【學生的感想:進超有名的日商公司】
我知道這裏感覺真的很可疑,
但我希望有緣人請聽我說。
當我結束在日本一年的打工度假,
在參加老師一年多的課程之下取得了日本的正式工作簽證,
回台灣考N1考試和等待簽證申請的期間,
身為A-CLASS和A-CLASS+的年間會員忠實觀眾,
在新的S-CLASS確定開課的時候,我直接就是手刀報名了。
S-CLASS和以前的課程最大的差異就是,
在課前就需要先寫好作業,
上課的時候老師再講解寫文章時需要的思考方法跟文章邏輯、
怎樣的情境之下應該用怎樣的方式去應對等等。
內容從正式的商業用語、信件寫法,還有針對議題的意見發表,
到搞笑的圖片旁白自由發揮都有。
對我來說 Atsushi 老師的課最大的優點就是可以學到各種領域的日文,
對於生活和工作的幫助都超強大!
也讓我在學日文兩年後,可以沒有特別準備閱讀的情況下考到N1閱讀滿分~
S-CLASS裏面我特別想推薦的就是「遇到討厭的人或尷尬情況時候的回嘴方法」,
感覺以後真的遇到這種事情就不用笑笑地裝傻了~
不過S-CLASS和A-CLASS跟A-CLASS+的難度整個大躍進,
班上的強者真的超級多,我其實每個禮拜都覺得很挫敗。
雖然我距離自己的目標:
「寫出讓日本人都覺得優美順暢的文章」
還有很長的一段路。
但我一直相信加入這裏,絕對可以見到一種自己期待的自己。
(還會變瘦變健康!還可以賺錢!這真的不是直銷嗎!!)
ーーーーーーーーーーーーー
・一直沒有動力去好好學日文。
・以前有努力學過日文,但已經好久沒碰了。
・想為了疫情過後的旅行做準備,先學好日文。
學日文的動機,每個人都不一樣。
在你進入「認真模式」之前,
經歷過怎樣的路程都沒關係。
就算有時候深刻體認到「自己不會日文」的事實,
還是沒有幹勁、原地踏步也沒有關係。
不理解日文的本質,
一股腦地朝錯誤方向努力,
繞了遠路也沒有關係。
每個人的人生都不同。
一眼就看出正確的道路、
接著就一路順遂的人生是很稀少的。
我以前,也是這樣。
用著完全無效的方法學習、
把中文的單字寫下來背、
也買了十幾本的參考書來看,
還是完全沒有進步的時期。
也有遇過討厭的中文老師,
就完全不想學了。
於是誕生了「無能的自己」。
當然也可以不去正視這個事實,
繼續這樣過下去。
這些都是個人的選擇。
但是如果,
如果你真的想要讓你的人生更充實、
真的想要讓日文進步的話,
就一定需要做某些改變。
「不能再這樣下去」
「不能再不做改變」
「必須對至今的人生和思考產生懷疑的態度」
想要成為真正的「日文高級者」,
在職場上或戀愛中都能夠
得心應手地使用日文、
想要在學習中
體驗真正在成長的實感的話,
就一定要正視無能的自己、
進入從本質改變的模式。
正視「無能的自己」、
認清這項事實是很困難的一件事,
而且,也需要很大的勇氣。
我懂。
但我希望你記得一件事。
正是因為如此,真正會日文的人、
會被驚訝道「你不是日本人嗎?!」
這種等級的日文學習者是非常稀少的物種。
99% 的學習者,都在
反覆犯著同樣的錯誤、
寫著同樣不自然的日文。
只有 1% 的人,
使用著和日本人一樣自然的日文。
我還是再次重申,
不去正視自己真正的實力、
繼續逃避現實地活著也沒有關係。
這也是一種人生。
只是,
當某天在日本的觀光景點、
或是職場上遇到自在地講著日文的同鄉,
那個時候,你希望自己是
A:默默站在旁邊無法吭聲
還是
B:一起用流暢的日文,接收旁人欽羨的眼神呢?
你現在的選擇,就決定了你的未來。
目標是掌握高等級的日文日常會話,
請參考 C-CLASS
https://kabuki-anime.com/post-1531/
想要擁有超越高級的日文表達能力,
請參加 S-CLASS
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8月的課程,會員招募期限至
7月31日(台灣時間23:59)止。
ーーーーーーーーーーーー
・なかなか日本語を勉強する気にならない。
・昔は頑張って勉強していたけど、今は学習から離れてしまった。
・コロナ後の旅行に備えて今から日本語を勉強しておきたい。
日本語学習へのモチベーションは
人それぞれ。
あなたが「本気のスイッチ」を入れるまで
どんな過程を辿ったっていいんです。
「日本語が出来ない自分」
を認識していても
やる気が出ず、
もたつく時があったっていいんです。
日本語の本質を理解せず、
ひたすら見当違いな努力を続け
遠回りしたっていいんです。
人生だもの、人それぞれ。
いきなり正しい道を見つけて
順調に上手く行く方がおかしいんです。
僕だって昔はそうでした。
全然効果が出ない勉強法で
中国語単語を書いて覚えようとしていたこともありますし、
参考書を十何冊も買っても
全然進歩しなかった時代があります。
たまたま出会った中国語教師が嫌いで
それで学習を完全に辞めてしまったこともあります。
そんな中で生まれた
「できない自分」
これを直視せずに生きて行く
そんな選択もありだと思います。
その人の選択ですから。
ですがもしあなたが
あなた自身の人生を
本当に充実させたければ、
日本語を本当に上達させたいならば、
どこかで切り替えなければいけません。
「このままじゃいけない」
「何かを変えなければいけない」
「出来ていると思っている事を
疑わなければいけない」
あなた自身、
本物の「日本語上級者」として
ビジネスでも恋愛でも
日本語を自由自在に扱う人になり、
その学習の中で
本物の成長を実感したいのなら、
出来ない自分を直視し、
本質から変えていくためのスイッチを、
入れなければいけません。
わかります。
「出来ない自分」を直視し、
認める事はとても難しいことです。
そして、とても勇気のいることです。
でも、これだけは覚えておいてほしいです。
だからこそ、本当に日本語が出来る人、
「日本人じゃないの?!」と驚くレベルの
日本語学習者はごくわずかしか存在しないのです。
99%の学習者は
同じミスをして
同じような不自然な文を作る一方、
残りの1%は
日本人と同じ自然な日本語を操ります。
もう一度繰り返しますが、
本当の自分の実力を直視せず
現実逃避したまま生きたっていいんです。
それもそれで、1つの人生です。
ですが、
いつか日本の観光地や
ビジネスの現場で
日本語を自由に操る同郷の人と遭遇します。
その時、
A:指をくわえて眺めている側の人で終わってしまうのか。
B:自分も肩を並べて周りの同郷の人たちに
羨望の眼差しで見られる側の人になっているのか。
あなたはどちらでいたいですか?
今の選択が、あなたの未来を決めます。
上級レベルを目指す日常会話を身につける
C-CLASS
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上級レベルを超えた日本語表現力を身につける
S-CLASS
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8月会員
7月31日23:59(台湾時間)募集終了
同時也有77部Youtube影片,追蹤數超過831的網紅川崎太太日文教室,也在其Youtube影片中提到,大谷翔平實踐!目標達成表(通稱:曼陀羅表) 載點在下面免費下載區❗️ ❗️ 👇👇 大谷翔平是在怎麼樣的家庭環境下、讓他可以有這樣的發展的呢? 佐々木亨著作『道ひらく、海わたる大谷翔平の素顔』和NHK ETV特集『我が愛しの甲子園』裡敘述的內容,我們幫您快速的整合了! 這次的內容,希望可以為教育孩...
時代 日文 老師 推薦 在 王可樂日語 Facebook 的最佳貼文
【考過N1的同學來分享自己的解題技巧!】📝
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你們考日檢是否一次就合格了呢?如果沒有,有沒有思考過是為什麼?根據我們長年的經驗考不過的原因有很多種,不過最多的莫過於是對單字和文法不熟悉,以至於需要花比較多的時間去思考解題,導致最後題目做不完,只能趕快瞎猜…
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今天我們要來跟大家分享同學的解題技巧,這位同學僅準備短短半年的時間便成功挑戰N1,寫完試卷後甚至還有時間檢查第二遍,是不是很厲害呢!好的,我們話不多說,快來看看他是怎麼準備的吧!🤓
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我是一個歷史迷,從小非常喜歡玩遊戲、做模型,所以大概看得懂基礎日文。高中時因為玩遊戲而開始愛上日本歷史,尤其是日本戰國時代九州地區的歷史人物,可惜這方面資源在台灣很冷門,只能請朋友特別從日本當地購買原文書,為了看懂內容,我開始深入學習日文。
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因為工作時間不固定,可以利用的時間很零碎,不好安排學習進度,所以除了自學以外,我也會利用假日時間去上課,不過班上同學的程度差距很大,老師也很難安排適合所有的課程,所以為了讓大家都能跟上只好從基礎動詞變化開始。
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但對本來已經自學到一定程度的我來說,最弱的地方其實是讀解,所以自己額外加強這部分。會認識王可樂日語是某次在網路上找資源時,剛好看到可樂老師直播解題的教學,我因此深深被吸引,可樂老師教的文法和教學簡單很好懂,一講就通,讀解教學對我做N2題型幫助很大,所以趁著優惠買了N1課程。
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✨ 「每做模擬試題等於考日檢、解題不需要按照順序」 ✨
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我的個性比較謹慎,且考試的時候容易緊張,所以除了用可樂老師的課程衝刺、學解題技巧之外,也搭配以下兩種準備方式避免一緊張失常:
① 寫模擬試題測試作答時間:
每次寫模擬試題時請當作實際考試,聽力千萬不要聽不懂就重複聽,文法請計時每個題組需要花多少時間完成,計算出來後再去調配每個題組的做題時間,這樣會更有把握全部寫完。
② 安排解題順序:
對我而言,按照順序作答會有寫不完的風險,加上官方也沒有規定要照順序解題,於是我依自己擅長的部份去決定解題順序,爭取更多時間完成不擅長的題組。
✦ 單字文法:這是我較擅長的題型,所以我會用最短的時間拿到分數。
✦ 讀解:不要放最後,請依個人擅長程度決定短、中長、長的順序,對我來說有圖示解說的文及長文會較容易找答案,可以考慮先完成。
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以上是這位同學的解題方式提供給大家參考~希望有參加日檢的你們也能找到適合自己的「小撇步」,在下次的考試中能順利合格~如果你也有推薦的準備方式 #歡迎在底下留言分享 和大家一起討論喲~😊
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時代 日文 老師 推薦 在 Facebook 的最佳解答
【#募資推薦】鳥博士教育桌遊:快樂學習,再也不是遙遠的夢
還記得你的學生時代嗎?
學校上到第八節不說,
放學還得直奔補習班,
肩上的書包壓駝了你的背,
課本密密麻麻的筆記。
說要快樂學習,
根本是癡人說夢。
沉重的學習壓力,
早成為青春的代名詞。
我還是懷念青春的,
但回想起考不完的試、
背不完的公式,又卻步了。
直到我出社會工作,
斷自我投資,花錢買書、上課、
甚至出書、演講、辦讀書會。
沒人逼我學習,但我學到欲罷不能!
我這才發現,真正的學習,是快樂的;
而快樂的前提,是主動學習!
當你把一拖拉庫的知識灌給孩子,
不僅剝奪主動學習的機會、
也抹殺孩子的學習樂趣。
也許你會說,
如果不這樣做,孩子怎會去學?
不知道你注意到沒有,
有孩子玩《三國誌》遊戲,
結果把三國歷史和人物倒背如流;
有孩子為了追日劇韓劇,
結果把日文韓文學得嚇嚇叫。
因此學習的關鍵,
就是如何引發孩子的興趣,
讓他們主動學習!
創新先生陳建銘老師,
對於這點再清楚不過了。
因此他研發這套桌遊《鳥博士教育桌遊》,
讓快樂學習,
再也不是遙遠的夢。
我自己很愛玩桌遊,
家裡桌遊收藏無數,
也把桌遊融入課堂,
甚至出版桌遊。
所以當看到這款桌遊,
你可想而知我有多雀躍。
《鳥博士教育桌遊》最主要目的,
在於透過遊戲方式,
讓孩子學習鳥類知識。
孩子都很喜歡鳥,
像我剛滿兩歲的女兒,
每次讀圖鑑,都翻開鳥類那面,
吵著要我唸。
但我對鳥的認知有限,
只能學鳥叫聲給她聽,
她聽著有趣,也跟著學。
我很開心,但總有點遺憾,
沒能更進一步讓她多懂些什麼。
這款桌遊正好彌補了我的遺憾。
從「遊戲面」來看,建銘賦予它很多玩法,
有配對玩法、反應玩法、知識玩法。
一款桌遊的價錢,
卻能玩出三款桌遊以上的CP值!
從「學習面」來看,不同的遊戲玩法,
其實就是在刺激孩子不同的學習能力。
這款桌遊,同時可以訓練孩子的
記憶力、表達力、聯想力。
從「美感面」來看,
這款遊戲的卡牌繪製非常精美,
卡牌上的鳥類資訊也很詳細。
你邊玩遊戲,
邊陶冶孩子對於美感的品味。
也許,每個人的成長歷程,
都躲不過課業壓力的宿命。
但如果可以,
我由衷希望「快樂學習」能成為
孩子成長旅程的一道風景。
建銘的《鳥博士教育桌遊》,
讓我看見了這道風景。
我期待你和孩子透過這款桌遊,
也能一同欣賞這片美景。
...............................................
🔥《鳥博士教育桌遊》火熱募資中:
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#歡迎分享
#防疫期間教育桌遊聖品
#不能外出踏青那就桌上賞鳥
#各種募資方案怎麼買都划算
#這個鳥博士桌遊不是我那個朋友鳥博士喔
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大谷翔平實踐!目標達成表(通稱:曼陀羅表)
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這次的內容,希望可以為教育孩子提供好的點子^^
00:00 teaser
00:10 開始
00:36 大谷の今年の活躍
02:40 資料紹介
03:05 子供時代
06:40 花巻東孤高時代
10:40 大谷ゴミ拾い映像#1
11:10 大谷ゴミ拾い映像#2
12:10 佐々木監督の思想
13:34 大谷プロ野球選手時代(日本)
15:20 二刀流由来
16:10 『急がば回れ』
17:45 大谷プロ野球選手時代(アメリカ)
19:30 まとめ/総括
19:45 総括#1「父母的專業」
20:10 総括#2「設定目標」
20:50 総括#3「場力」
21:28 総括#4「打破框架」
22:28 総括#5「看長遠」
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[中日字幕]透明飲料反映著日本社會的黑暗!?產品背後可怕的病態!in銘傳大學演講|透明飲料は日本の社会の闇を反映している!?| Weird Japanese clear drinks
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日本沒有颱風假!?颱風國情大不同,羨慕台灣人的理由!|台湾の台風休みの制度|Taiwan has work/school suspension system for Typhoon
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