郝老師是看著我長大的恩師,從十九歲在東華讀大一時就認識了她。記得學姊們都叫她「好可愛」老師,因為老師講課常常會不小心自己笑得很開心,超可愛,大家都很喜歡她。
我也是她的忠實粉絲,每當選課的時候都得突破重圍搶修她的課,無論是創作和文學,郝老師都是我的啟蒙老師及影響我最深的人。
現在的我跟大學時期有相當大的不同,彼時的我憂鬱而消沈,常關在自己的世界裡完全不想與人互動。剛剛認識老師時,忘了談到什麼,她從研究室的書架上抽出一本邱妙津的《蒙馬特遺書》送給我,還提了一段文字:「以昕,希望妳能從中找到生命的力量!」這本書我至今都放在身邊,陪著我從花蓮到新竹,又從新竹到台北,只因上頭有著老師給我的祝福。
但當年我完全不知從何找起,生命中的一切皆太過沈重,令人束手無策,但在每個快要走不下去的時刻,都想到曾答應她要好好活下去,即使我們距離比較遠的時候,那份承諾也提醒著我,絕對不可以放棄。
多年之後,我真的找到了生命的力量,走出陰鬱幽谷。當我第一次在瑜伽教室帶領郝老師練習瑜伽時,心中真的好感謝、好感動。我們並不是貼得黏膩的關係,幾年來斷斷續續地聯繫著,但那份心靈的牽繫卻十分深刻,毫無時空的隔閡,她瞭解我,並在不同的階段一直支持著我,她見證了我穿越那段見不著光的日子,以及不斷地蛻變。
而當我讀到老師幫我寫的序,不僅是推薦這本書,也訴說這段師生緣分的真摯、美好與圓滿,讓我心中充滿了愛與感謝。❤️❤️
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台灣作家馬森:蔡英文的博士確實造假!
【下面這篇台灣知名作家馬森(今年86歲)與朋友澤寬的通信,是日本的台僑醫師朋友轉來。從網上可查到,馬森曾在台灣及世界多所大學任教,在蔡英文就讀倫敦政經學院期間,他正好在倫敦大學執教。當時政經學院隸屬於倫敦大學。馬森先生提供的這個第一手資訊,對鑑別蔡英文總統的博士論文和學位真假具有很獨特的參考作用。】
蔡英文的博士確實造假!
澤寬:最近看到許多台灣的新聞報導和名嘴的評論,都集中在蔡英文博士學位造假的問題上。
根據目前被人揭露的證據,蔡英文確是在造假,欺騙國人,膽量也未免太大了!
我自己在倫敦大學執教,正好是1979到1987年,也就是覆蓋了蔡英文在倫大政經學院修學的1981到84年。
我在倫敦大學也指導過博士論文,因此對攻讀博士學位的程序知之甚詳。
我還從未聽說過有人可以在短短的2─3年可以獲得倫敦大學博士學位的。
同時,倫敦大學也沒有法國式的專對外籍生的大學學位(比法國自己人容易)或者公關學位。
一般情形,倫敦大學對外國大學的碩士生不允許直接攻讀博士學位,必須再讀一年碩士課程,然後視其程度再決定是否接受攻讀博士學位。
我指導過一位來倫敦大學的港大碩士生,我也是要求她先修一年碩士課程再說。所謂碩士課程不一定要選課,但必須讀完指導教授所開的書單及完成要求的作業,更重要的是師生間的對話和交流。
因此,沒有指導教授,沒有完整論文,而且沒有口試委員的簽證,怎會有學位和學位證書呢?如有證書,那就太嚴重了,偽造文書嘛!
看到蔡英文所提出的控告賀德芬教授的物證,正好佐證其造假,因為其中有一張入學申請表,上面明明填的是申請修碩士一年(正如我要求港大碩士生一樣)。
這張入學申請可能是真的,但是上面被人把申請碩士一年,用手改成Ph.D.,還改了論文的題目,這怎麼可能?入學申請表可以這樣任意用手塗改的嗎?
最奇妙的是:「博士論文哪有與人合撰」的道理,任何大學都不會允許,倫敦大學政經學院會例外嗎?
更莫名其妙的是:合撰論文的人蔡英文居然又敢說就是她的指導教授。那人是教授嗎?只有大學學歷的人能在倫敦大學指導博士論文嗎?何況蔡還聲言她獲得的不只是一個博士,而是一個半!
簡直是天方夜譚!
世界上有哪個大學頒發過一個半博士學位的?
這種話都敢說出口,未免也太過蔑視台灣人民的知識水平了!
~國際知名學者、作家,成大教授 馬森 ~
下面是馬森博客(https://wwwmasen.blogspot.com/)的簡介:
馬森,著名戲劇家與小說家。
1932年生於山東省齊河縣,曾於濟南、北京、淡水、宜蘭等地就讀中學。
畢業於台灣師範大學國文系及國研所,1961年赴法國巴黎電影高級研究學院(IDHEC) 研究電影與戲劇,並在巴黎大學漢學院博士班肄業。
繼赴加拿大研究社會學,獲英屬哥倫比亞大學(University of British Columbia)博士學位。
先後曾執教於台灣師大、巴黎語言研究所、墨西哥學院、加拿大阿爾白塔、維多利亞大學、英屬哥倫比亞大學、英國倫敦大學、香港嶺南學院、國立藝術學院、國立成功大學、私立南華大學、佛光大學、國立東華大學等校,曾一度兼任《聯合文學》總編輯,並獲第一屆五四文學獎、文學特殊貢獻獎等。
著有學術論著《馬森戲劇論集》、《中國現代戲劇的兩度西潮》、《當代戲劇》、《東方戲劇‧西方戲劇》、《燦爛的星空─現當代小說的主潮》、《二十世紀中國新文學史》(與友人合著)、《台灣戲劇:從現代到後現代》。劇作有《腳色》、《美麗華酒女救風塵/我們都是金光黨》、《窗外風景》、《雞腳與鴨掌》等。
小說有《夜遊》、《生活在瓶中》、《孤絕》、《海鷗》、《巴黎的故事》、《北京的故事》、《M的旅程》、《府城的故事》等。
散文有《愛的學習》、《墨西哥憶往》、《大陸啊!我的困惑》、《追尋時光的根》、《東亞的泥土與歐洲的天空》、《維城四紀》、《旅者的心情》等。
文化評論有《文化‧社會‧生活》、《東西看》、《中國民主政制的前途》、《繭式文化與文化突破》、《戲劇─造夢的藝術》、《文學的魅惑》等四十餘部。
現任國立東華大學駐校作家。
——原載《台灣海外網》2019年9月9日
東華選課 在 拉裘立蓓爾 Facebook 的最佳解答
【 就各大學簽署承諾書一事,全國各學生組織聯合聲明 】
➤本聯合聲明連署連結:https://goo.gl/Y1yX1M
近日各大學簽署承諾書一事已傷及學術自由的價值,學術自由的價值不容協商,我們呼籲各校正視此事嚴重性,已侵害教師講學自由、學生受教權益與自由民主的大學學風。並同時沉痛譴責全國大專校院五大協進會不思錯誤,甚至濫用「競爭力」、「交流」之名推諉塞責,任意切割學術與政治的關係以規避責任。
一、承諾書已傷害學術自由的價值,學術自由不容出賣。
在今日民主自由的時代,對學術自由的堅持是公認的價值。威權時代政治力迫使學術界自我審查,學術自由遭犧牲的憾事不應該再出現。大學為知識殿堂,探尋真理,理應創造自由交流之環境,不應為任何理由及政治勢力,拋棄了探尋知識與真理的理念,以實踐教育獨立思考、培育多元文化、服務社會人群之宗旨。各大學所簽署的「承諾書」內文已形同對於學術自由自我閹割,無論目的為何,表態「不會讓學生涉及哪些議題」的作為放棄了大學追求知識之自由、真誠研究議題之可能,無疑是對大學學術自由之侵害,並進而影響教師講學自由、學生選課權益與自由民主的大學學風。
二、呼籲大學面對調查,勿試圖推諉卸責。
然而全國大專校院五大協進會絲毫不反省自身錯誤,反而發表聯合聲明(https://goo.gl/w6095S)向教育部「反施壓」。並在在回應社會的聲明中提到:「台灣需要和全世界競爭、要和全球高等教育環境接軌,外籍生和陸生都遵循一樣的原則,在課堂上以專業學習為重,不涉及政治敏感議題。」我們對於如此缺乏邏輯、顛倒是非的言論深表遺憾,同樣都是重視專業學習與交流,為何其他外籍生來台都不需要簽署類似承諾書?
三、大學思想老舊、自我降格,捨棄大學的社會責任。
此聲明同時反映台灣社會將對政治的冷漠視為理所當然,這樣的心態更可追溯至威權時期人們養成「不要碰政治,只要管好自己」的自保心態,可悲的是在2017年民主自由的台灣這樣的言論竟能堂而皇之存在。大學不應該也不需要避談敏感政治議題,甚至應該鼓勵學生關心公共事務,成為學生公民意識萌芽的基地。台灣社會一波波推進民主政治的運動多起源於大學,大學自治亦是經由公民運動爭取而得,而今多所大學校長的聲明竟切割學術與政治的關係以推諉卸責,實為自我降格。
此次大規模的簽署事件,造成教育界與社會對高等教育的失望,我們呼籲各大學主動回應社會、揭露簽署之事實與內容,若有簽署的情形應予以改正,絕不再簽署內文可能傷害學術自由的文件,承諾將來以自由學風為原則進行學術與教育工作,並對講學自由、受教權益與自由民主學風已造成之侵害予以修補。
〈 相關文章 〉
世新大學學生議會聲明 https://goo.gl/RNEiRQ
陳芳明教授之評論 https://goo.gl/YNCyAH
范雲教授發起之串聯活動 https://goo.gl/5jU4kN
清大學生會聲明 https://goo.gl/GTUvRJ
臺大學生會與研究生協會聯合聲明 https://goo.gl/71BKD8
➤本聯合聲明連署連結:https://goo.gl/Y1yX1M
〈 連署名單 〉
師大學生會
國立中山大學學生會
國立臺灣藝術大學學生會
國立東華大學 學生會 行政中心
成大學生會
政大學生會 National Chengchi University Student Association
政大野火陣線
透明革命--轉型正義在高醫
東吳難容社
NTUB SU 國立臺北商業大學學生會
清華大學學生會( NTHUSA )
東海學生行動聯盟
臺大學生會
東海大學學生會
輔仁大學學生會 FJUSA
東吳大學學生會
國立交通大學學聯會
文藻外語大學學生會 Wenzao Student Union - WSU
國立陽明大學學生會
東吳大學學生議會
國立中興大學學生會 NCHU Student Government
國立金門大學學生自治會nqusga
國立臺南大學學生會
交大敵霸閣 Debug the Society
台灣大學研究生協會
中國醫藥大學學生會
國立臺北大學學生會 NTPU Student Union
基進筆記
【野青社】
馬偕醫學院學生會
國立中正大學學生會 CCU Student Association
中原大學學生議會
靜宜尋根樹
(依加入時序排列)
特別感謝 香港專上學生聯會(學聯) 聲援支持!
東華選課 在 選課教戰手冊 - 東華大學板 | Dcard 的推薦與評價
哈囉~ 大家好有鑑於最近有許多新生上網發問該如何選課而這次選課又很怪, ... 最後這邊提供一個選課幫手"推課東華" 裡面有修過那堂課的同學對課程的 ... ... <看更多>
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東華選課 在 [情報] 東華歷史學制& 選課簡介- 看板NDHU-His101 - 批踢踢 ... 的推薦與評價
※前言※
歡迎各位學弟妹來到東華大學歷史學系。這篇文章是為了讓各位了解東華歷史的
修課方式而作的。各位在新生入學指導時,教務處將會安排說明學程制的要點,
另外我們可愛美麗的系辦助教─佳玲學姐也會對系上的學程規劃以及大一選課做
詳細的說明。如果各位有任何疑問,可以在入學指導時提出問題。
以下將依序介紹
一、什麼是學程制
二、歷史學系的學程規劃
三、必修、修業規則與通識
四、選課的方法
五、選課的考量
六、教育學程
P.S.以下所有說明如與學校規定有所出入,以校方/系辦說明為準。
一、什麼是學程制
有看過漫畫《中華一番》嗎?當小當家要考特級廚師時,主考官給了一個題目「
國士無雙」,成果必須以麵呈現,然後還有一大堆的食材。小當家最後從這些食
材中做出了鯰魚麵,與阿飛一同拿到了特級廚師的資格。
讀大學就像是特級廚師考試。你知道你修的叫做歷史學系,最後拿的是文學士學
位,必須要拿到一定的學分。但是並非每個人都像小當家一樣,能夠找到自己要
什麼,怎麼去做「國士無雙」。雖然過去的大學學制也有就特定領域必須要修習
的課程學分數做出基本要求。但是學校認為這些要求並不能使你所學的構成有組
織、有系統的知識,你不容易做出一碗好吃的麵。於是學校規劃學程制,希望把
各種課程合成一套完整的學程,讓你學得更有系統、組織,提昇你的學習效能。
學程制就像給你一套食譜,這樣你即使無法做出國士無雙,但至少能夠做出好吃
的麵。
學校希望將學系依基礎學域定位,並結合市場脈動,設計相關專門課程形成模組
組成學程。達到以下幾個目標:
(1)整合教學資源。
(2)使課程更為專精。
(3)順應社會高度分工的發展,提升學生進入升學或就業之競爭力。
在學程制下,每個學生依系上規定修滿四個學程,以及43個通識學分,達到 128
個學分數就能取得畢業資格。
這四個學程包括:
.一個院基礎
.一個系核心
.兩個專業選修(至少包括一個本系的)
ex.
通識課程(43)
人文社會歷史基礎學程(21)(院基礎)
中西歷史文明核心學程(27)(系核心)
史學析論與應用學程(22)(一個本系的專業選修)
+ 中文系古典專業學程(27)(一個外系的專業選修)
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
130
這樣就達到128個學分,修滿四個學程
你的畢業證書上會註明:
歷史學系畢業
專業選修:史學析論與應用學程
副修學程:古典專業學程
原有的雙主修、輔修在學程制下變成第二主修及副修學程。學程制下的畢業證書
將會標示你的主修學系、第二主修學系、主修學系的專業選修學程以及副修學程。
關於學程制的其他問題,可上教務處網站學程專區(https://0rz.tw/9b3d5 )取
得詳細的說明。
二、歷史學系的學程規劃
關於本系學程規劃,系辦有製作一本詳細的解說手冊(https://0rz.tw/594EA),
大家新生茶會時應該會發放,裡面有各個學程的規劃理念以及課程詳細介紹。
這邊列舉歷史學系規劃的學程如下,並說明完成學程之標準:
(一)院基礎:人文社會歷史基礎學程(必修)
詳細介紹:https://tinyurl.com/67h3gt
欲取得本院大學部歷史學系之主修學生,應修習本學程表列選修科目中
所有由歷史學系開設之課程,並自其餘科目中任選 2科,總修習並取得
學分數達21學分後即滿足人文社會歷史基礎學程要求。
本院基礎課程可抵免 9學分通識。
(二)系核心:中西歷史文明核心學程(必修)
詳細介紹:https://0rz.tw/8a4Dw
系核心學程內所有課程都必須修習,這裡27個學分是全部必修。
(三)專業選修(至少三選一):
1.環境與公眾社會史學程(共20種課程,55學分)
詳細介紹:https://0rz.tw/224Hk
2.史學析論與應用學程(共26種課程,61學分)
詳細介紹:https://0rz.tw/654G0
3.環太平洋區域史學程(共22種課程,48學分)
詳細介紹:https://0rz.tw/3a4Fv
專業選修重要規定:
1.修習開列課程達22學分完成該學程。
2.本系學士班學生若欲修習外系或外校開設相關科目,抵免本學程學分,
以 4學分為上限。
抵免與否,需事先提出申請,經由本學程召集人審核,再經系上同意,
始可抵免。
另外還有本系規劃的院副修學程:
.臺灣文史藝術學程(共23種課程,53學分)
詳細介紹:https://0rz.tw/f94Eg
重要規定:
1.修習開列課程達24學分完成本學程。
2.欲取得本學程須自表列選修科目由歷史學系開設者中選修達16學分,
非歷史學系開設科目中選修達 8學分。
3.若為主修本院歷史系之學士班學生,欲修習他系或外校開設相關科目,
抵免本學程學分,以4學分為上限。抵免與否,需事先向歷史學系辦公
室提出申請並獲同意,始可抵免。
三、必修、選課規定以及通識
如何選課的問題其實牽涉到你希望未來四年要如何發展,以及希望畢業時具備什
麼樣的能力。本系的的修業規定如下(https://0rz.tw/1c4Fh)
1.本系學士班學生須滿足通識相關規定及修滿四個學程,學分達 128學分以
上方得畢業(即修滿三個主修領域的學程(即一個主修)加一個副修學程
,或四個主修領域的學程連同通識學分,總計修習學分數達128以上)。
2.本系學士班學生修滿院基礎學程21學分、主修學程、通識(含體育),並達
本系最低畢業學分數,即可獲得本系畢業證書。
3.本系學士班學生需通過全民英語能力分級檢定測驗(LTTC-GEPT全民英檢)
中級(含)以上,或同等級之英語認證標準(含本校語言中心之檢測)方
能畢業。
4.本院基礎學程最多可抵認 9學分的通識學分。
5.本系另有規劃臺灣文史藝術學程(24學分),隸屬人社院跨領域專業選修
學程,作為本系學生副修選擇,課程相關規定請參照人文社會學院學程規
劃表。
6.本系學士班學生跨校選課至多 6學分,其餘規定依「國立東華大學校際選
實施要點」辦理。
7.本系學學生每學期修讀本系必選修學分數不得低於 2學分。(大四及其以
上之學士班學生不限)。
8.本系學士班學生每學期修習26學分為上限,如欲超修,須經導師及系主任
核准。
了解系上的修業規定後,我們再來看看哪些課程是必修的:
(依96學年度課規,97學年度課規尚未公佈)
年級 課程名稱 學分數 學程
一上 中國通史(一) 3 系核心
世界通史(一) 3 系核心
臺灣通史(一) 3 院基礎
歷史英文 3 院基礎
共12(+3)學分,外加體育、英文4學分,必修佔16(+3)學分。
一下 中國通史(二) 3 系核心
世界通史(二) 3 系核心
臺灣通史(二) 3 院基礎
共9(+3)學分,外加體育、英文4學分,必修佔11(+3)學分。
一年級 歷史與歷史學者 3 院基礎(分單雙號分別於上下學期授課)
二上 中國通史(三) 3 系核心
世界通史(三) 3 系核心
史學方法 3 系核心
共 9學分
二下 中國通史(四) 3 系核心
世界通史(四) 3 系核心
歷史人類學 3 院基礎
共 9學分
因此,扣掉必修學分以後,26個學分你只剩下10個(或 7個)學分,這10個學分
才是你可以自由調配的部份。
前面提到,除了四個學程以外,還有43個通識學分,包括:
語文教育領域:12 學分
(包括英語必修6學分,中文必修3學分)
人文與藝術領域:9 學分
社會科學領域:9 學分
數理及科技領域:9 學分
而其中還包括核心課程 6學分。詳細的規則請參考 https://0rz.tw/be4Ep。通識
中心每學年度所開的課程不盡相同,不過大體差不多。這裡有97學年度的開課表
可以參考 https://0rz.tw/e84fF。有關通識課程之詳細規定請參考通識中心網站
(https://0rz.tw/fb4Ih) 。
四、選課的方法
東華大學是採用網路選課。選課的順序是高年級優先,一年級最後。因此很多課
程大一是選不到的。開哪些課會在選課前公佈,你可以先到課程查詢系統(
https://0rz.tw/f82Zm )看這學期開了什麼課,裡面也有相關規定之連結,請先
閱讀。選定你要修習的課程以後,可以開啟選課程式查詢你想修的課程是否已被
選滿了。選課程式的網址如右 https://0rz.tw/fd2VS,使用說明請見此
https://0rz.tw/e74Fr 。
當然你可以直接用網路選課程式挑選你要的課程,但個人覺得網頁比選課程式易
於閱讀。另外,有學長設計了一套 GrantGare排課程式(https://0rz.tw/921rt)
可以讓你清楚你所選的課表,推薦搭配使用。
選課程式有兩種使用方式,一種是直接線上選課,另一種是下載獨立執行程式選
課。據傳獨立選課程式連線速度較快,而電腦教室的連線速度又較宿網快。詳細
的情形恐怕得各位親自實驗才知道。
選課時你會發現每個課程除了限修人數以外,還有有一個「限修模式」,限修模
式的說明詳見選課注意事項(https://0rz.tw/dc4Ee )。
如果選課時你所想要修習的課程已經滿了,你也可以選入,等待網路加退選時如
果有人退選,那麼你就有可能排入。同時,你也應去打聽該教師是否給予加簽。
如果有,你可以試著去辦理加簽。如果以上方法都不可行,但你又很有興趣,那
麼你可以旁聽,或是下次再選。
隨著年級增加,可以選擇的通識門數會漸漸減少,雖然多數通識課可能會卡到必
修課時間或是被選滿,但仍請把握機會修習通識課程。
五、選課的考量
看完了相關規定,我們回到選課來看。系上規定最多可以修到26個學分,等於一
天上至少五小時課,連續上五天。雖然看起來比高中輕鬆,可是不知道為什麼登
登總覺得累= =a。有人認為26個學分太多,但登登認為這個問題因人、因課程
而異。如果你沒有把握,登登建議可以先修22個學分左右,再衡量是否增減。學
校沒有期中退選機制,所以一旦選課後,只有加退選時能夠決定是否退選,往後
就無法改變。
另外你每學期成績結算總平均GPA未達2.0,連續兩次你就會被退學,這是東華採
用的雙二一制。你必須為你所選擇的課程負責。(關於 GPA以及成績計算方式,
請參考《國立東華大學學則》 https://0rz.tw/204Gj doc格式)
因為資源有限。你選課時必須考量的五個問題是:
(一)我要如何運用我的時間?我有足夠的能力嗎?
有些同學可能有經濟壓力,那麼他必須分出時間來打工。
也許你會想投入社團,或你想多涉獵其他課外活動。
你需要多少時間給課程,又多少時間給打工,多少時間給課外活動?
這些都是你必須考量的。
(二)我未來希望往何領域發展。
你是否希望修習教程?修習副修學程?第二主修?或者你想自修?
尤其需要注意的是:在學程制下有些課程是同時被兩個學程承認。
例如臺灣通史便同時被院基礎以及臺灣文史藝術學程承認,這種課
程能讓你更容易取得學程。
你希望往哪個領域發展,你想唸的學程要如何取得,這些都影響你
選擇什麼課程。
(三)我如何運用通識課程開拓我的學習。
學校通識課程雖然常被批為大雜燴,但也有不少課程能夠開闊視野,
你對你自己有什麼期許?你是否想要多接觸一些不同的領域?
(四)學校這學期開設了哪些課程,而且還有剩餘的名額。
這個問題遠比前面幾個實際。有人戲稱大一是撿課系統。除了系上
必修佔去學分、時間以外,不少通識課程也都被高年級學生先選完。
在剩餘的課程中,你要挑選哪些課程?以達到你所設定的目標?
(五)開設課程的老師如何?他的學識以及教學好嗎?
這也是一個實際的問題。如果老師教學不佳,即使該課程你相當有
興趣,你也可能一無收穫。老師的學術成就可以從網路上查詢他的
履歷。而教學除了向學長姐打聽以外,也可上東方小城 BBS內的屠
師版(KILL_TEACHER)查詢學生對該教師之評價。關於小城 BBS的
介紹登登將會在你們取得學校信箱時進行說明。因為那時你們才能
夠方便的申請到帳號。
對於大一新生而言,剛踏入大學生活,還不一定能夠思考前三個問題,因此主要
是第四、五兩個問題對大一比較有影響。
如果通識課你所感興趣的課程都已經沒有多的名額了,而該老師也不給加簽。那
麼你可以(一)先考慮院基礎的課程,因為這些課程多是各系開給大一的課程,
比較沒有選課限制。或者你也可以(二)考慮先修選系上的選修課程,不過這樣
你就必須先考量你日後想走哪個學程,再做選擇會比較有利。選擇的課程儘量具
有發展性的。例如可被多重學程承認,或是能夠開闊你視野的課程。
六、教育學程
東華大學設有師資培育中心,開設教育學程。教育學程與一般學程制是分別的兩
個系統。因此教育學程學分並不能列入學系應修最低畢業學分數。欲取得教育學
程,必須修習26個教育專業學分(必修14學分,選修12學分),以及實習半年(
4學分)。
教育學程的徵選分為兩梯,大二學生為第二梯次。大一尚無法報名。欲修習教育
學程,必須先由系所推薦,再經過徵選(報名費 800元,筆試成績佔 30%,書面
資料佔 70%)。每年師培中心會開設兩個班,名額不定。通過徵選後即取得修習
資格。
教育學程之學分費另計,每學分約1,100。詳細規定以師培中心發佈之簡章為準,
這裡有97學年度的簡章可供參考(https://0rz.tw/cc4Jg rar格式)。
如果你想要進一步了解教育學程或師培中心,請上師培中心網頁:
https://littletree.ndhu.edu.tw/index.htm
by windhong 2008/08/28 ver 1.0
2008/08/29 ver 1.05
增加學程範例
--
“What your country can do for you,” Mr. Friedman said, implies that the
government is the patron, the citizen the ward; and “what you can do for
your country” assumes that the government is the master, the citizen the
servant. Rather, he said, you should ask, “What I and my compatriots can do
through government to help discharge our individual responsibilities, to
achieve our several goals and purposes, and above all protect our freedom.”
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