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【高層次閱讀與思考】 推薦文/ 彭菊仙
在凡事都有估狗大神應門回覆的新時代,青少年搜尋資料的能力愈來愈快,但也愈來愈破碎片段,或許科技趨勢反而是弱化青少年高層次思考的阻礙。
目前入學考試都走向「多文字」、「長篇章」、「跨領域」、「混合文本」模式,考核的目標不只是表象的閱讀理解,更是深層訊息的分析與評鑑,也就是批判性思考。
青少年常誤以為批判就是一昧的反對,往往提出的是「斷言」,而非經論證的「主張」;搬出的雖是「事實」,卻非鞏固主張的「證據」;
而論證寫作,更非端出一篇言之有物的漂亮文章,而是如黃老師所言,須嘗試發展自己的CAE:主張(Claim)、論點(Argument)和證據(Evidence),甚至更進一步展現獨樹一格的創新亮點。
黃老師此書本身就是逐步構築思考的代表作,同時也用邏輯清晰的各種圖表來表現高層次思考歷程,此書就是多元論證寫作的最佳示範。
為了讓青少年發展自己的思考,每一篇都有黃老師精心設計的練習,連我這個半百媽媽都感覺到腦神經細胞快速重組、重新連結的衝擊力道。
這本書太棒了,我極力推薦給正在形式運思期的青少年及父母們,相信經過本書點過穴,竅門全開。-
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✔迎戰108課綱閱讀素養,最權威攻略
✔國高中生必備,一路完勝會考、學測、分科測驗
✔高中教學現場實證,圖文解說 × 範例練習
✔有效增強文字理解與思考,看得懂、讀得快,學習力全面升級
✔全臺中學校長、名師、教授強力推薦)))
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各科念書抓不到重點,成績一直沒有起色?
讀到超過千字的文章就頭大,看到圖表就頭昏?
作文老是寫不好,內容空洞、提不出自己的想法?
愛讀書,不等於會讀書;讀得多,不等於讀得懂。
有策略的閱讀與思考,才能成就學習的新高度!
在建中教書超過25年的黃春木老師,是教學生思考的專家,多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。
他在教學現場發現,考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」!
給學生一篇文章問他文章講什麼?學生還答得出來;但接著問:作者用什麼論點處理這個問題?用什麼證據支持那個論點?作者提出的結論和論點能否扣連在一起?
一堆學生就兩眼昏花、被打趴在地。
這個現象其實也是全臺學生普遍面臨的痛苦!尤其「108課綱」全面上路,大學學測、國中會考型態都已經翻轉,超過萬字的多文字、長文章,跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加,「背多分」已經不靈光。
沒有閱讀理解與批判思考的能力,各科學習就容易落後,跑去補習也不見得救得來。
擺脫僵化的腦袋不能等了!現在就學著拆解有效閱讀與思考的必要元素,跟著書中的圖文解說、範例練習,一步步打穩獨立思考、自主學習的素養基礎:
➤第一步 閱讀理解
如何讀懂一篇文章?什麼是文章的主旨?如何作好筆記?寫摘要的訣竅是什麼?面對長文章,怎麼讀才能快又準?
➤第二步 批判思考
如何分析文章的主張、論點和證據?同不同意作者的論點?理由是什麼?如何找證據支持?
➤第三步 論證寫作
怎樣寫好一篇條理分明、有說服力的文章?論證寫作的檢核表有什麼?如何提升寫作力?
➤第四步 創作思考
如何更有創造力,思考更靈活?創造思考的歷程包含哪些階段?
~ 一本適合各學習階段,親師生隨時取用的好書 ~
增進老師掌握閱讀素養的教學技巧,
啟發學生自主學習、獲取高分的訣竅。
無論你是為學習所苦的中學生、關心孩子的家長,或是教學第一現場的老師,這本書都將幫助你跨入閱讀與思考的新境界。
👉【書訊】高層次閱讀與思考/ 建中名師黃春木
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書摘範例 在 陳志勤的練習筆記 Youtube 的最佳貼文
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00:00 開場
00:32 介紹
01:00 第一個範例
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04:05 結論
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書摘範例 在 數學老師張旭 Youtube 的最佳解答
【摘要】
本習題計算雙層根號有關的極限。在精選範例以及上一題習題做過單一層根號的計算,我們試著感受一下不同等級的無限大相減的效果
【勘誤】
無,有任何錯誤歡迎留言告知
【習題】
檔案:https://drive.google.com/file/d/1O2hcZgPw87gFClgabCwuO-CMVIPPEw9g/view
簡答:可在張旭的生存用微積分社團下載
社團: https://www.facebook.com/groups/changhsumath666.calculus
【講義】
請到張旭老師臉書粉專評論區留下你的評論,然後私訊張旭老師臉書粉專索取講義,通過審核即可獲得講義連結 👉 https://www.facebook.com/changhsu.math/reviews
【附註】
無
【丈哥的話】
嗨!大家好,我是丈哥
第十份習題我們鎖定老大比較法
除了要會觀察
從函數的各項之間挑選出代表的項
進而直接看出極限值
也要能夠用標準解法求出函數極限
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【學習地圖】
【極限篇重點九習題】(https://www.youtube.com/playlist?list=PLKJhYfqCgNXih3a_3DDXOUk0hRHMfg53_)
習題 10-2 👈 目前在這裡
習題 10-4 (https://youtu.be/si5KXT4qFgs)
習題 10-6 (https://youtu.be/H9azfZVXBhA)
習題 10-8 (https://youtu.be/D1weSxPari0)
習題 10-10 (https://youtu.be/vKKF3DDuFZk)
【版權宣告】
本影片版權為張旭 (張舜為) 老師與丈哥 (王重臻) 共同所有
嚴禁用於任何商業用途⛔
如果有學校老師在課堂使用我的影片的話
請透過以下聯絡方式通知我讓我知道,謝謝
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#張旭微積分 #極限篇習題 #丈哥講解
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書摘範例 在 數學老師張旭 Youtube 的最佳解答
【摘要】
本習題主要練習證明類似 Dirichlet 型的函數極限不存在。工、商學院的學生只需要直觀感受到這個現象即可,理學院必須知道證明想法。 而這個極限將在 #連續篇 的精選範例 1-1 直接使用
【勘誤】
無,有任何錯誤歡迎留言告知
【習題】
檔案:https://drive.google.com/file/d/1IwJPyiGPmG6nTu1xuLY-RWYu7yC--rzh/view
簡答:可在張旭的生存用微積分社團下載
社團: https://www.facebook.com/groups/changhsumath666.calculus
【講義】
請到張旭老師臉書粉專評論區留下你的評論,然後私訊張旭老師臉書粉專索取講義,通過審核即可獲得講義連結 👉 https://www.facebook.com/changhsu.math/reviews
【附註】
無
【丈哥的話】
嗨!大家好,我是丈哥
這是張旭老師的微積分的習題講解
目前由我來負責
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【學習地圖】
【極限篇重點六習題】(https://www.youtube.com/playlist?list=PLKJhYfqCgNXjnSHFVNhM9j1aIG3dvYLyU)
習題 6-2 (https://youtu.be/3aDIhi9On9o)
習題 6-4 (https://youtu.be/EKVbAsrgxUk)
習題 6-6 (https://youtu.be/ybUmPkpOzYQ)
習題 6-8 (https://youtu.be/kblaTSsxB6I)
習題 6-10 👈 目前在這裡
【版權宣告】
本影片版權為張旭 (張舜為) 老師與丈哥 (王重臻) 共同所有
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歐付寶:https://payment.opay.tw/Broadcaster/Donate/E1FDE508D6051EA8425A8483ED27DB5F (台灣境內用這個)
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書摘範例 在 書摘怎麼寫- 政治大學板 - Dcard 的推薦與評價
歷史系的書摘是連我這個外系生都聽過的東西,但今天自己要來寫的時候發現困難重重QQ想請問歷史系的各位,書摘就是寫文本的摘要嗎?需要寫成像自己的讀書 ... ... <看更多>
書摘範例 在 閱讀摘要怎麼寫2023-在Facebook/IG/Youtube上的焦點新聞和 ... 的推薦與評價
閱讀摘要怎麼寫2023-在Facebook/IG/Youtube上的焦點新聞和熱門話題資訊,找摘要例子,閱讀摘要怎麼寫,文章摘要範例在2022年該注意什麼?閱讀摘要怎麼寫在2023的熱門內容 ... ... <看更多>
書摘範例 在 [問題] 關於寫讀書摘要- 精華區NCCUSF_HISTO 的推薦與評價
不論輔系或系上的課
很多科的老師都會要求要寫讀書摘要(有的要交有的不用交)
可是我以前都沒有這種習慣
嘗試寫過幾次,總是花了太多時間卻才完成一小部分..=.=
因此有些疑問要請教大家:
1.讀書寫摘要,是要達到什麼目的?
2.寫摘要跟直接在書本上畫線.做記號有何不同?
摘要要是只是照抄畫線的部份,應該就失用效用了吧..
3.大家大概都花多少時間來完成呢?
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.119.140.3
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: angeleI (ANGELE) 看板: NCCUSF_HISTO
標題: Re: [問題] 關於寫讀書摘要
時間: Wed Oct 6 23:04:47 2004
※ 引述《eudemonia (虛假的脫逃呀..嘖嘖!)》之銘言:
不論輔系或系上的課
很多科的老師都會要求要寫讀書摘要(有的要交有的不用交)
可是我以前都沒有這種習慣
嘗試寫過幾次,總是花了太多時間卻才完成一小部分..=.=
因此有些疑問要請教大家:
1.讀書寫摘要,是要達到什麼目的?
協助記憶,與上課抄筆記同理
2.寫摘要跟直接在書本上畫線.做記號有何不同?
摘要要是只是照抄畫線的部份,應該就失用效用了吧..
只要寫過,就能加深記憶.所以老師才會要小朋友寫生字寫10遍,20遍...
3.大家大概都花多少時間來完成呢?
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: Hythlodaeus (我杵也) 看板: NCCUSF_HISTO
標題: Re: [問題] 關於寫讀書摘要
時間: Thu Oct 7 16:10:54 2004
※ 引述《eudemonia (虛假的脫逃呀..嘖嘖!)》之銘言:
: 不論輔系或系上的課
: 很多科的老師都會要求要寫讀書摘要(有的要交有的不用交)
: 可是我以前都沒有這種習慣
: 嘗試寫過幾次,總是花了太多時間卻才完成一小部分..=.=
辛苦了..
: 因此有些疑問要請教大家:
: 1.讀書寫摘要,是要達到什麼目的?
幫助記憶吧
我記憶力最好的時代是國中...|||
: 2.寫摘要跟直接在書本上畫線.做記號有何不同?
: 摘要要是只是照抄畫線的部份,應該就失用效用了吧..
文章的話,我會寫個500字左右的大意
若是書,把目錄抄下來,
在每一章(或每一節,看自己當時的懶惰程度)下面寫個兩三行的濃縮短文
寫的過程裡要想辦法把文章用自己的話講一遍
如果是要交作業的摘要,文字就精緻一點
只是自己用的話,就我手寫我口,
有時候會畫一些表格,自己看的懂就算了
: 3.大家大概都花多少時間來完成呢?
好難估計啊
文章看的熟 大概半小時可以寫個500~1000字吧
看的不熟就多磨菇一點時間
以前修林美香的世界通史,要用英文寫摘要
那就得磨個大半天 @@
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: yangyang729 (Celebrian Leralonde) 看板: NCCUSF_HISTO
標題: Re: [問題] 關於寫讀書摘要
時間: Mon Oct 18 23:51:14 2004
※ 引述《eudemonia (虛假的脫逃呀..嘖嘖!)》之銘言:
不論輔系或系上的課
很多科的老師都會要求要寫讀書摘要(有的要交有的不用交)
可是我以前都沒有這種習慣
嘗試寫過幾次,總是花了太多時間卻才完成一小部分..=.=
因此有些疑問要請教大家:
1.讀書寫摘要,是要達到什麼目的?
我個人覺得寫摘要是念書很重要的基本功之一 尤其是念文學院或社會科學
因為寫摘要其實有一個很大的訓練目的 就是訓練自己如何快速又精準的抓
出一篇文章的重點 其實歷史系很大一部份都是在做這樣的工作
尤其是當閱讀份量越來越大的時候 做摘要更是念書很好的輔助工作
其實目的是要幫助自己如何更清楚的理解一篇文章 說白話點也就是 "讀懂"
文章 因為有時候如果只是劃個線念過一次 很多東西其實只是略過眼前
沒有真的 "讀進去" ,但是做摘要等於是經過腦中思考 篩選再加以組織過的東西了
經過這一個過程, 對於文章中的主旨、脈絡、論點才可以有比較清楚的了解。
2.寫摘要跟直接在書本上畫線.做記號有何不同?
摘要要是只是照抄畫線的部份,應該就失用效用了吧..
我覺得其實寫摘要可以有很多的層次 就像你閱讀一樣有很多層次
摘要最基本的工作當然是照字面上翻的 "摘出重點" , 主要目的是讓自己
清楚文章的來龍去脈 了解大意, 但是這只是第一個最基本的層次,也就是"理解"
一篇文章或書本, 但是接下來還可以有第二甚至第三個層次,例如說問自己作者
為什麼會這樣說,或是,如果你是作者,你會怎麼說? 或是,你覺得作者對於這個問題
還可以補充或增加些什麼?有哪些部份可以再討論、發展? 這些問題都可以是摘要的一
部份
3.大家大概都花多少時間來完成呢?
我的習慣都是一邊看文章一邊在書頁空白處做摘要 最後再重新整理成一篇
一般而言摘要速度是可以訓練的
如果你常常做 會越做越快 同時這也代表你閱讀的速度和理解力都在增強
... <看更多>