#物質波是什麼 ❓
#溫故知新 📖
8月15日是法國物理學家 #德布羅意（Louis Victor de Broglie）的誕辰紀念，德布羅意獻給世人的最大貢獻就是提出「#物質波」的概念。
20世紀初量子力學蓬勃發展的時候，科學家好不容易證明了光具有「#波粒二象性」。當時，德布羅意基於自己對量子理論的研究，認為所有粒子都應該要符合「波粒二象性」。此理論被後續的科學家戴維森（Clinton Davisson）與革末（Lester Germer）證實，發現電子也和光一樣可以產生 #繞射圖案，也說明了粒子的波動性質。
物質波為什麼重要呢？其中一個原因是，微觀尺度下，像電子這樣的微小粒子，在遇到能量更高的障壁時，並不會被完全阻擋。只要障壁的能量不是無窮高，障壁的厚度也不是無窮厚。粒子就有機率可以穿透這道障蔽，這就是所謂的「#量子穿隧效應」（Quantum Tunneling Effect）。
量子穿隧效應可以被應用於精密觀察物體表面奈米結構的「#掃描穿隧顯微鏡」（scanning tunneling microscope, STM）。2016年中研院物理所莊天明團隊，就運用團隊自行研發與設計的 STM 系統，確認了層狀材料 PbTaSe2 具有形成拓樸超導的關鍵性質。
詳細內容請見全文：
https://research.sinica.edu.tw/chuang-tien-ming-stm/
材料電子顯微鏡學 在 [評價] 106-1 顏鴻威電子顯微鏡學- 看板NTUcourse 的推薦與評價
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課：106-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
顏鴻威 老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
材料所必選修
δ 課程大概內容
1. To catch the configuration of SEM, TEM, and STEM
2. To understand interactions between electron and matter
3. To overview the theory of diffraction
4. To understand the contrast principle
5. To learn the methods of sample preparation
6. To understand how electron microscopy helps materials research
懶人包：80% TEM（原理、結構、應用）、10% SEM、10% 繞射原理
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
研究常需要操作電子顯微鏡、對電顯很有興趣 ★★★★★
不太會親自操作電顯 ★★★
想混成績修涼課 ★
需要作弊才會寫考試 -★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自製投影片，有推薦幾本參考用書
不過書名太長了我就不貼了
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以講投影片為主，偶爾搭配一些板書推導或畫圖
會舉很多老師以前或現在所遇到的操作問題和應用
由於電顯分為TEM跟SEM，後者原理簡單很多
所以課程大多集中在TEM的原理和應用上
首先是儀器結構跟一些光學的基礎
然後是電子繞射的推導、解繞射點判斷材料晶體結構
常見的影像問題以及電顯的其他應用（成分分析、3D影像建立）
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
作業50%、期中考30%、期末考20%
還沒公佈成績不知道分數
ρ 考題型式、作業方式
作業蠻有挑戰性的，有認真寫的話分數不會太低
因為我有一次某一題搞錯題目方向，但還是有拿到算很高分
期中跟期末類型相似，都是分關書考跟開書考
Close Book的部分寫完交上去後，才能領Open Book的考題
Close的部分有15-20題是非題，都是上課內容
以及數題簡答，列出或說明上課講過的一些操作方法和定理等等
Open的部分就有點高難度了，通常是作業計算的再延伸
大部分都是要計算或是解結構
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
應該是不看出席率，加簽好像是全簽
不太需要基礎，不過如果有修過繞射相關的課程會比較快理解
Ψ 總結
我覺得繞射和原子探針（Atom Probe）的地方老師講得還不錯，
但是下半學期影像對比和一些實例的部分就講得很快
有點來不及抄，講義的圖跟公式也不太說明（雖然老師說沒講就不會考）
電顯算是材料系最貴的資產了，對這方面有興趣的人可以來修修看
不過內容很多、作業跟考試也不算容易，算是偏硬的課
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