<開學以來的各年級活動>
前幾天有說會整理一篇開學以來的各年級活動,趁著連假整理了一下:
●一年級:
以往我都會在第一堂課用手機幫學生拍照,然後每天有空檔就會打開看,通常一週內可以把學生全部記起來。但今年真的太高難度了,戴著口罩的他們,看起來都很像,有些連名字都很像,我到現在只能認得幾位較需要注意和提醒的學生,至少在他們需要提醒時能叫得出他們的名字。
今年一年級對我來說,最大的任務是讓他們趕快適應小學生活,所以我沒有特別做什麼活動,就是一直提醒一直提醒一直提醒~我覺得停課和暑假這段時間,對每個年級影響都很大,但影響最大的真的是一年級新生!我目前覺得我很像在教幼兒園大班的孩子們,所以建立課堂規則是最重要的,我只能不厭其煩的重複講很多次,無論是上課規則或是字母教學的部份,要比平常花10倍以上的耐心,我也還在調適中……但聽到他們下課時笑咪咪的一直喊我名字的可愛聲音,就會覺得安慰一點,讓學生喜歡老師,也是往後讓他們開心學習的一大重點。
●二年級:
二年級開始進入字母發音教學,為了讓學生知道拼音的概念,我每年都是用注音符號拼音的概念跟學生解釋。這真的很好用,他們馬上就能理解學英文發音後,看到新的字就能試著自己拼出來。
我最常舉例的方法是:大家知道ㄏ、知道ㄨ、知道ㄟ,那ㄏㄨㄟ怎麼唸呢?學生就會說:ㄏㄨㄟ!我就會說:英文的拼音也是這麼簡單喔!當你知道b發[b]、a發[æ]、t發[t]的音之後,bat要怎麼唸呢?學生就會順勢唸出:[bæt]!然後他們就會出現「原來這麼簡單!」的表情。讓他們知道學發音是要幫助自己變得更厲害的,他們就不會害怕學新的東西。
●三年級:
我很喜歡Dino,但因為108課綱而改版的關係,從這次三年級開始的翰林版變成「Here we go」,整個故事人物都變成新的了,沒有Dino真不習慣!不過其實單字句型內容沒有太大幅度的改變,只多了一些比較生活化的內容。
我在Starter Unit教學結束之後,用暑假學到的playingcards.io網站,搭配師德的「瘋狂賽車手」教具底圖(https://www.cetbooks.com.tw/detail.asp?serno=48271),加上翰林題庫光碟裡的課本單字圖檔,作成線上桌遊板,讓學生在課堂上一邊複習一邊玩。
將學生分成兩組,讓學生輪流上台用觸控電視操作棋子和點骰子前進,我們大概玩了三輪,因為想讓每個人都能玩到一次。學生非常喜歡!所以我答應他們只要表現好,時間也允許的話,我每個單元都可以做一個playingcards複習桌遊一起玩。
※什麼是playingcards.io?
https://playingcards.io/
它是一個可以線上製作桌遊和玩桌遊的網站,內建的卡牌遊戲可以直接玩,也可以直接編輯成自己想要的內容。
暑假從南瓜妹的教學互動社群裡看到「玩得four遊戲工作坊」的小葉老師和阿中老師陸續開了Gathertown和playingcards.io的課程,我覺得Gathertown比較有難度,所以後來看到開了playingcards的課,就馬上報名了。經過四堂課的學習,雖然還沒辦法很強,但基本的操作是沒問題的。
接觸playingcards.io之後,我覺得有很多東西都能變成線上版,所以也把自己之前自製的荷比法桌遊弄成playingcards.io版本。之前去沙鹿國小分享的時候,我和其他老師都覺得這個平台適合大一點的孩子才能玩,而且大班級在線上玩需要分成好幾個room,老師不易掌控。
後來剛好接到師德的專欄合作邀請,我可以運用師德的教具進行教學,我突然想到雖然是實體上課,但因為防疫與目前得先跑班的關係,如果我把教具線上化,操作起來會更方便!所以我有先問過師德能否讓我將教具拍照變成線上版,然後僅供課堂使用,得到的回應是購買教具後另外拍照,然後在課堂上將線上版搭配實體教具一起使用是ok的,我就放心做了playing cards版本並搭配實體教具使用。
四五六年級活動,我都是用之前做過的活動,雖然做過,但真的是學期初收心與複習的好活動,所以今年一樣拿來用,直接附上之前的貼文連結,才不會讓這篇太冗長:
●四年級/五年級:
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/932443260276596/?d=n&_rdr
●六年級:
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/931499780370944/?d=n&_rdr
※六年級phonics review的What’s missing?投影片,這次我有小改版,後幾頁加上困難一點的變化,像是一次不見兩個,或是位置整個不同,增加趣味與難度:
https://docs.google.com/presentation/d/12PtymO2N4OreSb6KOpLPxVnelOnhzgBS/edit?usp=sharing&ouid=118273065491334532024&rtpof=true&sd=true
連假後又是收心大挑戰,希望學生們可以比開學時更快上軌道。
#playingcards
#謝謝玩得four遊戲工作坊
#暑假的瘋狂線上學習派上用場
#謝謝師德
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過35的網紅有一個兒子真的超爽的,也在其Youtube影片中提到,美國 Petit Collage 繪本風拼圖/磁鐵書/益智知育玩具 . ♥️拼圖系列(初階拼圖、探索拼圖、地板拼圖、迷宮拼圖、方塊拼圖、小拼圖、存錢筒拼圖、立體組裝拼圖-豪華版、立體組裝拼圖) 我們家拼圖真的有夠多,這次挑了特別的「探索拼圖」來挑戰!有100片拼圖,我跟歐力只要一玩就可以認真將...
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日本ED.Inter益智七巧板
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這款七巧板蠻特別的哦!!!
雖然一樣是7塊板子
但是它有的是可以翻轉成其他形狀的哦!!!
而且有附精采操作本
從一顆星到五顆星的難度
一開始的難度很低
跟一般的七巧板是很類似的玩法
底圖本身是有做切割的形狀
題目旁邊也有告訴你要先準備哪幾款積木
甚至積木都有標示顏色
所以要找出來也很簡單哦!!
只要按照底圖的形狀擺上去就完成了!
再來二顆星的題目也很類似
只是底圖不再切割出形狀了
但是上方仍然會告知所需的積木塊有哪些
二顆星難度基本上4、5歲玩都沒有問題
只是需要稍微動一下腦
但不至於會花很久時間
三顆星就變成黑白的了!
告知所需的積木 只有標示形狀、不再有顏色
讓孩子透過標示的形狀去找出需要的積木
而且這個時候可能需要幫積木變形
才能得到所需的積木囉!
直到三顆星為止
都是可以直接在本子上操作的
但是從四顆星開始 就變成縮小的圖形
而且開始沒有提示需要哪些積木塊了
這個階段會比較有難度
我覺得至少要6歲左右才有辦法進行~
它是一款可以玩到上小學的高CP值益智玩具!
‥
7/12~7/18 日本人氣木玩品牌-ED.inter
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1. 2021新品木玩/職人手作系列/廚房家家酒
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2. 超好玩的動動腦益智桌遊系列(3歲以上)
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3. Ed.inter木製廚房系列(全年齡家家酒木玩)
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4. 幼幼木玩系列 & 操作書系列 (0~3歲)
✅圖文分享→ https://reurl.cc/Ob91xr
桌牌底圖 在 Facebook 的最佳貼文
《如何辦一場難忘的婚禮》 #2 婚禮主視覺
想辦一場難忘的婚禮,無論是場地、佈景,或橋段設計,都得耗費不少心力,有的項目還所費不貲。其實,有一個妙招,只要花一點心思和一點投資,就能夠提升整體婚禮的識別度。以我過來人的經驗,非常有效。
這個妙招並不難,卻很容易被新人忽略,那就是「婚禮主視覺設計」。
主視覺除了美觀以外,還可以傳達活動的精神,以我的婚禮為例,主視覺色系是綠色,象徵這是一場親近自然的戶外婚禮。而律律喜歡手繪感,於是我們便請插畫師將婚紗照與家裡的5隻狗狗畫成圖案,再由平面設計師操刀,設計成喜帖。
水彩質感的底圖搭配手寫字體,傳達出清新、愛狗、溫馨、又帶點文創設計感的調性。當賓客收到喜帖時,就能預先感受到這是一場特別的婚禮,並懷抱期待。
除了喜帖以外,主視覺素材也可延伸應用到桌卡、影片、佈置、誓言卡、指示牌,甚至是座位圖上,這樣一來,你的婚禮風格就會有整體性和一致性。
無論你的結婚場地是在特別的戶外,或在比較常見的飯店婚宴會館,主視覺設計都能夠賦予一場婚禮更鮮明的客製化風格,並傳達軟性的精神意涵。絕對是一項值回票價的投資。
所以,舉辦難忘婚禮的第一件事,就是拋開制式的喜帖,為所有的平面素材,訂製屬於你的婚禮主視覺吧。你會發現,你的婚禮將被賦予第一個靈魂。
主視覺設計 知·百年Forever WED
插畫師 @簡大葳
特別謝謝專業的婚顧團隊 劉貝兒 JT wedding婚禮顧問&主持團隊 協力促成
#辦一場難忘的婚禮
桌牌底圖 在 有一個兒子真的超爽的 Youtube 的最佳解答
美國 Petit Collage 繪本風拼圖/磁鐵書/益智知育玩具
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♥️拼圖系列(初階拼圖、探索拼圖、地板拼圖、迷宮拼圖、方塊拼圖、小拼圖、存錢筒拼圖、立體組裝拼圖-豪華版、立體組裝拼圖)
我們家拼圖真的有夠多,這次挑了特別的「探索拼圖」來挑戰!有100片拼圖,我跟歐力只要一玩就可以認真將近1小時,一起分類拼圖、找出動物特徵,完成後還可以戴上可愛解碼面具找隱藏的15個小圖喔! .
另外存錢筒拼圖也很值得,共有64片,裡面會有一張小紙呈現拼圖完成圖,筒子是認真的存錢筒啊啊!也能讓孩子練習儲蓄! 其他的拼圖也很棒,從初接到任務性拼圖都有,很值得收藏!童趣畫風顏色繽紛但不刺眼,配色非常舒服有質感!家裡想要有可愛擺設,更可以選擇立體組裝拼圖,厚紙板不易壞也很好看🦖
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2019新品更有超好玩的桌遊、全新主題的磁鐵場景遊戲盒,以及超級讓孩子陷入的馬賽克拼貼(有超過1000張貼紙餒)。
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♥️桌遊系列(猜猜我是誰、貓咪出任務、動物猜猜樂、行李箱樂透、冰淇淋接龍)
首推「猜猜我是誰」,訓練孩子口語能力,透過描述來分析或判斷答案,讓親子默契訓練變得超好玩,眼鏡有2大2小,全家人都可以一起玩,想要更刺激裡面還有沙漏⏳可以倒數計時喔!
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♥️ 馬賽克拼貼(動物樂園、忙碌交通)
各主題都有超過1000小張的貼紙!按照底圖指定的顏色及形狀一一的貼上去,孩子從顏色、形狀中拼湊,更能訓練孩子手指肌肉與協調能力,更可以培養耐心,我上班都要帶著他讓歐力靜靜地玩10-20分鐘!很推薦~
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♥️記憶遊戲
多款療癒圖案,但我最喜歡可愛的臉,除了可愛動物外還能讓孩子做表情認知,把一個遊戲更多元化地玩起來啊!
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♥️磁鐵系列(隨行磁鐵盒、隨行磁鐵桌遊、磁鐵遊戲盒、磁鐵換裝秀、磁鐵場景遊戲盒)
磁鐵系列可以讓孩子在各個地方輕鬆玩扮家家酒,裝扮、表情配對、人物搭配都很適合外出,好收納好攜帶!
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這次開團介紹影片跟陪玩方式都用影片呈現給大家參考,Petit Collage的好物真的是多到我每樣都想要🙈,下面項目也是這次開團有的項目!大家可以進表單被燒一下,真的又實用又可愛!外出真的需要很多小道具陪玩啊!雖然有預購產品,但預計12月中就可以出貨囉!是預購期最短的一團,我們一起把聖誕禮物買好買滿吧💝
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♥️旅行畫冊
♥️DIY創意寶盒系列
♥️紙牌遊戲
♥️疊疊樂方塊盒
♥️降臨曆
♥️配對圖卡
♥️貼紙遊戲書
♥️著色本
♥️英文童書
♥️成長身高尺
♥️環保木玩系列
♥️動物立體原色積木
♥️搖鈴嚕嚕車
♥️有機棉系列(安撫巾、布球、啾啾棒)
♥️天然環保竹纖維餐具組
♥️小童後揹包
♥️野餐收納包
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桌牌底圖 在 啟點文化 Youtube 的最讚貼文
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【2020/4/30開課】《人際回應力-看懂情緒,輕鬆對談》~第22期
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以下為本段內容文稿:
無論你在過年前逛年貨大街,還是在過年假期裡面出去玩耍,你可能呢,都會遇到一些賣土、特產品的人。
他們通常會笑容親切、笑容可掬的邀請你試吃,那當然了在人性裡面,本來就會有禮尚往來這一個部分。
所以我們說拿人手短、吃人嘴軟;在互惠原則的狀態底下,你可能或多或少都會買一些。那至於你買回去的是不是你想要的、你喜歡的,就很難說了!
所以關於「互惠原則」這件事情,在心理學裡面有沒有一些更精確的研究,這一個行為,它的機制究竟是什麼?
有的!在德國波昂大學的教授亞明.法爾克,他為了去檢驗這個原則的有效性,他進行了一個實地的調查。
他寄給瑞士、蘇黎世州,大概是1萬個非營利組織一封信,請他們捐款協助建設一個位於孟加拉達卡的學校。
其中的1/3的信沒有附上贈品,而1/3在信中附上一張明信片,而另外的1/3則,附上4張明信片作為謝禮。
這個實驗的結果,清楚的證明「互惠原則」的效果,那些收到一張明信片的組織,捐款率會提高到14%,沒有附贈品的只有12%;而收到4張明信片的組織,捐款的意願甚至於攀升到21%。
在美國的研究人員呢,也得出類似的結論,他們挨家挨戶的進行募款的活動,並且提供獎金高達1000美元的彩卷做為謝禮。
結果呢,在沒有彩卷的時候,只25%的家庭願意捐款,但一旦祭出彩卷作為回饋的時候,捐款率高達45%。
所以你可以看喔,不管是我們的真實人生經驗,還是研究告訴我們,送一點小禮物、給一點小好處,會讓我們的對象態度軟化,更願意跟我們配合,或者是更願意給我們協助。
只是喔也因為這樣子,當我們出來行走江湖的時候,面對別人送禮給我們,你可能心裡喔就要小心一點!
因為第一個,你可能不知道他送你的背後,到底圖的是什麼?而第二個,如果他送你禮物你完全不收,好像不給別人面子;但是你收了,又很擔心後面的後遺症。
因為當他要求回報,不管是明示或暗示的時候,基於「互惠原則」,你真的會斷然拒絕;然而如果你真的斷然拒絕,你在社會上流出去的名聲又會如何呢?
所以我想接下來要跟你分享的,就是實驗研究沒辦法告訴你,而是一些很真實的生命經驗。
當我們面對別人送禮的時候,其實我聽過一個曾國藩的故事,你可以參考看看。曾國藩呢,曾大帥嘛!他帶領湘軍來平定了太平天國。
尤其當湘軍慢慢的勝利,而朝廷的賞賜也越來越多的時候,自然嘛他手下這些部將,逢年過節都會送禮物給他;那他身為大帥,其實也是一樣的困境。
如果呢他還要繼續帶兵打仗、收攏人心,這些禮喔,他完全不收,那事實上來說,對於他日後的領導是會有障礙的。
可是他收了嘛!那未來不管在於軍事紀律的處理,還是在於政治利益的分配,那都會有很多很為難的地方喔!
所以曾國藩的做法很簡單,就是逢年過節喔,這些將軍,特別是有些將軍特別喜歡擺排場,給他一堆禮物。
於是呢,他就跟這些將軍喔約定一件事,跟他們說:「你要送禮來我絕對歡迎;但是我只有一個條件!」
「就是呢你要讓我挑我喜歡的,我也挑不多,我就挑個一樣、兩樣;你如果不願意配合我這件事情的話,你禮就不用來了!」
「但如果你願意配合的話,沒關係你禮來,然後讓我來挑,其他的還給你」。所以呢,他就這麼幹嘛!
於是呢,他下面有一個部將嘛,就是那種大手大腳,而且呢,他送你一,你可能要日後要還他十的那種。
他就用這個做法喔,當這些成堆的禮物,在他面前的時候,他面對這個部將的禮物,他就挑了一頂帽子,然後跟這個部將說:「這一頂帽子我喜歡,我收下,其他的你拿回去吧!」
所以你仔細想想,當這個規矩立下來的時候,其實送禮的人,也就自然而然褪去了那個不必要的期待,因為咱們的大帥他要的不多,他會拿,但是他拿的那個根本無法構成對價關係。
可是對於曾國藩來說呢,又兼顧了人情跟未來的公平準則。所以呢,這個是曾國藩的做法,供你做參考哦!
其實談到「送禮」啊,最後我還跟你分享一個我個人覺得蠻美、蠻有詩意的一個小故事哦!
這個小故事就是有一個得道高僧,他已經意識到自己快要圓寂了,他去找他的一個好朋友,一見到他的好朋友,就跟他借了100塊。
拿了這100塊之後,就跟他朋友說一句話,叫做「我今天借你,而過不久我會圓寂;於是呢,我們留下個緣分,下輩子再見!」
其實你想想,對於一個快要過世的人來說,他借了這100塊,擺明了不還嘛?就是留下一個牽絆,留作下輩子再繼續見面。
所以面對禮尚往來,你可以把它理解成為,我們欠別人、還是沒有欠別人?我們拿了,到底我們有沒有還?你可以這麼想。
但是你也可以把它想象成人與人之間那聯繫、那牽絆的一種美好。就同這一位得道高僧一樣,他可能因為這100塊下輩子還要再來。
但是他的朋友,值得他下輩子再繼續相見啊!希望今天的分享,能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作內容,請記得訂閱我們的頻道,並且把它分享給你身旁的朋友;無論是我們的YouTube,還是Podcast,我們都需要你用最具體的行動,來支持我們。
然而如果你對啟點文化的商品,或課程有興趣的話,我們近期的實體課程,是在4月18號開課的【寫作小學堂】。
如果你一直覺得自己遲早有一天,要跟文字好好的靠近,無論是用在你的生活還是工作,你都想透過書寫來圓滿你的生命,那麼你就千萬不要錯過,我們【寫作小學堂】這一門課。
這一門課呢,在我錄音的這個時候,名額已經在倒數了;所以如果你在聽到這一段內容的時候,看到這一門課還有名額的話,請你務必把握這難得的機會,希望我能夠在4月18號的教室裡見到你,謝謝你的收聽,我們再會。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/8qcLV4kpo08/hqdefault.jpg)
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