關於 校園面談會 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

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今天車車就要從台科大開走了 👋
同學們就像今天的天氣一樣熱情 🌞
謝謝大家！
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小編發現有不少同學覺得半導體產業是一片未知領域
所以所以～請各位千萬別錯過下週一的線上趨勢講座！
由台積電業務營運處處長親自為大家指點迷津
分享最新的產業趨勢 ＆ 公司未來發展 🧭
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🔥 趨勢講座（線上活動）🔥
活動日期：10/4（一）、10/18（一）
活動時間：16:30-17:30
報名連結：https://reurl.cc/vggWRo
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🔥 其他 #預辦登積系列活動🔥
行動徵才車：https://reurl.cc/n55OgD
TSMC DAY：https://reurl.cc/GbbE0Z
校園面談會：https://reurl.cc/822pmX
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同學們！我們下個活動見 😍
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▋歡迎志同道合的你，一起加入台積
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#加入台積共創奇蹟 #台積電預辦登積計畫
#2022預聘暨研發替代役 #預辦登積系列活動開跑

(台積電徵才)台積電預聘暨研發替代役-預辦登積計畫活動for2022應屆畢業碩、博士生

因為期待無限可能，所以選擇台積。在這裡，你會看到台積人奮而不懈地追求技術的精進，製造的卓越，以及客戶服務的優化。加入我們，你將與產業菁英共事，並透過完整的學習發展計畫和職涯規劃，充分發揮你的潛能。你也將有機會享有優於同業的整體薪酬，以及發掘台積生活的多元與樂趣，追求工作與生活的和諧。
我們舉辦一系列校園巡迴活動，歡迎「志同道合」的你透過「線上應徵」事先報名參與台積電預聘暨研發替代役-預辦登積計畫活動!

▪校園巡迴活動 : (點選活動連結，線上預約報名)
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▪登積優勢:
1. 畢業前即拿到聘書
2. 專屬10萬到職獎金
3. 優秀產業菁英共事
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▪ 登積對象：
- 2022應屆畢業碩、博士學生(性別不拘)
- 主修電機(子)/光電/物理/材料/化學(工)/機械/資工(管)/工工等理工科系，也歡迎各種專長的同學加入

▪ 登積時程
- 活動報名：2021/07/15-10/31 👉參加台積校園系列徵才活動絕對收穫滿滿
- 投遞簡歷：2021/07/15-10/31 👉10/31前線上報名填簡歷抽好禮
- 專場面談：2021/11/01-12/31 👉期間限定專屬面談，錯過就等明年秋天
- 聘書通知：2022/01/01-01/31 👉接受聘書成為積星新人可獲得「神秘登積迎新禮」

▋更多2022年預聘暨研發替代役招募活動，請密切關注台積電FB粉絲專頁 https://www.facebook.com/TSMCRecruiterExpress
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▋ TSMC 2022 預辦登積系列活動 完整時程表公告！
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台積夥伴將在 9/27 (一) - 11/04 (四) 前進校園
如果同學們想了解更多積星站的大小事
千萬別錯過這些機會！
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小編幫大家整理了 #預辦登積系列活動 的詳細資訊
讓你看這篇就搞定 💁‍♀️
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以下為今年的系列活動 ↓
🚨 行動徵才車：https://reurl.cc/n55OgD
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歡迎揪朋友一起參加😊
祝大家登積順利！
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以下為本段內容文稿：

每個人都喜歡自己擁有好身材，因為這意謂著更好的自我控制，還有更容易受到歡迎～

正因為好身材喔是有好處的，所以現代人很願意上健身房，或者是靠各種運動啊、輕食料理啊，來幫助自己控制體重。

而很令人遺憾的就是，這麼多人花很多力氣在減肥，卻不知道減肥真正的關鍵，其實「多動少吃」不是重點，如果你身體的某個地方「發炎」的話，它就會一直胖下去！

想知道是哪裡「發炎」嗎？先跟你分享一個很有趣的實驗，這個實驗是這樣子做的喔～

有一群心理學家，邀請很多大學生到他們的實驗室，當天實驗室的擺設弄得非常的悠閒，就像大學的迎新會一樣，讓他們可以彼此交談、聊天。

過了二個小時之後，心理學家要求每一個學生，獨自到一個小房間裡，去寫下自己在下一個任務，希望能夠搭檔成為夥伴的兩個人的名字。

但事實上呢，這些心理學家，在收到這些大學生寫下的人名之後喔，就隱瞞這些學生，把他們所寫的人名全部放到一邊，直接請這些大學生進入下一個面談。

然而這些不知情的大學生喔，因為曾經寫過兩個人名，所以在進入下一個階段之前，他們自然就會想知道自己到底受不受歡迎？自己的名字有沒有被寫進去？

而這個實驗最好玩的地方，也就是從這裡開始了～

剛剛有說喔，這些實驗者要大學生寫下人名，這其實只是個假動作；事實上心理學家，是隨機選了一部分的人，我先把他們稱為「A組」。

心理學家就跟這些「A組」的人，一個個單獨的跟他們說：「大家都選了你，希望跟你做搭檔。」

那你想想看喔，假設你是A組的人，聽到這個結果感覺怎麼樣？是不是很開心、很爽啊？

不過這些心理家，為了讓「A組」的這一群，他們以為自己很受歡迎的人，不接觸到其他的大學生。

所以在他們走出小房間的時候，就跟他們說：「活動的人數太多了，所以請他們獨自到下一個任務。」

於是這一群「A組」的人，他們就意氣風發的走出小房間，心情好到沒話講啊，就好像是他們走過去，旁邊有人夾道幫他們灑花一樣！

而接下來，研究人員又對那些剩下來的，也就是「B組」的人；告訴他們：「我很不想這麼說，但還是必須說，很遺憾的！完全沒有人想跟你搭檔，所以下個活動就自己完成囉！」

那你想喔，假設你是那些不知情的B組的人，聽到這些話很受傷啊，像是胸口被狠狠的捶一拳一樣！

所以可想而知喔，這些「B組」的大學生，就是以這種自尊心淌血的狀態，往下一個任務前進。

到了下一個任務，心理學家就是要這些大學生，坐在一碗大概有35片的巧克力小餅乾前面，就以這些小餅乾的氣味、口感做出評斷，而這個任務，這才是這個實驗的真正目的！

因為心理學家真正要做的實驗觀測，就是看每一個人所受到的「社會接受度的高低」，會怎麼樣去影響他們吃餅乾的數量？

所以最後，這群心理學家就發現喔，那些志得意滿、以為自己很受歡迎的「A組」，他們吃的餅乾就沒有那麼多、比較少。

而相對來說喔，以為自己不受歡迎、人氣指數很低的「B組」，他們對這一碗餅乾大吃特吃，甚至於喔低潮的「B組」，他們吃進去的餅乾數量，是開心的「A組」的整整兩倍。

那你會不會好奇，為什麼感覺自己受排擠的「B組」，會一直拿餅乾往嘴巴裡塞呢？

你有沒想過真正讓人一直吃東西的原因，並不是表面上的「餅乾很好吃」，而是有更核心的關鍵呢？

這就讓我想到在TED的論談裡面，有一個幫人戒毒的加拿大醫生，他叫做「蓋伯．麥特」。

他發現喔，像是大麻、海洛…因這些毒品的作用，其實是在「減輕疼痛」，是一種止痛劑。但一般人都以為去處理這些「成癮」的問題，就是要去研究這些病人為什麼要吸毒。

然而事實上，很多人都忽略了這些成癮者「他們為什麼會痛？」因此他們才會需要用吸毒來「止痛」，這種更根本的問題。

也就是說，「B組」那些一直吃餅乾的人，因為他們被排擠，所以心很痛，他們的心受傷了、心發炎了！

為了讓自己的感覺更好一點，所以眼前最快能夠讓他們獲得「療癒」的方法，就是吃巧克力餅乾；所以才會吃得比A組的人多那麼多啊！也就是說他們是靠「吃」來幫自己止痛！

那如果回到你身上，你是不是也很想減肥，但就算你成功瘦下來，過了一段時間還是復胖？

表面上大家會以為你不忌口，或者是又不運動了，但是這背後讓你又開始吃，開始不想動的原因，會不會是你一直處在「壓力」的環境底下，才會讓自己失控呢？

就如同今天提到的實驗，假如你不意識自己待在一種「被排擠」的環境裡，像是不友善的職場，或者是校園霸凌。

如果這更根本的問題你不處理，你就會下意識的找方法來幫自己「止痛」；而「吃東西」通常就是最方便、成本最小，又最有用的「快速止痛」的方法。

那麼要是你不自覺的一直往自己的嘴巴裡塞食物，也難怪你的脂肪始終降低不了啊！

雖然造成肥胖的原因有很多，但要是你聽完今天的分享，發現自己正處在一個受排擠的環境裡，常常有心痛、心正在發炎的感覺，那麼請你為你自己邁開腳步。

不要待在會讓你受傷的地方哭，因為～會胖！希望今天的分享能夠帶給你一些啟發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請記得訂閱我們的頻道，並且把它分享給你身旁的朋友；無論是Youtube還是Podcasts，我都邀請你用最具體的行動來支持我們。

然而無論你對啟點文化的商品或課程有興趣的話，如同今天提到的主題，有時候我們活在的世界裡、我們跟他人的關係，讓我們感覺到疼痛，所以呢，我們用很多方法來幫自己止痛。

如果你再也受不了，用「大吃特吃」啊，或者是「上癮」這種方法，來痲痹自己的話；那麼很鼓勵你可以踏進我的教室。

要解決任何問題的第一步，叫做「面對它、看清楚它」！其實人際的問題也是如此；有可能是對方的問題，也有可能是自己的問題。

然而不管它的問題到底出在誰的身上？最重要的一點，就是我們有沒有具備養成必要的、跟他人相處，好好回應他人訊息的能力？

如果你有的話，如果眼前這一個人不對，他就是要傷害你，你大可以選擇離開；但如果你沒有相對適當的回應能力，你連去判斷眼前這一個人，到底值不值得你相處的標準都沒有。

所以啊，關於怎麼樣跟別人創造好的連結、好好的回應？甚至於讀懂對方情緒的這方面的學習。

我在4月30號開課的【人際回應力】，就會針對這一個部分，讓你有完整的前進。這一門課我已經開課很久了，有好多朋友踏進這個教室，當他們學完之後，他們很謝謝我。

他們謝謝我什麼？他並不是謝謝我給他們一個好像成為人氣指數很高的機會；他們謝謝我的，是他們開始能夠看懂別人的情緒，跟值得的人好好的相處下去。

這一門課，在我錄影的這個時候，名額已經在個位數的倒數了！所以呢，我很期待你能夠把握這難得的機會。更希望我能夠在4月30號的教室裡見到你，謝謝你的收看，我們再會。



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相關連結：
https://www.youtube.com/watch?v=s6VMVUUMsAY
吸毒該研究的不是為何成癮，而是為何「會痛」！

和我一起上課吧！
倫敦的學校通常沒有不會有什麼校園 (有大草皮那種漂亮的英國大學幻想已破滅XD)
很多學校都像一般的辦公大樓 有新有舊 不太一定
有些學校還有不同的校舍在不同區域
也是不一樣的體驗啦 哈哈哈
另外碩士生活真的必須非常自主
上課的時間其實不算多
要主動約教授 或是學校的職涯老師、學術語言老師等等 面談和學習
我的科目定期的作業不少
也要很常安排好自習的時間
可以說時間安排是我碩士生活學到最多進步最多的部分吧
純記錄我的學生日常
暫時是最後一次當全職學生吧！

Instagram: @azchou

20121018台南市議會第一屆第四次定期大會市政總質詢(8/9)
洪玉鳳+蔡淑惠質詢--指責立人國小霸凌事件校方冷處理+另一種霸凌

台南市立人國小有位二年級邱姓女學童9月11日遭同班四位男同學霸凌，甚至被拖到廁所毆打，全身傷痕累累，家長發現後要求校方與施暴者家長溝通，不要再欺負該學童，但情況依舊，迄今月餘，教育局仍不知有此事。市議員洪玉鳳18日在市議會總質詢揭露此事時，指責校長高斌領是否施暴者的家長是該校老師，有同僚與親戚關係才徇私冷處理？她強調，霸凌最大元兇是隱匿、不處理。談到該位女學童遭此待遇，她一度紅了眼眶，哽咽的要大家有同理心。市長賴清德要求教育局好好處理，校長不能大事化小小事化無。

洪玉鳳議員先問教育局長鄭邦鎮，指其最近是否有接到校園霸凌的通報呢？鄭說沒有。洪玉鳳議員表示，立人國小9月11日發生一起二年級的邱姓女學童遭同班4位男同學拖去廁所毆打，家長獲悉後請校方協調施暴者家長不要再讓自己孩子欺負同學，但仍無結果，邱姓女學童還是遭毆打與被踢，她質疑該案至今已一個多月，校方冷處理，不往上呈報，是否有二位施暴者家長是該校老師所致呢？

洪玉鳳議員指出，經其深入瞭解，四位施暴的男學童，其中一位還曾是受害者，最後卻加入加暴行列，且同班也另有其他二位學童也曾遭霸凌，她曾與受害學童面談，受害者還是希望到學校上課，但希望不要被毆打，讓她聽了很辛酸，也忍不住掉下眼淚，他希望校長與老師們以同理心來看待霸凌，弱勢受害者是自己的孩子或孫子時，感受如何呢？

校長高斌領原本說該事件是學生遊戲的衝突事件，但在洪玉鳳議員還原事件後，他則解釋有請訓導處介入處理，將孩子分班教導。洪玉鳳議員則質疑此種處理霸凌事件方式與態度，如何導正孩子的價值觀呢？教育局長鄭邦鎮則說此事件他很痛心，會盡責任彌補，也會介入調查，並請校長提出報告。

蔡淑惠另外指出，101年10月16日某家公立幼兒園營養午餐，將爛掉的水果發給小朋友吃，教育人員對於學童吃的安全把關竟然如此鬆散，她認為這也是另一種霸凌。