#到底這些人寫文章的時間從哪裡來 #你今天日更了嗎
哈哈哈哈哈哈,這篇po文是在台東回台北的火車上打的,我最近克制用手機打文章,因為我的左手的手腕會因為用手機打文章而變得非常的疼痛,但是只要我不打就會好了,所以我開始養成用語音打字的習慣。但畢竟不是所有的地方都適合用語音,因此像現在是在大廳就可以小小聲地用語音,上了火車就不能了。
好,廢話太多了,這篇的文章起源是這樣的:
★ 4/15 我和 站長路可 - 網路創業是一場漫長的自我修煉合作了一場450人的寫作分享會
★ 4/17 我在社團中發起了一個寫作30天的日更挑戰
★ 4/23 已經有一部分的人連續寫作7天了
see~~是不是不難哈哈哈哈哈,平常大家看我說寫作說久了,我這次就來採訪(哦不其實是出問題請他們回答,哈哈哈哈哈哈哈)
你如果點進去它們的文章看,就會發現:欸靠,不是啊,當初說不怎麼會寫,現在寫起來都洋洋灑灑的,到底......他們的時間都從哪裡來,以下是我第一線的情報搜集:
1. 古稚嫻:沒有固定寫作時間,常常靈感一來,沒有立刻紀錄下來 就忘了😂
2. Jinny巧巧聊 :陪小孩睡覺躺在旁邊的時候,還有搭火車捷運的時間,早起做完冥想後、小孩還沒醒前。
3. 早安傑森:我不是在寫作,就是在寫作的路上(一有空就在寫)
4. BBOY meets YOGA:早晨及任何空檔(我是跑課教練,教課與自我練習間空檔)
5. Jubie 秉旂:死線前。
6. 安坑何店長: 5點半起床寫
7. 猴賽雷甜室:靈感來的時候、有素材有事情發生的時候(任何Time)
8. 佩佩懶人整理樹:之前是睡覺前寫,但會越寫越晚zzzz,所以現在改成晚餐後趕快寫。
9. Elsa:早上起床後/中午邊吃邊寫/吃晚餐前寫/睡前寫(依照每天行程調整)
10. 9m珍妮|Joanne’s Journey :孩子睡覺後,我自己下課時間,等小孩的時間
11. dora_blog2021:晚上睡前po文,早上通勤時構想。
12. Leona生活小日常:晚餐拍照、處理圖片 / 午餐打字、發文 / 通勤時間看別人文章、改hashtag模板
13. Vicky's astrology 談心/聊星: 吃完晚餐之後
14. 蘇塔塔ฅ𝓽𝓪𝓽𝓪:閒暇之虞,與其說是寫作,不如說是紀錄我家貓咪生活。
15. 粉紅280:我運用早上,下班後,睡前寫文。還有任何有空的時間捕捉靈感。
16. Yu Ru Ding:下班時間或週末,突然有靈感會先整理起來
17. 來吧!轉身就遠行:現在休假旅行中,都是在交通的瑣碎時間寫,可常會碰到一個困擾就是...寫得很專心導致常常差點沒坐上車。今天就又發生在澎湖機場,明明提早2小時到,但打文打到差點坐不上飛機🤣
18. boa102300:大概是11:00-12:00左右,兩個小孩睡著後🙈
19. 自然歷史理念工作坊-百戰不殆:晚上12點以後,感覺不太好
20. 艾力媽的宜蘭新鮮事:通常是晚上8點過後(小孩餵食完)開始寫
21. 營養師嘉馨 為健康加薪:目前還不一定,每次都想要陪睡孩子後再寫,但是就到天亮了,也因為心裡掛著一件事,就也睡不好,事情做不好睡眠也不好 (哭哭)
22. one.day.a.sproutshin:早上坐車時間寫,但內容會隨時觀察,跟想。
23. Jia's Daily Select-生活寫寫:🔸前一天晚上想好隔天寫作的主題/方向/大綱,1-3個主題🔹當天空檔想一下主題是否足夠寫成一篇文章🔸當天下班吃飽飯後,開始寫,7點半/8點~9點/9點半
24. Lita Cheng / 方糖小姐:💛我通常會利用午休時間加減寫一點,或是先把圖片的部分處理好。中間有去上廁所的時間也會想一想內容該怎麼寫,想不到日更讓我變成一個連如廁都在思考的女人,感覺連我的『Output』都變香香了呢~(才不會咧妳這肖查某)剩下的絕大部分都是下班回家後再利用時間慢慢分段完成。
25. 闆娘雙雙的早安處方箋:我其實每個周日都會把下一週的日程排好,寫作的時間也會大致上安插進去,時間更空的時候就會一次寫兩篇,用排程發佈(因為有的時候太會嘴就發現可以分成兩篇哈!)
26. 佩姬:下班吃完晚餐後
27. 安娜又怎樣 Unlimited Anna:半夜啊啊啊啊啊啊
從他們的分享裡面,你會發現有很多人是媽媽,超級佩服的,我完全無法想像如果是我的話我會還可以寫作嗎xddd
他們其實讓我非常的感動,我在社團中的角色像是啦啦隊,他們是盡力在跑道上奔跑的選手。明天看到他們的協助與分享,都會讓我覺得非常的感動,tin他們的時間,我可以很深很深的感受到,就算是他開始寫作,那要怎樣,重點是:他們已經開始在寫了!
明天我打算在電子報分享他們為何要寫作,你會發現:每一個寫作的理由都是非常令人動容的。
明天過後大綱 在 Facebook 的最佳貼文
【期中考:對話,引導孩子複習】
今天,是三三川川學校期中考的日子。
我深信每一次考試的到來,都會是考驗親子關係的時刻。
而面對這一次的期中考,我選擇了另一種方式面對孩子的學習,我想藉這個時間點,與大家分享,也許能給大家帶來另一面向的觀點。
根據長期我對三三川川學習習慣的觀察,有著深刻的體會。三三屬於敏感且自律的孩子,川川則屬於聰穎悟性高卻不受控的野馬性格,這學期上學至今,她們在課業上都沒有太大的困境,因此面對這次期中考的複習計畫,我決定採取「寬鬆(放手)並陪伴(提醒)」的方式。
在考前五天,我才想起孩子們即將考試的事實,於是善盡一個母親的責任,告訴孩子:考試快到了,記得規劃複習進度表。
兩個女孩兒,在我提醒的當天,很快的做出反應。
三三:媽,我想你幫我做計畫,因為我今天功課超多,我寫不完,根本沒心情規劃複習進度。
我:喔,那我規劃完,你會按照計畫複習是嗎?
三三:對,但今天就別安排複習了好嗎?今天寫完功課就了不起了,根本沒空複習。
我:喔,可是距離下週二考試,只剩五天,若今天不安排的話,你就剩四天可以複習,這樣可以嗎?
三三:唉唷,對呴,考試這麼快就要到了。好啦,那你今天也安排,只是別安排太多,好嗎?
我:好。
於是我埋頭幫三三寫下複習進度:要考的科目與範疇:國語七課,數學五課,自然三章,社會三章……
我:好了,今天只要複習國語1-2課就好了,你看看這樣可以嗎?
三三點頭,表示不能同意更多。於是我將複習進度表還給三三。
而川川呢?
一聽到我的提醒,立刻也抄起紙和筆,寫下她的複習計畫。
川川的計畫很簡單,分為兩天複習,國語和數學輪流複習,一天一樣科目,每次兩課。
看完複習進度表,我點頭。
我:很好,你進度表寫得很清楚,每天一種科目,簡單好記,就按照你自己的方式複習吧。
姊妹兩得到我的稱讚後,就開始分頭進行自己的進度。
這期間,姊妹兩偶爾會抬頭問我幾個複習進度的問題。
三三:媽,我等等可以寫測驗卷,但不讀課文嗎?
測驗卷是安親班老師給予,可選擇寫或不寫,沒有強制。我不會要求孩子寫測驗卷,但三三卻很喜歡寫,也許是對自己的要求比較高吧。
我:好阿。你可以自己安排。
川川:媽,那我也可以只寫測驗卷嗎?
我:當然可以呀!按照你自己的想法去做是最好的。
姊妹倆歡欣的寫著測驗卷,半小時過去了,她們發現測驗卷不是很容易完成,於是紛紛再度詢問。
三三:媽,我可以只寫一張測驗卷嗎?
我:寫哪一張?
三三:就寫第一課範圍的測驗卷。
我:你應該已經很累了吧?所以寫不完複習的範圍。
三三:對阿,好累喔。
我:真辛苦。那你第二課打算怎麼辦?
三三:我明天複習好不好?
我:好阿,但是明天複習的科目更多了喔,你今天把本來該完成的份往明天的份量加上去,確定你明天是可以受得了的?
三三想了想說:可能受不了,那我還是把他寫完好了。
於是三三又埋頭繼續寫。
川川:媽,我本來要寫三張測驗卷,但是我可以跟姊姊一樣,寫兩張就好嗎?
我:可以阿,進度有符合你的計畫嗎?
川川:嗯……沒有耶,但是我寫不完啦,沒關係啦,今天寫兩張就超多了。
我:好阿,你自己安排好就好。
然後,日子就這麼一天天的過去了,假日,我和先生帶著孩子浩浩蕩蕩去爬山,一路上歡笑不斷,親子時光美好的不得了,三三直說:以後週日我們都來爬山好不好?
從這句話裡就不難看出,這趟爬山之旅,是多麼深受孩子們喜愛。
路程不遠,但山路坡度很陡,來回爬完,每個人的腳都呈現微微抽筋的前兆,腿軟得不得了,回家時每個人的精神和體力都累癱了。
我:今天還複習嗎?
三三:應該是要複習,但我想休息,太累了。
我:我能理解,因為媽媽也好累呀。但是你們沒複習的話,週二三要考試,怎麼辦?
三三思索了一會兒,想了想。
三三:媽媽你不用擔心,其實我的數學只有某一章節的小數點不太懂,其他我都會了,你只要等等幫我複習那一部分的數學,其餘我可以自己找時間看。
我:喔,好呀。
在這場看似身為母親的節節敗退,實際上卻是我刻意遵照孩子的想法,而我要做的,只需對話。
我:我覺得呀,你們都大了,都很有自己的想法,這是一件好事,關於考試,我想問的是,那你們對自己期待的分數是多少?也就是要考多少分,你們會感覺是滿意的?
川川:考90分以上我就很滿意了。
我:90分以上換成是我,我也會很滿意呢。
三三:我當然是要考100分啦!
我:挖,太嚴苛了吧,我是說至少要多少分以上就會滿意,最低滿意的分數是多少?
三三:喔,如果是這樣的話,我也是90分以上會滿意吧。
我:若以你們目前的狀態(都沒唸書的情況下)去考試,那你們大概可以考幾分?
川川:我覺得我應該會考80分以上。(很自信)
三三:可能60幾分吧,但這是沒有讀書的狀況,我其實一直都有在唸書,所以我也覺得可能會有80分以上。
我:都有80分以上,可見得你們程度都不錯呀,從80到90,距離不遠,那就按照你們自己心裡想的計畫去準備吧,若有不會的,需要我教,你們隨時拿來問我就行了。
三三:好,媽,雖然現在很累,但是我會去讀社會,社會是我比較背不起來的,上一次我社會意外考到98分,希望這次也能考這麼高。至於國語,我還是回頭讀課本生字好了,複習生字和部首,這兩個是我比較弱的,學好生字的話,至少改錯字就會比較厲害。
我完全贊同的點著頭。
川川:媽,我決定了,我也要看國語課本就好,測驗卷真是太多了,我寫不完。
我笑了:測驗卷是安親班老師給你們的,我也沒覺得一定要寫,你就按照自己的想法去複習吧。
就這樣,期中考前的假期,我們在爬山的親子時光中度過,而考試時日子雖然在逼近,但始終不影響我與孩子的交流與日常相處。
我想,若孩子依照她們自己的想法複習,而考取了理想中的分數,那麼這就是最好的學習方式。反之,若孩子依照自己的想法複習之後,結果考取了低分,那麼我們有更多可以學習的地方,包含:接納失敗、面對困境、未來該怎麼調整學習的方法。
一次失敗,會帶來多種禮物,反之,若這次放手,孩子意外得取高分,那麼往後我將以更開闊的應對,尊重孩子學習的規劃。
在這次應對孩子考試的來往間,也許大家都發現了,我在對話中一直提拉孩子的學習意願,包含「這是你想要的嗎?」「你要怎麼達到你想要的?」「有什麼樣的打算面對考試?」在對話中,我不給予任何答案,我只聽,然後整理孩子的意思,確認孩子的想法。如此一來一往,便是我在「故事表達營」活動開始前,跟每個孩子「電訪談話」的用意了。
孩子表達自己的想法,確認學習意願,我給予欣賞或尊重,這便是我帶領孩子繼續往前學習的第一步。
【故事表達營──說出你的故事】
時間:
第一梯次:7/5~7(週一~週三)
第二梯次:7/9~11(週五~週日)
課程大綱:
1. 故事:說別人故事之前,先理解自己的故事
2. 表達:跟別人意見不一樣,該如何一致表達自己
3. 演說:魅力演說三步驟,上台演說有一套
地點:僅有北部(暫訂師範大學)
對象:招收小四~國二的孩子參加(暑假過後年級)
人數:每梯次20人(需電話面試孩子意願,希望前來的孩子是自己有意願的)
目標:每個人都能上台說自己的故事
備註:三三也會參與此次營隊的課程(目前確定三三兩梯次都會參加)
♥文章看完請以自己喜歡的方式表達已看完
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【親密關係:性格決定命運,觀點創造感受】
先生帶著兒子去國小玩,不但沒有幫孩子穿外套,連兒子帶去的背包都落在國小的操場上沒有帶回來,而且時隔一天一夜,父子兩都沒有人發現背包不見了。
這是天才,還是天兵?
先生擁有創造性的天賦,對許多事物勇於嘗試和冒險,在演講或辦營隊上有著天賦異稟的才能,重點是他不拘泥於小節,因此總是能在創意上展露他的長才。
但是,將這樣性格的他,拿來養育孩子,卻讓他成為漏洞百出的父親,身為他的太太(我),要是以常人的眼光看待他,應該早就將他大卸八塊也不為過。但,也因如此,還記得嗎,最早以前我亦是因為他異於常人,才會在頒獎典禮見他超脫八股,瀟灑創意的致詞後,才深深喜歡上他。
喜歡與討厭,居然可以是同一件事。
這就是婚姻與親密關係最困境的地方。
為什麼喜歡與討厭,會出現在同一件事上?
那是因為我們的需求不一樣了。過去可以沒有包袱的談情說愛,然而一旦成家,責任上身,壓力也就跟著來了,我們對伴侶的要求也不一樣了,才會產生過去最喜愛的地方,如今成了最厭惡之處。
但要記住,這不是生活改變了我們,這是我們自己選擇的。
什麼意思?
意思是,如果你對於先生過去視為優點,如今視為缺陷的觀點,全是我們自己選擇而來。你不信?看過底下我的反應,也許你可以體會我說的意思。
當我看見三三提著一一的背包,我瞠目結舌的問清楚來龍去脈之後,我無法克制自己的狂笑。
我:太好笑了、太好笑了!
三三:哪裡好笑?
我:你爸爸和弟弟都是天才,他們居然把包包徹底給忘了,連丟掉了都渾然不知,重點是,居然還被你撿回來,簡直奇蹟呀!
三三:媽,我很累捏,我一整天扛著一一的包背,從操場撿回教室,又從學校帶回家,我東西超多,還得額外扛著一一的書包,很辛苦捏!
我:噢,我忘了說,不只你爸爸和弟弟是天才,你也是絕對的天才呀!你太了不起了,只有你能撿得了弟弟的書包,這代表你對周遭環境觀察夠仔細,而且夠大膽,你撿起來同學不是會質疑你沒有送去失物招領中心?你都不嫌麻煩,還願意處理這個燙手包包,太了不起了。
三三心思細膩的生活態度,彷彿就是我的翻版。我想起三年前,我在離家三公里的大馬路上,騎車載著三三,在馬路正中央,發現一頂很像先生的帽子。當時我抱持著大膽猜測,小心求證的心思,將帽子撿走,因為我嚴重懷疑這是先生的帽子。(原文詳見:https://reurl.cc/ZQo5Rp)
這真是有趣的基因遺傳呀!
我隔空撿獲大師的帽子,三三則是撿獲弟弟的包包,我們兩個都是天生敏感又靈敏的人,但也注定要辛苦一些(三三經常撿到川川在學校遺落的水壺,只好負重扛著回家XD)
這時,先生從遠處走來跟我們會合,知道三三撿到一一的背包,也瞠目結舌,自己居然毫無知覺兒子背包掉了,而兒子也根本沒察覺自己書包沒從學校拿回來。
我和先生相視一眼,隨即彼此接著一陣狂笑,覺得這樣的行徑,真的太天才了,這是什麼樣的家庭才能擁有的天才生活呀!
因為先生和兒子的失誤,我們一家人都得到一次歡樂的笑聲,這是上天送給我們的寶藏,無價。
我是這樣看待問題的,以歡樂的眼光,問題就會成為開心的回憶。當然,這是因為受苦的不是我,而是三三和一一,我可以雲淡風輕的看問題。
如果受苦的是我自己,又會如何呢?
其實前面寫「一早的家庭圖」,先生將車子開走,讓我一早送孩子上學時無車可用,受苦的不正是我自己麼?
在小說創作的領域裡,「性格決定命運」,什麼樣性格的人,就會遇上什麼樣的命運事,大師的性格,創造了無數的生活漏洞,然而我深刻體會的是「觀點創造感受」,一旦我認定這件事情是值得歡樂的,那麼我會因為這樣歡樂的觀點,而深刻的體驗「快樂」,而這是每一個人都可以做到的事。
無論是什麼樣的情境,無論是他人或自己,我都能用更精彩更豐富的眼光,看待問題,每一次困境,都是一場嘉年華,人生又何處不幸福呢?甚至,日子出錯或出槌時,亦可當作幸福降臨的時刻,自己創造微小的幸福。
至於怎麼創造,明天你們來見文章時,希望我已經從演講的夾縫中完成微小的幸福時光。
我和故事大師聯手舉辦的暑假營隊,已經陸續電訪,感謝你們願意把孩子交給我們來陪伴,試著用蹲伏的方式來理解孩子,也讓我們的孩子一起培養踏上講台的可能性,營隊資訊如下:
【故事表達營──說出你的故事】
時間:
第一梯次:7/5~7(週一~週三)
第二梯次:7/9~11(週五~週日)
地點:僅有北部(暫訂師範大學)
對象:招收小四~國二的孩子參加(暑假過後年級)
人數:每梯次20人(需電話面試孩子意願,希望前來的孩子是自己有意願的)
目標:每個人都能上台說自己的故事
課程大綱:
1. 故事:說別人故事之前,先理解自己的故事
2. 表達:跟別人意見不一樣,該如何一致表達自己
3. 演說:魅力演說三步驟,上台演說有一套
備註:三三也會參與此次營隊的課程
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