品，也可以搜尋觀摩全世界頂尖的創意作品。我覺得這兩個例子都很適合放到Behance，就用Adobe ID登入，上傳作品，這兩個主題- 旅遊行銷及翻轉教育都是當紅的議題，讓全世界都看看，台灣的設計能量！
創意作品線上平台- https://www.behance.net/
城市大小聲｜23歲女生設計的屏東旅遊手冊爆紅 -https://futurecity.cw.com.tw/article/918?fbclid=IwAR2nC9jKKh4iXXtP7RvY0Y075B3ifwb72L6FapzoeC5juDoS7Lp-297v-7U
🎬 歐普錯覺效果- https://youtu.be/YLFbkReU4Rc 用Photoshop做出錯視效果
🎬 線上配色指南- https://youtu.be/ikeNFklRZbU?t=303 全世界最棒的色票，PS/AI/ID都可以用
圖片來源- 屏東縣政府 傳播暨國際事務處
#美感細胞
#關於屏東的6件事
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另外就是要替孩子準備一個工具箱；而工具箱大小就是看家長當初停下腳步 ... 也有不少疑問，像新北市政府就讀公私立幼兒園的小朋友畢業典禮都會收到一 ... ... <看更多>
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台北市 區車隊 ... 管委鄰里大小事 ... 請選擇違規類型, 提供個人聯絡資訊, 文不對題, 名稱選字不正確, 散佈盜版資訊, 自刪文章, 違規團購或問卷調查, ... ... <看更多>
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感謝新北市教育局，還有所有參與的校長與老師，與我們一起攜手改變。因為你們的勇敢嘗試，現在除了新北市外，屏東縣、花蓮縣也開啟了美感聯絡簿的計畫。 ... <看更多>