【實小幼兒園名額長年不足 何時才能增班提高中籤率?】
「實驗中學入學抽籤,就像中樂透一樣難啊!」-一位竹科爸爸的心聲。
每年五月是竹科實小及新竹小學幼兒園抽籤旺季,對「#兒童城市」的眾多家長而言,抽籤結果決定孩子未來學校,可謂『#一籤定生死』!家長焦慮緊張拼命打聽找關係是普遍現象,而抽籤結果,常是幾家歡樂幾家愁!今年(109年度)抽籤結果來看,竹科幼兒部中籤率17.12%、國小部中籤率12.73%、國中部僅有10.49%,跟南科今年國中47.36%以及國小56.88%的中籤率相比,竹科實小錄取率算是更是低的可憐!難怪有竹科家長說,「實驗中學入學抽籤,就像中樂透一樣難啊!」,中籤跟『#考上台大』一樣欣喜;但是事實上,這麼低的中籤率,要錄取完全只能憑運氣啊!😩
對十五萬人的廣大園區上班族來說,難道家中小寶貝的上學之路一定要這麼辛苦嗎?最近仔細研究相關的教育政策跟法令配套,發現竹科其實是有本錢、有條件為廣大員工們打造更好的子女教育環境的!怎麼說呢?🧐
1. 園區法令解禁就沒了?何時才能提高教育預算,不再讓孩子受苦?
首先,先從法規上來看,為了提供竹科人才更好、豐厚的教育資源,107年立法院通過《#科學園區管理局作業基金收支保管及運用辦法》第五條明訂,針對科學園區管理局作業基金運用:包括科學園區擴建及新建之投資支出、科學園區作業服務支出、科學園區與其周邊公共設施及維護區內安全衛生之支出、徵購廠房及其有關建築物之支出、科學園區實驗中學教學、學生獎助金、推廣教育、建教合作與增置擴充、改良資產及其他與校務發展有關之支出、管理及總務支出、其他有關支出。
當中,第五項特別明定「科學園區實驗中學教學、學生獎助金、推廣教育、建教合作與增至擴充、改良資產及其他校務發展有關支出。」要求竹科管理局必須針對教學推廣、學生培育必須挹注相關資源,但從107年法令通過至今,目前科管局的教育預算低的驚人,只佔所有經費6.34%,與每年全國總預算中教育項目平均約22%的預算佔比相較,真是替竹科爸媽們感到心酸啊!#這樣的教育資源分配對竹科子女的受教權顯然並不公平,#也不利企業攬才和留才。因此,我們認為爭取科管局 #提高每年管理局作業基金運用中教育項目的佔比,是非常有必要的!
2. 增班增額不能只是說說!處裡閒置篤行園區空地勢在必行!
再者,提升後的教育經費,可以引進優秀師資、硬體設備,更可以更迫切解決竹科長期招生名額嚴重短缺的問題。根據108年1月4日教育部已經核定的實驗中學「#增班計畫」。我建議最快速解決的辦法是,目前科管局閒置的 #竹科篤行會館空地,#可移撥給實驗中學,#作為實驗國小幼兒園的使用基地。
現有篤行園區面積2176平方公尺的空間,以教育部規定的每名幼兒基本使用空間2.5坪計算,初估可提供最多870名學生的就學空(2176/2.5)。不過這是稍微嚴格的計算方式,在不犧牲教育品質的狀況下,我們將每位學生可用空間放大三倍,計算下來,大約可容納290名學生。以目前實小幼兒園現有每班30人共150人的學生數來說,若搬到篤行園區,#還有140名新生的增額空間,#可望提供大約4至5個班級的增設空間。而移至篤行園區之後的實小原幼兒園教室,正好可以供實小未來幾年的「增班計畫」之用,空間分配更充裕,更省去重建新校舍的時間。
3. 竹科人才落地生根 托育機構供需卻失衡?!
除了中小學教育外,新竹科學園區人口自73年的8萬至今已增長至15萬,其中有許多是年齡普遍不到40歲的年輕爸媽,#大部分的爸媽都有托嬰需求,卻面臨長期托嬰供需失衡,導致其中一方必須犧牲工作、全職照顧小孩。而根據107年《科學園區設計管理條例》第十條說明,「主管機關為園區發展所需,且達一定規模時,應商請各級目的事業主管機關,設立實驗中小學、雙語部或雙語學校及幼兒園、托嬰中心。」要求科管局除了中小學以外,必須針對 #托嬰需求,#在園區內增設相關托嬰機構,時至今日 #卻僅引進四家相關托育機構,顯然在托嬰中心的資源上,科管局必須更積極的 #挹注相關經費、#建設,才能夠符合現階段的人口需求!
總結來說,新竹市是一座兒童城市,為了照顧廣大的竹科工作族群,未來在園區周邊教育資源落實上,問題要根本解決,必須升級上述所說的三大面向:#教育經費升級、#教育空間升級、#托嬰資源升級!透過更完善的經費運用、用地規劃、拖嬰機構增設,讓爸媽們可以安心工作同時,也能提升周邊居民孩子受教權益!
相關新聞:中籤率僅16%!竹科實驗學校今年首採視訊直播抽籤
https://m.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3156272
#竹科爸媽的辛酸事
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新竹實驗 國 小 抽籤 在 劉中薇 Facebook 的最讚貼文
小孩選校無力症
小子今年九月要讀小一,當年選幼稚園的惡夢再來一遍,更加嚴重。
常常半夜心跳加速,起床爬文,把附近的公立小學、私立小學、實驗小學都研究一遍。「你小孩讀哪裡?」成為近日口頭禪。
念書要有緣份,也不是想去哪裡就能去哪裡。
我們學區內的首選是一間實驗國小,但是它得先保障教職員,剩下名額才給社區抽籤。
在所有公立小學中,鬍子哥只愛這一所,聽說是引導式教學,而且每星期都會去爬山,鬍子哥非常排斥填鴨教育,只有這所實驗小學讓他傾心。
但,你愛它,也要看看人家給不給你愛啊!
去年社區抽籤名額據說不到十個。
如果沒抽中,我們就會被分發到一所山上的迷你森林小學,一個年級只有一班。
實際開車去看看,交通實在太不方便了。
何況我有兩隻,妹妹的華德福幼稚園唸得很好,我不太想換跟哥哥同校,這樣我要送兩個地方,光六年接送就去掉半條命。
於是,為免沒抽到公立國小,開始找學校。
還得先問過兒子意見,小子說他要作業少的學校,還要學校有操場。其實我也希望作業少,那麼華德福真是首選,回家作業是做家事,媽媽樂開懷。
於是,不知不覺就看了幾個學校。
A學校:華德福體系,今年九月正好搬來離家不遠處。對於強調「內在意志力」、「情緒平穩」、「身心靈整合」的教育精神,很適合我家常情緒失控的暴走小子。而且不急著教注音符號,是以圖像思考方式,從象形字開始切入,呵護右腦開發的直覺力,我很認同。我填了落落長的申請書,回答問題包括:
母親生產時的狀況?
母親生產後六個月內孩子的身心狀況如何?
餵乳:(餵食母奶或牛奶?孩子胃口如何?何時斷奶?)
睡眠:節奏是否穩定?(入睡時間、醒來……等) 睡眠過程中狀況如何?
長牙:(大約幾歲幾個月長牙?成長情形?有無伴隨發燒…)
爬和走路:(謹慎小心?勇敢探索?)
說話能力:(大約多大開始說話?學說話的過程如何?)
孩子若有因情緒而產生的行為時,您會如何處理?
孩子最近幾年的生命中有沒有任何重要的改變?
問題多如牛毛。
我最記得,有一題:「家庭成員在孩子的教養想法上,有何不同?」
我回答「阿嫲覺得不能打、不能罵。
爸爸講求溝通。
媽媽不敢打,不過媽媽常情緒失控。」
另外,「您如何在工作與家庭生活中取得平衡?」
這個問題讓我想了半天,最後填上「咬緊牙關」。
大概我們還不夠華德福,所以我們沒上。(也許我該多闡述一下我的咬緊牙關是怎麼咬的…..)
B學校:根本華德福的極端。是我們這區很有名的私校,雙語,三年級開始交叉使用IPAD教學,有傳統的美德,也有現代的思維,老師受過STEAM教學訓練,而且有大操場、游泳池,小子會游自由式,而且最喜歡跑步,這間是鬍子哥公立之外首選。
小一面試徵選活動那天,簡直嚇死寶寶了。
五百多個小孩去參加活動,錄取三十個。
我們也沒上。
C學校:國際學校。強調多元發展,非常多戶外活動,學校在郊區,有生態林,有游泳池,感覺活潑有創意,也很適合小子。學校本身我是讚許的,就怕同學比來比去,我希望小子克勤克儉、感恩知足。不過也別想太多,這間國際學校也沒有名額。
D學校:私立小學,比B學校小,離家一公里,聽說校風自由,課業壓力小,孩子都挺開心。一個年級三個班,師生關係緊密。
唯一缺點是,它沒有操場、沒有操場、沒有操場!小子最喜歡大隊接力啊!沒有操場怎麼行呢?這一點我一直過不去...萬一真沒得選了,似乎也得妥協。
我們夫妻倆為孩子教育爭論不休,我說我可以接受公立小學加課後班,或是公立小學加安親班。
但鬍子哥認為小子的個性適合「一站式」教學,回家以後就放牛吃草,因此不如去私立。
上星期,鬍子哥天外飛來一筆,竟然帶我到新竹去看C學校的分校,他的理由是,如果我們都喜歡國際學校多元活潑的教學,又擔心孩子比來比去,那乾脆到新竹,新竹相對樸質,少了台北市的浮華。C學校的分校在新竹郊區,十分清幽.....
我簡直不可思議了,我根本不想搬家啊!不過就是念個書,有必要搞成這樣?
但鬍子哥企圖用有多少人因為華德福搬去宜蘭來說服我,父母該為孩子選擇適合孩子的環境。
但什麼叫「適合」?一半是父母想像的,一半要交由孩子去摸索。
如果一個學校會讓爸媽廝殺,基本上就不需要考慮,家庭和諧才是最重要的。
兩人依然為此幼稚的賭氣整晚。
哎,念書這一題,看來還有得吵。
希望我們五月可以順利抽中公立實驗學校,不那麼傳統、有操場可以跑步、離家也不遠,能這樣就好了!
什麼學校都不打緊,遇到什麼老師才是重點。
希望老天看在我平日認真講課、真心對待學生的份上,讓小子遇到一位可以啟發他、看重他、鼓勵他的好老師。
大家的孩子都準備好上學了嗎?
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小孩選校無力症
小子今年九月要讀小一,當年選幼稚園的惡夢再來一遍,更加嚴重。
常常半夜心跳加速,起床爬文,把附近的公立小學、私立小學、實驗小學都研究一遍。「你小孩讀哪裡?」成為近日口頭禪。
念書要有緣份,也不是想去哪裡就能去哪裡。
我們學區內的首選是一間實驗國小,但是它得先保障教職員,剩下名額才給社區抽籤。
在所有公立小學中,鬍子哥只愛這一所,聽說是引導式教學,而且每星期都會去爬山,鬍子哥非常排斥填鴨教育,只有這所實驗小學讓他傾心。
但,你愛它,也要看看人家給不給你愛啊!
去年社區抽籤名額據說不到十個。
如果沒抽中,我們就會被分發到一所山上的迷你森林小學,一個年級只有一班。
實際開車去看看,交通實在太不方便了。
何況我有兩隻,妹妹的華德福幼稚園唸得很好,我不太想換跟哥哥同校,這樣我要送兩個地方,光六年接送就去掉半條命。
於是,為免沒抽到公立國小,開始找學校。
還得先問過兒子意見,小子說他要作業少的學校,還要學校有操場。其實我也希望作業少,那麼華德福真是首選,回家作業是做家事,媽媽樂開懷。
於是,不知不覺就看了幾個學校。
A學校:華德福體系,今年九月正好搬來離家不遠處。對於強調「內在意志力」、「情緒平穩」、「身心靈整合」的教育精神,很適合我家常情緒失控的暴走小子。而且不急著教注音符號,是以圖像思考方式,從象形字開始切入,呵護右腦開發的直覺力,我很認同。我填了落落長的申請書,回答問題包括:
母親生產時的狀況?
母親生產後六個月內孩子的身心狀況如何?
餵乳:(餵食母奶或牛奶?孩子胃口如何?何時斷奶?)
睡眠:節奏是否穩定?(入睡時間、醒來……等) 睡眠過程中狀況如何?
長牙:(大約幾歲幾個月長牙?成長情形?有無伴隨發燒…)
爬和走路:(謹慎小心?勇敢探索?)
說話能力:(大約多大開始說話?學說話的過程如何?)
孩子若有因情緒而產生的行為時,您會如何處理?
孩子最近幾年的生命中有沒有任何重要的改變?
問題多如牛毛。
我最記得,有一題:「家庭成員在孩子的教養想法上,有何不同?」
我回答「阿嫲覺得不能打、不能罵。
爸爸講求溝通。
媽媽不敢打,不過媽媽常情緒失控。」
另外,「您如何在工作與家庭生活中取得平衡?」
這個問題讓我想了半天,最後填上「咬緊牙關」。
大概我們還不夠華德福,所以我們沒上。(也許我該多闡述一下我的咬緊牙關是怎麼咬的…..)
B學校:根本華德福的極端。是我們這區很有名的私校,雙語,三年級開始交叉使用IPAD教學,有傳統的美德,也有現代的思維,老師受過STEAM教學訓練,而且有大操場、游泳池,小子會游自由式,而且最喜歡跑步,這間是鬍子哥公立之外首選。
小一面試徵選活動那天,簡直嚇死寶寶了。
五百多個小孩去參加活動,錄取三十個。
我們也沒上。
C學校:國際學校。強調多元發展,非常多戶外活動,學校在郊區,有生態林,有游泳池,感覺活潑有創意,也很適合小子。學校本身我是讚許的,就怕同學比來比去,我希望小子克勤克儉、感恩知足。不過也別想太多,這間國際學校也沒有名額。
D學校:私立小學,比B學校小,離家一公里,聽說校風自由,課業壓力小,孩子都挺開心。一個年級三個班,師生關係緊密。
唯一缺點是,它沒有操場、沒有操場、沒有操場!小子最喜歡大隊接力啊!沒有操場怎麼行呢?這一點我一直過不去...萬一真沒得選了,似乎也得妥協。
我們夫妻倆為孩子教育爭論不休,我說我可以接受公立小學加課後班,或是公立小學加安親班。
但鬍子哥認為小子的個性適合「一站式」教學,回家以後就放牛吃草,因此不如去私立。
上星期,鬍子哥天外飛來一筆,竟然帶我到新竹去看C學校的分校,他的理由是,如果我們都喜歡國際學校多元活潑的教學,又擔心孩子比來比去,那乾脆到新竹,新竹相對樸質,少了台北市的浮華。C學校的分校在新竹郊區,十分清幽.....
我簡直不可思議了,我根本不想搬家啊!不過就是念個書,有必要搞成這樣?
但鬍子哥企圖用有多少人因為華德福搬去宜蘭來說服我,父母該為孩子選擇適合孩子的環境。
但什麼叫「適合」?一半是父母想像的,一半要交由孩子去摸索。
如果一個學校會讓爸媽廝殺,基本上就不需要考慮,家庭和諧才是最重要的。
兩人依然為此幼稚的賭氣整晚。
哎,念書這一題,看來還有得吵。
希望我們五月可以順利抽中公立實驗學校,不那麼傳統、有操場可以跑步、離家也不遠,能這樣就好了!
什麼學校都不打緊,遇到什麼老師才是重點。
希望老天看在我平日認真講課、真心對待學生的份上,讓小子遇到一位可以啟發他、看重他、鼓勵他的好老師。
大家的孩子都準備好上學了嗎?