近期臉書上有一篇投稿文章《讀社會學系是一個很糟糕的選項》在我的臉書同溫層上被廣傳。內文論點有三個:
(1)讀社會系出來找不到工作。
(2)社會系會不斷批判社會,灌輸你負面思維,讓你變成一個憤青,大學生涯會過得不快樂。
(3)社會系只會高喊社會正義,但對社會大眾的實質貢獻極低。
身為社會學系畢業的,我想回應一下這篇文章,說一下社會科學的訓練對我的意義,希望對正在選擇校系的高中畢業生會有所幫助。
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(1)讀社會系出來找不到工作?
其實社會科學訓練出身的,如果統計學基礎學得不錯,在歐美國家還是不難找到工作的。不是社會系本身找不到工作,而是在台灣的社會系學生不容易找到工作,那是因為台灣多數中小企業沒有這方面的人力需求。這不是只有社會學才會遇到的問題,人文系所的畢業生,文學系、歷史系、哲學系、藝術科系,都難找工作。如果一個科系多數人都找得到工作,但少數人找不到,那問題可以歸咎給個體,但如果一個科系多數人都找不到工作,那就必須檢討工作體制、大環境是否有問題。學校這邊可以做的是提供更多就業協助,思考怎麼幫助畢業生銜接職場。不過目前世界趨勢是無法解決問題就解決提出問題的人,歐美國家的大學開始刪除人文社會科系的系所,所以這是人文社會學科的危機,不是社會學這門學科特有的。而且,相比於其他人文社會學科,社會學的涵蓋範圍很廣,勞動社會學、性別社會學、科技社會學、教育社會學、政治社會學、經濟社會學...幾乎涵蓋社會各面向,這有個優勢,就是可以讓大學生有四年時間去探索自己想要什麼,最後再轉換到自己想要的工作領域,所以社會系學生畢業後可能從事完全不同領域的工作。
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(2) 社會系專門灌輸負面思維?
認為社會系就是一群左派憤青,其實是嚴重樣本偏差。整個社會系老師加學生假設200人好了,20個人上街頭搞社會運動,就以為社會系全都是這樣的人,難免以偏概全了。事實上,社會學成為一個獨立學科後,就一直很注重「價值中立」原則,社會學家必須拿出統計(量化證據)或訪談、田野調查(質化證據),才能夠做出理論主張。如果看到了資本社會越來越貧富不均的事實,因此去批判它甚至想辦法改善它,我認為這叫健康的進步思維。那些認為這是負面思維的人,也許要審視一下自己的價值觀標準。而且近幾年來,資本主義有問題早就是學界不分學科的共識了,差別只在於要怎麼處理而已。台灣最近要出版一本哈佛商學院教授Rebecca Henderson的《重新想像資本主義》,連捍衛資本主義的大本營哈佛商學院都出來檢討資本主義了,怎麼還有人認為社會學批判資本主義是「負面思維」?
*補充一個小故事:二戰後,猶太裔的德國社會學家阿多諾(Theodor W. Adorno) 逃亡到美國教書,每天都在批判美國資本主義社會的消費物質主義如何扭曲人類心靈,注重正向思考的美國人被嚇到了,問阿多諾:你每天都這樣充滿負面思維(negative thinking),人生不是過得很不快樂嗎? 阿多諾回答:我在做批判資本主義的否定性思考(negative thinking)時,就是我最快樂的時候!
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(3)社會學對大眾極少實質貢獻?
不同國家有不同的學術傳統跟特性,如果要很短視地談實質貢獻的話,在美國,20世紀都市化時出現許多犯罪問題(大家看過《破案神探》吧?),所以很重視人口學、偏差行為、都市社會學的研究,到了現在21世紀,黑人種族不平等的問題嚴重,時常有警察執法過當問題,所以種族研究也很盛行。如果沒有這些社會學研究,美國治安可能會更差、黑人會死更多。在歐洲,一直有王室貴族傳統,所以很重視階級不平等的研究,英國BBC在1960年代甚至拍過一部《成長系列》(7 up),長期紀錄不同社經地位的14位小孩,每隔七年追蹤一次,從小拍到大,證實階級如何決定一個人的人生。如果沒有這些社會學研究,人們會以為低薪是因為自己不努力。在日本,常常遇到天災,天災後的社會重建發現有資源不平等的問題,家庭收入低的受災戶,會需要更長時間恢復到原本生活,所以日本有災難社會學的研究,如果沒有這些社會學研究,如何跟政府要求經費、社會福利補助?這些都是社會學可以帶來的短期見效的貢獻。
社會學還有一些更細微、難以估量的貢獻,像是在思想層面上引導社會集體反思,1960年代歐洲、美國嬉皮世代的反戰社會運動,引導學生上街頭的思想領袖就是德國的社會理論大師馬庫色(Herbert Marcuse),當時美國大學生是一邊聽Bob Dylan的反戰音樂,一邊讀馬庫色社會批判的書《單向度的人》,正是在這種思想激盪中,創造出一整個世代的嬉皮文化,至今歐美國家的老人都還在嚮往那個黃金年代!
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我自己大學讀社會系,還沒畢業就有進台灣吧的實習工作機會,一方面是因為影像製作的個人能力,一方面社會系的頭銜也讓公司認為我適合做知識型的教育影片。沒有大學四年的社會科學訓練,我可能不會有辦法做出超級歪的影片。如果讓我重選一次,我還是會選社會系或者哲學系、人類學系(反正都是一些被台灣人視為找不到工作的科系XD)。找不找得到工作當然是一個最血淋淋的問題,也是台灣大學系所人文科系都必須面對的問題,但是大學是學習的殿堂,是認識自己、認識世界的最佳時機,不是資本主義的社畜訓練所,人生沒有多少個可以花四年讀大學的機會,我認為應該趁年輕時多充實自己的知識儲備,我也很享受我大學四年的學習時光,也決定繼續出國讀社會科學。
如果你正在考慮大學要選社會科學相關的科系,歡迎你在底下留言,我會把所有問題搜集起來後拍一集Q&A影片!
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附上一張書單,想知道社會學在幹嘛的人可以讀讀這幾本入門書喔!(依照難度排序,由簡單到困難)
Allan G. Johnson《見樹又見林》
Zygmunt Bauman《社會學動動腦》
片桐新自,永井良和,山本雄二《基礎社會學》
Norbert Elias《什麼是社會學》
C. Wright Mills《社會學的想像》
同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過23萬的網紅2分之一強,也在其Youtube影片中提到,◆加入【2分之一強】專屬頻道會員→https://bit.ly/3cLDzZw 主題:學以致用?!學了沒用?!老外驚人學歷大公開! 想看完整版嗎?點我就對了►►https://www.youtube.com/watch?v=jTMSgtZhXQc&list=PLyi-Ztspx3ak8Y5MFFS...
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黃金右臂鄭兆村萌生退意,近一步想,要去哪裡?
這麼優秀到天花板的運動員,我想是老師教練們一輩子驕傲。
也是認識他的人非常惋惜的議題,但我想說:奧運延期一年對於田徑為運動之母的選手,傷害非常深,原因是運動訓練上,要把選手巔峰在未明確目標上ㄍㄧㄥ在那邊,實在非常困難,尤其田徑項目是全世界最多人比賽競技的項目之一,訓練是科學,巔峰是週期,不可能隨時可以發酵。 所以,我為鄭兆村感到心疼。
這讓我想起「運動員學習侷限」。
體育班制度,
是一個非常非常非常痛苦的議題,因為這是「專任教練權益」利害關係,也是過去時代為了讓運動員退役後的輔導機制所設立「治標不治本」方式。PS:不見得優秀運動員就可以考上,監察院曾經對優秀運動員爭取專任教練甄試可能性。
專任教練立意良善,要給個讚!
但是沒有考慮到,每年有多少四級到一級運動員退役?在人口遽減情況下,縮班、學校退場,那,10年後呢?
運動員退役並不是國家的工作
國家工作應該是建立制度,早應該讓運動員有第二專長,讓社會企業納入共同擁有,當企業擁有運動員、教練及相關從業人員時,就能成為該該企業重要資產(如同勞工),另,運動員可以繼續為國爭光,為企業爭光,同時間,這些頂級的運動員從業人員也有社會保障(勞動保護),而且,單項協會與奧會與企業關係可以更密切,所獲得的資源可以更完整。
日本奧運委員會研究
根據2000年制定的《體育促進基本計劃》,日本奧會(以下簡稱JOC)發起了JOC黃金計劃專案)JOC的人力資源部表示,"我們的目標是在希望有一個安全競爭的環境的頂級運動員與希望通過招聘和支持他們在公司內部創造新活力的公司之間建立雙贏關係,"他說,運動員與公司的關係不是基於贊助商,而是基於雇傭合同。
他們的黃金計畫跟我們的奪牌黃金計畫完全背道而馳,JOC考慮是提高國際競爭力,不只於奪牌,包括為企業和體育創造新環境,包括僱用體育運動員。我們則是不斷提升預算在黃金運動員身上,那麼,還沒成為黃金的運動員呢?以及,當黃金運動員失敗了?他們要去哪?除了當老師、教練,他們有就業技能?
國外有關於體育研究
許多先進國家不會將運動員學習(體育Physical Education)變成唯一專業,這也是各國奧委會都有運動員退役輔導之計畫。
當我閱讀到日本1961年提倡運動振興法之後,日本體育開始有了很大變化,雖然他們曾經在1980年代發生經濟泡沫,但各位可以發現,1969年後日本箱根接力賽冠軍學校,不會看到「日本東京體育大學」,而讓全日本人開始在體育教育以「終身運動」為主幹,意即向下扎根,自然而然運動成為社會每個人必要生活。
因此,這些頂級運動員不會只懂「競技體育」,更有其他學科之一技之長未來可以與企業連結。
美國沒有體育班
但是美國各級學校願意以高額獎學金來提供優秀運動員就讀,為校爭光,光是2016年全美大學體育聯盟,每年約提供15萬學生運動員、共27億美元獎學金。
另,美國對於體育運動項目上是縮減經費,整體來說,因美、澳、英、日、 韓的職業運動興盛,因此政府支持方式較少,企業投入資源較多,是與我國及中國大陸較為不同之處(張少熙署長,99)。易言之,運動競技經費變成軍備賽時,我們與中國大陸有什麼不同?
究竟為什麼美國日本都可以成為運動強國?
因為運動是社會的,
政府、學校機構上大力推廣體育教育情況下,讓社會接受運動是生活而有運動事業成立的價值,成為聚落,成為產業,運動菁英社會地位高,收入自然也可以成正比。
相較我國?
從這次奧運60多位選手,我們可以知道多半都是體育相關科系畢業或就學中,當運動員只被限定在一個框架是不是我們也剝奪了他們的學習空間?那,當我們成為父母時,小孩子成為專業運動員要送進體育班?要送進沒有保障的國訓大門?
這樣問題,值得我們思考。
最後,身為田徑學長的我,我想跟東奧田徑運動員們敬禮,謝謝你們,請繼續加油。
兆村,士峰加油!
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【 這種人才不去當農委會主委還真是可惜 】
今天的同溫層都在傳這一篇奇怪的報導,我想,大概是田裡淹水也不能做啥,只好嗑點來路不明的東西當作消遣。
-原文節錄-
雲林農村小孩一次親眼目睹生死交關的場景,在多年之後催生了農譯科技,結合人工智慧、IoT(物聯網)與生物科技的農業平台…………達成自動且精準施肥、澆水的智慧種田。
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如果你對園藝領域很熟,你就會知道荷蘭人在50年前就有了第一代的精準控制系統,以色列則是在40年前開始;台灣則是在20年前在台南區農業改良場的支援下,在雲林、彰化和嘉義等地獲得實證,意思是能夠協助農民賺錢的工具,而不是我們常見的,拿了一堆狗屁政府計畫做出一堆破銅爛鐵,等到計畫結案,撈到錢了,什麼機具、儀器就是當廢五金處理掉。
說到這個,咱們的工研院就是典範,我在2019年還在日本看到台灣工研院的栽培模組,用了一年多就被發現問題百出,被人家從溫室裡拆除到外面等待清運。
回到正題,身為有良知的從業人員,我提供幾點個人的感受給交大生科系副教授陳文亮參考。
一、身為既不是本科、你的單位又跟產業沒有太大關聯,多看、多問是你的唯一途徑,你離產業很遠,不要自己腦補產業需要什麼。就算你是在燒廣達的錢。
二、如果你的設備真有商業價值,記得到中南部來,不論是找地方政府還是農會,或是你要自己去找,很容易都能找到農場來實證你的設備有商業價值。
三、你的鄰居-清華大學早在2017年就跑來南部,一堆資通訊的碩博士在產地實證他們的農業IoT和LoRa系統,後來成果如何,請去問你的鄰居。
「所有的研發和計畫,都是為了產業進化與獲利而生」在荷蘭瓦罕寧恩大學是這樣,我是不知道你系上是不是也是這樣。一個教書的跳下來做生意都有個毛病:「講了一堆,但沒有實質產出」,不管哪個產業都是在商言商,我們只看錢,請跟我們說明:你的東西能幫大家賺錢。
別再瞎扯你爸暈倒跟農藥有什麼關係,除非你想跟陳吉仲競逐農委會主委。
#原來是生科的陳副教授
#我還以為是農經的陳教授
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日本大學院科系 在 山水畫家的藝術Taiwan Artist World Youtube 的最佳解答
#水墨#水墨畫家#藝術
各位朋友大家好,今天想要跟分享關於我的一些創作的故事,跟一些想法的分享。
我是一個南部的小孩,從小也不算是品學兼優,直到國中才有機會接觸美術,然後從此一路到現在,那我學畫的過程,其實開始我也沒有立志要當畫家,或是一個藝術家,而是在偶然的機緣碰觸這樣的一個技能或行業,然後才一路走過來。
最重要的選擇在大學的時候,其實當時是考上國立台北藝術大學,那時稱為國立藝術學院,它是一個五年制的學校,也真正接觸所謂專業的一個術科的訓練,或是相關美術的一個薰陶,也有機會去接觸類似像戲劇音樂舞蹈這樣科系的同學。
北藝大那段時間,算是我比較受正統的一個美術教育非常重要的時期,在這個五年的時間,其實大一上學期也是玩瘋了,然後跑夜店或是交女朋友,到了大一下學期才覺得說要奮發向上,也選擇了以水墨為主修的課目,一路這樣子努力的專研。
然後大四的時候,讀一些關於美術史的課程,包括佛教包括器物玉器青銅器等等,充實自己相關一些知識,後來這個畢業之後就到復興商工任教,後來又報考研究所,也順利考取,念研究所的時候從事墨與黑的研究,所以先從自製的黑色顏料或是墨開始著手。
大概唸了三年的時間終於順利畢業,畢業之後也有機會成為一個專職的藝術家,但是當時的環境並不是那麼的友善,對於年輕的藝術家來說,還是以教職為主,然後這段時間也大概停頓了四年沒有所謂的創作,因為那時候其實內心在思考我真的適合當畫家嗎?畫家這個工作所要面對或是所要挑戰的我有辦法勝任嗎?所以在那四年中,雖然有教畫,個人創作是停頓的,也在這之中去研究了台灣龍柱,去認識台灣文化。
四年之後,整個環境在改變,然後藝術的市場也開始蓬勃發展,尤其是水墨,所以又回到了水墨的創作,想說應該還有一點東西可以畫,自己可以去發展吧!
可是這段時間其實是最挫折的,太久沒有創作,整個觀念或手感都已經有點生疏,前一年真的很辛苦,基本上假日都沒有在出去的,除了教學之外,大部分的時間都在家裡畫畫,很辛苦了大概磨了很久才終於慢慢開竅,手感也才慢慢回來,到了第三年還是第四年才有點開花結果,也順利跟畫廊簽約,成為所謂的專職藝術家,所以真正成為專職藝術家應該是45歲左右,之前的一些過程,說起來也很漫長。
在台灣當藝術家其實不太容易,因為台灣的市場畢竟很小,要能成為一個以畫畫為生的一個行業,其實不太容易,那個競爭也非常的激烈,挑戰也非常的巨大。以前曾經去過黃山,看到造型奇特的山型,雲霧飄渺,非常的漂亮,心裡也想黃山非常適合入畫,可是回來也沒有太多的相關作品,後來想想畢竟自己身為台灣人,可能還是要以家鄉的風貌風土為主,如果畫黃山,我大概也贏不了黃山長年生活在那裡的畫家,我就一直以台灣的山水或是風景作為主要的創作主軸,一開始是畫陽明山或是九份一帶的芒草感覺,那種所謂的荒蕪感跟我從一個南部小孩到台北那種感覺,有點貼近,在一個陌生環境謀求生存,自己就像小草一樣,在那邊為了佔有一席之地,或是為了可以生存下去,而不斷的奮進不斷的努力。
後來開始創作所謂的抽象山水,也畫過一陣子,然後也畫過海景,因為當時覺得身在台灣,如果對海洋藍色世界不是那麼熟悉,感覺上好像對於台灣文化的特質,了解好像是一知半解,所以那時候就開始到處坐船,然後去澎湖,去目斗嶼,去七美,去沖繩,到處了解所謂的海洋文化到底是什麼,一個海島它會形成什麼樣的文化特質,那我想一個海島文化大概就是求新求變,畢竟市場很小所以彼此的競爭非常激烈,也願意接受很多新的文化,所以求新求變在這個島國裡面,可以想見是一個很常態的事情,所以當一個畫風出來之後,大概三五年就被消耗掉,以前一個畫家可以二三十年,畫一套東西而屹立不搖,在台灣這個環境其實非常的困難,它不太能讓你有這樣的空間,因為變化太快,然後新的知識,新的潮流,新的流行,不斷的輸入,你很難去抵抗,你也很難去改變。
另外島國文化也有一個特質,它容易受到其他大國文化的影響,譬如說台灣不可否認曾經受到中國日本美國文化的影響,在這麼多元的一個文化的影響之下,你的作品如果太單一偏向某種文化的特質,可能也很難引起共鳴,畢竟它是一個多元性的狀態,所以你的作品也可能必須要用更不同的面貌來處理。
水墨對我來說,可能就不是單一選擇的材料,因為水墨它可以發展的空間,已經被名家大家所開發殆盡,必須要重新透過新的材質,來找到一種可能是屬於自己的方向,或是使用的方法,這樣你才有辦法脫穎而出。
那另外呢?有一點叛逆是在台灣藝術圈要生存蠻重要的關鍵之一,其實很多藝術家用叛逆或是偏離所謂的正統,營造話題吸引更多觀眾的注意,有點叛逆才是一個畫家成長的最大關鍵,藝術家百依百順,順著古人的想法,順著老師的想法來創作,基本上你也很難跳脫前人或是老師的影子,所以有點叛逆是一個很重要的關鍵。
我的作品基本上都沒有人的存在,因為可能在傳統水墨有山有水有人有樹,是一個慣性的表現方式,可是這樣的慣性表現方式,是否適合自己?或者是說這樣的畫面是否可以讓作品是完整的?我想這個可能可以商榷。我畫的是一個空無人煙,讓整個自然回歸到最原始的狀態,因為人為的破壞或是建設,到底是對自然是好是壞?有時候我去中橫我看到了中橫公路,這樣穿越所謂的太魯閣峽谷,如過這些道路都不存在於這裡的時候,當然也有可能我們看不到中橫太魯閣的奇山美景,但是這樣的建設到底是好是壞,有時真的很難去想像。後來我畫了太魯閣,就把它畫在雲霧飄渺之間,讓它回歸到最原始的狀態,也許這樣才是最貼近於我所想的一個世界。
藝術很好玩,有很多可能性或是可以調整的地方,也隨著畫家的心境或是想法的不同而有所改變,我不能說自己是非常的成功,但是我盡力的把它畫好每一件作品,也希望每一件作品都是嘔心瀝血,花費相當多的時間的醞釀,跟與它培養感情,然後讓自己的作品可以完成。
創作其實是孤獨的,很多時候都只能專心面對自己的作品,旁人或是都很難給你協助或是幫忙,只有當你真誠的面對自己的作品時候,你的作品也會告訴別人你在想什麼,或是你的作品才會具有生命力,太風花雪月或是太浮動的一個狀態,其實都很難把作品畫好,大部分的時間都在家裡工作。
當然偶爾還是要去補充一點或是吸收一些靈感,或是一些養分,出去拍照是我比較習慣的動作,當場寫生對我來說,壓力太大,我也沒有辦法真正靜下好好的畫一件作品,所以我是不會帶畫筆畫紙出去外面寫生,通常還是在家裡處理我的作品。
很高興可以分享一些我的生活,或是我的一些藝術的想法,還有我學習藝術的過程,今天就聊到這裡囉,希望下次還有機會可以跟各位談談其他的部分。
The video I’m sharing today is to introduce my process of learning painting and provide some opinions and attitudes towards Taiwan’s marine culture and how to be a painter of ink . The background pictures and videos are all recorded by me. Friends are welcome to watch.
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【梁震明簡歷】
國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。
曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。
個展12次,國內外聯展30餘次。
作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。
著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。
現為羲之堂代理之專職水墨畫家。
水墨創作介紹:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797965
水墨材料介紹:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2800158
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日本大學院科系 在 [心得] 一橋大學大學院經濟學研究科合格心得- 看板JapanStudy 的推薦與評價
寫這篇文章的目的是希望讓未來想要從台灣報考日本大學院院試的人有個方向
例如如何報名,以及如何從台灣到日本應考等等
除了有些可能要預先找教授的科系我不太清楚以外
應該是對大部分科系(文科?)的大學院都通用
關於準備方法與個人歷程請參考或當個故事讀過就好
不同人可能適合不同的方式,請找出適合自己的準備方式。
我報考的是一橋大學大學院經濟學研究科外國人特別選考修士課程
個人背景與簡介
台灣大學外文系輔經濟系(2013年~2017年6月畢業)
大三申請雙政治系輔經濟系,但後來對政治系興趣不大
大三下才確認自己的目標,開始修習經濟系的課程
其實很希望能多修到一些經濟系的課程
真正接觸經濟學後發現了不同於文學的樂趣
只是由於自己時間上的因素
加上當初沒有選擇經濟系為雙主修科系,還是決定以輔系準時畢業。
時程
2017.03 台大經研所考試入學合格
2017.06台大外文系輔經濟系畢業(經研所暫時休學)
2017.07 東京大學經濟學大學院出願
2017.09 東大筆試不合格
2017.09~2017.12 準備一橋大學經濟學大學院入學試驗
2018.01 一橋大學出願
2018.01.31 一橋大學經濟學大學院筆記試驗(02.08筆試合格)
2018.02.09一橋大學經濟學大學院口述試驗
2018.02.21 一橋大學經濟學大學院合格
目前狀態:等收到學校的通知後辦簽證,4月入學
對於簽證、留日生活目前還不曉得要從哪方面下手來找資料
還希望能請教版友。
準備方式
可以算是完全沒經濟學知識的我,一開始的方向便是建立並穩固基礎。
那麼該如何在有限的時間內做到這件事呢?
在大三寒假確認自己的目標後,起初是嘗試了經濟學原理等等的開放式課程
卻發現自己像無頭蒼蠅一樣,無法有系統性的吸收經濟學的知識
或者說這種形式的學習對於應考準備的效益似乎不顯著
於是在時間有限的情況下與衡量自己的能力後選擇了補習
並以一年後的台大經研所考試作為階段性目標。
大三下到大四上的學期中,除了自己系上的必修外
配合修習經濟系的個經、總經與統計學的課程
同時也透過補習經濟學與統計學來快速累積基礎
經研所考前則是透過題海戰術來訓練速度。
「不論日本的經濟學大學院或者台灣的經研所,考得一樣都是經濟學,只是中文與日文的
不同罷了,那麼我就從熟悉的語言學起,最後再把專有名詞換成日文吧。考得題型也可能
只是大同小異,不論如何,只要我把大學會學到的經濟學都學過一遍,應該就沒有會不會
的問題了吧?」我抱著這樣的想法來準備。
花了一年熟悉基本的個體經濟學與總體經濟學
之後的一年開始讀不同作者所寫的總經與個經
除此之外我也翻過了貿易理論、國際金融、不確定性等等專書
還有網路上不同的資料,來增加學習的廣度與深度。
書單的話,建議有時間與能力讀越多本越好
毛慶生老師的古典新論大概是必讀的書
近年來DGE或是基本的跨期替代模型在各學校的考題幾乎都有出現。
ミクロ経済学演習(東京大学出版会的那一本,題目很靈活
可能的話,等熟悉個經的基礎後要熟練裡頭的題目)
倒是找不太到總體經濟學的題目本。
#研究計畫
研究計畫可以用英文或日文寫
我的研究計畫是用日文完成的
給過一位日文系的朋友校稿,並請一位經濟系的朋友給予意見
初稿到完稿在內容上沒有大幅的修改。
因為進入經濟系的時間有點短,有些不好意思拜託經濟系的老師幫我太多忙
只有口頭上向一、兩位老師說明我研究計畫的主旨
並請老師給一些一般性的意見。
建議能多方找老師或同學深入討論,作為準備口試的素材。
關於研究計畫的格式,在網路上可以找到許多參考資料
或請教有經驗的人,便不再贅述。
我在思考研究計畫的內容時
我問自己:「如果進入面試,面對潛在競爭者幾乎都來自中國的情況下
作為台灣人的我能夠想出什麼有特色的研究計畫,來與他們做出區別呢?」。
我從兩個方向下手
其一是比較台灣與日本
其二是思考什麼是中國的學生比較沒有經驗過或想不到的社會現象。
既然在研究計畫的深度我可能沒有把握
比起作要求大量數學的理論研究,不如就想一些比較有趣的研究計畫吧。
出願方式
請先熟讀自己想要報名的大學院所發佈的募集要項,尤其是出願書類與出願資格。
#募集要項
一橋大學大學院的募集要項可以直接從網站上下載,不需要寄信到校方請他們寄過來。
一橋大學經濟學大學院的入學試驗分成2種
1.修士課程入学試験(一般入試)
7、8月報名,9月左右考試
日本人與外國人同時應考
2.特別選考による外国人の修士課程入学試験
12、1月報名,2月左右考試
限定外國人應考(在規定的滯在時間內才可以報名)
因時間上的安排,我選擇這種的試驗
有了先前出願的經驗,這次寫書面資料就比較心安了一些。
準備好所有必要的文件後,你需要:
1. A4公文紙袋(日本的角形2号)
要能裝得下你的文件資料,但也要放得進EMS文件袋。
我是有將所有資料用迴紋針分開,並依照提出書類的編號放好,
裝進A4資料夾,再放入公文袋。
2. 紅色簽字筆(粗細適中)
通常學校會要求寫上「○○○出願書類在中」。
我是分別在公文紙袋上跟EMS文件袋上都有寫,
然後公文紙袋上依日本寄面試資料的方式,寫上自己的姓名與對方稱謂。
3. 到郵局寄EMS
記得跟處理人員說要當成包裹寄,比較保險的樣子。
4. 耐心等學校用電子郵件寄准考證來
我的是到期限(募集事項說如果考前一個禮拜還沒收到要和學校確認)的前一天
才收到,住國外的人可以列印准考證去應考。
◎托福
學校要求兩種成績單
1. ETS成績直接寄學校
這種成績單在托福的個人帳號內可以另外付費申請寄送
或者當初報名托福時可以免費選擇4所學校寄送
建議托福網路成績發送日到出願日期之間留一個半月以上。
2.考生成績單影本
你會有個人帳戶內的電子成績單與托福寄給你的紙本成績單
我是兩種都有印一份影本放在出願書類內。
說來慚愧,雖然準備托福的時間不長,但好歹身為外文系,
對自己的托福的成績(98)還是不太滿意,
不過那時沒有額外時間與金錢考第二次的托福,想著通過門檻應該就足夠了。
但還是建議托福的成績能多高就多高
在學校審查資料時,或許也可以成為一個加分的地方,而非單單只是門檻。
◎學位證明書
日本的學校好像通常是要求學位證明書(正本)而非畢業證書(影本)
請詢問自己畢業大學負責的處室。
我在出願書類最後有另外加上畢業證書(影本)並用便利貼備註參考用。
◎日文檢定
我是2016/12那次N1合格。
雖然這次外國人入學試驗的書類沒有要求N1證書,
但我還是有附上影本並備註參考用。
◎大頭貼
請到攝影店依出願事項的規定洗照片,
我是直接用學士服的照片,不過如果有穿襯衫的照片會比較安全一點。
◎報名費
好像都是30,000日幣。剛好我報考的兩間都可以線上用信用卡匯款
否則要去銀行跨國匯款,手續費與程序比較麻煩。
考試方式
#筆記試驗
分成經濟學與日本語
一橋大學經濟學研究科網站有近三年考古題可參考
1/31早上10點~12點考經濟學
下午2點~3點20分考日本語
應考人數120~130左右
我發現好像只有我拿著影印的准考證應考(?)
大部分是中國學生,有看到一位歐美國家來的學生
教室內有暖氣,是可以不用穿外套的溫度,考前一小時以上就能進教室休息的樣子。
桌上可以有筆(我準備2支自動鉛筆,2支黑圓子筆,無立可白/帶,
因此我全程用鉛筆答題),不能有尺,手錶與准考證需放桌上
背包視各學校規定擺放位置不同,這次考試是要放在隔壁的椅子上。
考前20分鐘左右入內座好,負責人員會宣導題本上的注意事項
並請你關手機電源與鬧鈴等等。
開始試驗後如果想上廁所可以舉手,由監考人員陪同輪流去上廁所。
#經濟學
1. 20題選擇題(在橫式答題紙上寫選項而非畫卡,不用過程)
有計算類型也有敘述類型
計算類型的題目不需要繁複的算式通常就能得到答案
總體經濟學的問題多以敘述類型出現,對各學派的理論與圖解的結論要熟悉
2. 2大題計算題題組,選1題作答(要求答題過程,可能有類似問答的小題)
一題考外部性,另一題跨期消費模型(今年是融合租稅、人口成長的世代模型)
#日本語
兩篇長文,大概比N1難一些
一篇是科技對人類生活的影響,另一篇是教育投資的變化,
跟經濟學不一定有直接相關。
兩篇考的題型差不多一樣,第一、二小題考文章中的漢字與平假名轉換
第三小題用日文解釋某個字詞句(其實我有點不確定這邊要回答甚麼)
最後一小題以100至150字總結文章內容或說明文章論點。
口述試驗
1/31 筆記試驗
2/8筆試結果發表
2/9 中午12點~4點口試
因為是外國人特別選考,在出願申請書上可以勾選是否需要英文面試
教授會衡量考生的能力決定用日文還是英文。
筆試合格者有60多位(筆試人數120~130左右)
12點開始分12個教室五個時段進行,每個時段30分鐘,中間休息10分鐘
會提供暖氣休息室
因為筆試結果發表當天,我只有在網路上查看結果
並沒有到揭示板去看(當天下午從北千住出發到中野的青年旅社)
所以口試當天我11點就到了試場,才發現我是2點那個時段考試
不過也利用了這段時間在考生休息室準備口試與調適心情。
考試時間前5分鐘到各教室外面的椅子上等待
#口試形式與內容
時間到的時候,裏頭的教授準備好了後出來請考生入內
關於禮節的部分,請事先查好資料、詢問有經驗的前輩或日本人並預先演練
一間教室內會有兩位教授,加一個考生
O教授A(女) O教授B(男)
======================長桌
小桌子
●
O┤考生坐在椅子上
┘
---------門---------------
因為我是勾選不需要用英文面試
教授們先是問我:「用日文可以嗎?」,我回答:「大概可以」
之後整個30分鐘都用日文面試了。
教授B負責研究計畫與後續的追問
一開始便請我用10分鐘介紹自己的研究計畫
我在介紹中提到了想讓教授們注意關鍵字後
教授B便針對這個關鍵字做了後續近10分鐘的提問。
教授A在最後5~10分鐘,對於推薦函與個人經歷詢問一些比較一般性的問題
教授最後並沒有詢問我是否有其他問題
反而是我主動詢問教授有關於能否知道筆記試驗
成績(不管是否合格,我很想知道我至今為筆試做的準備結果到底如何)
雖然事後我覺得自己的發問修飾得不夠好。
雖然剛好30分鐘,不過一出門後,發現我竟然是第一個離開教室的人
(那條小走廊上總共有4間教室),心理受到不小的衝擊
很擔心自己是不是表現得不夠好,讓教授們沒有跟我多聊一會兒。
結論就是,走出考場的那一瞬間,我自己覺得口試回答得很糟糕。
因為很緊張的關係,日文文法與時態可能錯誤連篇
單字可能有幾個詞不達意,我看到教授皺眉頭好幾次
看到教授好像不太懂時,我就換個講法或單字重新解釋一遍
想說我一定要讓他們懂。
除了教授的提問以外,我幾乎是講滿整個30分鐘
我有印象是注視著教授講話,因為習慣的關係
在講的過程中其實還是不自主地加了很多手勢。
有時間與機會的話還是建議在考前要將日文面試練習到爐火純青的地步。
最終合格者這次比較多人,有30位左右,以往好像10~20位。
對於口述試驗,我分成三大類問題來準備:
1.與自身相關
舉凡自己的經歷、應考動機、選擇日本而非其他國家的原因等等
比較一般性的問題。舉例而言,在介紹研究計畫的同時
我找到機會便向教授強調自己在外文系所受的訓練
可以為日後的經濟相關研究派上用場
還有能同時從人文與科學角度來分析社會現象等等。
預想自己的特點,來向教授們推銷自己
2.與研究計畫相關
面試前建議要草擬一份介紹研究計畫的講稿(5~10分鐘)。
對自己研究計畫的內容一定要熟悉,尤其是分析方法與文獻回顧。
我在介紹研究計畫時,比較著重在說明研究動機與目的,
還有這個研究理想上能對社會有甚麼幫助,
並向教授帶到自己的研究有甚麼有趣或特別的地方,
反而比較少主動提起數學或模型的細節。
3.與專業知識相關
各科系不同,但要熟悉各科系的重要的專業知識。
例如計量上如何解決內生性,與日本近年來重要的經濟社會現象等等。
當初目標是擬100個常見問題的回答
但筆記試驗結束後的那一個禮拜,前幾天因為考試結束後的鬆懈
同時又有對自己是否能通過筆試的擔心,因此完全沒心思準備面試
過了幾天的調適,才總算重新回到備戰狀態。
真正準備面試的時間可能只有短短的三、四天
口試完後一直檢討自己沒有準備得很充裕。
食衣住行
以壓低開銷為原則
●行
我在2017.12初時,買了樂桃來回的機票(NT$9000左右)
去程無託運,回程因家人托買東西有買託運。
如果確定要報名且報名資格與資料大致上沒問題的話,
建議可以早一點買機票會比較便宜。
而且可能因為那時侯是寒假期間的關係,機票又比平常貴了一點。
因為筆記試驗在1/31號,
我搭的飛機是1/29號晚上9點左右從台灣出發
到羽田空港半夜1/30號1點左右,因此在羽田機場過了一夜。
經過上一次在機場過夜沒位置的教訓,這次直接先在飛機上寫好入境卡,
一下飛機便快速完成入境審查,飛奔到紅椅區找一個能躺下的位置,
結果還是很難睡得著。
我原本很有自信能快速入睡,因為已經事先在有噪音的環境下進行睡眠練習,
問題出在那個椅子真的硬到很不舒服。建議要準備眼罩小枕頭或軟墊。
最後只依稀記得手錶的時針大約指在4點,半夢半醒之中度過了2、3個小時,
大約7點左右就清醒了,接著就是等下午3點的旅館check-in。
7點起床後,先吃了昨天晚上從台灣帶來的饅頭當作早餐
之後到了2樓的咖啡店買杯拿鐵,挑個喜歡的座位坐下開始練習考古題,
就這樣子到了1點,出發前往立川。
作為交通上的保險,我在check-in後,時值寒風刺骨的季節,
徒步從立川走到國立的一橋大學,發現竟然要花40分鐘左右,
而且路上又有積雪殘冰,實在是步步維艱,於是乎最後還是決定隔天搭電車去考試。
●住
考前一天選擇住在立川的旅館單人房(5000日幣左右)
一方面可以確保睡眠品質
另一方面也可以有安靜的環境繼續演練考古題還有考前的心理調適,
另外,這種旅館通常也能在check-out當天免費幫忙存放行李。
於是我在考試當天,早早就辦了check-out,請櫃檯人員幫我保管行李後,
便搭著火車去考試了。
考完大約4點回到旅館拿了行李後,出發前往位在北千住的青年旅社,
在那裏度過了8個晚上(15,000日幣左右),期間也跟老闆彼此聊了很多事。
以筆試結果發表當天為分界換到了下一個住宿處
因為口試是從12點才開始,原本可以有多一點時間搭電車,便挑了在
中野的青年旅社,可是這一間旅社的睡眠品質實在不太好,
自動門鎖聲很大,我又剛好睡在門口邊。
早早上床卻輾轉難眠到半夜2、3點才入睡。
在這度過了兩晚(6000日幣左右)後
之後到了下赤塚的青年旅社過了一晚(1500日幣左右。
在訂房網站搜尋最便宜的旅社,卻忘了考慮交通費的問題)
2/11號中午12點check-out後,在往羽田機場電車上,雖然沒有甚麼旅遊的心情
但想說是這次在日本的最後一天了,便在轉乘站的池袋逛到下午4點左右
再次搭車前往羽田機場等待隔天凌晨5點的飛機,
在羽田機場足足待了12個小時,不得不說羽田機場確實很是舒適。
●食
以松屋、すき屋為主
在北千住的那9天,早午餐一起在すき屋解決,
晚餐則是旅社老闆推薦的便當店,一餐大概500~600日圓,
其實我原本在超級市場買了燕麥片,打算每餐配牛奶吃,
但是老闆好心的推薦我附近有很便宜的便當店,說這樣營養攝取比較均衡。
在中野的兩天,因為旅社附近剛好有超級市場,就直接買便宜的便當來吃了。
●衣
因為去程無託運,所以衣物的量要能夠塞在一個行李袋(加上後背包)裡面
除了幾本筆記本、一套西裝加皮鞋外,剩下的空間都是拿來裝衣服。
外面穿了一件大衣,中間是以兩件比較保暖的針織衣服輪流替換,
內裡則是帶了4、5件發熱衣替換。
總結而言,報名費、機票加上14天的食衣住行費用大約能夠維持10~12萬日幣左右,
如果提早買機票,在日本當地有親友可以供住的話,應該可以省下不少錢。
總結
近兩年的準備,說長不長說短不短
我在大一大二熱衷於大學新鮮事時
身旁的一些友人早就確立了自己的目標,並早早開始著手準備
普通人如我回頭看看自己所付出的時間與努力
跟他們或其他人所付出的努力相比,可能算不了甚麼。
謝謝家人經濟上的支持,讓我能心無旁鶩的念書
也謝謝日留版的大家所分享的各種事情。
祝福大家未來也可以順利達成自己的目標!
如果有問題也可以留言詢問。
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不過有點好奇為甚麼會說"終於..又"呢!?
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