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#拆文解字大挑戰
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👉字可以拆開或堆疊，就像堆積木一樣！
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#字的傳奇2 🔥火神的進擊🔥
💖故事也能學認字！帶孩子認識漢字結構；拆解佔比最多「形聲字」的秘密
💖趣味對話x獨特的角色，原來國字這麼好玩！
💖「字的童話」作者 金鼎獎作家 #林世仁 匠心獨運撰寫
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今天已經是童書快閃團的最後一天啦！（已結束）
本來原定的計畫是要寫寫《魔法十年屋》的介紹，不過後來想想，《神奇柑仔店》作者的作品應該也不缺我來重新介紹，所以不如寫寫比較少人分享的童詩作品吧
📍《文字森林海》和《誰在床下養了一朵雲》
還記得我把這兩本童詩遞給大女兒閱讀時，她一邊翻閱，一邊問著我：為什麼要特別讀童詩跟寫童詩啊？
對於這個問題，我曾經讀到知名的小學老師林怡辰老師的說法：
＂「詩」，不僅可以提升想像力和思考力，還擦亮對字的感受和語感，實在是其他文體難以達成。「詩」在語文教學上，的確有著不可替代的地位＂
而對我來說，大學那時我讀著席慕蓉的詩，初次感受到詩的動人之處：用最洗鍊的文字運用，得到最鍥入內心的感受；不需長篇大論的鋪陳，卻能在讀者心中創造出最深刻的意象。
但大人與孩子的感受始終不同，孩子需要的詩，是在充滿童趣與韻律之下，仍能讀出內心感受的作品，
也因此我這種已經遠離童心許久的大人，一直沒能幫女兒挑上一本童詩集，
直到不久前我看到了林世仁老師所寫的《文字森林海》，頓時感覺：就是這本了！！
一開始，我是被這本書極美的封面所吸引，後來才發現，原來這是一本已經暢銷多年，直到這個月才又全新改版的童詩集。
這本經典且獨特的圖像詩集，不是像一般的童詩，僅從用字與韻律來呈現作者的創意，最有趣的是它還巧妙的配合文字編排，利用字的大小、顏色、排列、虛實，將內容以一幅畫的樣式來呈現，一幅與詩的內容完美搭配的畫。
因此閱讀時，詩就是畫、畫就是詩，讀起來有韻律、看起來有巧思，創造出了一個最富有想像力的童詩世界。
不過雖說我自己偏愛《文字森林海》，大女兒卻比較喜歡《誰在床下養了一朵雲》，
因此這次的書團中，我就同時把這兩本林世仁老師的童詩作品都放上。
雖然知道或許買的人並不會太多，但是還是希望能夠達到推廣好書的效果。（畢竟，那也是我開童書團的主要目的之一）
______ #書團備忘錄 ______
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▋ 開團時間
9/14（二）至 9/16（四）晚上11:59
▋ 注意
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今天文字魔法師 林世仁 來破解
人稱「文字魔法師」的林世仁老師創作多變，童詩到小說，樣樣精彩！到底老師怎麼做到的？
今天破解林世仁創作的秘密，原來作文這樣寫更厲害！
這次影片錄製特別邀請《字的傳奇2》的主角群；馴字師、苞苞俠成為座上嘉賓，但攝影棚卻突然失火了？面對來勢洶洶的字妖，大家能平安無事的完成節目錄製嗎？還是會發生什麼趣事呢？
《字的傳奇2：火神的進擊》
繼萬眾矚目、暢銷五十萬冊「字的童話」系列
金鼎獎作者林世仁再次出擊，
「字的傳奇」第二彈！
完整呈現蘊藏童心的現代版「說文解字」
揭開漢字占比最多的「形聲字」神奇結構！
各大通路熱銷中
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《文字森林海》
培養兒童想像力X文字的音律、語感
破萬銷售的經典圖像詩，跳脫詩的框架，給孩子最富想像力的童詩世界
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《誰在床下養了一朵雲?》
書+10首古典配樂晚安詩CD超值改版
培養幼兒對文字的感受力與美感的童趣體驗，在溫柔中香甜入眠
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《字的傳奇 2: 火神的進擊》
有聲故事收錄：
https://storytime.app.link/fyVrWJdVXeb
#字的傳奇2 #林世仁 #漢字學習#誰在床下養了一朵雲 #文字森林海
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馴字師跟苞苞俠又來了，面對來勢洶洶的字妖，帶來了嚇人的炮竹；讓堯城處處起火，大街小巷的人們「火燒屁股」到處竄，這一切看似跟「火」息息相關，你以為是火神顯神威嗎？小心別被騙了，這背後有一個大陰謀，主使者另有他人，會是誰在搗蛋呢？
走！跟著馴字師和苞苞俠馴字妖，這次要去不周山下瞧瞧──胡鬧字妖是何方神聖。
繼萬眾矚目、暢銷五十萬冊「字的童話」系列
金鼎獎作者林世仁再次出擊，
「字的傳奇」第二彈！
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《字的傳奇》系列作品
「字的傳奇」雙主角每集登場：
字靈界的帥氣馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠，
上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。
每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」，
在冒險故事中，也能一解漢字部件、部首結構的祕密。
【系列作品特色】
1.融合字的結構與部件奧秘，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠《不懂筆記》補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的《破案筆記》呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。
2.跨時空故事背景和冒險刺激的情節：透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手，自由穿梭過去、未來與現在，在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件，以及驚奇的遭遇。
3.獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話：主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話，使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。
4.搭配插畫和漫畫，培養圖像閱讀力：以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎，文字搭配多元形式的圖像，包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖，同步培養文字和圖像的閱讀力。
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到底是哪個厲害的角色，讓作者林世仁老師動彈不得了呢？
究竟部首與部件有哪些神奇的地方？
神奇的「倉頡筆」又有什麼功能呢？
快跟著林世仁老師，以及馴字師、和苞苞俠，一起解開《字的傳奇》的創作秘密吧！
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創作「字的傳奇」漢字奇幻故事系列
《字的傳奇》系列作品
閱讀「字的童話」，奠定孩子漢字語感的基礎；
進階閱讀「字的傳奇」，讓孩子認識漢字結構；陶冶文字學性情。
趣味的情節＋獨特的角色＋俏皮的對話，
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上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。
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【系列作品特色】
1.融合字的結構與部件奧秘，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠《不懂筆記》補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的《破案筆記》呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。
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... 許多孩子記不起來學得哇哇大叫。但其實，我們若能從最原始的古字，#透過故事引起孩子對文字的興趣，他們會學得更開心。 金鼎獎得主# 林世仁 老師... ... <看更多>
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