關於背譜
背譜,是一種需要練習的技能,亦需要天份。
好像有些人首次視譜 (sight read),便好像已經把曲子彈過數千次,當中都是下了不少苦工,視了不少譜。
要能夠背譜,基本就是要在譜上花時間。但很多樂手,對着樂譜良久,卻反而與樂譜產生了依賴,離不開對方。
而我認為最關鍵的,就是究竟樂手有否有意識地背譜。
小時候,準備比賽,把一首歌練得滾瓜爛熟,樂譜記在心中好像是一件很自然的事,也沒有多想。但現在,很多時候時間非常短缺,卻要背上極多的資訊,當中便需要不少有意識的策略。
我的習慣是,把多種記憶的方法混合起來。首先最自然的,莫過是把曲子記在心中,能夠閉上眼睛,沒有發聲,也能幻想旋律的走動。或者若然能夠開聲,就是能夠把曲子唱出來。我雖然沒有絕對音感,但如果能夠把旋律如此記下來,很多時相對音感,加上基本的樂理知識,已經足夠讓我好好地發揮,配合當刻背譜的需要。
然後,我喜歡的,就是把音符配上數字。這種方法來自我第一種接觸的寫譜方法,簡譜。這就像我的第一語言,C 就是 1,D 就是 2,再自然不過。我發現,有時在台上腦袋突然空白,數字便成為我的好朋友,音符和數字需要的腦袋位置好像很不同。所以我習慣把整首曲子重要的樂句,用數字記下來,例如 12343217 便是 prelude and dance 尾段的頭幾個音。冷冷的數字,卻成為了在台上過分熱情的時候最可靠的小幫手。
接下來便是一些較為刁鑽或者沉悶的樂曲,通常便是很多複拍子,或者是沒有意義的重複句子。同樣地,數字再次成為我的好幫手,但這一次不是用簡譜的方法,加上了代數的想法。例如我練 Dream Theatre 的時候,我會把15 8 的段落分拆,例如成為3 + 4 + 4 + 4,把句子拆件,盡量把數字變細,然後再把他們幻想成代數符號,句子變成為類似b + c + c + c的物體。當所有複雜的東西被簡化,便會更加容易記。而關於沒有意義的重複句子,例如要重複一個 A音16次,我便會用4 x 4 的想法,簡化樂段,令句子更好背。
其實我覺得方法因人而異,我知道有朋友對顏色或是畫面會有更深的感受,他們會把某種顏色或畫面配對到音樂上,除了幫助他們情感上的抒發,亦有助他們把段落分段,令長長的樂曲更好記。
而最重要,都是要花時間,為了背譜而背譜。重複吹奏,是最有娛樂性的背譜方法,但往往亦最沒有效率。反而要嘗試,轉化音符,用不同的理性方法,把音符放在腦袋中的每一個角落。這樣的話,就算腦袋某部份突然失靈,其他部份亦能即時替上。
加油,共勉之!
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅好听的歌曲,也在其Youtube影片中提到,Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016 Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016 音樂,廣義而言,就是指任何以聲音組成的藝術。英文Musi...
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樂譜符號樂理 在 虎妮媽-法國代購 Facebook 的最佳貼文
求救!!求救
虎妮去年開始學小提琴 音樂學院也安排樂理課和合唱團 媽看不懂樂譜
請問這個四分休止符號可以代替4個半音嗎
對?還是錯?
求解答 感激不盡
樂譜符號樂理 在 好听的歌曲 Youtube 的最佳解答
Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016
Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016
音樂,廣義而言,就是指任何以聲音組成的藝術。英文Music一詞源於古希臘語的μουσική(mousike),意即缪斯(muse)女神的藝術。而中文的音樂二字,許慎《說文解字》解釋為「音,聲也。生於心,有節於外,謂之音。」認為音樂和聲音的區別,在於音樂需要透過人心去想像和創造。音樂可分為創作、演奏、聆聽三個過程,在不同文化和社會,對於音樂的過程及其重要性都有不同的理解。例如在西非鼓樂里,每個人皆是參與者,人們不會區分作曲者、演奏者和聆聽者的身份。
至於何謂聲音、噪音和音樂的區別,沒有公認的標準。因為音樂和數學、物理相關,歐洲自古希臘時代開始,有人論述樂理。在西方樂理中,音樂的主要元素有音高(或聲音的頻率)、節奏和音色。不同的音高重疊形成和聲,音高依據節奏進行成為旋律,常用的音高形成音階和調性,規律性的強拍和弱拍形成節拍,拍子的快慢構成速度。但近代有不少音樂家不認同傳統的理解,例如二十世紀美國作曲家約翰·凱吉認為任何聲音和靜默皆是音樂。音樂可以分為不同種類,但每種種類的區別常常是含糊和具爭議的。
音樂可以用樂譜描述,依據樂譜演奏,但也有不少音樂類型如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言,只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧,卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前,欣賞音樂必需現場聆聽,或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所,從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末,留聲機的發明令聲音可以紀錄和複製,改變了欣賞音樂的模式,一般認為錄音技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素。現在人們可以在家中聆聽唱片和音樂錄像,透過無線電以收音機和電視接收聲音的訊號,也可以携帶隨身聽在任何一個地方聆聽音樂。
演奏音樂需要透過歌唱或樂器。廣義的樂器包括一切可以發出聲音的工具,在石器時代人們已經開始製作原始的樂器。今天電腦和不少電子音樂產品可以透過MIDI製作音樂。
音樂是一种需要學習的技能,而在不少國家的基礎教育中包括有音樂課,而一些音樂學院則提供專業的音樂教育。音乐学是一個歷史的科学的研究音乐的广阔领域,其中包括音乐理论和音乐史。另外自十九世紀末開始有民族音樂學,研究各地不同的音樂文化。
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樂譜符號樂理 在 好听的歌曲 Youtube 的精選貼文
菲儿 Phỉ Nhi 好听的歌曲 part 5 yy 4823_best china song
菲儿 Phỉ Nhi 好听的歌曲 part 5 yy 4823_best china song
音樂,廣義而言,就是指任何以聲音組成的藝術。英文Music一詞源於古希臘語的μουσική(mousike),意即缪斯(muse)女神的藝術。而中文的音樂二字,許慎《說文解字》解釋為「音,聲也。生於心,有節於外,謂之音。」認為音樂和聲音的區別,在於音樂需要透過人心去想像和創造。音樂可分為創作、演奏、聆聽三個過程,在不同文化和社會,對於音樂的過程及其重要性都有不同的理解。例如在西非鼓樂里,每個人皆是參與者,人們不會區分作曲者、演奏者和聆聽者的身份。
至於何謂聲音、噪音和音樂的區別,沒有公認的標準。因為音樂和數學、物理相關,歐洲自古希臘時代開始,有人論述樂理。在西方樂理中,音樂的主要元素有音高(或聲音的頻率)、節奏和音色。不同的音高重疊形成和聲,音高依據節奏進行成為旋律,常用的音高形成音階和調性,規律性的強拍和弱拍形成節拍,拍子的快慢構成速度。但近代有不少音樂家不認同傳統的理解,例如二十世紀美國作曲家約翰·凱吉認為任何聲音和靜默皆是音樂。音樂可以分為不同種類,但每種種類的區別常常是含糊和具爭議的。
音樂可以用樂譜描述,依據樂譜演奏,但也有不少音樂類型如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言,只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧,卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前,欣賞音樂必需現場聆聽,或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所,從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末,留聲機的發明令聲音可以紀錄和複製,改變了欣賞音樂的模式,一般認為錄音技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素。現在人們可以在家中聆聽唱片和音樂錄像,透過無線電以收音機和電視接收聲音的訊號,也可以携帶隨身聽在任何一個地方聆聽音樂。
演奏音樂需要透過歌唱或樂器。廣義的樂器包括一切可以發出聲音的工具,在石器時代人們已經開始製作原始的樂器。今天電腦和不少電子音樂產品可以透過MIDI製作音樂。
音樂是一种需要學習的技能,而在不少國家的基礎教育中包括有音樂課,而一些音樂學院則提供專業的音樂教育。音乐学是一個歷史的科学的研究音乐的广阔领域,其中包括音乐理论和音乐史。另外自十九世紀末開始有民族音樂學,研究各地不同的音樂文化。 要是大家喜欢,请订阅,并分享 , 谢谢
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至於何謂聲音、噪音和音樂的區別,沒有公認的標準。因為音樂和數學、物理相關,歐洲自古希臘時代開始,有人論述樂理。在西方樂理中,音樂的主要元素有音高(或聲音的頻率)、節奏和音色。不同的音高重疊形成和聲,音高依據節奏進行成為旋律,常用的音高形成音階和調性,規律性的強拍和弱拍形成節拍,拍子的快慢構成速度。但近代有不少音樂家不認同傳統的理解,例如二十世紀美國作曲家約翰·凱吉認為任何聲音和靜默皆是音樂。音樂可以分為不同種類,但每種種類的區別常常是含糊和具爭議的。
音樂可以用樂譜描述,依據樂譜演奏,但也有不少音樂類型如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言,只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧,卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前,欣賞音樂必需現場聆聽,或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所,從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末,留聲機的發明令聲音可以紀錄和複製,改變了欣賞音樂的模式,一般認為錄音技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素。現在人們可以在家中聆聽唱片和音樂錄像,透過無線電以收音機和電視接收聲音的訊號,也可以携帶隨身聽在任何一個地方聆聽音樂。
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