#當老師絕對是磨練身心的最高境界
一進到教室,小孩立馬嚕來一本本的作業😳😳😳,一打開瞬間定格(什麼是最大公因數、最小公倍數?😵💫)
緩過來之後換⋯老師我這題不會⋯
靠⋯這坑也太大,原來我要教數學,接著是國語習作,我都不知道原課本內容了,是要怎麼改???
說好寫作業三小時,全在半小時結束,變成要陪玩= =
就有一種人叫天然的邊緣人⋯
每個人自成圈圈⭕️,就一人烙單,一直喊好無聊、好熱⋯問他要不要看書,過左右而言他,問剛剛數學習作題目懂了嗎?好像有點懂⋯
那老師出題給你練習好嗎?
全錯❌
再次解釋,錯一半⋯
你真的懂嗎?(點頭)
那老師再出一次題給你練習⋯
又錯一半並一直喊腳痠等等不相干理由⋯
有想要再練習嗎?
好吧,你想練習再找老師。(你不想,我也無法幫你)
接著放學班登場⋯⋯
都寫完作業了?
那到操場活動?
:老師你幾歲?
:你猜啊
:老師你單身嗎
:是
:那老師你要快點結婚,不然你老了沒小孩養,走了也沒人可以祭拜你!
:誰說單身就沒人養?不能好好生活?
:我阿嬤說的⋯⋯
😑😑😑😑😑
老師最大的責任,不是要教學生成為多厲害的人,而是學生在你面前講543時,要拋開自己的喜惡與心情,探討學生為何問這種問題,以及引導往正確的方向思考⋯
已往生的霸丸阿嬤,以前看完八點檔就語重心長的跟我說:不結婚沒關係,重要的是有養活自己的本事,和過自己想過的生活,有家庭不見得是好事,有可能也是絆腳石。
很久沒有參與長輩聚會被問單身問題,今天卻被一個五年級小孩勸婚,內心真是無限三條線,但卻要笑笑的問學生為何不結婚不行?
✅本人單身但活很好的人推薦以下好物
消毒必備:https://meim.ai/6805a6
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肉肉和茶葉:https://bit.ly/3c63bSI
健康醋:https://bit.ly/3h7pbiC
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#我的骨灰打算用撒的
#每週有三天內心需要翻白眼🙄️
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上課前,請孩子們把平板備妥。
在全班面前,打開均一教育平台的後台,來看看昨天回家後大家做完的數據。
點選著錯題集,「哇,這題全班共11人錯,我們來看看怎麼回事……」
用提問方式,引導孩子們思考解題脈絡。孩子們不是不會算,而是被文字所迷惑。引導學生從字句中推論:「剪開:求因數」→「正方形:求公因數」→「最長邊:最大公因數」→「幾塊面積:除去最大公因數後相乘」……
點開下一題錯題,又遇到相似題型,所以全班拿出個人小白板做練習題。
待解決差不多,進入新學習內容。最小公倍數的解題,以課本題目進行拆解,並以小白板練習。
小白板題型還沒答對者,由老師個別指導,其餘答對者,進均一完成當日回家任務。
進均一教育平台後,以進度表進行個別化差異學習。老師巡視其中,有問題者立即舉手,老師嘗試引導解題,但不直接給予算式或答案。
其實不少孩子的進度表,早已超越我每日的任務規範。第一天發下進度表,即有孩子把兩個單元所有習題都快要做完。
我要的就是孩子們以自己的學習步調前進。不過孩子畢竟是孩子,需要老師給予一些動機來啟動他們。
下課時,有兩個孩子拿著平板,來問我為何算出的答案不對,稍微提點一番,都喊了一聲「哦,原來如此」。
不過老師總是老師,還是不放手的多問了幾句:「那現在這樣的算法,跟你原先的解法有何不同?」所幸平時上課都強力要求學生要勇於口頭表達,兩位孩子都能侃侃而談。
這就是現在我教室裡一堂數學課的大致樣貌,流程很滿很精實,還來不及停下來喘口氣,一節課就過去了。
但我超喜歡上數學課的。
尤其是當看到孩子說「本來不喜歡的數學課,變得好有趣」;或是看到數學還跟不上的孩子,仍在自己的學習軌道上,不放棄的、賣力的,一題一題算著數學……
老人家我整個精氣神,全都上來了呢!
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2019/08/24
今天本來是小一新生的說明會活動
因為颱風取消 結果現在無風無雨...
再過一週就開始6點多起床的日子了好緊張喔
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昨天我看到臉書有人說昨天是「質數日」
我問老公說什麼是質數?我完全忘了
他跟我解釋以後我還是一頭霧水
我說我記得以前有一種算式是一階一階的
那個是算什麼的?
他說是最大公因數和最小公倍數
然後順便出了題目教我回憶一下怎麼算
總之結論就是以後數學爸爸教
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但剛剛發生一件我笑到快流淚的事
繼上次ㄨㄢ元以後:https://is.gd/tPAU9v
剛剛弟弟在玩注音磁鐵板
他叫爸爸唸給他聽
爸爸照順序唸到ㄧㄨㄩ的時候 他唸ㄧㄨ「U」
我說什麼? 他說ㄧㄨU
我又說蛤? 他說ㄧㄨU啊 有錯嗎?
我笑說你以為是變成唸英文喔?你是和英文搞錯嗎?
他說 有嗎?我覺得ㄧㄨU很順啊
哈哈哈哈哈哈
我說你唸到台大研究所到底是怎麼來的啦
他說台大又不考注音,而且我聯考英文都比國文高分
好吧,是說我會注音真的沒什麼了不起
但唸成ㄧㄨU真的很好笑啊!😂😂😂
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然後早上哥哥問他柏怎麼拼的時候 他拼ㄅㄨㄛ.....
人家都是要拜託祖父母不要教小孩注音
我怎麼是要拜託老公不要教啦😂
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