我們總是在「她」死了之後,才處心積慮,想要去探究,為何「她」選擇了自殺?!
但卻沒能在事情發生之前,能夠多一些時間去了解。
謎樣的高中生,心裡到底是在想什麼?
沒人了解,在那一霎那,究竟當事人,腦海中,最後浮現的,到底是什麼?
人言可畏,人言可畏,人言可畏。
一句話,幾個字,隨意說,謠言浮現。言語像利刃,惡意中傷,不負責任的,就那麼輕易的,刺進年輕學子的心。
你是否曾經思考過,自己所說的任何一句話,一個舉動,可能帶來那生命的不可逆,生命的消失。
死了一個女高中女生之後,周圍的聲音,總是想要選擇遺忘。殘酷的是,甚至於,在喧鬧之後,事不關己,很容易就被遺忘。
但最終的答案,仍然需要⋯⋯說出來。—王意中臨床心理師
韓國電影《死了一個女高中生之後》(After My Death)(2017),KKTV,播映。
(圖片來源:IMDb)
🎬霸凌電影延伸閱讀
日本動畫電影《電影版 聲之形》(映画 聲の形,A Silent Voice)(2016)
日本電影《青鳥》(The Blue Bird)(2008)
韓國電影《女孩青春紀事》(The World of Us)(2016)
韓國電影《青春勿語》(Han Gong-ju)(2013)
韓國電影《優雅的謊言》(Thread of Lies)(2014)
台灣電影《共犯》(Partners in Crime)(2014)
中國電影《少年的你》(Better Days)(2019)
墨西哥電影《露西亞離開之後》(After Lucia) (2012)
日劇《3年A班—從此刻起,大家都是我的人質—》(3年A組 -今から皆さんは、人質です-)
日劇《我們做了個炸彈》(僕たちがやりました)
日劇《翱翔於天際的夜鷹》(宇宙を駆けるよだか)(Switched)
—王意中臨床心理師
日本動畫電影2012 在 王意中心理治療所 Facebook 的最佳貼文
我們總是在「她」死了之後,才處心積慮,想要去探究,為何「她」選擇了自殺?!
但卻沒能在事情發生之前,能夠多一些時間去了解。
謎樣的高中生,心裡到底是在想什麼?
沒人了解,在那一霎那,究竟當事人,腦海中,最後浮現的,到底是什麼?
人言可畏,人言可畏,人言可畏。
一句話,幾個字,隨意說,謠言浮現。言語像利刃,惡意中傷,不負責任的,就那麼輕易的,刺進年輕學子的心。
你是否曾經思考過,自己所說的任何一句話,一個舉動,可能帶來那生命的不可逆,生命的消失。
死了一個女高中女生之後,周圍的聲音,總是想要選擇遺忘。殘酷的是,甚至於,在喧鬧之後,事不關己,很容易就被遺忘。
但最終的答案,仍然需要⋯⋯說出來。—王意中臨床心理師
韓國電影《死了一個女高中生之後》(After My Death)(2017),KKTV,播映。
(圖片來源:IMDb)
🎬霸凌電影延伸閱讀
日本動畫電影《電影版 聲之形》(映画 聲の形,A Silent Voice)(2016)
日本電影《青鳥》(The Blue Bird)(2008)
韓國電影《女孩青春紀事》(The World of Us)(2016)
韓國電影《青春勿語》(Han Gong-ju)(2013)
韓國電影《優雅的謊言》(Thread of Lies)(2014)
台灣電影《共犯》(Partners in Crime)(2014)
中國電影《少年的你》(Better Days)(2019)
墨西哥電影《露西亞離開之後》(After Lucia) (2012)
日劇《3年A班—從此刻起,大家都是我的人質—》(3年A組 -今から皆さんは、人質です-)
日劇《我們做了個炸彈》(僕たちがやりました)
日劇《翱翔於天際的夜鷹》(宇宙を駆けるよだか)(Switched)
—王意中臨床心理師
日本動畫電影2012 在 Facebook 的最佳解答
30幾年來,我到現在還很清楚記得,在國中班上,一位男同學總是喜歡故意從後面,摸我的屁股。
一次一次又一次,讓自己感覺對方就像蒼蠅般,在一旁飛來飛去,非常的厭惡。
當時,不管自己再怎麼樣的反抗,就是甩不開,他的摸屁股行為。
後來,也不知道怎麼的,在教室裡的講台上,竟然有一把榔頭。
當時,氣得拾起榔頭,瞄準他的腳尖,但自己還是有點理性的,往他的腳尖旁邊砸了過去。
他嚇到了,我也嚇到了。他不敢了,我也不敢了。
但在那一次之後,這個同學的不當舉動,也真的沒有再發生了。
我必須說,以現在來看,當時的做法,真的是不良的示範。
可是就當時來說,卻成為自己不得不,且唯一可以做的事情。
(題外話,當年,國中時,教室裡,總是會有許許多多你意想不到的工具在)
我必須再次強調,被霸凌的人沒有任何的錯,沒有人有任何義務需要被霸凌,也沒有人有任何權利去霸凌別人。
對於被霸凌的孩子來講,不要再去質疑他,說不定你做錯了什麼?
我們不經意的疑問,總是會對孩子帶來二度的傷害。
我們也必需思考,為什麼孩子到後來,卻不願意開口對於教室裡,應該值得信任的老師,或者是家中爸媽提起這件事情。
最是令人無法接受的一件事情,就是霸凌者或是老師,認為我們只是在玩。
這樣的便宜行事,這樣的吃案,這樣只是把被霸凌的孩子,推向更陰暗不堪的角落。
被霸凌的人,一輩子都會記得,被霸凌這件事情。反而是,霸凌的人一副無所謂、無關痛癢的模樣。
必須說,霸凌無所不在,無論是對兒童、青少年或在成人的世界。特別是,現在社群網站風行的時代,更是如此。
昨晚睡前,今早起床後,閱讀了這本書,再次歷歷的看見了,那無數被霸凌的孩子,心理的傷痕與痛苦。
有多少無數被霸凌的孩子,曾經浮現出不想活了,想去死的念頭,以及拒學的舉動。
無論如何,我們都需要扮演支持孩子好好活下去的重要支柱。和孩子一起看見繼續活下來的美好。
很殘酷的,霸凌的人,不會因為被霸凌的人消失了,而有太多的心理承擔存在。
你離開了,但是霸凌你的人卻繼續地,好好的活著。這是多麼的諷刺,多麼的殘酷。
再次重申,被霸凌的人,沒有錯,絕對沒有錯。沒有人有義務被霸凌,也沒有人有任何霸凌人的權利。
霸凌的人,得要永遠去承擔他的所作所為,無論來自於心理上,道德上,行為上,自由上的後果以及懲罰。
《別去死啊!被霸凌不是你的錯:擁抱寂寞無助的你,找到活下去的勇氣與力量》
「死ぬんじゃねーぞ!!」 いじめられている君はゼッタイ悪くない
作者: 中川翔子
譯者: 林于楟
繪者: 中川翔子
出版社:大好書屋
《延伸閱讀》
你的孩子可能是他?是她?
是霸凌的人,被霸凌的人,目睹霸凌的人。
霸凌,沒有任何理由。
霸凌,必需付出沉重的代價。
我們都忽略了孩子是如何走上這一段路。
你我的孩子都有可能成為:
霸凌—被霸凌—目睹霸凌者的其中之一。
這些電影與戲劇,很適合做為父母、老師、學生及關心霸凌議題的您,做為參考的影像媒介。誠摯推薦給您。
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日本動畫電影《電影版 聲之形》(映画 聲の形,A Silent Voice)(2016)
日本電影《青鳥》(The Blue Bird)(2008)
韓國電影《女孩青春紀事》(The World of Us)(2016)
韓國電影《青春勿語》(Han Gong-ju)(2013)
韓國電影《優雅的謊言》(Thread of Lies)(2014)
台灣電影《共犯》(Partners in Crime)(2014)
中國電影《少年的你》(Better Days)(2019)
墨西哥電影《露西亞離開之後》(After Lucia) (2012)
日劇《3年A班—從此刻起,大家都是我的人質—》(3年A組 -今から皆さんは、人質です-)
日劇《我們做了個炸彈》(僕たちがやりました)
日劇《翱翔於天際的夜鷹》(宇宙を駆けるよだか)(Switched)
—王意中臨床心理師