{不專業木工分享}
這個月blog終於從月記變成雙週記😅
上次是分享關於木作前準備品項,這次是進入實作囉!
分享五招木作技巧很多人都知道,但我覺的這真的是新手必知才會做的上手,關於四件木作之前都有寫文分享過,節選這四件是我覺的好效法外,很實用於生活上,這次有新繪分解圖,希望大家看的懂😅
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木工 分解圖 在 小學雞結他網 Facebook 的最佳解答
上回提到60分鐘,如何令學生一星期之內肯練習?
我相信這是每個老師的課題,而這個問題沒有一個確實的答案。
為什麼沒有?因為每個學生都不同,性格、吸收力、目標都不相同。
而我主要是教四人小組班為主,如何在一個60分鐘的課堂去教不同的人?
-
很老土的一句話,音樂是一種語言。
既然是語言,即多於一個人才有溝通的意義。
所以我主要是希望學生能學會夾歌,在夾歌中提升自己的知識和技術。
-
也有學生說是以自娛為主,又或是有目標短時間學一首歌求婚之類。
那我多數安排這類學生單對單去上堂。
但是,我曾經收過一個報名,是必須二人一起上堂……
-
很記得是一位很強壯的媽媽,帶著一個很吵耳的小孩來上堂。
那時我還跟我媽一起住,要先經過大廳才到我房間。
小孩不斷拍打我家魚缸,我已有預感這60分鐘不會好過……
-
不出所料,小孩不夠5分鐘就大吵大鬧,媽媽在一旁又哄又罵。
細節我都忘了,只記得我很努力地教媽媽彈,又哄哄小孩子這樣。
好不容易捱過這60分鐘,媽媽學生不斷道歉,我也禮貌地送他們離開。
下課後,我呼了一大口氣,還累過教一大班學生。
-
之後收到媽媽學生的訊息,解釋有隱瞞孩子有一種複雜的多言自閉症,
因為怕我不收他們做學生,我想之前試過很多次吧。
我說沒關係,下星期再來吧。
-
我隨口說的沒關係,其實真的沒經思考說出來。
我沒有照顧這種學生的經驗,到底哪來的自信?
純粹不好意思推搪吧?又或者不忍見到這位又要照顧孩子又要顧台的媽媽。
就是這句隨口的沒關係,我得到了比金錢還多的東西。
-
我把結他收起,買了一枝Ukulele給這孩子彈。
我猜是結他太重,他不舒服,但又不懂表達,就大吵大鬧。
他很開心地彈,雖然只是專心上了15分鐘堂,但總算比第一堂好。
然後我們又上多了好幾堂,我也教得挺灰心和吃力,
因為最後他只學了一個音階。
-
沒有再教他們一段時間,我收到媽媽學生的訊息。
有天她在廚房煮飯,小孩自己在大廳拿起Ukulele彈出了一整首小星星!
我從來沒教過他彈到一首歌,只學會了大調音階,他就自己彈到一整首歌!
那個所謂的病,是咀咒,也是天賦。
-
這個經驗,幫助了我在木工的路。
教智障人士做木工,這個沒人敢接的工作,在我沒什麼木工名氣時,我接下了。
原來自己比想像中,更有耐性。
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還有什麼有趣的教學經驗?下回分解。
圖:原來我曾經搞過Ukulele workshop呢!
#小學雞結他網10周年 #小學雞結他網 #結他 #結他老師 #結他教學
木工 分解圖 在 小學雞結他網 Facebook 的最佳貼文
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我相信這是每個老師的課題,而這個問題沒有一個確實的答案。
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而我主要是教四人小組班為主,如何在一個60分鐘的課堂去教不同的人?
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很老土的一句話,音樂是一種語言。
既然是語言,即多於一個人才有溝通的意義。
所以我主要是希望學生能學會夾歌,在夾歌中提升自己的知識和技術。
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也有學生說是以自娛為主,又或是有目標短時間學一首歌求婚之類。
那我多數安排這類學生單對單去上堂。
但是,我曾經收過一個報名,是必須二人一起上堂……
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很記得是一位很強壯的媽媽,帶著一個很吵耳的小孩來上堂。
那時我還跟我媽一起住,要先經過大廳才到我房間。
小孩不斷拍打我家魚缸,我已有預感這60分鐘不會好過……
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不出所料,小孩不夠5分鐘就大吵大鬧,媽媽在一旁又哄又罵。
細節我都忘了,只記得我很努力地教媽媽彈,又哄哄小孩子這樣。
好不容易捱過這60分鐘,媽媽學生不斷道歉,我也禮貌地送他們離開。
下課後,我呼了一大口氣,還累過教一大班學生。
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之後收到媽媽學生的訊息,解釋有隱瞞孩子有一種複雜的多言自閉症,
因為怕我不收他們做學生,我想之前試過很多次吧。
我說沒關係,下星期再來吧。
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我隨口說的沒關係,其實真的沒經思考說出來。
我沒有照顧這種學生的經驗,到底哪來的自信?
純粹不好意思推搪吧?又或者不忍見到這位又要照顧孩子又要顧台的媽媽。
就是這句隨口的沒關係,我得到了比金錢還多的東西。
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我把結他收起,買了一枝Ukulele給這孩子彈。
我猜是結他太重,他不舒服,但又不懂表達,就大吵大鬧。
他很開心地彈,雖然只是專心上了15分鐘堂,但總算比第一堂好。
然後我們又上多了好幾堂,我也教得挺灰心和吃力,
因為最後他只學了一個音階。
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沒有再教他們一段時間,我收到媽媽學生的訊息。
有天她在廚房煮飯,小孩自己在大廳拿起Ukulele彈出了一整首小星星!
我從來沒教過他彈到一首歌,只學會了大調音階,他就自己彈到一整首歌!
那個所謂的病,是咀咒,也是天賦。
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這個經驗,幫助了我在木工的路。
教智障人士做木工,這個沒人敢接的工作,在我沒什麼木工名氣時,我接下了。
原來自己比想像中,更有耐性。
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還有什麼有趣的教學經驗?下回分解。
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