現在沒有二一了
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林俊昇進一步說明，設計理念巧妙運用台大建築經典十三溝面磚的簡約線條元素，意涵意義深遠，用21條線融合台灣第一學府、傅鐘21響、椰林大道與總圖書館等台大經典特色，詮釋台大傳承精神，同時兼具國際感，呈現台大接軌國際的卓越與影響力，將與象徵傳統與傳承的台大校徽並行，共同演繹台大的精神內涵與全球形象。
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襟章仔
與其說襟章仔的故事，不如說我就是那個襟章仔，襟章對我來說有着神奇的吸引力，有一種成就解鎖的感覺。
我在一間校徽不太美觀的小學中長大，當時校徽被製作成一個個不同顏色的襟章，品學兼優的同學上台領獎時，除了家長至愛的證書之外，都給學生一個小玩意，襟章一個，然後那個襟章就會被釘在校褸的胸袋上，當時學校的信念好像是「創造未來」，在胸口上釘上一個代表「創造未來」的襟章，的確好像幾有大志。不過，只要你做過學生都知道，成績這回事，是沒有風水輪流轉的，通常考第一的永遠都考第一，考第尾的永遠都考第尾，是好悶的，好彩我永遠高不成低不就，就每個學期都叫有點進退，這才叫人生，我們沒有創造未來，但至少都叫活在當下。
雖然羡煞旁人，但成績好的同學也有煩惱，得到太多襟章⋯⋯ 90年代的怪獸家長不會為你報1000個興趣班，但肯定會將你拿到的所有襟章，一次過釘上校褸，最初一排在校徽下面，再到後來圍住整個校徽，在後來呢？幾乎沒有一絲空間可以看到校褸的底色了⋯⋯看着同學的胸袋像護心甲一樣，真的好沒美感啊⋯⋯居然有一點慶幸自己的成績很差。「美麗的設計，釘一個就夠。」是小學已經有的概念，現在回想起，年紀少少的我還真是太有智慧了，後來看見美麗的襟章都會叫isa姐給我買一顆，可能是用來彌補獲獎無數（真的沒有數，也沒有得數）的童年，連頒獎台都未上過一次。
時間一跳，某年，一月一號，居然上了頒獎台，叱咤樂壇頒獎禮。每個DJ、歌手除了個人服飾之外，都被分派了一顆金色的叱咤火襟章，襟章由999純金打造，就像每個港姐都要配備一定價值的鑽飾一樣，壓台用，不，開玩笑而已，只是一個普通質料的襟章，但它是一團火，作為理念承傳的象徵。加入一個工業，就得承擔起這一份工作的責任與樂趣，警世味甚濃，我將襟章長放於冬天最常穿的duffle褸最近心臟的內袋之中，有一日可以留給兒子，像日本男高中生畢業時會將校褸第二粒最近心臟的鈕扣送給心儀對象一樣，能夠認同自己日常工作的信念，是一件幸福的事⋯⋯以前的確會這樣想，但後來會發現大家對「火」的定義也不一，就無有多加理會了，人只要順從自己的原則而行就足夠，其他通通都是不必要的枷鎖。
近年已經沒有收集襟章的習慣，假如每個襟章都代表住一個精神，要背負着自己不太認同的精神活下去的確有點無謂，所以就開始製作自己的襟章了，而本人的精神，大部份時間都是不太精神，但至少，是為了自己喜歡的事、認同的事而付出精神，都算不賴。
成就其實沒有指標可言，如果需要靠別人的肯定來衡量自己的作品價值，那動力叫被動力，觀眾聽眾，易得易失，等人認同，患得患失。能夠批判自己的只有自己，能夠認同自己的人，也只有自己。做好自己，心安理得。
#漂流行李M78 #宇宙船 #Illustration
校徽設計理念 在 音地大帝 Indie DaaDee Facebook 的最佳解答
這兩個校徽長得完全不像啊，跟國民黨黨徽與中華民國國徽一樣超不像的啊
是“抄襲”、“致敬”、還是“善意的巧合”？
（歡迎轉發）
今天到屏東開會，離開時經過「國立屏東大學」，匆匆一瞥，確大吃一驚！這個校徽是怎麼回事？？
2013年，敝人領導的“樺致形象設計”，接受「健行科技大學」的委託，打造全新健行科技大學的校徽與識別系統的設計。以「天行健，君子以自強不息」為學校精神，實踐「知行合一，知識與實作並重」為理念，提出了多款提案。附圖即是當時提案與模擬的效果圖。
後來，健行科大沒有選擇此款，而是選了敝司提出的另一款設計。沒想到，居然在「國立屏東大學」的校徽，再次見到如此雷同的設計！！
這……是“抄襲”、“致敬”、還是“善意的巧合”？？
各位看倌們，您覺得呢？
#樺致形象設計
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