寫得太好, 有些東西是要學會就忘了,忘掉以後才會活用。
自學英文買了很多書,退伍以後還是會不自主的把以前買的英文900句型(在空軍準備出國受訓的訓練教材)拿來聽。前年過年時花2000元,分別買了發音小課及文法小課,把自己當一個要啞啞學語的小老外,智商應該不會輸三歲的老外,半年下來很有心得,甚至急著把以前買的CD拿出來再聽。
記得國一開始背單字,一些相似的單字總是讓我害怕,CAR CAT,一個是R一個是T,要這樣記貓是討厭的所以要T(T的半輩子的貓,最後發現貓是可愛的)車會卡住所以要念喀。
年歲漸長,看柯旗化文法書,光是及物動詞不及物動詞就要背半天,這些名詞都搞不定,文法讀起來自然難過。
倚天屠龍記張三豐教張無忌太極拳那一段,我在文法小課可以完全體會。文法是老外的習慣,老師教文法時把老外的習慣歸納整理,為了傳述這個知識要用中文加些專有名詞,於是簡單的東西就開始困難了,一直要到最後才知道,有些東西是要學會就忘了,忘掉以後才會活用。
學打籃球時,先學規則學基本動作,這是一個從無到有的階段,有程度時這些基本動作會自然發揮,這又是一個從有到無的階段。這二個階段走完就可以了。
走了很多冤枉路還是要有學習的熱忱,介紹給我的朋友,跟小孩一起學習。
我把文法課放在車上,開車時反覆聽,一段一段建立起來字詞的用法很容易自己組句,我發現另一個訓練的方法,要講今天有一個颱風,EN會故意留二三秒的時間讓你反應講出來,這也算是口語訓練的時間,八十幾堂課的內容勝過我買過的任何文法書。
柯旗化文法 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最讚貼文
<給台灣國高中英文老師的三則文法教學建議>
台灣的國高中英語教育 (文法教學 in particular) 長期流於公式化
導致於誤導了很多莘莘學子。日前看了三所台灣前三志願高中的英文科教師們所做的上課教案、講義、學資,發現了不少文法的迷思和錯誤觀念。後進在此處揪出三處指正,還請多多指教。
1. Bill killed the man. 不等於 The man was killed by Bill.
講義上不應該理所當然的畫上"等號"(中山女高英文科講義)。
老美使用主動 (active voice) 不使用被動 (passive voice) 必有他們的原因和要“強調”的東西, 而反之亦然。將被動跟主動的論述化為等號,乃為邏輯上的謬論。
2. at 介係詞 + 小地方 ; in 介係詞 + 大地方 => 大有問題
在此問問採用這套"東華文法" 和" 柯旗化文法" 理論的很多國高中英文老師們:大小是個相對性的觀念 我們如何去定義成絕對性概念?
將 at 看成停留的 "點", 而 in 看成停留的 "空間",才是正確的觀念。
3. 子句減化的觀念
明星高中講義寫: 當主要子句和從屬子句的主詞相同時,可簡化although, when 等引導的副詞子句 (到去掉although 和 when的程度。 => 大有問題
Although 是個會使語氣轉換的字,我們怎麼省略?
例) Although I felt depressed, I still went to work.
不可省成 Feeling depressed, I still went to work.
(會將句意從 "雖然....." 變成 "因為...." )
While I was traveling in New York, I met many of my friends from graduate school.
試問: 如果改成 Traveling in New York, I met many of my friends from graduate school.
請問我們要講的是 “當...." 還是 "因為...." ?
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柯旗化文法 在 Re: [問卦] 柯旗化的新英文法- 精華區Gossiping - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《AAAM (aaam)》之銘言:
: 民國49年(1960)年初版(第1印),
: 50多年來保守估計售出200萬餘冊,即便後起之秀一堆
: 依然屹立不搖
: 他是228受難者,我有看過他的紀念館 (就是第一出版社的二,三樓)
: 到現在還在賣,最新版是2014年6月修訂版第35印(第154印)
: 但作者柯旗化(1929~2002)已逝世十幾年了,是有人幫他修訂嗎?
: 還是就照著他生前最後修訂的版本一直印?
: 他創立的第一出版社現在還在營業,還在賣他的一堆遺作和他人的著作
: 可是現在英文文法書選擇很多,應該很少會有人買了吧?
: 有沒有甚麼八卦?
這本書很多人推
原因:
文法講得很全面
幾乎沒有你遇到看不懂的句子卻在書上查不到文法說明的狀況
動詞講得非常之詳細 占了整本書 1/3的篇幅
這本書也很多人不推
原因:
有一點點文法似乎是錯誤的
例外文法狀況補充太多
太多頁了,整本六百多頁,英文不是只有文法,容易見樹不見林
最後一點應該是最關鍵的
P.S.
這本書非常好入門,但是太多頁了,容易讓人厭倦
然後考試又很愛考那些GY的例外狀況(幹)
讓學生產生挫折感,於是覺得英文很恐怖
加上現在很多新的文法書跟外國文法書引進
太多可以選擇,不一定要局限於這本
但實在不應該因為這本書存在很久而否定他
總體來講應該是利大於弊啦
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