【彩虹天堂只是一場美夢?】
泰國作為旅遊勝地的國家,美味的 #Pha_Thai、歡樂氣氛濃厚的 #宋干節(潑水節)以及同志友善的 #LGBT 🌈天堂 形象,一直是泰國觀光局以及國際對這個東南亞國家的印象。然而對於泰國的性別少數族群而言,被商業化的這個美好形象,恐怕與他們的切身感受並不符合。
2019年,聯合國曾針對泰國做了一份有關 LGBT 的調查:
1⃣️53% 的 LGBTQ 族群曾被言語性騷擾
2⃣️16% 的 LGBTQ 族群曾被性侮辱
3⃣️49% 的 LGBTQ 族群曾經考慮過自殺
其實所謂的包容與友善,並非泰國社會普遍對 LGBT 族群的態度,而是僅限「#接受存在事實」,也就是消極的承認並接納社會中存在 LGBT 族群但當朋友圈或家人中實際出現 LGBT 族群時,泰國人的態度仍然多是排斥的。
:「如果妳有小孩,妳會希望孩子被跨性別老師教嗎?」
:「可是⋯⋯我沒有辦法有小孩。」
這是畢業於朱拉隆功大學教育系的 Ince “Chompink” Jirapat,在教育實習時曾被問過的問題。
身為泰國 LGBT 族群的一份子,一心以老師為志願的他,成長與求學過程中,就不斷遭到「體制」與「社會」的歧視與壓迫。像是大三時就曾被講師要求強迫他剪短髮、穿束胸且不得化妝,不然不得修該堂課程,只因為「 #將來的學生可能會效仿他」,也有跨性別的前輩勸他服從體制,不要再做抗爭。
後來,經過 Chompink 不斷的抗議與反應,校方才放寬了對跨性別的服儀規定,但壓迫並沒有結束,在實習的過程中,Chompink 還是不斷受到要求,要求他只能以 #男性化的女性形象 示人,學生至今甚至還不知道他是一位跨性別者。
雖然泰國的 LGBTQIA 權益不似觀光印象帶給我們的那樣光鮮亮麗。但隨著時代的推演,以及泰國這幾年民主與學生運動的浪潮,過去以男性為主的場域,也逐漸出現女性或性別少數的身影,為了更多元的社會而努力。
希望總有一天,泰國甚至這世界上的每個人都可以真正打從心底為自己驕傲著。
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同時也有12部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,雲林縣私立淵明國中日前傳出嚴格規範學生的髮型、鞋襪和內衣,還有學生因成績被打。教育部和縣教育處已要求學校調整,但立委王婉諭上午舉行記者會指出,淵明的服儀規定有改善,卻仍有學生因成績、作業遲交被不當體罰,要求教育部和教育處得有更積極作為。 詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.p...
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服儀規定 在 Facebook 的最佳解答
#撲滅黑心校規
#階段性成果報告
#僅剩百分之六學校還要改
全台總共有4,148所高中、國中、國小,校規五花八門,有些存有威權意識、侵害學生隱私、阻礙學生適性發展,這些都是 #黑心校規。
像是隨意搜查學生的書包、宿舍及個人用品,限制女生內衣顏色必須是白色,很冷也不能加穿保暖衣物,有髮禁還連修剪眉型都有規範。不只影響學生權益,甚至是傷害學生。
我已經追蹤全台國高中小「黑心校規」一年多,要撲滅它的第一步,就是先找出它。
教育部終於在今年6月底完成全台4,148所校規檢視,這是一項複雜繁重的工作,非常辛苦。 #感謝教育部和各地方政府,為了學生更好的校園生活一起努力。
#檢核成果統計
教育部回覆給我檢核報告,全台4,148所學校,被查出仍存有黑心校規的學校佔5.8%,總計241所(37所教育部主管高中職、51所縣市政府主管高中職、153所縣市政府主管國中小)。
黑心校規各類別數據如下:
👉 服儀規範:
全台學校服儀規定已依法完成修正的共有99.6%,僅剩3間學校未完成,樣態包括服儀規定未經服儀委員會及校務會議修正通過、未開放天冷時外加穿保暖衣物。
👉學生獎懲規定
1️⃣違反《性別平等教育法》情感教育精神,將學生間的情感交往、情感關係或互動,籠統地作爲懲處要件(例如:禁愛令、同學互動未遵守份際、交往言行不當等):
教育部主管的高中職:仍有12校,佔比4.9%。
縣市政府主管的高中職:仍有3校,佔比1.1%。
縣市政府主管的國中:仍有8校,共佔0.8%。
2️⃣侵害學生隱私(例如透過不合理的安全檢查,搜查學生書包內的個人物品,學生不願意便遭懲處):
教育部主管的高中職:仍有1校,佔比0.4%。
縣市政府主管的高中職:仍有1校,佔比0.4%。
縣市政府主管的國中:仍有7校,佔比0.7%。
3️⃣針對學生在校作息狀況進行違法懲處(例如遲到或未參與早自習就記警告):
教育部主管的高中職:仍有16校,佔比6.6%。
縣市政府主管的高中職:仍有29校,佔比10.3%。
縣市政府主管的國中:仍有10校,佔比1%。
4️⃣針對學生通勤上學訂有違法懲處(例如已考到駕照的高三學生,仍遭警告處分)
教育部主管的高中職:仍有16校,佔比6.6%。
縣市政府主管的高中職:仍有28校,佔比9.9%。
5️⃣其他非屬前面四類的違法處分校規(例如授予校方人員概括性懲處的權利):
各縣市政府主管的國中:仍有140校,佔比14.6%。
各縣市政府主管的國小:仍有1校,佔比0.04%。
#三個面向加速改善黑心校規
校規終於檢視完了,接下來就是盡快改善剩下這241所學校的不合法校規。我將以下列三個面向,督導教育部協助各學校改善:
▶️修正期限訂在明年一月年
「撲滅黑心校規」的訴求已倡議多年,不應再拖下去。我辦公室和國教署溝通,希望在明年一月、110學年度上學期結束前,能督促所有仍有黑心校規或法規不健全的學校,完成修正。
▶️宣導正確校規內涵及申訴方式,打破黑心執行
「徒法不足以自行」,校規改好了,怎麼執行和落實才是重點。
許多民間團體提到,有少部分學校,在權利不對等的情形下,未依規定執行,甚至還使用 #繞道處罰 等方式侵犯學生權益。
強化學生瞭解校規內涵及正確執行及申訴方式,才能夠促使學生捍衛自己的權益,不隨便被學校「呼嚨」。
因此,我也和國教署持續溝通,除了在「署長有約」及各類兒少代表、學生代表相關會議上,大力宣導正確校規外;我也建議國教署直接參考我在 #高中法修法 中針對 #高中生申訴機制 提出的附帶決議,透過懶人包、手冊、專題課程、演講等方式,讓學生更了解,防止 #執行上的黑心問題 持續侵犯學生權益。
▶️完善學生申訴制度,全面強化權益保障
解決黑心校規的另一個源頭,在於 #完善學生申訴制度。
今年4月質詢高中法修正議題時,我向教育部潘文忠部長說明,目前高中生申訴機制中的五大漏洞( https://bit.ly/2WS4PlY ),以及其所造成學生遭遇黑心校規及不當對待時的有苦難「申」。
#感謝潘部長的認同與支持,後續我所提出的高中法修正條文及附帶決議( https://bit.ly/2WToNNb )都有順利通過。後續我辦公室追蹤時,國教署也表示相當肯定我的提案,都已在準備推動。
但,高中法修正只處理了高中階段的問題,國中小學生的申訴機制則需回到《國民教育法》來討論。
上會期我有針對國教法質詢潘部長,也關注在申訴機制;接下來法案審查,我也會確保國中小學生的申訴權益能夠受到完善保障。
黑心校規的根除是個大工程,希望學生、老師及家長們和我一起繼續努力, #破除校園威權,還給學生自由民主、自在學習的環境。
#實質監督
#提出解方
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我過去有關「撲滅黑心校規」的追蹤及監督歷程:
2020/03/29 參與「破千學生連署 北高學生串聯共同呼籲教育部落實服儀解禁」記者會,呼籲消除威權
https://bit.ly/3z2LFri
2020/05/人本教育基金會教育基金會舉辦的「來!撲滅黑心校規吧!」記者會,呼籲盡速改革
https://bit.ly/3n493lS
2020/12/08 我對教育部提出檢視黑心校規的預算提案
https://bit.ly/3DFIJUO
2021/01/22 說明屏北高中黑心校規的問題及處理狀況,呼籲尊重學生隱私權
https://bit.ly/3tfU1dx
2021/02/臺灣青年民主協會 TYAD TYAD舉辦的「全台國高中禦寒衣物外穿調查結果記者會」,呼籲服儀黑心校規必須改革
https://bit.ly/38GK1AK
2021/4/4 兒童權益推動的重點報告:說明監督黑心校規改革進度
https://bit.ly/2WOVJGL
2021/05/11 監督教育部預算案初步成果報告:說明黑心校規改善階段性成果
https://bit.ly/2WSIDst
2021/08/03 范雲問政報告:捍衛兒少權益 推進校園民主
https://bit.ly/3BKnCyL
服儀規定 在 商業周刊(商周.com) Facebook 的精選貼文
商周讀書會》為求上司滿意,你言聽計從…職場怎麼讓成年人退化成「幼兒」?
明明比所有人都認真,承擔超過份內的職務,但為什麼面臨裁員的卻是自己?
為了獲得老闆的賞識而不敢發表主見、事事討好;為了避免批評與報復,不願偏離常態,不跳出框架思考。
如果你以「刻意討好」的方式一心追求成功,其實有損競爭力、削減威信,成功機率反而會降低。在職場中「過度服從」可能會造成負面影響.......
文章內文摘自《討好陷阱》:https://bwnet.pse.is/3mfs52
心理師的情緒解方-有些人無論如何都不會滿意,那就別再嘗試討好他們
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