全世界最公平的定律...循環!
1、
喜歡付出
福報就越來越多
2、
喜歡感恩
順利就越來越多
3、
喜歡助人
貴人就越來越多
4、
喜歡抱怨
煩惱就越來越多
5、
喜歡知足
快樂就越來越多
6、
喜歡逃避
失敗就越來越多
7、
喜歡分享
朋友就越來越多
8、
喜歡生氣
疾病就越來越多
9、
喜歡佔便宜
貧窮就越來越多
10、
喜歡施財
富貴就越來越多
11、
喜歡享福
痛苦就越來越多
12、
喜歡學習
智慧就越來越多
從生到死有多遠? 呼吸之間。
從迷到悟有多遠? 一念之間。
從爱到恨有多遠? 無常之間。
從古到今有多遠 ? 談笑之間。
從你到我有多遠 ? 善解之間。
從心到心有多遠 ? 天地之間。
從神到我有多遠 ? 覺醒之間。
夢:不能做得太深!
深了,難以清醒;
話:不能說得太滿!
滿了,難以圓通;
調:不能定得太高!
高了,難以合聲;
事:不能做得太絕!
絕了,難以進退;
情:不能陷得太深!
深了,難以自拔;
利:不能看得太重!
重了,難以明志;
人:不能做得太假!
假了,難以“交心!
很有意思的一段對話:
現在不養生
將來就養病
順便養醫生
1.
幸福不是你房子有多大,
而是房子裡的聲音有多甜。
2.
幸福不是你開多豪華的車,
而是你開着車平安到家。
3.
幸福不是你存了多少錢,
而是天天身心自由,
不停地做自已喜歡的事。
4.
幸福不是你的愛人多漂亮,
而是你愛人的笑容多燦爛。
5.
幸福不是你當了多大的官,
而是無論走到哪里,
人們都說你是個好人。
6.
幸福不是吃得好穿得好,
而是没病没痛。
7.
幸福
不是在你成功時的喝采多熱烈,
而是失意時有個聲音對你說:
朋友,加油!
8.幸福
不是你聽過多少甜言蜜語,
而是你傷心落淚時
有人對你說:没事,有我在。
好好珍惜.沒啥麼好怨嘆.感恩喔!
同時也有2068部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「朝聖台灣:燒王船、迎媽祖,一位攝影記者的三十年祭典行腳」介紹 訪問作者:陳逸宏 內容簡介: 神明欽點的攝影師 陳逸宏 三十年庶民信仰影像全記錄 疫情時代,最撫慰人心的信仰參與, 世紀瘟疫籠罩,最閃耀的人性光芒。 從燒王船到媽祖遶境進香, 身兼攝影記者與拱天宮志...
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全世界最公平的定律...循環!
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福報就越來越多
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喜歡感恩
順利就越來越多
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4、
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6、
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10、
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富貴就越來越多
11、
喜歡享福
痛苦就越來越多
12、
喜歡學習
智慧就越來越多
從生到死有多遠? 呼吸之間。
從迷到悟有多遠? 一念之間。
從爱到恨有多遠? 無常之間。
從古到今有多遠 ? 談笑之間。
從你到我有多遠 ? 善解之間。
從心到心有多遠 ? 天地之間。
從神到我有多遠 ? 覺醒之間。
夢:不能做得太深!
深了,難以清醒;
話:不能說得太滿!
滿了,難以圓通;
調:不能定得太高!
高了,難以合聲;
事:不能做得太絕!
絕了,難以進退;
情:不能陷得太深!
深了,難以自拔;
利:不能看得太重!
重了,難以明志;
人:不能做得太假!
假了,難以“交心!
很有意思的一段對話:
現在不養生
將來就養病
順便養醫生
1.
幸福不是你房子有多大,
而是房子裡的聲音有多甜。
2.
幸福不是你開多豪華的車,
而是你開着車平安到家。
3.
幸福不是你存了多少錢,
而是天天身心自由,
不停地做自已喜歡的事。
4.
幸福不是你的愛人多漂亮,
而是你愛人的笑容多燦爛。
5.
幸福不是你當了多大的官,
而是無論走到哪里,
人們都說你是個好人。
6.
幸福不是吃得好穿得好,
而是没病没痛。
7.
幸福
不是在你成功時的喝采多熱烈,
而是失意時有個聲音對你說:
朋友,加油!
8.幸福
不是你聽過多少甜言蜜語,
而是你傷心落淚時
有人對你說:没事,有我在。
好好珍惜.沒啥麼好怨嘆.感恩喔!
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喜歡佔便宜
貧窮就越來越多
10、
喜歡施財
富貴就越來越多
11、
喜歡享福
痛苦就越來越多
12、
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智慧就越來越多
從生到死有多遠? 呼吸之間。
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1.
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5.
幸福不是你當了多大的官,
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6.
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7.
幸福
不是在你成功時的喝采多熱烈,
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朋友,加油!
8.幸福
不是你聽過多少甜言蜜語,
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本集主題:「朝聖台灣:燒王船、迎媽祖,一位攝影記者的三十年祭典行腳」介紹
訪問作者:陳逸宏
內容簡介:
神明欽點的攝影師 陳逸宏
三十年庶民信仰影像全記錄
疫情時代,最撫慰人心的信仰參與,
世紀瘟疫籠罩,最閃耀的人性光芒。
從燒王船到媽祖遶境進香,
身兼攝影記者與拱天宮志工的陳逸宏,
用三十載光陰與數以萬計的影像,
為台灣這片土地上的人們,記錄下最珍貴的感動與瞬間。
三年一次、千萬王船平安祭,最震撼視覺的火焰儀式高潮;
步行超過三百公里、數萬信眾瘋媽祖,全台最龐大的進香隊伍;
還有外人鮮少參與,深入鄉野的白沙屯二媽遊庄,首度披露……
橫跨台灣兩大民間信仰的廟會記錄,
影像與故事交織的庶民信仰紀行,
帶你一同深入台灣人的百年記憶。
◆ ◆ ◆
信仰有如空氣。在太平盛世、健康安定的時候,不覺得可貴;但當世紀疫情肆虐全球、奪走成千上萬生命,人們陷入恐慌時,敬天畏神、對生命保持謙卑的信仰,帶來安定人心的龐大力量。
王爺信仰的燒王船祭典,源自古代為了對抗瘟疫的儀式。從大甲鎮瀾宮媽祖遶境,到白沙屯媽祖進香,之所以形成台灣最龐大的長途進香隊伍,是先人渡海來台,面對各種生命挑戰所依賴的生存護佑傳統。
不論是燒王船或遶境進香,廟會活動與宗教儀式是先人長期生活智慧的累積,也是台灣民間信仰的歷史軌跡。對此台灣兩大最重要的民間信仰活動,本書作者陳逸宏跨越30年最近距離的影像拍攝,忠實保存三十年來的演變記錄。介於傳統和現代之間,如何從過去留下的信仰傳統,重新因應社會需求因時制宜,陳逸宏用鏡頭反映時代的軌跡,也用鏡頭提出了他的思考。
作者簡介:攝影.口述/陳逸宏
同時具有攝影記者、東港東隆宮王爺公子民、白沙屯拱天宮媽祖香燈腳三個身分。
1967年出生於台灣屏東東港。13歲在父親(台北市攝影學會成員)的耳濡目染之下,第一次開始接觸底片相機,從此踏上攝影人生。從小喜歡去廟裡看剪黏和神像,床頭書是《山海經》跟《封神榜》。談戀愛時很少在約會,都在衝廟會。
曾任職蘋果日報副刊攝影記者14年,主跑旅遊與美食。時尚、人像、婚紗、美食、商品,都曾是他鏡頭下的主角。30歲之後,或許是歲月的洗禮,或許是神明的召喚,他開始全心全意記錄廟會與祭典。曾獲多次新聞攝影比賽生活民俗類大獎,亦舉辦過多次攝影個展,經常參與各地民俗與文化類記錄片平面攝影與製作統籌。現為陳逸宏攝影工作室(EyeShot Photo Studio)負責人。
【平面攝影】
《發現肯園》、《揉美的力量》、《市長的口袋食堂》、《家在蘆竹湳》等書。
【展覽】
「祭特洛伊‧本事紀」、「近未來的交陪」、「出社會:1990年代之後的台灣批判寫實攝影」。
【獲獎記錄】
「國家地理雜誌攝影大賽」、「第二屆全球華文部落格大獎 生命紀錄類.首獎」。
作者粉絲頁: 陳逸宏的逸想視界 The Image world of Y.H.Chen
出版社粉絲頁: 一葦文思 Gate Books
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墜機機長 #葉子 來了!無法雪恥不好意思~🤣
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0:00●歡迎收看本周回到棚內的現在宅知道,歡迎來賓葉子!
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13:50●《機動戰士鋼彈劇場版》 40週年終於登上台灣大銀幕!
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樂學意思 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「連鎖經營大突破:打造新零售時代獲利模式」介紹
訪問作者:陳其華
內容簡介:
認清疫後新經濟型態,善用OMO數據賦能
擁有一線實戰經驗,連鎖品牌經營顧問陳其華教你──
「連」結顧客、「鎖」住管理!
為什麼每年連鎖加盟展中,有一半左右的品牌不到三年就消失?
為什麼待遇條件好,環境也不錯,連鎖管理人才一直留不住呢?
行動科技成熟,電商一枝獨秀,連鎖業者跟不上就等著被淘汰?
餐飲外送平台抽成不低,是否該合作?會不會影響品牌的價值?
代理商不想被原廠掐著脖子走,想成立自有品牌,該怎麼轉型?
面對新經濟環境的到來,
零售、餐飲及服務型連鎖業者更須運用數位科技、虛實整合,
才能彈性應變,進而持續獲利!
許多人羨慕當老闆、當主管,開一間店不夠,最好還可以從北到南坐擁多家店面;然而,經營的殘酷考驗,走過的人有如九死一生,甚至在數位轉型和海外拓展的浪潮下死不瞑目。
其實大多數成功的連鎖事業,都不是靠複雜的理論來經營。
作者多年來擔任連鎖品牌企業內訓與輔導顧問,擁有豐富的一線實戰經驗,最懂連鎖事業的管理重點及如何避開地雷。本書提供連鎖事業的市場經營思維與街頭智慧,以及輔導連鎖事業時的思考邏輯與分析觀點,協助經營者緊盯核心關鍵元素,掌握彼此關聯,自然能夠以簡馭繁,打造優良企業。
※連鎖品牌經營力:
【顧客】打造顧客價值認同,讓企業長期獲利
【品牌】顧客從產品價值到品牌精神的信任
【團隊】招聘好人才,建構分工的區域指導與管控機制
【連鎖】整合營運總部與第一線門市,發揮規模效益
【利潤】從賺「機會財」進化到「管理財」,建構品牌的護城河
作者簡介:陳其華
●卓群顧問有限公司 總經理
●國立台北大學企業管理學系 碩士
●台北市企業經營管理顧問從業人員職業工會副理事長、經濟部數個部會輔導顧問與專家委員
●《好市多會員生活雜誌》與《流通快訊雜誌》長期專欄作家
●客戶代表有:家樂福、台灣麥肯錫、台灣太古汽車、台灣NEC、大聯大、台灣房屋、東元電機、LG、YAMAHA、SUM、淞運泰、世豪通運、拉亞漢堡、喬治派克、兔子兔子、霸味薑母鴨等。亞太地區有:馬來西亞 Hunza集團與萬家濟、北京餐飲連鎖總裁班、上海復旦大學、海南三湘人家等。
●在中小企業的產業營運實務上,擁有多年第一線與高階實戰經驗。歷任企劃、會計、資訊、管理部主管、專案經理、支援部經理、門市經理、業務副總與總經理等職位。
●主要協助連鎖品牌總部經營者,解決經營上有關連鎖品牌策略、獲利模式、事業擴張、管理體質與團隊培訓等議題。培訓與輔導範圍涵蓋台灣、中國與馬來西亞等地,無論服務連鎖、餐飲連鎖或零售連鎖等領域都有實戰經驗與輔導經驗。著有《跟連鎖經營顧問學開店創業:從創業實戰到成立連鎖品牌總部的經營管理學》《品牌成長的7道修煉:打破停滯×逆境轉型×獲利突破,成功布局未來》。
●官網【連鎖品牌競爭力】www.consultant5366.com/
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樂學意思 在 易禧樂學(台灣) 的推薦與評價
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快來弄清IDDM的"I"是什麼 意思 、NIDDM的"N"是什麼 意思 ! ... 「快速背誦法」英文字的開頭,其實就透漏專業術語的答案了| 樂學 網護理師| 李一芹老師| ... ... <看更多>
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我把廢話都刪掉了XDDD
教育部(以下簡稱本部)在民國84年「中華民國教育報告書」中揭示:「改進高中入學制
度,建立多元入學管道」,並於民國87年7月發布「高級中學多元入學方案」,同年9月發
布「高級職業學校多元入學方案」。民國90年辦理國民中學學生基本學力測驗(以下簡稱
國中基測),全面推動實施高中、高職、五專多元入學方案,希望在公平公正之前提下,
改變傳統聯考以單一智育成績分發篩選,改以學生基本學習能力評量作為門檻檢定,期能
導引國民中學(以下簡稱國中)教育轉向注重學生學習潛能之啟發與多元適性之發展。
肆、實施期程及比率
本實施方案分為三個期程漸進推動,各期程及免試入學比率規劃如下:
一、宣導推動期:99學年度到100學年度
(一) 各公立高中:免試入學名額以核定招生名額的5-35%為原則。
(二) 各公立高職:免試入學名額以核定招生名額的5-35%為原則。
(三) 各公私立五專及私立高中職:免試入學名額以核定招生名額的35%為原則。
二、擴大辦理期:101學年度起
(一) 各公立高中:免試入學名額占核定招生名額的40%以上為原則。
(二) 各公立高職:免試入學名額占核定招生名額的60%以上為原則。
(三) 各公私立五專及私立高中職:免試入學名額以核定招生名額的70%以上為原則。
三、全面實施期:配合十二年國民基本教育之實施,免試入學方式應再做調整,以利各招
生區全面推動。
但部分學校及特殊類科因應發展特色及實際需要,得報經主管教育行政機關同意後,彈性
調整各期程免試入學之比率。
陸、入學模式
一、學區登記模式
(一)各主管教育行政機關得依所轄區域、人口分布及教育資源共同協商,規劃高中職之
學區。
(二)國中畢業生依其所屬學區,辦理登記入學。
(三)當登記人數超過招生名額時,按其志願序採抽籤或設籍時間等方式辦理入學。
→似乎沒有其他比較標準只有抽籤,所以大家都要住到雄中雄女旁邊才能有這個「被抽到
」的機會嗎?
二、國中薦送模式
(一) 各高中職得依各區內各國中畢業班數或人數,按比率提供給各國中免試入學名額
。並得依歷年就讀該校人數調整免試入學名額。
(二) 各主管教育行政機關應訂定國中學生免試升學高中職及五專實施要點,規範各國
中薦送學生之原則。
(三) 各國中應依主管教育行政機關之實施要點,訂定各校學生免試升學高中職及五專
作業要點,薦送學生至高中職。
(四) 各國中應依實施要點及作業要點,參酌社區關聯、性向探索、學生志願次序或在
學各項學習表現等若干項目,薦送學生至高中職。
(五) 當申請名額多於提供名額,國中得採計在校表現或辦理抽籤等方式,決定薦送人
選。
→在校表現或抽籤..好沒安全感喔
三、學生申請模式
(一) 高中及高職、五專各類科得提供部分或全部名額供國中畢業生申請入學,各校得
訂定0至3項申請條件。
(二) 高中體育班、科學班、實驗班、藝術才能班、高職五專各類科得提供免試入學名
額,給具特殊才能或競賽成績優異之學生免試入學。
(三) 國中學生依高中職及五專訂定之申請條件及時程,依性向、興趣及申請條件向各
招生區之招生委員會主動提出申請。
(四) 高中職及五專採書面審查方式審核申請名單,並決定錄取學生名額。
(五) 當申請名額多於提供名額,且學生申請條件相同時,得辦理面談或以抽籤方式,
決定錄取學生名額。
→這個感覺比較合理一點,有點像學測,但是也是對沒有特殊才藝的弱勢不利
柒、配套措施
一、縮短公私立高中職學費差距
加額補助私立高中職及五專前三年學生學費,縮短公私立學校學費差距,降低國中學生競
逐公立學校之升學壓力,並確保受補助學校教育品質,以維護學生選擇不同性質學校的受
教權。
二、強化學生生涯發展輔導功能
各國中應發揮輔導功能,增強國中教師輔導知能,對具特殊才能或高職五專類科性向興趣
明確之國中學生,積極輔導其適才適性入學,期能達成學生適性分流與多元發展之目標。
三、辦理國中學生性向探索課程
各高中職應辦理性向探索課程,提供鄰近國中學生依其興趣或意願參加;並配合性向探索
實作評量以及性向或心理等測驗,作為國三學生進路選擇高中或高職各類科之參照。
四、規劃維持學生學習品質措施
中央主管教育行政機關進行長期性與系統性的學習指標系統建立,並得辦理全國國中學力
調查,建構豐富多元的資料庫系統,以確實掌握學生學習現況與趨勢,進而有效提升教育
品質。
五、深化高中職優質化
擴大推動高中職優質化輔助方案,強化學校特色與學生扶助措施,均衡各區辦學資源,以
保障國中學生就近入學教育機會之充分與均等。
六、調整各招生區高中職教育資源
各主管教育行政機關應衡量各地教育資源分布,依各招生區國中升學機會與學校分布狀況
,訂定推動期程,逐步調整高中職學校資源。
七、建立國中學生成績處理系統
各主管教育行政機關應建立轄屬國中學生成績處理系統,協助國中蒐集與保管學生學習歷
程資料,供學生或校方申請使用,配合擴大免試入學作業程序,確保資料完整性及正確性
,以達成公平與公正。
捌、衡量指標
一、 各高中職和五專提供免試入學名額比率逐年提高。
二、 各國中學生參加免試入學人數逐年提高。
三、 各國中學生參加免試入學報到率逐年提高。
玖、預期效果
一、紓緩學生升學壓力,促進學生多元適性發展。
二、促進教師有效教學,落實學生的學習和成長。
三、建立學校辦學的特色,建構優質的學習環境。
四、落實教育機會均等,奠定十二年國民基本教育基礎。
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