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#暑假閱讀趣
幾年前,去為TFT的新手老師們開講班級經營,其中一場,我邀請幾位老師好友來一起對談。整堂課裡,大家的教育理念相通,談起來特別盡興。
但讓我印象相當深刻的是,當學員們問到開學前相關準備、開班親會準備、出作業、考前計劃……這些班級經營問題時,怡辰馬上可以指出她寫過什麼文章、可以做哪些sop流程準備、可以去哪找教學檔案,會後她甚至把整理好的整批檔案連結,全送給了TFT老師們。
坐在一旁的我,只有驚嘆兩字而已。一方面真覺得我賺到了,這場可以少講很多……(笑);另一方面,我感到深深的佩服,能把教室裡的教學實務,如此鉅細靡遺的整理出來、並且有系統的歸納與整理的老師,也只有怡辰而已,連我都自嘆不如。
此時怡辰的現身,正是這些新手老師最重要的浮木。或者,我應該稱之為「典範」,如此的終身學習,如此的樂於教學,如此的有系統的整理與分享,她的存在,本身就是一道熾熱的光。
因此怡辰出了這麼一本《小學生年度學習行事曆》,真是不意外。而且第一次看到這本書的書名及主題時,我忍不住拍手叫好:「對,這本書就該是怡辰來寫,也沒有人可以寫出如此精采且完整的班級經營聖經了。」
翻開這本書,以時間為軸,從開學前、學期中、至學期末,該做的相關準備、全數都已經寫進書裡。同時,還貼心附上許多班級經營表格,對帶班事務不熟悉的老師們,按圖索驥可以立馬上手。
但這本書不僅是寫給老師看的書,裡頭有許多和家長溝通的文章,家長們可以了解老師在帶班時的起心動念及理念交流,也可以學習到如何在家裡和老師一樣,有效且一致性的帶領孩子學習。
最重要的是,怡辰展示了如何將恆毅力和成長型思維這些非認知技能,融入於班級的日常之中。在教導學科的同時,我們這些「雞婆」的老師,其實更想傳達給孩子們一生受益的能力與人生觀。也透過這些策略及信念堅持,日復一日的積累,拉長兩年的時間軸,期待在孩子身上看見驚人的複利效益。
今年有不少行政轉為帶班導師的好友,來向我詢問班級經營的經驗,我都直接推薦他們:「買一本《小學生年度學習行事曆》在身邊保平安,就對了!」
開學前,不只孩子需要收心,連老師和爸媽也都需要收心操,翻翻書,想一想:我們還做些什麼讓班級經營更順暢,我們還可以做些什麼讓孩子變得更好。
聽說這本書賣到各通路都缺貨,要入手的朋友可能要先搶先贏。有興趣的朋友,不妨去找找這本書!→
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