《好的老師帶你上天堂》
「生兒容易養兒難」就算再怎麼用心的父母,送孩子們去上學時最希望的就是…能遇到一個好老師。
在台灣土生土長的我經歷了考考考、背背背、打打打的年代,活得不開心、一度懷疑人生、無思未來也忘了自己,當時也在心中種下決定,倘若未來有子女一定要讓他們開心快樂的學習且活著!
慶幸他們現在在法國,法國的教學環境對小孩的人權也是很重視。他們每天都開心的上學去。
而這美國老師的真實故事改編成電影,雖然只用幾分鐘講述,卻讓我省思也學習。對這電影很有興趣,分享給大家這老師的簡介與55條見解。非常欣賞也贊同第49-55點,我想也會成為我們的家規。真是相見恨晚啊!
電影《The Ron Clark story 熱血教師》
「隆‧克拉克(Ron Clark)簡介」
他說,他從沒想過要當老師。大學時代雖然有修教育學分,但純粹是為了拿助學金,好減輕父母的負擔。他熱愛旅行,到處尋求刺激。他一直覺得教書很無趣,他才不想教書。
大學畢業後,他到歐洲、日本「冒險」了兩年,終於還是回到家鄉小鎮,當起了小學老師。他很意外地發現,教書也可以是一場充滿刺激的冒險之旅。他說,這個工作會賜給他許多大好機會,去改變孩子們的一生。他不能想像有一天他會不再教書,因為他才不想放棄那麼多那麼好的機會。
他先後教過兩所小學。第一所在北卡州偏僻的鄉下,學生很弱勢,資源很缺乏,老師都不想去教,結果他把他那班教成全國知名,全班同學都獲得耶誕節前夕去白宮作客的殊榮,與克林頓總統伉儷一起唱「平安夜」。有一天他看電視,看到紐約市最貧窮的哈林區,那裡的學生更弱勢,資源更缺乏,老師更不想去教,他立刻決定搬到紐約市,找到電視節目中的那家環境奇差無比的小學,向校方毛遂自薦。結果兩年後,紐約市最難考的明星初中,考進去最多的就是他的學生。
他是美國南方人。美國南方最講究生活教養,「超基本五十五條班規」除了搞笑的那一條之外,幾乎都是他從小被祖母教出來的做人規矩。他在本書中傳授許多經驗談,分享他教書生涯的許多小故事,也分享他從自己犯過的錯誤中所學到的教訓。
他的方式往往與眾不同,但他總會詳加解釋為什麼要這樣。我們也可以從書中看到他過人的熱情,了解他的學生之所以會脫胎換骨,變得既有禮又用功,靠得並不只是一大堆規定,還有他無保留的付出與耐心。
「超基本五十五條班規」
1. 與大人應對,要有禮貌,有分寸─遇到大人要主動稱呼。大人問你話,你一定要清楚回答:『是/不是好/不好有/沒有』或是說『我不知道』不可以光是點點頭或是搖搖頭,也不可以含糊答『哦』或『嗯』。
2. 與人互動,眼睛要看著對方的眼睛─看著別人的眼睛。當別人在說話時,你的眼睛要一直看著他。如果旁邊有人發言,你就轉過頭去看著那一個人。
3. 別人有好表現,要替他高興─如果班上有同學贏得比賽,或是有什麼出色的表現,大家都應該鼓掌恭喜他。鼓掌時應該持續三秒鐘,手掌的角度要剛好,才能拍出響亮的掌聲。(我知道這樣說很蠢,但是孩子們都愛聽這一套)
4. 尊重別人的發言與想法─課堂進行討論時,要尊重別的同學的看法和意見。盡可能這麼說:『我同意約翰的說法,而且我還覺得……』或是『我不同意莎拉的看法。他的觀點很好,可是我認為……』或是『我認為維克多的看法很棒,他的話讓我想到……』
5. 自己有什麼好表現,不要炫耀,輸別人也不要生氣─贏得任何比賽或是有任何好的表現,都不可以炫耀。如果輸了,也不要顯露出生氣的模樣。你可以這樣說:『參加剛剛這一場比賽,真是愉快,希望將來還有機會跟你一較高下。』要不然就是說:『是很不錯的一場比賽。』要不然就什麼也別說。生氣或是說一些酸溜溜的話『我剛剛沒有盡全力,你真的沒有那麼好』之類的,只是表示你很遜而已。
6. 如果別人問你問題,你也要回問他問題─如果有人問你一個問題,你也應該回問他一個問題。如果有人問:『你這一個週末愉快嗎?』你不應該只回答愉不愉快,還要回問他,舉例來說:我:『你這一個週末愉快嗎?』你:『很愉快,我和我的家人去逛街買東西。你呢?你這個週末愉快嗎?讓別人知道你也一樣很關心他,這是基本禮貌。
7. 打噴嚏、咳嗽都要說對不起─咳嗽、打噴嚏或是打嗝時,得體的作法是別過頭去,並用整個手掌掩口,然後你應該說一聲對不起。
8. 不可以有不禮貌的小動作─不要用砸嘴或是翻白眼等類似的動作表示輕蔑。
9. 別人送你任何東西,都要說謝謝─每次我送你什麼獎品,你一定要說謝謝。如果你在收掉獎品三秒鐘之內沒有說謝謝,我會把送你的東西收回來。因為不表示感謝是沒有藉口可以通融的。
10. 接到獎品和禮物,不可以嫌棄─有人送你東西時,絕對不要嫌棄禮物,也不要暗示你不領情,侮辱送禮的人。
11. 用小小的貼心,為別人製造驚喜─隨時為別人做一些小小的貼心的服務,帶給別人一個小驚喜,每個月至少一次。
12. 改同學考卷時要謹慎─偶而我會讓學生互相改考卷,為同學打分數時,如果你打錯分數,不管是打太高或是打太低,多給的或是少給的分數將由你自己的分數扣除。在別人的考卷上只能打「×」,以及答錯的題數。
13. 全班一起唸課文時,要看著正在唸的一字一句─我們在課堂上一起讀課文時,你的眼睛一定要看著課文的一字一句。如果我叫你一人把課文讀下去,你一定要知道我們讀到哪裡,立刻接下去讀。
14. 以完整的句子回答所有的問題─用紙筆作答回答所有的問題,都應該以完整的句子回答。舉例來說,如果題目是:「俄羅斯的首都在哪裡?」應該答:「俄羅斯的首都是莫斯科。」此外,與別人對話時,以完整的句子回答也很重要,因為那是表示尊重。譬如,如果有人問:「你還好嗎?」你不應該只說:「很好」,你應該說:「我很好,謝謝。你呢?」
15. 不要主動討獎品─學年中我會不時的發獎品,鼓勵學生在操行或是學業各方面的優良表現。可是,如果你開口主動要獎品,我就不會給。開口問表現良好有沒有獎品是很沒有禮貌的。你努力作個好學生,應該是為了你自己好,而不是為了要獎品。
16. 每天都要做完作業─每個學生每天都要交每一科目的家庭作業,沒有例外。
17. 換科目的時候,動作要快、要安靜、要守秩序─課堂上,交完一科要換別科時,換的過程要迅速、安靜、有秩序。大家應該總是以最快的速度,從一本課本換到另外一本,連帶所有的家庭作業及必要的教材都準備好,轉換的時間不應該超過時秒鐘,我們則以七秒鐘為目標。
18. 做什麼事都要有條理─做什麼事都要盡可能有條不紊。
19. 老師在指定作業的時候,不要叫苦─當我指派家庭作業時,不要抱怨。抱怨將導致家庭作業份量加倍。
20. 別的老師來代課,也要守班規─代課老師來代課時,你們要和我在的時候一樣遵守班規。
21. 課堂上發言或起身,應該講規矩─要遵守某些課堂禮儀。為了專心、有條理、有效率,要遵守下列規矩:A、未經許可,不要離開你的座位。例外是身體不舒服的時候,不用問老師,快去洗手間或是醫護室。B、不要發言,除非是:1.你有舉手,我也叫了你的名字。2.我問你問題,你回答。3.在下課或是午餐時間。4.老師說你可以說話的時候,例如分組時間。
22. 不可以上課上一半,起身去倒水─你可以帶一瓶開水放在桌上。我在上課時不可以問可不可以去倒水,你甚至於可以放吃的東西在桌上,只要別人沒看到,我也聽不到你吃東西的聲音。
23. 見到每個老師,都要說某某老師好─快速記住學校中其他老師的名字,並這樣打招呼:「葛蘭姆老師早」或「歐堤茲老師好,老師今天穿得很漂亮。」(全班排隊進行時,照例是不准說話,所以也不可以和老師打招呼,如果是下課時間、上下學途中、幫老師跑腿、外出辦事或換教室時,你就應該跟老師打招呼。
24. 注意洗手間的衛生,把身邊的病原減到最少─如廁後要沖水和洗手,使用公共廁所的話,洗手前要先拿一張紙巾,洗完手後要拿紙巾關水龍頭,再取另外一張紙巾擦乾雙手,絕對不要用乾淨的手去碰別人髒手碰過的地方。
25. 讓客人有賓至如歸的感覺─學校會有訪客來參觀,如果來參觀我們班級,我會派兩個學生去外面迎接,負責迎接的學生會拿著歡迎某某先生或是某某女士光臨的牌子。來賓到達時這兩個學生要和他們握手,介紹自己的名字,並歡迎他們的到來。兩位學生帶來賓簡單參觀大樓的設施,再帶來賓至教室。
26. 不要幫同學佔位子─在校內的公用場所,不要幫要好的同學佔位子。如果有同學想要坐下,就讓他坐。不要排拒任何人。全校都是一家人,彼此之間要尊重,要親切。
27. 同學受罰的時候,不要看著他─不管是我或是任何其他一位老師在責罰某名同學時,都不可以盯著那一位同學看。如果是你惹麻煩挨罵,你也不希望別人看著你,所以別在同學挨罵時盯著他看。如果你正在被我罵,也請不要生那些看著你的同學的氣,請告訴我,讓我來處理。
28. 對作業有問題,可以打電話來我家,我沒接的話,你可以留言,但只要留一次就夠了─如果你有家庭作業的問題,你可以打電話給我。如果我不在家,可以這樣留言:「克拉克老師您好,我是誰誰誰。我的什麼什麼作業有問題要請教您,可能的話請你在幾點幾點前打電話給我。謝謝。」不必要一直留言14次。
29. 用餐的基本禮儀─用餐時有一些禮儀是一定要遵守的,我稱之為「用餐禮儀ABC」。
30. 吃完飯,自己的垃圾自己處理─用餐完必要自行清理。要清潔桌面,確定沒有留下垃圾在地面或是附近。不論你身在何處,都要為自己製造的垃圾負責,確定沒有亂丟,這很重要。
31. 接受別人的服務要惜福─你在餐廳、旅館等場合所受到的服務,你要懂得感恩惜福。
32. 坐校車或公車,都要坐好,別打擾到司機─坐校車或公車,都要坐好,別打擾到司機─搭公車或是校車時,總是面朝前方坐著。絕對不要轉頭和其他學生交談,不要把任何東西伸出窗外,不要離開座位走來走去。下車時,一定要和司機說謝謝。
33. 認識新朋友,要記住對方的名字─到校外進行戶外教學時,我們會遇見不同的人,當我介紹你們認識這些人時,你們要記住對方的名字大家離去時,一定要握手道謝,記得要稱呼對方。
34. 吃自助餐,或與人同桌,取菜不可以貪多─有機會讓你拿東西吃時,不論是吃到飽的自助餐還是班上有人請客,絕對不要貪多拼命多拿。不只是因為吃不完會浪費,也因為如果你沒有留下足夠別人吃的份量,是很失禮的行為。
35. 別人掉東西,請彎身去幫他撿─不論我們是在校內,還是出去做校外教學,如果有人掉了東西,請幫忙撿起來,並物歸原主。即使物主比較靠近掉東西的位置,你還是要彎腰幫忙撿,這樣才顯得有教養。
36. 進門時,如果後面還有人,請幫他扶住門─如果你走進一扇門,有人在你後面,你要幫他扶住門。如果門是用拉的,你就拉開門,但自己先不進去,扶著門在旁,禮讓另一個人先行,自己再進去。如果門是用推的,你自己就先進去,然後幫後面的人扶住門。
37. 別人碰撞到你,不管你有沒有錯,都要說對不起─如果有人撞倒你,即使不是你的錯,也要說:「對不起。」
38. 進行校外教學時,無論是到哪一個公共場所,都要安安靜靜─當我們舉辦校外教學時,進任何場所都不可以講話。大家就悄悄地進去,安靜到沒人注意到我們的存在。無論是電影院、教堂、劇院或任何人群聚集的場所,都是用這一條班規。
39. 去參觀別人的地方,要不吝於讚美─進行校外參訪時,不妨讚美一下我們正在參觀的地方。譬如:如果參觀的是別人的家,讚美她家的窗簾很漂亮,聽起來就會讓人覺得很窩心。有客人來家中,主人多少會有一點不自在,你的讚美可以讓主人放輕鬆。此外,如果我們在參觀博物館或歌劇院等場所,稱讚建築很有格調或是跟導遊說整個設施很棒,都是一種禮貌。
40. 全校師生開會的時候,不要講話─ 全校集會時,不要說話,不要東張西望,也不要試圖吸引別班朋友的注意。我們所呈現出來的格調就是自愛、自重。
41. 接電話時的言談要得體─ 當你在家接電話時,一定要應答得體。
42. 一趟校外教學結束,要謝謝所有隨行的老師和家長─ 校外參訪結束時,你們一定要握一握我的手以及每一位隨行老師或是家長的手,要說謝謝我們花時間帶你們出來,要說你很高興有這次參訪的機會。我關心不是我自己是否被感謝,我要教你們的是在有人撥出時間和精力為你付出時,你要適當的表示感恩。
43. 搭乘電扶梯時,要站右邊,讓趕時間的人走左邊─ 進行校外參訪時,要進電扶梯時,大家要靠右邊站,讓趕時間的人從左邊通行。當我們要進入升降梯、地鐵、進出口時,都要先等裡面的人出來,我們才進去。
44. 列隊行進時不要說話─ 排隊時要排成一列,距離前面同學兩、三呎(七、八十公分),雙手垂兩側。面朝前,絕對不要說話。
45. 不可以插隊;但看到別人插隊不可以大呼小叫,讓老師知道就好─ 絕對不要插隊。如果有人在你前面插隊,不要說什麼或是做什麼,就讓那個人插隊,但是一定要讓我知道,我會處理的。如果你打抱不平,可能會惹上麻煩,那不值得。請你以同樣的方式來處理同學之間的所有紛爭,在你解決任何問題之前來找我。
46. 看電影時不可以說話─ 到電影院看電影時,無論如何都不要說話,我不管電影有多好看,也不管你要告訴旁邊的人什麼事情,連悄悄話都不行!不可以把腳伸到前面的椅子上。如果要吃東西,必須儘可能不出聲音。如果買了一包糖果想在看電影的時候吃,你要在開演前就打開包裝,因為看電影看到一半時打開糖果袋,是會吵到別人的。看電影時開著行動電話或是呼叫器,也很失禮。
47. 不可以帶「多力多滋」來學校─ 不要帶零嘴「多力多滋」到學校。這一條是本班一個小小特色。
48. 有誰欺負你,讓老師知道─ 如果有任何同學找你的麻煩,讓我知道。我是你的老師,我本來就應該保護你,照顧你,我不會讓學校裡了的任何人欺負你或是讓你覺得不舒服。相對的,我要求你不要自己處理,讓我來處置這個學生。
49. 自己的理想自己要堅持─ 捍衛你的信念,如果你全心全意相信自己的方向沒有錯,就不要因為別人的否定而退縮。
50. 要樂觀,要享受人生─ 要積極的去享受人生。有些煩惱是很不值得的。看事情要看清輕重大小,要專注生命中美好的那一面。
51. 別讓將來有遺憾─ 生活要抱著「別讓將來有遺憾」的態度。如果你想做什麼,那就去做!絕對別讓恐懼、疑慮或其他阻擋你。如果你想追求什麼,就全心去追求。是你想做的,就努力去做,沒真做到絕不放棄。如果你有什麼夢想,你就要竭盡所能去實現,直到夢想成真。
52. 從錯誤中學習,繼續向前邁進─ 你是會犯錯的,請接受這個事實。你要從錯誤中學習,並繼續前進。
53. 不管如何,一定要誠實─ 無論什麼情況,一定要誠實。你做錯了事,最好對我坦白承認,因為我欣賞誠實的人,常會因為你的誠實而選擇不給予任何懲罰。
54. 抓住今天─ 把握今天。今天是不能重來的,所以不要浪費它。生命是由特別的時刻所組成的,許多時刻之所以特別,就是因為我們把警戒心拋到腦後,先行動再說,抓住這一天。
55. 在你的能力範圍內,做最好、最好的人─ 在你能力範圍之內,做一個最棒、最棒的人
同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過13萬的網紅暗網仔出街,也在其Youtube影片中提到,Instagram: https://www.instagram.com/dw_kid12/ Facebook: https://www.facebook.com/deepwebkid/?modal=admin_todo_tour 訂閱: https://www.youtube.com/chann...
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甜的背影看起來很想加入。
的確,來到日本後這幾個禮拜她長大不少,開始學會講句子、想找朋友玩。
前幾天因為我得到區役所辦很多資料,而將她送到一時保育(計時托育)。
這是她來到日本後第一次加入團體,雖然只有短短3小時,但是個新鮮的挑戰。
一進教室就頭也不回的往內奔,先是摸摸剛睡醒的大頭弟弟臉頰肉,再跟每個同學打招呼,然後每樣教具玩具都不放過。
裡面有兩位老師講話都很像麵包超人卡通裡才會出現的配音,但不知道為什麼,每個小孩(包括甜)都被馴服的服服貼貼😍老師真的有魔力。
傍晚去接孩子時,
老師說甜會中日文一起夾雜著說話,再不斷唱著英文歌。
雖然很活潑但偶爾會突然想起媽媽又哭一下。
跟老師道別後,揹著甜,我跟她說:
妳好棒,在新的環境中成長。
而這三小時媽媽也沒有輸喔!
我第一次自己去區役所辦完了所有資料跟手續。(雖然接下來還有無數次😂)
這次帶著妳來日本生活才知道,原來除了理想中的畫面之外,還有許多現實面的待辦事項,這些對我來說都非常困難,但我知道妳也在成長,所以我不孤單:)
新的生活有很多新的挑戰,無論是否能夠事先想像或預防,我們一步一步慢慢走,謝謝妳,我的小夥伴。
然後,我們一如往常一起唱著歌,揮動雙手慢慢搭電車回家。
——
現在的家很棒,只是是跟朋友借住的,我們還是得找到自己的家,真的感謝朋友一家的恩情🥰
前陣子揹著甜一起去找真的效率不好又疲累,明天甜要挑戰第二次跟老師同學相處半天,媽媽脫手嬰兒才能快速跟房仲看房、再去面談保育園or 幼稚園啊!
明天又是大挑戰囉!我們都可以的!加油:)
來Ig找我跟甜甜吧
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日本打招呼的句子 在 蕃茄家的媽媽是爸爸 Facebook 的最佳解答
【#聊聊高敏感小蘭花:快樂,來自遇見同一個星球的朋友】
最近看到唐鳳的新書簡介,發現原來他也是高敏感人,真的深深佩服他的母親,在孩子不斷轉學,被霸凌,周遭親友也不諒解的情況下,持續堅持嘗試,直到找到最適合孩子的環境為止。對於有高敏感兒的家庭,家長經常會受到的責難或是壓力,我們很能感同身受。
雖然現在「高敏感兒」,或是「高敏感特質」感覺被提到的場合增加了,但是我們其實很少有被理解的感覺。
有時跟一些在台灣的朋友聊天,會有人提到他的孩子也高敏感,但是因為我住在國外,沒有機會見到面,很難憑空想像是什麼樣的情況。加上有一些真正接觸到親戚朋友的孩子的時刻,發現他們口中所謂「大呼小叫」或是「崩潰大哭」的程度,對我們來說往往出乎意料的溫和。於是我幾乎不跟傑克以外的人討論育兒的想法,因為我實在是很難判斷誰的經驗跟我們類似,可以真正理解我們遇到的困難。
我胡亂猜測可能跟育兒方式也有關係,畢竟日本跟台灣都算是非常注重孩子的規矩的文化,也許就算是高敏感的孩子們,都已經習慣了比較收斂的表達方式。等我們搬到英國,確實這邊的孩子外放很多,不管是肢體語言、音量或是遊戲方式都五花八門。但是就算是這樣,一年多以來,我們還是沒有遇過跟蕃茄一樣,會在公車上一路飆高音到下車,在馬路上突然開始跳舞無法拖走的孩子。
我們的心情其實是很孤單又害怕的。
有高敏感特質的孩子,明明佔了百分之十五到二十,為什麼我們總是覺得蕃茄特別不一樣?蕃茄如果真的這麼「奇怪」,跟大家都不一樣的話怎麼辦?雖然目前為止,周圍的人對蕃茄突如其來的大動作都很友善,有時甚至會停下來稱讚他,不像在台灣或是日本他經常會被白眼。可是一旦開始上學,如果他還是這樣我行我素,常常天外飛來一筆就大聲尖叫,亂舔或是戳人,會不會交不到朋友?他的話那麼多,只要醒著嘴巴就沒有停過,如果跟其他人話不投機,會不會被討厭?
入學以後,很快到了第一次參加生日派對的當天。我跟傑克都是懷著「看看他到底怎麼跟其他小朋友相處」的心情去的,結果蕃茄根本沒在理其他人,自己拉著爸爸到處跑,好像是我們家自己來玩一樣。
既然如此,我就趁機多跟其他的媽媽打交道,以備不時之需,順便觀察一下蕃茄的同學都是什麼個性的孩子。沒想到這些媽媽們一個比一個放鬆,大家找了一塊草地就一起坐下來聊天,聊到一個段落才會轉頭確認「喔,我家的是遠方那個小白點」,「我家的在你家白點的旁邊」。
這讓我衝擊很大。可以這樣毫不在乎讓小孩自行野放是一回事,但是小孩都不會需要跟爸媽說話嗎?這在我們家完全行不通,蕃茄不管看到什麼都一定要叫我們去看,所以我們都無法離他太遠,至少都要在他大喊的時候可以聽見的範圍之內。原來別人家的孩子並不是這樣的嗎?
我覺得不太自在,沒有辦法像他們那麼放心地聊,就站起來四處走動,結果看見小提和媽媽維多莉亞在遠處玩爬欄杆。
「太好了,也是有媽媽是緊緊跟著小孩的!」
我有種找到「同類」的感覺,趕緊湊上前去跟他們打招呼。聊沒幾句,小提兩歲多的弟弟被別的東西吸引,自行往別的方向晃過去了。維多莉雅趕緊追上去,我擔心被單獨留在欄杆上的小提會緊張(因為蕃茄的話一定會),就開口跟他打招呼。
「哈囉,我是蕃茄的媽媽。」
「這個地方好高,但是我很努力爬上來了。今天的太陽好大,我的眼睛都快睜不開了。我有戴眼鏡,因為我不戴的話我就看不清楚,但是⋯⋯」
出乎我意料,小提自顧自的就跟我聊起來。原來也是一個話多的孩子。我指了指他腳上的雨鞋。
「你的雨鞋,是紅色的呢。是你最喜歡的顏色嗎?」
「這是我喜歡的顏色,但是不是我最喜歡的。我最喜歡的顏色是彩虹。」
彩虹!跟蕃茄一樣!我突然想起來蕃茄之前很開心地告訴我們,班上有個同學跟他喜歡一樣的顏色,原來就是小提嗎?
一股強烈的直覺驅使我,接下來都緊緊跟著小提一家人。當天班上十個小孩,只有我們兩家人是全家出動的。我跟小提互動,也觀察他跟家人的互動。他那停不下來的說話方式,對文字細節的堅持,尖叫一般的笑聲,無法理解的肢體動作,對速度太快的的遊具表現出來的厭惡,絕對沒錯——
「老公,我覺得蕃茄班上的小提是高敏感兒!他們應該會很合!!」
我實在是太興奮,都不知道該從哪裡開始說起。雖然小提跟蕃茄有很多不一樣的地方,但是那些共通點我從來沒有在其他孩子身上看過。這種感覺幾乎像是在海外小鎮上突然聽到身後有人用台語說話一樣驚喜!
然而,蕃茄跟小提並沒有如我預期的合拍。幾個禮拜過去了,從蕃茄回家分享的片段聽起來,他跟小提在學校的交集甚少,感覺對小提沒有什麼興趣。幾次在附近的公園遇到,也沒有什麼特別的轉變。
也許是我自己太一廂情願了吧?
好在蕃茄成功交到幾個朋友,每天放學後時常一起去公園玩。傑克觀察到,蕃茄跟朋友玩的時候,彼此都很少說話,多半都是一起撿東西蓋東西,或者是追逐跑跳之類的遊戲,跟在家裡收音機似的狀態完全不同。畢竟蕃茄的英文能力還不夠,四五歲的孩子也還在比較依靠直覺相處的階段吧。
某一天,小提破天荒放學後跟著大家一起去公園玩。不知怎麼的,小提跟蕃茄那天突然對上頻率,玩得難分難捨。我們兩家住在隔壁棟,兩個孩子玩到回家時在我們公寓門口哀求:「爸爸我要小提到我們家玩!」「媽媽我要去蕃茄家玩!」
「我跟你說,蕃茄跟小提一起玩的時候完全不一樣。」傑克跟我說。
那天之後,蕃茄每天在家裡問「小提什麼時候可以來家裡玩」,小提每天在家裡問「我什麼時候可以去蕃茄家玩」,等家長們終於喬好時間,把小提送到我們家門口,兩個孩子邊奔跑邊尖叫「蕃茄~~!」「小提~~!」然後緊緊相擁,好像三生三世沒見到面一樣。
接下來的四小時讓我非常震撼。傑克說得對,蕃茄跟小提一起玩的時候完全不同。他們可以不玩玩具,就這麼唧唧喳喳說個不停,從蕃茄口中說出一句又一句我從來不知道他有能力說出來的英文。兩個孩子甚至神秘兮兮地把房間門關起來,才可以聊得更盡興。
吃點心的時候到了,小提跟蕃茄肩並肩坐在餐廳的長凳上,四隻小腳懸空搖來搖去。
「你最喜歡的點心是什麼啊?」蕃茄嚼著餅乾問。
「我嗎?我最喜歡的是巧克力。」小提說。
「我也是耶!我最喜歡巧克力了!」
「但是餅乾我也喜歡。」
「對,我也喜歡,但是沒有巧克力那麼喜歡。」
「對,還是巧克力最棒。」
天啊,這兩個孩子在聊天!我的內心無比激動。蕃茄是一個喜歡攀談的孩子,從他滿三歲能夠講出足夠長的句子以來,只要看到年齡相近的孩子,他都會想辦法去跟別人聊:「你在換牙了嗎?」「你最喜歡什麼動物呢?」「你喜歡什麼顏色?」「你喜歡什麼水果?」
這是第一次,對方自在又輕鬆地接起這個話題,完成了一次完整的對話,而且沒有大人在場。
蕃茄跟小提變成了非常特別的朋友。雖然不是每天在一起,但是一起玩的時候,感覺周遭都會冒出彩虹。蘭花和蘭花相遇的時刻,原來是這麼美好!
幾天之後,在社區遇到小提跟他爸爸要回家,不知怎麼,小提堅持要鑽進樹叢中間某個細縫,理由是那是一條近路。爸爸有點崩潰地說:「你就不能像個一般人一樣走路嗎??」
我們愛死這句話了。
有同伴的感覺,真好。這是在說爸媽,也是在說孩子。
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破解Kate yup事件是假的! 不是綁架! 不要被騙! (Facebook上的證據): https://www.youtube.com/watch?v=2NJVt56ORWo&t=2s
曼德拉效應: https://www.youtube.com/watch?v=OMutzRIE_uE&list=PLglqLngY6gv5BCwaoP-q6DOwUmw1lIusF&index=17&t=5s
深刻個人經歷: https://www.youtube.com/watch?v=4Roa6Vs1qWc&list=PLglqLngY6gv4mm_doLUUJx4zq5KvLJ2VE
用24小時學流利的印度話| 揭露學習15大方法 (用$20請騙子補習老師)
挑戰24小時學流利的印度話 (請了騙子老師!!!)
挑戰24小時學一個新語言 (請了騙子老師!!!)
我挑戰24小時內學會印度話!!! (請了騙子老師)
我24小時內學會印度話!!! (請了騙子老師)
BB仔時發出ee oo聲, 原來是世界各地各種語言.
長大後我們母語才因為環境因素而慢慢會建立.
所以其實小時候的我們已經是精通所有語言的天才bb!
有報導指2024年印度將會成為全球最多人口的國家. 而我住的城市一向都是很多印度人的.
所以我要學印度話, 我覺得對於我4年後的將來也會好有幫助.
今次評價成功的準則就是24小時後, 到我小時候常常去吃飯的印度餐廳用印度話order到一餐. 而要他們以為我真的是印度人.
Day 1
(學習口音)
Ok, 我們的口音學到了一點點. 但學一種新語言, 最重要的根基還是學基本詞匯
Su=shoe
Police=polise
Hindi (印地話) 是印度語言裡面最出名的. 相信也是最簡單. 30分鐘應該就可以. (Show learn Hindi in 30 minutes)
NamasTe=你好
Meraa naam= 我的名字是
hai= 存在
aap se milkar khushi hui= 很高興認識你
DHanyavaaD= 謝謝
bahuT= 很多
svaagat hai= 不用客氣
Phir milenge= 再見
haan= 是
thodi bahut= 一點點
因為印度跟香港一樣曾有一段很長的時間是英國籍民地.
Hindi本身分開兩種說話方式
如果要跟一些印度本地居民用言語溝通, 可以用 ‘Urdu’ 即是比較俚語一點的. 正式一點的埸合就需要用sanskrit, 書面語.
這個知識好重要, 因為之後叫東西吃幾多個份量一定要講清楚.
但我覺得在此學生字這些不能確定自己能100%完成到叫外賣這個任務. 所以我決定網上聘請一個私人美女導師幫一幫手.
我就去睡一睡先.
發現印度語跟中文很相似的地方是喜歡用portmanteau. 即是將兩個字合為一個全新的意思.
像印度話?面 ‘phir milenge’ 是再見的意思. 第一個Phir的意思是 ‘再一次’ 而milenge是 ‘我們會見面.
再一次, 我們會見面.
每一個語言字和意思的結構都是不同
Hindi一個句子的結構是 (subject) (object) (verb) 名詞/形容詞...
I want to make a food order
Main, ek khaana ordar karana chaahata hoon
(I). 1 Food order). (I want to one)
我就想叫這個Tandoori Lamb champ,
Main tandoree memne chaimpiyan ordar karana chaahata hoon
大家可以看到比之前只是要 ‘food order’ 少了 “ek” 作天學到的1數目字. 但句字的前後也是一樣的.
我覺得聆聽比只懂得講話來得更重要.
(需要懂得聽到的印度話)
救命: bachao
一定: nishchit hee
歡迎: Aapaka svaagat hai
嘩: Vaah!
Namaste
Main, ek khaana ordar karana chaahata hoon
Main tandoree memne chaimpiyan ordar karana chaahata hoon
Yah kitane ka hai (how much is it)
Ok! Phir milenge!
(watch Slumdog millionaire)
-貧民窟里的百萬富翁
開始做暗網仔其中一樣最叻的事, 就是看歷史.
早於5萬5千年前人類已經居住印度. Hindi印地話公元7世紀開始出現. 今時今日所講的Hindi來自新德里, 而1948年印度政府獨立後, 1949年9月14號印地話正式成為印度的官方語言, 推翻之前英國政府所定的Urdu語言.
為了讓自己今晩能跟dou si有最好的接觸: 我決定買了Hindi最出名的人生哲學書 ‘the monk who sold his Ferrari’ 講一個訴訟律師25歲方hei職業然後往喜馬拉雅山的洗dik心ling之lui.
(Say some parts of the book)
The constant pressure and exhaughsting schedule of a world class trial lawyer had also broken his most important- and perhaps most human-endowment: his sprit.
(Then use those words in sentence grammars)
Namaste adhyaapak! mai merra naam暗網仔 aap se milkar khushi hui
Hi teacher my name is...nice to meet you)
Namaste mahoday, main ek aadesh banaana chaahata hoon
[How to write hindi 印地語]
我真心覺得學寫印度話識一點簡單的英文比較容易翻譯.
原來印度話的重要發音是 ‘a’ 聲. 差不多所有的字都會有這個發音.
表演時間!!!
印度話另一樣特色就是用一clothesline (晾衣繩) 連起每一個字
其實經歷過這3天我最大的感受是看到以前讀書的自己. 第一天開始總是精力充沛, 但真正學到的東西都是最表面的東西. 也當然喜歡玩.
其實我之前在日本住了幾個月. 之後常常後悔一句日文也沒有學到. 只是用英文跟其他人溝通. 但現在我覺得...不學也ok. 因為我學習能應該只是很一般!
用24小時學流利的印度話 (請了騙子補習老師!!!)
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日本打招呼的句子 在 上田甜甜圈-日日.甜甜 Youtube 的最佳貼文
#阿桃のㄅㄆㄇ日語教室 #最台日本人 #打招呼篇
最近開始在台灣生活的日本阿桃,每天身邊都有好多人跟他用台語打招呼~
剛學會ㄅㄆㄇ的他,決定用注音符號跟大家分享最好記的日文學習法!
這次影片裡的4種問候句,是日本人每天都會說的句子,非常簡單唷!
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日本打招呼的句子 在 楊家源 Youtube 的精選貼文
【基礎系列】
五十音(第1集)
https://www.youtube.com/watch?v=BVMEJYUr_Jo
五十音(第2集)
https://www.youtube.com/watch?v=PjTaYMBy-Ew&t=1930s
五十音(第3集)
https://www.youtube.com/watch?v=OGZOrN9-msY&t=200s
五十音(第4集)
https://www.youtube.com/watch?v=Jwntd-AArAw&t=7s
五十音(第5集)
https://www.youtube.com/watch?v=dc7GykaSZEo&t=17s
五十音(第6集)
https://www.youtube.com/watch?v=pJrhiT9UMBs&t=2913s
五十音後基礎入門篇
第一課前半(これ・それ・あれ・この・その・あの)
https://www.youtube.com/watch?v=nIYK4T0cc8o&t=34s
第一課後半(これ・それ・あれ・この・その・あの)
https://www.youtube.com/watch?v=07SAIzinUNI&t=1090s
第二課(教你如何識別日語的動詞與形容詞)
https://www.youtube.com/watch?v=LEtdAfx2ToQ&t=1579s
「数字・時間・存在」五十音學完後的下ㄧ課
https://www.youtube.com/watch?v=oXHgRL6Dlho
利用粗淺的對話方式了解「疑問詞(5W1H)」的使用
https://www.youtube.com/watch?v=yozLmqb-33U
學完五十音後的基礎会話練習 透過基礎會話了解日語的基本文法
https://www.youtube.com/watch?v=jIMldGImb4A&t=3433s
五十音後的基礎会話(形容詞的應用)
https://www.youtube.com/watch?v=f-A-n0r05NA&t=164s
學完五十音之後到日本旅遊馬上可派上用場的簡單而實用的會話
https://www.youtube.com/watch?v=40cd1sM0sbk&t=319s
五十音後的簡單實用會話「不一起去吃午餐嗎?」
https://www.youtube.com/watch?v=rFUBBtRxBI8&t=422s
日本語1「私の一日」語言表達的核心在動詞 從ㄧ天的生活學習常用動詞 練習造句
https://www.youtube.com/watch?v=hrT2gOZLo54&t=59s
日本語2「私の一日2」練習「て」形、把數個動作連串起來。
https://www.youtube.com/watch?v=ZrGcOstwg6Y&t=490s
基礎会話第1課(入国)
https://www.youtube.com/watch?v=qLZIp0nL6Gw&t=145s
基礎会話第2課(切符売り場はどこですか)
https://www.youtube.com/watch?v=pxFjDCFEMO4&t=115s
【基礎及基礎進階段】
130句實用的句子帯你入門,建立基礎日語的基本觀念
https://www.youtube.com/watch?v=TekZvVTKNDU&t=2471s
生活實用短句130句
https://www.youtube.com/watch?v=doklZ69AIUA&t=4846s
基礎進階前半(基礎進階100句「大家日本語初級II」前半部的應用練習 )
https://www.youtube.com/watch?v=ai1eD8cJG54&t=6723s
基礎進階後半100句
Part1
https://www.youtube.com/watch?v=XsLjCsjwjA4&t=710s
Part2
https://www.youtube.com/watch?v=ZqRFxG8f-D4&t=823s
Part3
https://www.youtube.com/watch?v=5weTxpohEsM&t=2576s
Part4
https://www.youtube.com/watch?v=H86J24LExjg&t=32s
Part5
https://www.youtube.com/watch?v=ydgurnbvGJg&t=1184s
Part6
https://www.youtube.com/watch?v=XVPQX-1vh5g&t=556s
Part7
https://www.youtube.com/watch?v=gb2vpnv7LCw
【進階系列】
進階日語對話第1集
https://www.youtube.com/watch?v=O5kDtsV-PdA&t=456s
進階日語對話第2集
https://studio.youtube.com/video/6Z1L-AWXO5w/edit
進階日語對話第3集
https://www.youtube.com/watch?v=mQlG1HPXcHI&t=42s
進階日語對話第4集
https://www.youtube.com/watch?v=UYhly3xAjpg&t=290s
進階日語對話第5集
https://www.youtube.com/watch?v=EuFv7Y9ziBw&feature=youtu.be
進階日語對話第6集
https://www.youtube.com/watch?v=kFlIpzt_x84&t=56s
進階日語對話第7集
https://www.youtube.com/watch?v=h7_pRv2VRHA&t=1085s
進階日語對話第8集
https://www.youtube.com/watch?v=tV9ujYvQG5c&t=254s
進階日語對話第9集
https://www.youtube.com/watch?v=Rs7l3zTo9VE
【日語實用短句】
買物
https://www.youtube.com/watch?v=qd_L50Cx17A&t=52s
食事
https://www.youtube.com/watch?v=83svBdWkehs&t=128s
天気
https://www.youtube.com/watch?v=nDCR6XG2Xsk&t=55s
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日本打招呼的句子 在 【“こんにちは”的最全講解(由來和使用方法)】 大家好!... 的推薦與評價
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日本打招呼的句子 在 [翻譯] 再FB上的日本朋友給我的一段句子- 看板NIHONGO 的推薦與評價
問題:我在FB的日本朋友給我的一段訊息,我本來是用日文跟他說
我:ご承認ありがどうございます。私の日本語はあまり上手ですね~
私は今、日本と貿易の会社に勤めています。 しかし
日本に行かないです、今後よろしくお願いします。
日本朋友回覆:とても日本語お上手です!!でもここが違いますよ。
日本とではなく日本のになります。しかしではなく でも になります。
試譯:日語很厲害喔!!但是這裡還是不一樣的。
第二行完全看不懂什麼意思!!!!!!
不好意思小弟才剛學日文不到半年(白天上班晚上一週上兩個晚上)
自覺程度還是很差
可以請教日本朋友回覆的整句話是什麼意思嗎?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.120.0.214
至少很多人願意理我這一篇某些人認為的"廢文"
第一次在ptt被鞭的好爽
※ 編輯: gang16 來自: 59.120.0.214 (07/08 13:17)
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