各位乘客!人類圖計程車的最新發車時刻表、購票連結出爐啦!
本次釋出的課程包括: ( 11、12月還會有新課程喔不要錯過)
1. 新竹平日讀書會 - 察覺與恐懼
2. 線上假日讀書會 - 察覺與恐懼
3. 平日線上一階工作坊 - 分三週共六堂
4. 假日線上一階全日班 - 分兩個全天
這次的課程宣傳讓乘客們來告訴你:
A:「我喜歡Repeat的教課方式,把書本的知識講解更清楚的方式讓我明白。尤其是整個架構建立起來淺顯易懂,甚至有做筆記的地方,十分貼心啊!直接看書也沒有Repeat講解來得清楚,謝謝你建立了麻瓜的鷹架👏」
B:「做為一個覺得自己的想法和心情都很難捉摸的人,還是很努力在認識自己,可是總也沒有辦法檢驗,那些特質真的是自我嗎?還是只是為了誰的期待、大眾的期待而成為的我。也曾因為無法做自己而感到傷心難過甚至憤怒。直到我認識人類圖,開始在人類圖的知識之海摸索、探險。而Repeat始終是我的一盞明燈(?),在自學的過程中,都是透過Repeat風趣的分享、真實的文字感動了我。和其他認識自己的方法不同,當學到知識的時候,可以透過實驗跟觀察,來驗證。 被大家說很好相處的我,其實很難跟自己相處,直到到上完Repeat的一階才有所改善,當然一階不是甚麼仙丹之類的,喝下去就成仙,而是活出自己的設計。先接受自己的樣貌,再去覺察自己的各種不自在來自何處,並且謹記金句「乾你屁事,乾我屁事」,尊重他人的樣子,更是回到內在權威與策略愛自己的樣子,好好和自己相處。 推薦Repeat的一階課程,他會不斷增進對人類圖知識的了解,風趣幽默,和他不斷累積的學員例子來幫助我們聽懂並體會,因為真正體會到的東西,永遠比死記硬背更長久,誠摯推薦。」
C:「1.講義製作用心(不是單指內容而已,包括畫面) 2.內容整合,有系統邏輯(我可以服用的那種,我真的聽過很想砸螢幕的課,在講什麼鬼東西,能免費複習N遍我都不會浪費我的時間,好吧可能也是我沒有跑權威就去上課的關係) 3.Repeat對自己有要求,會進化 4.當然是可以一直複習課程,很佛 5.Repeat的人類圖觀點讓我感覺她有在要求自己客觀,即便不想客觀也會直接提醒大家現在正在說的不客觀」
D:「計程車司機的課就只有兩個字:推爆! 如果要多寫的一點的話,大概就是深入淺出、鉅細靡遺、架構清晰、並且不厭其煩。 要再多寫一點點的話... 網路上有很多紛雜又似是而非的知識,但上Repeat的課程就好像報團上了一台遊覽車,一上車就會拿到一份今天依序會去哪裏的行程表,整個架構清清楚楚;再來,隨著車緩緩前行,路上的每個風景他都會告訴你,你知道成因、知道他們彼此的影響、知道這個地方為什麼會是這個樣子,而且這一切都會貫穿在一起,在一天的行程之後仍然意猶未盡。 你會知道每個風景都不一樣但都很美、也會知道如何與落石或暴雨共處;隨著認識自己的設計,會慢慢看見自己的獨特。 如果想要得到正確且有架構的知識來幫助自己在人類圖上的經驗與體驗,快上車吧。」
E:「Repeat可以說是帶領我正式進入人類圖世界的第一人,上了他的一階課程後,也參加了他開辦的恐懼讀書會,每一次上課他都非常用心準備教材,內容都是有所依據,並經過他再三濃縮出來的精華,課後有問題也都有問必答,在學習路上很是很棒的引路人! Repeat不斷傳達學習人類圖不是貼標籤或硬背書上的文字,而是要去察覺人類圖帶給我們生活中的改變,在上完一階過了一年後再次回來複訓,對我來說並不是知識的遺忘,而是透過複訓去感受自己這一年來的感變 因為就算是同樣的理論基礎,在和每一個不同的人交流後都會有新的發現,我想人類圖是無論學多久都會有全新的感受的知識 非常推薦任何對人類圖有興趣的人來上Repeat的課,相信他能帶你的不只是知識上的養分,更是實踐人類圖過程中的好夥伴!快搭上這位人類圖司機的專車吧!」
F:「當初要上LYD前有參加過幾次Repeat的讀書會,當時就有一些上過一階的同學推薦他的課程,也在之後讓情緒跑了3個多月後決定報名參加。 課程期間資訊滿滿,但更讓我感到喜歡的是Repeat 的mindset,那是一種「準備好了、分享、緣份、正確的知識」所組成的mindset,因此在上課期間除了充實到不行的資訊量外,也有讓人信任的感覺。 課程中也會帶入生活的案例以及借喻的幽默表達來讓大家更好理解,甚至最後一個段落講解速度太快,怕大家沒有理解清楚,還做了一小段的課程影片,讓大家能確實吸收。 若有想參加LYD的朋友,建議可以先聽聽repeat的podcast與clubhouse,如果聽了喜歡,那麼非常推薦你參加,相信你一定會收穫滿滿!」
G:「這段期間的複訓也因為先前上過實體課和課程中的筆記,複訓過程也變得好吸收且輕鬆,不會有補習班的急迫感(但一群人超認真的狀態其實也有點享受) 時間上又讓大家有更多的時間可以QA,若是自己有興趣的問題便能跟著深入瞭解,但若是自己沒興趣的問題就當聽朋友們在閒聊(這點好像是優點也是缺點?哈哈) 似乎也是因為比較不急促的關係,不太容易有疑問的我,有時也會有一些小疑惑會突然想到而提出 若要評估自己吸收多少,那這段期間Repeat的教學與大家的QA都能跟上,能聽懂、能理解、能反應過來,這便是這次複訓到最大收穫了,接下來就是活用人類圖,若是還沒能活用起來,那我會在參加複訓課程的XDDD」
H:「再次複訓依然可以聽到新意、新的舉例,深深感受到Repeat對自己的要求,務求精益求精,期望帶給學員正確、紮實的觀念。一個認真的老師,絕對會帶著學員看到不同的風景。真誠推薦!」
I:「Repeat的一階課程真的是教導我們能夠如何開始從生活體驗裡面來練習人類圖,上課內容除了有最基礎的觀念之外,還有各式各樣體驗的例子,讓我從看不懂教科書的內容到可以感受到原來自己的設計或別人的設計是那麼有趣,進而開始做各式各樣的人類圖實驗。
複訓讓我覺得好像是把原本累積的概念,第二次刺激之後(或者是看更多人的圖之後)可以進一步的去思考到更多的問題本質是什麼,藉由在課堂上跟老師的討論,讓我更加了解自己或是身邊人的制約點或是難處,而可以更放下很多自己內心的執著。
老實說Clubhouse上人類圖的房間越開越多,但目前只有計程車房會讓我有耐心聽下去,這也是當初決定要報名一階課程的關鍵,對一門學問再有興趣,沒有找到對的帶領人對我來說相當容易半途而廢🤣所以上一階課程找Repeat就對了!!!
(寫心得需要情緒有到🤣不想隨便寫所以拖了一下,哈哈!)」
--------------------------
以上是乘客對還沒上車的你喊話,以下是乘客們跟司機的告白:
--------------------------
「謝謝司機,現在不想下車XD」
「我喜歡Repeat資訊正確強迫症的態度,用許多資料的佐證來去輔助課程內容,並非空口說白話的全靠感覺走,唯一支持Repeat的任何人類圖課程與活動 <3」
「又瘦又白」
「愛Repeat 學長讚讚讚!!!!!!」
「能由妳領進門認識人類圖這門知識,很幸運,謝謝。」
「謝謝宇宙讓我上了Repeat的一階課,沒有司機引路就沒有現在的一切!你的努力我們都有看見的,感謝Repeat!」
「非常感謝Repeat的用心,再次複訓真的收穫滿滿!是該說Repeat我愛你!不過還好是打字,用講的我應該說不出口,哈哈 」
「只是到反映者的部份我都有種飄走的狀態,或許是因為我周遭只有一個反映者朋友的關係吧(我朋友好可憐,哈哈) 總之非常感謝Repeat~~」
「你放很鬆的時候真的很好笑,我特別喜歡你自己在哪邊murmur把內心話講出來真的很可愛,哈哈哈😆放很鬆很棒!真的不是在笑你🤣🤣」
---
聽完乘客們的分享,司機先去旁邊擦眼淚Q_Q
你想要上車了嗎?來一趟人類圖之旅吧,讓我在人生旅程讓載你一程:)
報名連結在留言一樓:
#圖片來源Svetlana_Yefremova
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅Shoppinglin歌唱教學,也在其Youtube影片中提到,前言,建議先觀看 歌唱技巧 (9) - 用肚子(氣息)唱歌,放鬆喉嚨 https://youtu.be/fOuPCyE9E8Q 歌唱技巧 (14) - 利用氣息發聲與歌唱 https://youtu.be/O4HQ_WnnMDo 歌唱技巧(15) - 混聲區(1) - 氣音連接 建立混聲的第...
新竹硬筆字教學 在 主播王又冉的媽咪時尚-小葵媽 Facebook 的精選貼文
第三屆「DreamBig元大公益圓夢計畫」今天正式起跑囉!連續三年擔任主持人並投身志工參與,總是收穫滿滿的正能量和感動!今年遴選出的六個團體要圓的夢涵蓋「走讀淬鍊、文創出版、才藝培養、代間學習、社區營造」,元大和內外部志工將分別幫助身處屏東、嘉義、新竹、台東、新北市貢寮區偏鄉的身障學童、弱勢學生與長者圓300個夢想!
1️⃣💟在這次圓夢計畫中,聲勢最浩大的是新北市立豐珠國中小聯合了貢寮區的另外五所國小(包含貢寮國小、澳底國小、福連國小、和美國小、福隆國小),要由已經有登山經驗的豐珠國中「豐姊姊」們,帶國小弟弟妹妹一起登上人生中的第一座百岳,今天也在記者會訪問到兩位小小年紀卻人生歷程很曲折的豐姊姊,其中一位從小與奶奶相依為命,家中經濟都靠年邁的奶奶負責,所以她小學就輟學去賺錢,還好後來在校長跟老師幫助下重回學校、鼓勵她挑戰登百岳課程,讓她成為訓練、陪伴小學弟妹上山的「豐姊姊」,她說一開始也覺得很害怕也很辛苦,但在帶領過程中,學習新知識、看見別人需求,感覺自己像個老師,很有成就感,更會提醒自己要作好榜樣!另一位豐姊姊也曾因家庭因素感到困擾與孤單,一度走偏,但自從成功克服體能挑戰空氣稀薄的合歡山,堅持完成一件不容易的事情讓她很有成就感,這次要帶小學弟妹挑戰人生第一座百岳,她說她會更努力鍛鍊,希望再次笑著爬上山,也期待自己照顧領上山的小朋友能跟自己一樣收獲充滿成就感的笑容!
2️⃣💟 連續在第二、三屆入選的新北市工作者協會去年帶領國內志工和國際志工投入貢寮社區營造,包括一起完成彩虹橋彩繪、社區彩繪、國際志工背包客棧彩繪、幫高齡爺奶們種菜,引起熱烈迴響,結果不但讓國際志工有地方住、社區年輕人願意抽空回家,貢寮老街彩虹橋與閒置農田都變美了,長者們雀躍不已,這一屆他們要圓夢的是要進一步打造暖心咖啡館,希望讓長者和來自各地的志工能夠有更多的交流。更棒的是,貢寮區的爺奶們除了要圓自己的夢也將回饋、化身志工,為豐珠暨五校聯盟的登百岳前大型暖身運動會-雞母嶺路跑加油,將自己農田採摘的新鮮蔬果做成一道道美味料理當孩子們的營養補給站!
3️⃣💟 嘉義縣和順國民小學的師生則是要用一雙腳、一支筆走讀全台。老師說剛到位在八掌溪旁的和順國小教書時,發現這裡人口嚴重外流,單親與弱勢孩子缺乏文化刺激,有些甚至一篇作文只寫得出50個字,所以期望帶領學生挑戰12天走讀,開拓視野,建立自信,鼓勵孩子們寫作投稿,並在明年將作品集結成冊,成為他們最棒的畢業禮物。
4️⃣💟 挑戰自我潛能的還有財團法人心路社會福利基金會新竹分事務所的30個孩子,主任表示,「一般人的夢想是偉大,心路的孩子的夢想則是希望能平凡」,因為心路照顧的孩子多半是身心障礙、腦麻兒、唐寶寶、自閉症的孩子,就連走路、自己穿衣服、寫字、和人對話對這些孩子而言可能都是難事,也因身心障礙的孩子需要有人貼身照顧,對一般人稀鬆平常的戶外教學,對師生與家長卻是遙遠的夢,這次計畫他們要挑戰史上最遙遠的戶外教學-其實只是從新竹到新竹,但是要帶孩子們到農田,實際去踩踏在田地上,結合新竹在地文化,學習絹印、農耕與手做點心課程,明年也將舉辦發表會,讓孩子們練習介紹與分享自己的作品,建立受用一生的成就感與自信心。
5️⃣💟 另外,臺東縣立關山國民中學因為交通很不方便,孩子們上學的路遙遠,經濟困頓也讓升學與職涯選擇有限,校長發現孩子畢業後多半選擇當廚師,因此申請圓夢金添購餐飲烘焙硬體設備並邀請專業廚藝、烘焙老師規劃課程,期望及早引領孩子探索與開拓視野,更酷的是,同學們在廚藝學習後,將在2019年畢業前化身小總鋪師自己料理謝師宴宴請老師,讓他們學習技能之外,也能學習感恩。
6️⃣💟 還有財團法人屏東縣私立畢嘉士社會福利基金會則是藉由「老中青熱舞社」與「古早味故事福利社」,創造孩子們與爺奶的代間學習與互動。來自屏東的惠珠大姐與秀緹大姐也特地北上分享充滿洋蔥又療癒人心的生命故事,接下來他們將把爺奶們的故事創作成劇本,以戲劇展演的方式表演給育幼院和其他偏鄉弱勢單位的孩子看,帶孩子們一起認識他們那個年代的共同回憶並傳承俗諺語和豐厚的閱歷。
⭐️⭐️⭐️今年DreamBig還加碼投入資源首度打造「公益影音工作坊」,特別邀請專業影音導演陳繼遠和團隊要來幫六個團體手把手教學,訓練每個圓夢團體用影音說故事的能力!畢竟對於公益單位而言,廣告與行銷都是奢侈的,計畫夢想都需要被更多人看見,才能媒合更多專業與志工的力量!
🎉🎉🎉 在元大的協助下,六個團體從今天開始要正式展開圓夢旅程,過程中需要各種志工一起加入,大家如果有興趣也有空歡迎到 元大愛無限 粉絲團私訊小編報名喔!到時或許在現場能捕獲到野生又冉喲!一起用愛讓社會更溫暖更美麗吧!^^
#DreamBig元大公益圓夢計畫 #王又冉 #小葵媽
新竹硬筆字教學 在 吳啟禎書法創作-書法藝術空間 Facebook 的精選貼文
書法傳薪---
記107年泰山美展書法比賽 吳啟禎107.05.30
泰山有人文之美,有古蹟之美,更有自然生態之美。擔任泰山美展書法評審有幾年了,發現孩子作品中的詩詞內容中融入了讚嘆,讓人由衷的感受其中,也許這是美展的一大功能吧!
剛開始參與這工作,心裡有些奇怪,是否是主辦單位一時興起想要標新一下來彰顯這泰山人文風物?以為可能只就一二次而已吧?可是沒想到,竟然能持續了這麼多年,且願意籌款出版專輯,這決不是一時興起臨時起意的即興之作,而卻是傳承鄉土文化謀求永續發展之美意!
書法在美展的內涵中是美的與文化的,先民的溝通與傳達中依靠文字,而文字的繁衍形成了書法的藝術,這在炎黃子孫而言,真是價值無限的瑰寶。在泰山美展中,很樂意看到書法成為美展的項目,提供了學子在文化涵養中的精隨,讓書法在課程競逐中原本已奄奄一息的書法有了再生的一盞燭光,縱然沒有正式課程的列入,但書法依然活躍在學生或老師、家長的心底哩,至少這成為脈絡根源的傳續,何況它傳遞了這塊鄉土的人文與自然的景觀與在地人的情感。
這次的美展以參加書體來看,泰半集中在智永、歐陽詢、柳公權等晉唐楷書,也大致與目前台灣各地的比賽書體類似。重楷書原本就是初學或基礎的學習,只是要再努力的,楷書也並非這幾家而已,自衛晉以至唐宋元明清,其實也尚有不少優美的楷書可供取法學習,何況還有碑體及行書或篆隸等可供擴展學習增益藝術美感,究竟書法的藝術是要多元多樣才足以彰顯它文化藝術內涵的!
大致而言,高國中組水平好些,可能在練習的時間比較久,功力自然深些,在書體的練習與體會上也會因為年齡與智識的增加而顯得更成熟些;只是參加作品可能因為學科較緊,需要花更多時間在功課上,所以顯得量數較少,尤其高中組,可能是未來需要大力宣導與聯繫的區塊,讓參與者增加,由量的擴增,再加深質的深化。
在國小部分,亦盼望能儘量寬籌經費,增加課後社團的補助,讓學生自小能培養對書寫的興趣,提供書法的學習途徑,讓文化藝術的幼苗從小培養與紮根,慢慢自然就能蔚為風氣,帶動書法往上發展了。
另外,要特別提出的是擴大這美展活動的參與。目前對對象是高國中小學生,對象僅限於本區的學生,若情況許可,是否可擴展對象到大專或是社會人士參與,甚至若經費許可,還可跨區向周遭地區開放參加,讓這美展產生邊際效應,以泰山地區為核心,形成廣大文化藝術正面力量,進而影響社會風氣。
以下是本年度泰山美展書法組的前幾名作品聘審意見,提供大家指教:
國小中年級組:
中年級的書法書寫普遍稍弱,尤其是自我運用的書寫,大都以臨寫老師的範帖為主,難能可貴的是,第一名的何冠德作品,以歐陽詢書體書寫,字體挺拔,筆法合宜,且能起筆收筆間筆筆中鋒,將歐體的特色完全發揮,誠為不可多得的作品。第二名李汯鍏以柳公權書寫,結體雖稍有稚嫩之感,但筆法亦能彰顯柳體的瘦硬俐落風格;另一位第二名的林品彤亦以柳體書寫,同樣如此,若能在往後書寫注重結體的穩定與佈局,定能更上一層樓,有很好的表現。第三名的三位同學曾緯謙、許瑄倪、林莘淯分別以書寫歐或柳體書寫,也頗有小書家架式,但可能書寫的書齡較淺,較未能掌握書體特色,假以時日持續練習,必能有一番局面。
國小高年級組
第一名─泰山國小洪若伊以歐陽詢書體書寫,筆法純熟,結構嚴謹,頗能表達工整雅致書風,將楷書結構呈現完美與合宜!惟落款稍有左斜瑕疵,是為美中不足。
第二名林琮恩以柳體書寫,大致筆法上能表現柳之俊整俐落,結體亦表現瘦硬之神采;另一第二名林家陞亦以歐陽率更書體見長,在規矩中顯現了歐體的方整與法度,而墨色勻稱與潤澤,讓人觀之有溫潤之感;第三名有三位,游皓宇柳體書寫,筆法尚佳,惟結體稍不穩,如想、學、尊等尚有改善空間;郭千嘉以柳體書寫,柳體風韻稍能呈現風貌,但結構上,寬窄與疏密,部首的安排還需再思考如何安排?吳仲軒以歐體書寫,可看出書寫之用心,每一筆畫頗為嚴謹,但字的架構上稍有不穩,每個間架似乎仍須再注意安排勻整!
國中組
第一名陳芊妤以歐體書寫,發揮歐體特色,筆法整致、方正挺拔,結構平穩,整體布局模篇井然有序,允為上選。
第二名兩位,于子倢以智永筆法書寫,全篇雅致兼而活潑生動,款式亦合宜。
吳子涓以歐體書風書寫,將歐陽率更筆意融入作品中,呈現挺俊高聳姿態,間者有有俐落筆法,在結構上稍有不穩,或待來日將更為穩健。
第三名三人各有擅長,其中許珈瑜以歐體書寫,有歐體風尚;林凌儀、陳柏綸亦有歐體筆意,惟在書寫上可能時間稍短,結構稍無法沉穩方整以充分表達書體特色。
高中組
僅有二位參加,第一名張宇霆,以類似陳朝智永書體書寫,結構平正,重心沉穩,筆法亦頗為熟練,顯見功力不凡,其中有定字缺少上頭筆畫,訛誤。第二名蔡文媛,亦以類似智永筆法書寫,已然有具永禪師書風,在方整雅致中,又具生動之感,惟筆法稍嫌稚嫩,結體仍有不穩,亦待時日積漸而能有成。
吳啟禎 簡介
教育碩士、中國文學博士
曾擔任台北縣柑林、大埔國小校長,東吳、銘傳大學中文系書法教席,
現任致理科大駐校藝術家並兼任副教授
展覽:
聯展:海內外,兩岸,中日韓,天外一筆等聯展…
個展:台中市文化中心(83)、台南縣文化中心(85)、嘉義市文中心(85)、雲林建功文教中心(85)、台北縣雙溪鄉圖書館(87)、台北縣新店市圖書館(88)、省立彰化社教館(89)、國立新竹社教館(92) 三峽歷史文物館(97) 國立台灣美術館(99)嘉義市文化局博物館(100)台北市國父紀念館(101)新北市文化中心(102)致理科大藝文中心(99、103、104)國立台灣圖書館雙和藝廊(105),另外也應邀前往美國洛杉磯華僑文化中心舉辦書法個展!(102)
獲獎:
曾獲全國書法比賽第一名多次,全省美展教育廳獎、縣府獎、全省公教美展永久免審查、全國南瀛獎書法獎、教育部文藝創作獎、國軍文藝書法金像獎、青溪文藝書法金環獎(76年),二十一屆中山文藝獎書法獎(77年),中國文藝獎章美術類書法獎,全球華人中華文化薪傳獎、中華書藝獎,22屆台南大學藝文類傑出校友。
聯絡電話:0928895953
MAIL:wucj47@yahoo.com.tw
網站: https://www.youtube.com/user/wucj/about?disable_polymer=1
新竹硬筆字教學 在 Shoppinglin歌唱教學 Youtube 的精選貼文
前言,建議先觀看
歌唱技巧 (9) - 用肚子(氣息)唱歌,放鬆喉嚨
https://youtu.be/fOuPCyE9E8Q
歌唱技巧 (14) - 利用氣息發聲與歌唱
https://youtu.be/O4HQ_WnnMDo
歌唱技巧(15) - 混聲區(1) - 氣音連接
建立混聲的第一關通常是對於"真音"的堅持,
每個人都希望自己的練高音就是直接能撐上去,
能用胸聲喊上去,這的確對部分的人來說是個方法,
如果硬喊對你有效,或是你天生沒有"混聲區斷層",
那真的不一定要從很弱很弱的"頭聲"重新練起,
真的,我也好想能渾厚的唱上去啊。。
對於硬喊也喊不上去的狀況,
有時就需要學會將更多的額外肌肉歸零,
再未來的影片中,我們會進一步把咬字的施力,
喉頭上升以及多餘的聲門夾緊也慢慢釋放。
大家也可以再參考看看VBS有非常多關於混聲區的影片,
相對他們在高音時聽起來會通常選擇偏向"好像很輕鬆"的唱法
而少了一些"真音胸聲的質感",
不過我相信他們如果故意要唱得更"胸聲"一些也是做得到,
這是唱法選擇上的不同。
我是希望能示範很輕鬆的唱好高音...
但目前即使故意用偏氣音的方式,
還是沒辦法很輕鬆的處理高音...
雖然我常常講到放鬆,不過目前我也還在學著更加放鬆當中,
實際唱歌時,我還是非常用力的...這邊先澄清一下
比起這些早已成各大系統的老師們,我還是很嫩啦...
大家記得要訂閱我的頻道喔!
可以看看我訂閱的頻道們,
以及我在討論裡面會留下一些小筆記心得
後記,
接下來的系列規劃還在考慮中,
應該會是一路放掉肌肉 (咬字) 再從大量送氣到重新練習夾緊 練習拉低的力道 ..
高聲門過於用力咬字、高聲門換氣、拿掉主動咬母音的送氣 (ㄏ一..)
低聲門(厚,猴,氣音),夾緊(內,欸,厚,妙。。),喉嚨夾緊(嘿伊的憋氣)以及胸口夾緊(咳嗽的憋氣)的差異
(隨手筆記下次影片的內容)
相關影片
VBS聲音平衡教學系統 -「放鬆的胸聲」(府鑫老師歌唱教學)
https://youtu.be/HMYcbjRzljY
VBS聲音平衡教學系統 -「提前轉換聲區」(府鑫老師歌唱教學)
https://youtu.be/GE3EnXaZ6OY
講座、評審、社團指導、個人聲音課,請私訊
臉書專頁:《 Shoppinglin歌唱分享/歌唱教學 》
https://www.facebook.com/shoppinglin.f
新竹教唱駐點歌唱教室 可洛音樂、PM樂器
line: shoppinglin
