今天系上幾位老師花了一整個下午的時間，把將近四十位想要申請東華音樂系乙組的同學的資料看與聽完，先解釋什麼是乙組，就是不用考術科考試，用在學成績、讀書計畫、相關能證明你音樂能力的資料，加上錄製好的演奏影音資料來申請音樂系入學，目前我們只開放古典主修的同學申請，這幾年確實吸引到不少非高中音樂班的同學申請，有許多不錯的同學入學後，甚至比從小一路音樂班上來的同學更認真與積極。
這對我這個一路都不是念音樂班的人來說，真心覺得是個非常好的機會。
但是孩子，要決心念音樂系跟參加社團，或是到巷口音樂教室上課非常不一樣，也有不少適應不良的例子，如果你並沒有想清楚，就算是被你矇上進來了，面對這些專業課程，絕對是滿累人的，但如果你有用過你的頭腦來喜愛音樂，大學的時光能在音樂系裡度過，那一定是讓你成為音樂人的最好養分。
好，我想講講這幾年我看到幾個申請資料裡有趣的現象，只代表我自己的觀察，沒有什麼數據支持，姑且看看就好：
▎當我看到你的成績單之後，發現你成績很糟，我心裡想著「你一定是太專心練樂器了，所以不愛念書！」，當我點開了你寄給我們的影音資料之後，發現其實你更不愛練樂器。
▎當我看完你的讀書計畫之後，發現你在大學四年裡面，有著「超進度」的過人抱負與夢想，所以我快看看你高中的成績單發現，原來你把之前的籌碼都用光了，想在我這局裡跟教授們梭哈。
▎當你的申請表格裡告訴我們你主修聲樂，我迫不及待的點開了你的連結，聽到的卻是告白氣球。
▎於是我又鼓起勇氣往下一位同學看，除了你有很好的學業成績之外，還有著有條理的讀書計畫，看到的是你告訴我你主修打擊樂，讓我對你的影音資料充滿了期待，當我點開之後忍不住隨著你震耳欲聾的22寸大鼓，跟著唱了幾句：「We will we will rock you!」
當然，大部分的同學都有準備而來，我也相信我們今天選出的八位同學，未來四年都能在東華學到不少的音樂專業，歡迎你！我們所有爵士的課程也都歡迎古典主修的你們來修課。
接下來的教育體制，無疑的會是越來越多元的入學管道，但當我們要申請一個系所之前，當然需要做做功課，了解這個系裡賣的是什麼藥，亂槍是打不到鳥的，更何況我是老師不是鳥。
