『 #二級警戒 727開始,產業做好準備了嗎?』
要降級了!新竹市已經連續數週都只有零星個案!遇到的各行業從業人員紛向我表露「好想要正常上班!」週末我也想跟各位聊聊,在二級警戒之後,產業要如何做好準備?如何讓我們逐漸往正常生活邁進?
👉產業轉型拚經濟,剛性需求仍在!
對新竹市來說,#教育產業 跟 #小吃餐飲業 應該是這波疫情下新竹市受創最大,影響最多人的產業。餐飲或是教育這些屬於社會 #剛性需求,雖然業者努力的轉型線上或宅經濟,但還是非常需要產業恢復營運,才能解決民眾困擾。舉例來說:二級後家長需要上班,那補習班以及幼兒園絕對需要「#實體營運」,才能解決孩子們的照護與輔導需求、解決家長頭痛的管教問題。
👉#幼兒園 #補教業 重開有信心,營業SoP超前部署!
這幾天,我協同教育界的朋友會同教育處長,一同討論未來降級之後的必要準備。
幼教協會表示,除了幼兒園從業人員疫苗覆蓋率已經很高之外,對於教室內部的執行細節,也以比起中央原則高上許多的標準制定;
#新竹市補教協會連文宏理事長更表示,已擬定「#重啟營運指引」,針對人員每週快篩、人數管制、固定坐位、分流線上線下授課等事項作出規範,希望用最嚴謹的態度重啟營運。
無論補教還是幼兒園,都 #在營運嚴謹度方面超前部署,就是要為解封後的營運安全,做出最嚴謹的把關。為此,教育局表示樂觀其成,將會遵循中央最新的政策指引,輔導並嚴格監督。
👉#補教人員疫苗即將接種,力拼開學前打完
攸關「補教老師施打疫苗」部分,補教協會表示,由於新竹市施打年齡已經來到50歲上下的梯次,已經有1/5立案補習班的師資與人員完成接種。而現行新竹市400餘間補教業的從業人員清冊,也已經於上週由教育局提報中央,預期能為近3000位與學生第一線接觸的補教人員在八月上旬,也就是開學以前,完成第一劑COVID-19疫苗接種,讓補教老師安心,家長放心。
👉校園仍是主戰場,防疫做足了最要緊
週四下午,我重回母校建華國中致贈愛心筆電,並與黃信騰校長仔細研究 #降級之後可能的教育方略。最近包含台北市與台中市,都傳出要在重啟校園提出一些防疫的做法,但實際上可行性仍待商榷。舉例來說,柯市長提出5人輪流到校這種非典型的 #混成教育 引起軒然大波,家長圈震動;而台中市則說要針對1124個社福教育長照等場館逐步解封,但規則仍在界訂之中。
我與黃校長一致認為,學生現場上課,仍是目前教育體制下最有品質的方案,但若防疫措施未完備,絕不可以貿然實施。因此,我除了 #轉交10台愛心筆電 交由校長分配給弱勢家庭之外,也希望市民朋友繼續 #防疫優先,不要讓一時的鬆懈造成遺憾。
最後的最後,妍慧要提醒大家,今天烟花颱風來襲新竹有機會下豪雨,要注意出入安全喔!
讓我們一起努力,走過 #解封前的最後一哩路。
#二級警戒
#補教業
#幼兒園 ##托嬰中心
#新竹市國高中老師疫苗今天開打
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅李妍慧 Yen Hui Lee,也在其Youtube影片中提到,2030雙語國家」是行政院提出的中央政策,在地方,新竹市的家長普遍重視 #英語(雙語)教育。近來我不斷聽到民眾對新竹市英語、雙語政策牛步的不滿,而確實新竹市雙語學校數目目前掛零,僅有一所國小實施 #沈浸式英語 教學課程。 在新竹雙語教育資源缺乏的狀況下,逼得家長們需要另外花一筆錢將孩子送到坊間的語...
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『#教育防疫升級:幼教人員疫苗施打7/9登場!』
面對疫情,我積極主張「教育界的保護」必須做好做滿,優先處理❤!
昨天與新竹市幼教協會吳理事長、教育處沈處長共同討論幼兒園紓困跟因應下週7/12可能解封後的政策指引,超前部署。這兩個月幼教跟補教界幾乎全面停班停課,日子非常辛苦,幸好疫情漸緩,大家正面樂觀看待下週疫情發展,微微沈浸在 #微解封的美好想像 ❤中。
👉我積極主張「#疫苗造冊好的先打 #開學前打好打滿」
討論到疫苗施打。處長說,經過住一段時間跟教育部積極討論聯繫,「教育專案」疫苗施打明天(7/9)在馬偕醫院正式啟動!按照受照顧者的年紀排序,
1. 第一波:7/9日起,第一線與學童接觸的『#托嬰中心人員、#幼兒園與校外課後照顧人員』共有1951人已經造冊,將會以專案形式,於馬偕醫院施打疫苗。
2. 第二波,新竹市中、小學等各級學校教職員(國小教職員4000多位,中學教職員4000多位),共8800多位,已將近完成造冊作業,政府允諾將於 #開學前兩週,也就是八月底以前完成施打。
3. #補教業 部分,全市有417間登記補習班,尚未納入。教育處表示,『補教老師』施打疫苗有兼職教師問題增添造冊難度,正積極與中央協調。
因為兒童尚無疫苗可打,外又有Delta病毒侵襲青少年族群的潛伏風險,為了守護「兒童城市」眾多小市民的健康,我認為,在孩童日常活動的主要學習領域(托嬰中心、幼兒園、安親搬、小學、國中、高中、補習班等)工作或負責人員都應該施打疫苗,藉此建立完整的保護網,讓孩子可以恢復正常學習活動。
👉#體育場館、#暑期夏令營跟安親班 的微解封?
另外,微解封有望到來,已經關閉的場館,何時能繼續為市民朋友提供服務?昨天初步討論,我詢問游泳池、體育館等設施,是否可以優先開放給校隊體育選手進行訓練?市府表示,由於疫情仍為三級警戒,仍有法規面的考慮,但會積極向中央爭取列入 #優先開放 的清單之內。事實上,包含暑期夏令營、家教班等各種中央宣布可望 #第二順位 微解封的活動與場館,中央與地方政府已經緊鑼密鼓,希望在做好防護與配套措施之後,繼續為市民與選手,提供更安全,更有保障的環境。
相關細節跟建議歡迎大家來訊詢問反映。期待新竹市的教育界施打疫苗能快快打好打滿,讓老師、家長、孩子都放心!
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👀期末總檢討:『線上教育未來需要更大力帶動』
週五是新竹市中小學結業式,本學期的最後一天。所有一個半月來天天線上上課的老師跟同學(還有家長),大家真的辛‧苦‧了😹!
五月份以來,各級學校包含補習班才藝班開始停課,學生開始需要在家上課。雖然說#積極整備、 #超前部署 喊了一年台灣才遭到疫情襲擊,但許多人仍然因為缺乏經驗而手忙腳亂,我辦公室有關於 #上課品質 的電話,這一個多月來從來沒有停過!
從來自家長、教師甚至是補習班方面的意見中,我們也思考了若干問題,希望在『線上教育問題多』的專欄中一一呈現,為每一個家庭針對因為疫情「線上化的109-2學期」,提出幾個亟需修正的問題。
一、老舊器材卡不停,硬體軟體沒到位上課效率差
這幾天我家小朋友的電腦因為內存記憶體(ram)不夠,多開幾個chrome分頁時,就會感覺卡卡;甚至,用了好幾年也過保的筆電在用adobe平台或是後製要交的短片時,CPU已經難以負荷日益肥大的軟體需求,頻頻讓風扇轉啊轉,高速運轉的聲音搭配火燙的鍵盤,實在讓人傷腦筋!而更糟糕的是,當我領著孩子去電腦商場更新時,廠商告訴我我才知道,記憶體顆粒是焊死在主機板上,該機型無法更新😅...。
處理💻電腦問題,確實讓我跟小朋友都上了一課,也讓我意識到,電腦設備問題一定已經讓許多家庭相當困擾。根據辦公室目前接獲的陳情,有的家裡網路速度可能不足以應付多台電腦分享視訊頻寬外,有的缺乏必要軟體如Microsoft Office套裝軟體,有的家長沒有相應經驗,小朋友經常因為檔案繳交問題一來一往浪費大量時間;除此之外,常見問題像是google classroom麥克風或視訊鏡頭啟動失敗、電腦老舊續航力差等,已經讓老師與家長疲於回應,家長群組常充滿「好痛苦~」「真是地獄~🤦♀️」 之類的留言吶喊。
二、學童在家沒人顧,翹課遲交樣樣來
除了器材之外,更嚴肅的問題是『#管教問題』。家長頻頻抱怨,「我們兩夫妻都要上班,老師隔著螢幕盯著小朋友,真的『鎮的住』學齡的好動孩子嗎?」這個問題嚴重程度與小朋友自制能力有絕大關係,而仍在接受團體教育、磨練守規矩意識年紀的孩子,又如何期待孩子百分之百乖乖線上上課?
目前,受制於物理距離與課程進度,老師無法在電腦螢幕前有效管理教室,幾乎是中小學線上教育現場的通病。老師們除了專注課程之外,還要打電話通知家長學生狀況,而家長又在上班無法及時督促孩子,孩子不專心狀況相當普遍。許多老師紛紛表示,過往翹課遲交作業是偶爾發生的個案,現在幾乎每一堂課都有這種狀況😅,光是「管理教室」這一個任務,就讓老師疲於奔命,要多花上好幾倍🩸的時間關心學習狀況,更不用提因此排擠到兼顧每個孩子學習狀況的時間。
不是每一個家庭有祖父母、專人甚至是家教打點孩子的線上教育,家長要上班、老師一人用電腦顧30個孩子,真的很困難。就業市場、家庭結構以及兒童成長發展三種因素交織而成的結構性問題,確實不是線上教育上路一個多月的現在能立刻處理。
三、考試評量弊端多,教育資源M型化現形
本學期上課的最後一週,許多學校正在歷經段考等期末評量。在缺乏現場監督狀況下,許多老師改以多元評量,要學生自己利用網路資源製作報告。
#多元評量 美意甚高,卻發生因為電腦能力不足、家長無力指導、器材落拍而導致的成果差異,變成「有精熟電腦父母的孩子」報告完整度高,期末測驗變成了家庭軍備競賽報告書!108課綱上線,現在學生要製作「學習歷程檔案」作為升大學、甚至是升高中的給分依據,教育資源M型化的狀況,變得更加明顯!從辦公室接獲陳情的狀況來看,原本僅僅是對於器材、授課風格的陳情,也在期末考週變成了更巨大的教育政策問題!
就我最近跟各學校老師瞭解的狀況來看,雖然新竹高科技人才家庭眾多,但仍有不少隔代教養、基層雙薪家庭以及新移民家庭,家戶之間的社會稟賦落差仍大。在數位生活、線上學習以及多元評量成為顯學的當下,我們有必要加大力道提升!補救因為政策變遷造成的教育資源落差,盡全力給予下一代學子更合理的社會流動機會。
#線上教育 #108課綱 台灣線上同步教學社群
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2030雙語國家」是行政院提出的中央政策,在地方,新竹市的家長普遍重視 #英語(雙語)教育。近來我不斷聽到民眾對新竹市英語、雙語政策牛步的不滿,而確實新竹市雙語學校數目目前掛零,僅有一所國小實施 #沈浸式英語 教學課程。
在新竹雙語教育資源缺乏的狀況下,逼得家長們需要另外花一筆錢將孩子送到坊間的語言補習班,更讓新竹市私立學校招生人數大增。103到107年私立國小招生人數增加437人,私立國中則是增加143人。
反觀其他縣市,台北市、新北市、桃園市 都有公立雙語實驗學校的計畫,#台北市 今年將有12所國小、1所國中轉型為雙語實驗學校,108學年度更以「每一行政區設一所雙語學校」為目標;#新北市 在107年有28所雙語實驗學校,#桃園市 在108學年也將有7所雙語學校設立,鄰近的 #新竹縣、#苗栗縣 也有公立的雙語實驗學校,獨獨 #新竹市,雙語學校數目掛零,目前僅有一所國小實施沈浸式英語教學課程。
很明顯的,新竹市在「雙語教育」這個政策上,起步已經落後其他縣市。我要求新竹市教育處國中小方面應積極推動雙語實驗學校,同時應先進行 #英語教師培訓 或延攬計畫,另外,在高中方面,也請研擬 #高中雙聯學制 的施行辦法,透過不斷的教育鬆綁、政策活潑彈性化,讓我們的學子有更多選擇機會。
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