怠學
──「我爸媽根本就不關心我,他們只在乎我的成績而已。」上課趴睡、不讀書,父母恨鐵不成鋼的急,卻怎麼也拉不動的孩子
九年級開始,小喬缺曠課的情況越來越嚴重,大概兩週才來學校一兩天。沒上學的日子,小喬常會去找網友,甚至在網友家過夜。
如果來學校,小喬常常趴在桌上睡覺,有些老師會敲敲她的桌子,叫她去洗臉。小喬洗洗臉之後,可能不小心又睡著,有些老師叫了幾次之後,就不叫了。小喬跟我說,有幾個老師很兇,她會撐著不敢睡,但大部分的課,她都睡整節。
小喬喜歡在網路上和男網友聊天、打 LOL。缺錢的時候,就跟對方謊稱自己遇到什麼困難,現在沒有錢,有些網友就會匯錢給她。小喬覺得要到錢很容易,用騙的就好了啊!為什麼要念書呢?
■凡事「無所謂」背後的無奈
對課業沒興趣的孩子,我們會鼓勵他們往技藝學程探索,找到自己的興趣。學校在九年級開設技藝學程,和高職端合作,每週半天到職校學習。課程多元豐富,讓孩子探索,例如中餐、烘焙、美容美髮、電機、機械、幼保等。
小喬斷斷續續地去了幾次,但也說還好,好像去不去都沒差。
偶爾,可以隱約看到小喬凡事「無所謂」背後的無奈。有一次,小喬悄悄對我說,她有沒有來,班上同學好像都沒有差。那些說她「很重要、所謂一輩子」的朋友,還是有別的朋友。他們說的話,根本不可信。
缺乏安全感的小喬,下課時會假裝睡覺,看朋友有沒有來找她,但朋友跟著其他朋友去福利社、去上廁所,她覺得沒有人在乎自己。
有一次體育課,小喬真的不小心睡著了,醒來後,小喬發現教室裡只剩自己一個人,「居然沒有人把我叫醒!」那天,小喬好生氣,她直接翻牆就出校門了。
因為這些事情,小喬漸漸的更不想來學校。
但其實我也知道,同學們一開始覺得小喬在外面的事情很新鮮,和學校千篇一律、枯燥乏味的上課和考試相比,實在是有趣多了,再加上小喬說得眉飛色舞,總能吸引同學羨慕的目光。但隨著小喬接觸的網友越多,加上小喬越來越少到校,她的世界已經和正值九年級,努力拚會考的他們不同。話題不同,交集自然就少了。
■補習班的殘酷體罰
還有另一件讓小喬從此再也不想讀書的事——小喬國小在補習班時,被老師揍得很慘,少一分打一下。小喬的爸媽忙於工作,他們也覺得補習班就是要打才有效,因此沒有理會小喬回家後紅腫的雙手。
有一次,小喬在段考前很認真的念書,結果不知道為什麼,反而考得更糟。那次,她被打了二十三下。她就更不想讀書了。
「我爸媽根本就不關心我,他們只在乎我的成績而已。我國小原本成績還不錯,都考前十名。他們把我送去那個該死的補習班之後,我回家給我爸看我的手都腫起來,他還說:『如果你認真一點,就不會被打了!』在家裡,只有阿公比較疼我吧。」
小喬不再是那張滿不在乎的臉,我第一次看到小喬的眼神充滿恨意。
■「假裝無所謂」的保護色
因為小喬中輟,我們去家訪。小喬的爸媽都在工作,不在家,小喬也不知道跑去哪裡了,只有因中風行動不便的阿公和外勞接待我們。
阿公喃喃的說著小喬的事,雖然聽不太懂,但卻看到阿公說著說著就掉下淚來。我想起小喬說過,只有阿公疼她。雖然阿公對小喬的行為沒什麼約束力,但至少能讓小喬感受到被愛,這正是小喬好需要的啊!
下一次會談,我提到上次小喬講的那些事,小喬卻說︰「有嗎?我忘了。」
好像變色龍一般,小喬又披上了「假裝無所謂」的保護色。
問小喬問題時,小喬常常說:「沒差啊,隨便。」問小喬未來想做什麼,她說:「不知道。」小喬不知道自己對什麼有興趣,也不想唸高中。
不過,有一次小喬居然對我說︰「不然就念個夜校好了。」一問之下,才發現她也不知道要念什麼科。想念夜校,是因為小喬日夜作息顛倒,早上常常爬不起來。
小喬最近交了一個在網路上認識的男朋友。男友對她很好,常常匯錢給她。男友一個月賣雞排,可以賺五、六萬,小喬也常去夜市幫忙。
小喬說:「他說可以養我,那我幹麻要念書?」
■心理師想說︰
我在小喬身上,看不到一絲對未來的熱情、沒有目標,好像沒有值得努力的東西。有時候,我和小喬談完話,看她一副無所謂的樣子,真的覺得氣不打一處來。
很多時候,我們氣急敗壞的告訴孩子:「我怕你吃苦,怕你將來會後悔現在沒有好好讀書或學一技之長。」但,孩子就是聽不進去。
■我到底在急什麼?
我急著想用過來人的經驗,希望孩子將來不要吃虧、不會受傷、不會感到後悔,路能走得順一點,但孩子顯然完全聽不進去。
還記得小時候,有時候媽媽要我做什麼,我偏不想那麼做,跟媽媽唱反調,等到哪天自己真的吃了苦頭,才心甘情願地相信媽媽的話。
例如,媽媽看氣象預報說今天會下雨,叫我帶把傘。我看太陽很大,不想帶,結果放學時真的下雨。我借不到傘,只好溼答答的衝回家。這在心理學稱為「自然後果」,指行為後自然發生的結果,沒有人為的介入。舉例來說,不吃飯就會餓肚子,前一天太晚睡,隔天就爬不起來,天冷不穿外套就容易感冒。
若我們一直想保護孩子,像是下雨了、天冷了,就趕著帶傘、帶外套去接孩子,孩子無從體會「自然後果」,可能永遠都認為別人要替自己想,永遠長不大。
小喬不也正是如此嗎?
當時我替小喬感到好著急,甚至開始苦口婆心的勸她,但,我反而離她越來越遠了。她也更容易披上「假裝無所謂」的保護色,因為她還沒有準備好要改變,或是她還沒有辦法承認自己遭遇到的辛苦,只能暫時假裝自己很好。
如果我硬要拆掉她的武裝,對小喬來說,實在是太危險了。她只能透過「假裝不在乎」來保護自己。
■尊重孩子的速度
於是,我開始重新檢視自己和孩子之間「我追你逃」的狀況,也開始練習放慢步調。
在孩子不會傷害到自己或違法的前提下,尊重孩子現在還沒有準備好要念書或學一技之長,尊重孩子還沒有準備好要處理過去的創傷經驗,尊重孩子的速度;當有一天,她準備好了,她會去尋找可以信任的人來幫助自己。
我現在在做的事情,就是種一顆種子到她的心裡,讓她知道,當有一天她需要找人聊聊時,我就在這裡等你。
「慢慢來,比較快」,這是我就讀彰師大輔導與諮商學系時,恩師賀孝銘教授所說的一句話。以前的我,很難體會這句話的深意,在輔導工作上,總是求好心切。工作幾年之後,我發現我越急著希望孩子改變,孩子越想逃跑,我才終於懂了。
面對消極、沒有動機、一副無所謂的孩子,有些導師或家長會好心急,他們劈里啪啦的告訴我:「她要是再交這樣的男朋友、再不唸書、再繼續打電動,以後就完蛋了!」也常常有導師和家長希望我勸孩子和男友分手、叫他要寫作業、要念書等。
但那是他的人生,箇中的酸甜苦辣,只能由他去體會,旁人急不來的。
我也終於開始能告訴導師和家長輔導諮商的限制。我的角色是傾聽孩子心裡在想什麼,引導孩子說出心裡的話;如果我告訴孩子要做什麼才對,那麼,我就變成了導師和家長的打手,孩子也會發現我與導師和家長根本沒什麼兩樣,可能因此不願意再和我說心中的話,自然就離我越來越遠了。
這樣,也就更無法達成父母或導師對孩子的期待。
我想到小喬的父母和補習班老師,或許是恨鐵不成鋼的急,但卻讓小喬不斷的經驗到「習得無助感」。少一分打一下澆熄了她對於學習的熱情,這是多麼可惜的一件事。
■父母、老師可以怎麼做︰
1.給孩子一些時間:在孩子不受傷或違法的前提下,尊重孩子的速度。他現在可能還沒有準備好要改變。你越急,孩子可能越跟你唱反調。
2.給孩子一些空間:給孩子多一些自主權,讓孩子自己做決定,然後為自己的決定負責。在孩子安全的情況下,讓他去闖蕩、去試試看;在孩子跌倒受挫的時候可以回家,有個地方可以讓他喘息、讓他感覺到被支持、被愛。
3.減少說教,試著去傾聽、理解孩子的想法和感受。幫助孩子找到自己的優勢能力,或是任何小小的做得好的地方:例如小喬不是靠爸族,她有在思考不跟家裡拿錢,又能讓自己活下來的方法。
4.和孩子討論如果要達成未來的夢想,他可以做什麼:如果小喬以後想賣雞排,那麼,她可能要會計算成本、支出、進出貨管理、員工管理、開業前的市調、店租、業績評估、如何銷售等,還有最重要的是,做出好吃的炸雞排。幫助孩子將夢想化為一個又一個可以學習、努力的小目標。
5.給孩子一些任務:若孩子不想繼續升學,也不知道要找什麼打工,或許可以試著安排孩子在爸爸的機車行當學徒、跟叔叔一起去做木工。父母或認識的人給孩子一些任務或可以學習的技能,讓孩子生活有個重心,再讓孩子慢慢培養、找到自己的興趣所在。
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本文摘自《#接住墜落的青少年》
我與那些受傷的孩子,及他們不安的家庭
作者:蔡宜芳
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各位朋友好:
我們越急著改變一個人,我們越有可能忽略對方的自主,忘記尊重對方的意願,這容易引起對方的反彈—何況是正要滿足獨立需要的青少年。要讓孩子感覺被支持、感覺被愛,更是宜慢不宜快。
曾經有個爸爸對我說,再慢就來不及了。問題是,急有用嗎?如果急就有用,孩子的處境怎麼會越來越嚴重?
不過,我說真的,連家長都需要耐心陪伴。家長有自覺,孩子才更有機會能救援。這也是我很喜歡這本書的原因,因為作者連家長都放在關懷的範圍。
祝願您,能在陪伴一個人的時候,覺知自己的無助無奈,先陪伴自己,而不是把自己的挫折變成指責!
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畫面想像輔助🆘
從外到裡:包皮-白膜-陰莖海綿體-人工陰莖
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2️⃣ 可膨脹式 (平常GG ruan-ruan der)
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你可能想知道的一些常見問題 ,就請各位往後滑圖文來看看吧!😎
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💡科普時間:被蜘蛛咬到應該會#蜂窩性組織炎 。然後如果是#巴西流浪蜘蛛 的話,GG可能會一直成勃起狀態唷✔️😳
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「他怎麼可以這樣?」或許是你心中常出現的OS,你努力帶著善意為他人付出,卻老是期望落空,於是心中常上演怒火與失落的小劇場。
時間久了,你失去對人的信賴、想放下對他人的期待,不自覺地關上心扉,讓自己變得冷漠無情。
長大的過程好像就是這樣,以為只要成為了大人,就能工作愛情兩得意,但到頭來現實卻不是如此?
成為大人後的我們,依然過著被他人所傷、也傷害他人的人生。在人際關係中受傷,並為此痛苦。
‧善用「我訊息」,取代「你訊息」
‧中斷容易產生誤解的「曖昧溝通」
‧放棄「折磨自己」的執念
‧接納每個人的差異,將這差異視為「不同」而非「錯誤」
‧看見隱藏在自己體內「懸而未決」的課題
每一個篇章都是一個真實的故事,你或許會在書中看見自己。經過作者由淺入深的引導,我們一起看見煩惱和傷痛發生的原因,並且找到解決煩惱的做法。
在每一次的練習中,放下多餘的期待和執念,包容、認同自己原本的樣子,相信真正的和解就會在你內心發生。
取自《為什麼你替別人著想,自己反而受傷》
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各位朋友,早安:
在昨天討論如何面對情緒化的伴侶之後,我想拿這篇摘文進行補充。我們常要釐清,什麼事能改變?什麼事又要試著接納?
本來對方就不一定能符合我們的期待,那重點是我們願不願意把時間精力收回來,為自己行動?
有些在家庭中認真付出的朋友,會換來傷痕累累。也許這時候討論這本書,能幫上一些忙。
祝願您,別因為對方的冷漠,而失去了對自己的熱情!
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老公嘴上說愛我,卻不肯改變
【文/ 李東龜】
我們是新婚一個月的夫妻,但老公的模樣卻與戀愛時截然不同,令我失望透頂。每次老公用完浴室,裡面就會變得亂七八糟,牙膏和刮鬍泡沫沾得到處都是,吹風機也從來不曾物歸原位。最重要的是,老公總是把馬桶蓋掀起,害得急著上廁所、想都沒想就坐下的我弄得一身狼狽。見到老公有別於戀愛時期乾淨俐落的面貌,我深刻地領悟到,結婚不是什麼美好的幻想,而是再真實不過的現實。
每次我用完浴室,都會考慮到別人,把洗手台的水漬擦乾,散落一地的髮絲也一併清掉,所以對老公絲毫不體貼別人的行為很不高興。我拜託過老公保持浴室的整潔,也為此發過脾氣,但只要稍微有一點改變,老公就會故態復萌,在反覆經歷相同的情況之後,我對老公感到既失望又生氣,甚至懷疑「就連這點要求都無法做到,這個人真的愛我嗎?」同時也擔憂往後要怎麼和這男人共度數十年歲月。
***
這個人原本就是這樣
話說在前頭,包含我自己在內,人都不會輕易改變,尤其是嘗試改變年過三十歲者的行為都註定會失敗。你可能會反駁,這番話是以什麼為根據,又或者可能會訝異,人確實不會輕易改變,但為什麼偏偏是以三十歲為基準?
我之所以會認為年過三十歲的人難以改變,大部分是以我的諮商經驗為基礎,不過也有許多心理學家認為,人的性格或氣質不會輕易改變。擁有外向氣質的人大致比內向的人感覺更幸福,而這種傾向也同樣不會輕易改變。儘管如此,後青少年期到屬於前成人期的二十歲為止,形成「自己是什麼樣的人」的自我認同是很重要的發展課題,因此某種程度上仍可能發生變化。但從自我認同相形穩固的三十歲開始,喜惡會變得分明,並成為那個人的特性,因此不會輕易被外部的影響改變。
當然,即便過了三十幾歲,也會因為非常特別的事件,好比說失去了至親、碰上自然災害、經歷心理創傷、透過各種學習而有所頓悟,進而改變性格或習慣,但一般而言並不容易。只要仔細觀察那些為了人際關係所苦惱、感到痛苦不已的人,就可得知許多情況的癥結都在於試圖將某個親近的人改造成自己期望的模樣。嘗試將他人改造成我所期望的模樣,這些行為都註定會失敗。
你希望老公能成為一個愛乾淨的人,認為浴室使用完畢後清理乾淨的行為是對別人的一種體貼。你期待老公體貼自己,所以想將浴室弄得亂七八糟的老公改造成你期望的模樣,但這種嘗試終究很可能失敗,更可能會在過程中經歷各種摩擦。假如此時你又產生「如果老公愛我,至少能為我做這點事吧?」的想法,不僅雙方會對彼此感到失望、說出傷害對方的話,最後對婚姻產生懷疑,導致夫妻關係面臨危機。仔細想想,有必要為了說服對方而互相傷害嗎?你的信念只適用於自己,不該將這套標準強加在他人身上。
許多人總會先丟出「到底為什麼這個人非這麼做不可?」的提問,接著才開始尋找解答,但這一類的問題很難找到明確的答案或解釋。即便找到了答案,也不會因此消除衝突。因為「為什麼」這個提問傳達出衝突的原因在於對方身上的訊息,反倒對改善關係毫無幫助。
這個人原本就是這樣,他不是故意要折磨你。一個超過三十年都用自己方式生活的人很難改變是理所當然的。如果你認同自己無法遵照別人的信念與習慣去做、變成一個全新的人,那麼不也應該放下要求其他人依照我的期望改變的心態才公平嗎?全然接納對方不會改變的事實後,剩下的問題就是當衝突發生時,應該要如何反應。
***
能改變與不能改變的事
第一,請先認同「這個人原本就是這樣」。
認同、接納包含自己在內,超過三十歲的人都不會改變的道理,才是為關係帶來正面變化的出發點。進行夫妻諮商時,經常可從性格測驗得知兩人的性格南轅北轍,所以如果針對性格差異的部分做進一步說明,反倒能夠改善關係。因為,當事人意識到對方不是故意不把自己放在眼裡,而是性格所致之後,彼此失落的情緒與想改變對方的企圖都降低了。
第二,請別忘了衝突的責任是由兩人共同承擔。
人在生氣時,很容易會認為是對方惹我生氣,但有些人在類似情況下卻不會發生衝突,或者即便面臨衝突情況也不會發火。衝突之所以發生,是因為雙方都很容易發脾氣。由於衝突是兩人共同製造出來的產物,所以你和對方的責任是五十對五十。
第三,當腦海出現「你到底為什麼……」的想法時,請趕快停下來。
「你每次都這樣」或「你從來沒有耐心聽我說話」等言語會刺激對方,很可能會使彼此陷入「指責遊戲」。一旦開始計較誰的過錯比較嚴重,不管是真是假,都只會使所有人成為落敗者。「老是」、「絕對不」、「一次也沒有」等武斷的語氣也最好盡量不要使用。難道對方真的「一次也沒有」聽你說話嗎?生氣時,如果能以「我」開頭進行對話,好比「我本來希望我們的婚姻可以怎樣,但現實變成怎樣後,反而內心覺得很不自在」,如此對方既不會有被指責的感覺,同時也能明確傳達我的想法。
在心理學,以主語「我」開頭進行對話叫作「我訊息」表達法。這種句子尤其適合用在自己發脾氣的時候。相反的,對經歷痛苦的人說話時,則適合使用以對方為主語的句子,好比說「你應該希望能……的,一定很傷心吧?」而這種對話法就稱為「你訊息」。
第四,發脾氣無法解決問題。
起衝突時,生氣確實也是我們生活的一部分。有時無法抑制滿腔怒火時,就需要將情緒宣洩出來,但在許多情況下,情緒激昂時說出的話,不僅很難真正反映自己的真心,也會刺激到對方,最後絕對得不到你想要的結果。生氣時,先取得對方的諒解,暫時離開現場,之後冷靜對談也是一種方法。還有,如果不小心發了火,請先真誠地向對方道歉。
第五,請仔細想想自己為何會發這麼大的脾氣,然後將自己介意的部分告訴對方。
有些人雖然會忍耐別人對自己的指責,但如果是自己的家人與娘家被指責,或被拿來與他人比較時,就會感到怒不可遏,甚至吵得一發不可收拾。有些人在說話時,如果對方插嘴,就會覺得對方不把自己放在眼裡而感到不爽。
每個人都有容易受傷的點,所以最好先瞭解自己在意哪些部分、容易對哪些事情動怒,然後告知對方,如此就能避免犯下同樣的失誤、預防雙方關係惡化。
請試著去區分不能改變的事(對方)與能改變的事(我回應對方的方式)。
以下是雷茵霍爾德‧尼布爾(Reinhold Niebuhr)的「寧靜禱文」。
我的上帝,請賜予我寧靜,去接受我不能改變的一切;
賜予我勇氣,去改變我能改變的一切;
並賜予我智慧,去分辨兩者的不同。
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以上文字取自
為什麼你替別人著想,自己反而受傷?:放下對他人的期待,活出內在價值,與不完美的世界和解
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😲白馬王子說的原來就是…https://youtu.be/-gMGsjvQSlE
👧凡凡﹕「爸爸我跟你說,我現在很~喜歡上幼兒園喔!」
這是最近帶凡凡去上學,她時不時就會掛在嘴邊的話,想當初我們家凡格格可是花了5週的時間才適應幼兒園的生活😤,不吵、不鬧、不歡、不哭(🎉灑花~耶~),然後花了10週愛上幼兒園上學的日子(開香檳🍾哇哈哈)!
其實在適應後,大概7、8週的時候吧,某一天照慣例跟她說了「Bye Bye」,但她卻突然一聲不吭,悶悶地看著我😐,心跳漏了半拍直覺不太妙的我,好好跟她聊了一下,又再一次好好的說了「Bye Bye」,不料她竟依然沉默💬,當下我和老師眼神交會了約半秒,決定「裝傻揮手👋」,然後「迅速撤退🏃♂」,轉身的那一剎那,我似乎瞥見了小妞眼角的淚光😢,踏著離開的腳步時,彷彿聽見了哭泣的聲音…
😱「不會吧…又不是近視,還有"假性適應"這種東西嗎?」
接凡凡放學時,看她突然又一副沒事樣,我帶著不安的心情,不自覺想起前5週的「每日上學厭世劇場😵」,在深呼吸後雖然依舊忐忑,但我還是鼓起勇氣想問清楚到底怎麼一回事…
👨卡爾﹕「凡妳還好嗎?今天上學時怎麼了?怎麼突然哭哭了呢?」
👧凡凡﹕「很好啊!我也不知道耶!就想哭嘛!」
🍂「秋意濃,幾多愁,湧上心頭淚橫流」…好詩好詩…
👨卡爾﹕「是喔…那怎麼又好了呢?」
👧凡凡﹕「因為老師有鼓勵我、說我很棒啊!然後還跟我一起上廁所,我就好啦!」
這故事告訴了我們,以往我們看到女生總是👭成群結隊的揪團上廁所是有原因的,不僅安全,還可以培養感情,最重要的是還有😲抗憂愁的功效呢!(👉這題很重要,期末會考,請筆記要點,謝謝!)
#幸好凡凡現在上學都蠻嗨的
#差點以為又要再厭世循環一次嚇死我了
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#忘了說白馬王子說的就是我本人沒錯
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第九年了,雖然每年都有修改,
但今年,修改幅度更大!
或許,都是因為「九省通衢」之故!
雖然老調重彈第九次,冷飯回鍋第九回,
但還是厚著臉皮,分享給大家!
今年,還有做簡報檔。若有同行、學校需要,我可傳轉成 pdf 的檔案給您。
若需檔案(word、簡報轉pdf檔),可依部落格所述進入我的粉絲頁私訊,謝謝。
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那,真的很不該!
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關於 國中會考應考與陪考 我的經驗與建議
【第九版 109年 防疫特別版】
每到基測或會考前夕,總會有許多家長、學生詢問陪考、應考相關事項。以下,我將
就這十六年來,六次導師班以及三次專任班,還有這五年在教務處而到考場支援的經驗,
與大家分享。
防疫要注意
【教育部全國性措施】
一、考場人員全面配戴口罩:由教育部配發每位學生每日1片。若不配戴,將無法進入考
場(學校);試場內(教室)若不配戴且經勸導無效者,該科零分計算。除了用餐時,皆
須戴口罩。
二、進入考場前,全面量測體溫:未量測者不得進入考場、試場。量測後若額溫高於37.5
、耳溫高於38度,且二度量測確認發燒者,將改至備用試場應試。
三、不開放陪考,由學校組成考生服務隊:除了特殊申請者外,一律不開放家長陪考。
四、維持各試場及休息區通風並加強消毒
五、管制考場進出場動線
六、確保整體考生應試健康與安全
七、保障配合居家隔離、居家檢疫考生考試權益
以上資訊,來自於109年4月9日教育部即時新聞。若有任何變動,以教育部與各縣市
政府公布為主。
時間要注意
【何時考試】
109年國中會考日期為民國109年5月16、17日。而因為「武漢肺炎」的防疫措施,所
以第二天結束的時間與考試科目也有重大改變。詳細考試時間如下:
日 期 5月16日 日 期 5月17日
測驗說明 08:20-08:30 測驗說明 08:20-08:30
社會 08:30-09:40 自然 08:30-09:40
休息 09:40-10:20 休息 09:40-10:20
測驗說明 10:20-10:30 測驗說明 10:20-10:30
數學 10:30-11:50 英語(閱讀)10:30-11:30 (最後一節)
午餐午休 *數學有「計算題」。
*英語『取消英聽』
下午2:00,試務單位將會在網路公佈考題與正確解答。
測驗說明 13:40-13:50
國文 13:50-15:00
休息 15:00-15:40
測驗說明 15:40-15:50
作文 15:50-16:40
【考場時間細節】
1.「國文、自然、社會70分鐘」、「數學80分鐘」、「作文50分鐘」。
2.「英語閱讀」60分鐘,是最後一科,11:30結束,今年沒有英聽喔!
【何時到考場】
第一科考試 8:10 就要入場,再加上如量體溫等的防疫措施,為避免因此而延誤入場
時間,最好在「07:15」左右抵達。(家長只能送到考場大門,不能入內喔!)
考場要注意
【何時看考場】
5月15日15:00-17:00,各考場(以高中職為主)將會開放,「試場分布圖」將會公
布於各考場學校大門或玄關。當天多數國中也會提早放學,以便學生(並無禁止家長陪同
)到考場熟悉環境。試場(教室)不開放,但試場外會有座位表,考生可大致確認自己座
位的位置。
為了防疫,這次進出動線一定有所限制,所以務必看考場!
別以為這是提早放學玩樂的時間!
難道你以為每年跑錯考場的新聞都在娛樂大家嗎?
有人明明考場在「鳳山高中」,卻衝到「鳳新高中」!然後大喊:考場不公、黑箱作
業!我的同學都不見了!一定是排擠我!(平行時空!!!)然後警車出動~~~送他到正
確考場~~~SNG車也全程陪同!
更別到時一緊張,連廁所都找不到,那就,糗了~~~
考生考前要注意
考前那晚最好23:00前就寢。此時熬夜已無意義,隔天應試更易頭腦昏沉。若中午又
不休息,那下午的國文與作文就精采了!因為周公會親自指點你!
千萬提醒:可別在前一晚拚命傳LINE寫著:「我好緊張,你緊不緊張!」「很緊張耶
,你勒!」「我更緊張,你怎麼跟我比!」「你口罩要戴什麼顏色?吼!怎麼可以是紅色
的啦!不爽!」如此無聊循環三十回,加上上百貼圖都還說不了晚安!然後IG、FB傳張萌
死人的嘟嘴照,寫著:明天要考試了,憂鬱......#圖文不符 #會考很緊張 #有正翻?
#明天帶飲料找我 #考完嗨唱 #要熬夜了哭哭 #人+377
考試當天務必提早出門(考場周遭一定車難行,再加上體溫量測)!早餐最好在家中
吃完,更避免空腹應試!進考場前務必上廁所,就算只有幾滴也要擠出!因為,「緊張」
,保證會加快體內「排水」速度!因此,把「它」清空,絕對可延緩爆炸時間!另外,儘
量不要為了提神而喝咖啡!咖啡,利尿阿~~~
考生衣著要注意
若學校要求穿著制服,就請按照學校規定。若便服則避免過度「清涼」或「溫暖」。
這次的試場將首次採取開窗(約10公分)並開冷氣的方式,室溫應該不會過低,但薄外套
還是可帶著備用。請別穿緊身衣!妄想用身材迷惑前後左右讓他們考差!搞不好,他們根
本就ㄅㄨˊㄗㄞˋㄏㄨ弱ㄋㄧˇ~~~
另外,別以為把臉塗白、嘴塗紅、睫毛變長、頭髮梳成沖天炮、身上噴上古龍水、腳
上蹬著夭壽高的高跟鞋,妳(你)就能考好!拜託,好嗎?沒人有空注意你的人體繪畫與
裝飾能耐!
考生用品要注意
(一)口罩!!!
今年,有比准考證更重要的必備物品,那就是:口罩!如果沒「戴」口罩,你就無法
進「考場」(學校);若進試場(教室)沒有「戴」口罩,那該科「零分」!
教育部配發的兩片口罩理論上都已送到各國中。而各校應該都會制定出適合的發放方
式。只是建議:除了學校所發的兩片外,最好每天至少多帶兩片口罩備用。否則一旦不小
心破損、遺失,我相信學校端也很難幫忙!
(二)准考證
「准考證」自然是最重要的!准考證號碼:「考區」代表你所在縣市;「考場」是應
試學校(多是高中職);「試場、座號」則是教室與座位。下方是基本資料與照片。右方
為考試時間表。准考證背面有詳細試場規則,字雖多雖小,但要細讀!以免犯錯!
另外,身分證以及與准考證同式的相片絕對必備!這是一旦遺失准考證,補辦所需的
東西。但這些最好與准考證分開放置,否則一起失蹤,就不好玩了!另外,准考證無法在
考前申請補辦!只能在考試當天於考場辦理!那會有多麻煩相信你一定知道,所以,請好
好保管!
(三)文具類用品
「2B鉛筆」、「橡皮擦」、「黑色原子筆」以及「修正液(帶)」請準備兩份以上以
應付臨場狀況。
作文、數學非選「一定」要用黑色原子筆書寫,請勿違規!(電腦閱卷時黑色字真的
較明顯)另外,考數學,還要準備圓規、三角板!但量角器與有量角功能的文具絕不能帶
入場。
「透明墊板」則視個人需求,在「數學非選」以及「作文」時有機會派上用場。畢竟
,不是每張桌子都光滑平坦,如果凹凸不平,又沒墊板,你又是大理一陽指、六脈神劍傳
人,那寫作時,你的作文紙,就有可能變成「戳戳樂」!(尚未開始作答前,放置墊板時
請勿翻動題本,這是違規動作,請留心!)
直尺除了在數學使用外,在寫作文時,萬一出現大段錯誤文字而無法迅速以修正帶處
理時,以直尺畫出直線刪除,不但快速,而且整齊!當然,這種情形能避就避。
試場規則並無明確規定可否帶一般的筆袋、筆盒,但為避免爭議,加上同學們在常用
的筆袋中裝了過多文具(筆的顏色多到可以畫彩虹~~~),若臨場緊張恐不易翻找。因此
,若以透明夾鏈袋裝考試文具,既可簡化物品,更一目瞭然!准考證也可放入。(休息離
場時建議把筆袋帶出,以避免下節考試入場後才發現不見了。)
(四)非文具類必備品
衛生紙或面紙也是必備。除了個人生理需求外(如因緊張容易出汗,甚至是手汗症!
),寫作文時不但可墊在手下方以避免手掌沾墨而污損紙張,更可清潔筆頭!這雖是小細
節,但非常重要!
一定要戴手錶!因為試場並無義務準備時鐘!但,手錶不能有特殊功能(各種新奇手
環還是免了~~~),不能發出聲響,不能突然召喚出妖怪朋友,也不能變成狂派金剛!更
不要傳送求救訊息給驚奇隊長!(找天才的鋼鐵人應該比較有用~~~)如果你找得到阿笠
博士,請他幫你裝上麻醉槍還比較實用......更別想拿手機看時間!被制止還嗆監考老師
:「你不知現在都用手機在看時間的喔!」我相信,此時旁邊的「敵人」們都會用少女漫
畫中閃著星芒的眼神,癡癡地,等著你掏出手機~~~
至於要帶多少書籍在考場複習,那就看個人需求。
(五)其他相關提醒
若你戴隱形眼鏡,但有一般眼鏡者,是否考慮考試時戴一般眼鏡就好!畢竟隱形眼鏡
較易出狀況,況且,考試時,有必要在乎自己的美醜嗎?
另外,請特別注意!多年前有次基測高雄大雨滂沱,許多同學中午出去吃飯時完美重
現〈西北雨〉場景!一進休息室,即刻上演清涼濕背秀......麻煩一下,考試期間就別鬧
了!若天候不好,出門前記得把書籍、考試用品用塑膠袋封好,而且一定要帶雨衣、雨傘
,不要這時還要耍帥顧漂亮!真的,別鬧了!考場沒有星探,你也太幼齒,好嗎?此時看
上你(妳)的一定都怪怪的,相信我!
考生考試要注意
一:淡定~~~電影《風雲》:心若冰清,天塌不驚~~~
二:別帶手機入場 今年家長無法陪考,手機保管要更謹慎,如無需求就別帶。若帶
了,那就關機或拆電池!否則,考場鐵律:愈不信邪,愈會出事!八百年沒見面的朋友,
超佛心借你錢但利息照收的電話,通通會在此時來電!FB、LINE、微信、IG、TG也會「紛
紛」傳來:祝考試順利、有人離你很近!或問你:考完沒、離開教室沒、你在哪、考到那
科、考題照片、答案多少、有多的口罩嗎!!救命!!再不然,政府也會貼心傳聲音超大
、超恐怖簡訊:發生地震了!你跟確診者曾經走很近喔!(恭喜你不是中華民國邊緣人)
交友APP也同時恭喜你有人偷偷愛著你~~~阿滴、啾啾鞋、理科太太、呱吉各大youtuber同
步解析會考考題的直播通知也到了!豆漿娘娘與白目仔俊榮的拆房新片也來了~~~記得,
這些都是貼心地提醒你:
這一科完蛋了喔~喔~喔~~~
三:先審視題本 考試開始鐘響後,先核對題本、答案卡上的准考證號碼是否有誤,
並大致翻閱題本確認印刷,更要確認最後一題究竟在哪!別出了考場才發現,別人國文寫
48題,你只寫45題!
四:數學作答留心 數學只有一張答案卡(卷)!也就是答案卡與非選作答都在同一
張紙上,這跟模擬考不一樣!之前就發生有人只寫非選卻沒畫卡的慘劇!請務必留意!再
者,若在答案卷隨意塗鴉,會被扣分喔!千萬別手癢幹這無聊事!
五:答題時間分配 通常試卷題目排列多由易到難,而題型有單純選擇與題組之分,
數學又有計算題。因此,一定要抓好各種題型的答題時間。如果可以,最好能留下10~15
分鐘檢查。
六:答題小技巧 答題時,建議看完一題就直接畫一格,儘量不要題本全寫完後才開
始畫卡!原因:1.通常會考時答題較慢,最後才畫卡恐時間不足;2.一次性畫卡容易畫錯
或跳格!這悲劇多不勝數!3.若答題夠快,還可再次寫題本,以做雙重確認。而最後3~5
分鐘,務必再三確認答案卡填寫狀況!跳格或空白的慘劇,應該很多人都有椎心之痛吧!
再者,答題時,不要把時間浪費在太難或不會的題目,如果出現要思考很久者,建議先跳
題,最後再回頭解題,以免時間不夠。
七:檢查到最後 後面還有很長的暑假,你有必要把握提早交卷後的時間嗎?沒有,
那就乖乖檢查到下課吧!尤其越有把握的題目越要檢查。
八:別發瘋! 千萬不要考到一半,忽然拿出梳子梳頭髮、拿出剪刀剪分岔、拿出鏡
子看看妝有沒有糊掉、睫毛有沒有裝好~~~千萬~~~不要啊~~~
考生休息要注意
一:別放閃! 休息時別一直與同學談心、到別班串門子、與他校朋友敘舊,更別開
直播要全班跟你的粉蝨 Say Hi!(還歡迎斗內!)你是來考試,不是來開同學會兼刷點
閱率!記得,也千萬別無聊耍浪漫,邀請閃死人的以豪、子瑜來探班......如果你想在畢
業前搞到絕子絕孫、朋友背棄、孤獨離校,那~~~請便。
二:不討論、不對答案 休息時別挑戰心臟耐受度!更別想印證「天將降大任於是人
也,必先苦其心志」的真理!記得,回到休息區,閉嘴!休息!唸書!絕對不討論考完的
題目!相信我,那會讓你倒楣的!!!(同時避免飛沫亂噴!)
三:別喝太多水,也不能帶水進考場 休息時,別喝太多飲料,喝過多,考試就別想
淡定了!再者,千萬別帶飲料或水入考場!為何?請想像:考試中你拿出水壺喝水,但另
一眼仍瞄著考題,一不留神,嗆到了!瞬間,嘴巴就猶如加壓馬達噴出一泓水霧,在穿透
窗戶而入的陽光照射下映出彩虹~~~於是乎,你的答案卡(卷),猶如國畫中暈染,煞是
好看~~~前面敵人的秀髮,更如清晨掛滿朝露的垂柳,美啊~~~(接下來這間教室就要消毒
了~~~)
作文要注意
對於寫作測驗該注意的事項,我概述如下:
一、要分段,而且要三段以上! 103~108年的6級分樣卷,段落有5~6段的占多數!
二、要看清題目 千萬別把「媽媽的手」看成「媽媽的毛」!前年「在傳統習俗中,
我看見......」就有許多血淋淋實例!雖然會考作文並無要求抄題(仍建議抄題),但部
分特殊、半開放題目,如「在那段等待○○的日子裡」,就一定要抄題!
三、題目說明要閱讀 「題目說明」是寫作導引,傳達出題概念,可做為寫作參考!
不過依然可有自己的寫作方向。而在文章內直接抄寫題目說明,零分喔!
四、別透露個人身分 文章內絕不可出現「我是○○○」或足以透露個人身分的訊息
!這樣即便你文章行雲流水,連東坡都稱臣,但你還是,出局!
五、避免用特殊符號或過度新潮詞彙 「ORZ」等「新時代」符號、用語能免則免。
否則就算寫下「XD」自嘲,但想必結果也只能是「><”」,那不但「冏」,更是「藍瘦
香菇」。寫到高興或可惜,也不要出現「哈哈」、「殘念」、「你旋轉我」、「在說哈囉
」等字眼!更別暴衝寫上:948794狂!(接下來就會上狂新聞或央視直播間,順便跟神獸
柚子玩~~~)......若因特殊原必須使用,請記得加上引號!
六、不要有與內容無關的文字 譬如:「閱卷老師您辛苦了!」「寫這麼多賞個面子
給個四分吧!」「欲知後事如何,請待下回分曉」「老師您好帥」......
七、架構要分明、篇幅要充足 「審題、鋪排、事例、收束」四要素,加上「起、承
、轉、合」的架構,絕對是寫作基本原則。全文篇幅能夠寫到翻面就儘量寫!
八、文字不要超出格線 別在稿紙隔線外邊框加字,因為試卷那個位置無法掃瞄!也
就是:閱卷老師看不到,白寫了!還有,能不插字就不要插字!
九、儘量舉出特別事例 數年前的「影響人類的一項發明」,據我當時有效人數25
人的「出口民調」,果然手機、電腦並列兩大紅牌!愛迪生、貝爾依然出來刷存在感!(
6級分樣卷中有人以衛生紙為題材!可見,只要敢寫、肯寫,又能具說服性與合理性,沒
有什麼不可以!)「從陌生到熟悉」一題,多數人都寫國中生活。而當時導師班的文學奇
才說:他以國中三年來寫詩、創作的歷程入題,詮釋從陌生到熟悉!最後,6級分入袋!
至於去年的「青銀共居」,出現許多同學都鄉下小孩!現在回到都市了,但在鄉下那辛苦
的爺爺奶奶「又被走了」!所以,儘量想些特殊的例子吧!
十、「我」! 最後,請記得:文章,要有「我」!沒有「我」,文章,就沒有靈魂
純粹論理或只有別人的故事,連自己的想法都沒有,是沒有血肉的文章喔!
家長要注意
國中會考,不僅是多數孩子首度的重大考試,更是許多家庭首次面對的重要升學挑戰
。如果孩子是家中第一位,甚至是唯一一位;如果,家長您以前就是「沙場」常勝軍,抑
或對孩子的升學相當關注,那我相信,您的緊張、您的在乎,絕對不下於這些考生們。
如果您的「在乎」過度外顯,那孩子的壓力絕對可以想見!因此,若孩子回家時要問
考試狀況,「難嗎?」兩字已是極限!千萬別「習慣性」在考試前後碎念,更別「必然地
」打擊孩子的信心!
這次因為家長無法陪考,所以,若有需要,就幫孩子準備足夠的茶水、點心就好。各
國中在考場都設有考生服務站與休息區,相信導師與行政教師也都會陪同,所以不用太擔
心。至於午餐問題,就看各校、各考場如何規定了。
成績查詢
會考的「答對題數與等級對照表」,將在6月2日公布。成績於6月5日08:00後,於「
國中教育會考」以及「全國試務會」兩網站開放查詢,同一天紙本成績單也會由各國中負
責人至各縣市主辦學校領回發放。
祝大家,會考順利!
作者:高雄市立光華國中 宋維哲
出處:部落格《宋老的人生旅行》
完整圖文版:https://blog.xuite.net/nickhh/ssh1/60699985
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宋老的人生旅行
https://blog.xuite.net/nickhh/ssh1
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 219.69.78.86 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1588350174.A.978.html
我的文章雖然有一部分簡章有,但也並非完全重疊。
還請您指教。
至於學校叫老師去?在考場,導師、行政的出現,都是正常現象吧!
本校被分配過四間考場學校,我在考場也出沒了這麼多年,至少遇過10所友校,還沒看過哪一所是只有學生出現的。
所以,我不知您激動的點在哪?
※ 編輯: snwijck (219.69.78.86 臺灣), 05/02/2020 17:57:06
十年來,接到這種緊張的家長不少,擔心的學生也多。
也許,我們的思考立足點不同。對我而言,這些不是講過即可的事情。
當然,每個人都有自己的教學立場。謝謝您。
而文字沒有溫度,所以我的錯誤解讀,在此也跟您說抱歉。
同樣的,我也看到許許多多的家長在那,從頭陪到尾的,也是許多。
所以,我很好奇,不知在哪個區域讓您看到家長淨空的?
當然,也許每個學校、地區、縣市生態不同,有我認知所不及之處。
至於老師陪考,當然,我只能說每個人的教學思考點不同。
對我而言,無論學校有沒有命令、指派,若我是導師,我一定到,因為那是我的責任。(自己給的)
如果我是任課,最少國文科,我一定到。因為我知道我還能幫上一點學生。
如果我甚麼都不是,我家就在考場旁邊,所以我也會到,幫同事一同處理休息區布置與善後。
這是我的做法,當然,也只是我的做法。
謝謝您。
※ 編輯: snwijck (219.69.78.86 臺灣), 05/04/2020 22:36:39
※ 編輯: snwijck (219.69.78.86 臺灣), 05/04/2020 22:38:57
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