#留言處有驚喜 #兒童繪本 #經典童話 #親子共讀 #共讀推薦 #橋樑書推薦
自從樂樂滿三歲之後
樂媽就開始給中文的童話繪本
讓樂樂可以有多一些說話的詞彙
當然經典的童話故事
就是樂樂這個年紀的閱讀首選
原本家裡就有平裝的經典童話
所以樂樂其實對於白雪公主 小紅帽
這些故事並不陌生
但偏偏樂樂這隻小書蟲
很喜歡讀各種不同版本的童話故事
這次挑的是 風車圖書粉絲團出版的「童話繪本立體書」套書
四本經典童話繪本
白雪公主 睡美人 小紅帽 以及灰姑娘
剛好樂樂最喜歡的幾本都包含在內
其實童話繪本老實說大同小異
為什麼樂媽很喜歡這套呢
✅用色鮮豔
首先樂媽覺得繪本的用色很豐富
繪本圖案上面生動鮮豔而且畫風很精緻
更能夠吸引孩子目光
進而愛上閱讀
✅精裝硬紙書
雖然像樂樂這個年紀已經能夠翻書翻的很好
因為家中還有半獸人太陽
硬紙書來說相對耐讀
雖然太陽已經能夠把翻書動作做的很流暢了
但樂媽在入手繪本的時候還是會比較偏向耐讀的硬紙書
✅立體書效果好
因為設計上是以大開本的尺寸
加上硬紙書的材質
所以在做立體效果比較一般立體書來說
更突出 更明顯 更震撼
讓樂樂和太陽在聽故事的同時
腦海裡的小劇場可以建構的更鮮明
✅字數少字型大 有注音
像樂樂這個年紀雖然都是以共讀為主
但因為接下來很快就會進入學習拼字和認字的階段
這時候就需要簡短明瞭的橋樑故事書
字數比起幼幼閱讀時候再多一點
而且還有注音搭配
就算樂樂再大一點也能自己學著閱讀
#白雪公主
樂樂最愛的故事第一名
樂樂好愛七個小矮人
陪著白雪公主躲過繼母的魔掌
最後和白馬王子過著幸福快樂的日子
每一張都好立體的造型
孩子也很摸
彷彿置身故事其中
#灰姑娘
常常被繼母和姊姊們欺負的灰姑娘
也想參加王子的舞會
還好有神仙教母的幫忙
不但順利參加舞會還找到真愛
樂媽自己好喜歡神仙教母幫灰姑娘變身的那頁效果
採用大量黃橘色
整體頁面看起來感覺真的很像被施了魔法一樣
#睡美人
睡美人因為被惡魔女下了詛咒
導致在17歲當天全國陷入沈睡
王子英雄救美喚醒了美麗的睡美人
這本樂媽也有英文版的立體書
但還是覺得風車出版的顏色風格比較活潑鮮艷
#小紅帽
小紅帽要去森林看奶奶
雖然媽媽提醒她不能跟陌生人講話
但她還是告訴了陌生的大野狼
害得奶奶被提前前往的大野狼吞下肚了
還好最後是Happy Ending
但也可以趁機教育孩子
面對陌生人的具體應對👍
是不是很有趣的童話立體書呢?
說了那麼多
其實最重要的是親子共讀是一個很棒的時間
讓孩子和自己能夠互相交流
更是能夠增進感情的一個好方式
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同時也有8部Youtube影片,追蹤數超過2,300的網紅下一本讀什麼?,也在其Youtube影片中提到,三十歲之前,我以為自己沒有什麼故事好說,埋首工作和休閒娛樂。直到三十歲之後,用部落格寫下閱讀的足跡,才發現人生遍地是故事。「故事」,能夠搭起一條直達人心的橋樑,幫助企業傳達訊息和價值,也幫助個人和社群產生更深刻的連結。 《誰會說故事,誰就是贏家》的作者是美國說故事教練金卓拉.霍爾(Kindra H...
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2021自行共讀閱讀紀錄》
安心國小1+2套書
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這是一套標榜關於社會情緒學習的橋樑書。
第一本:我們是同一掛的
第二本:冰紅茶霸凌事件
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入小學後,開始摸熟遊戲規則,孩子已從學齡前的懵懵懂懂每天負責吃飯睡覺遊戲的純真進入了校園的小型社會。「小圈圈」與「霸凌事件」應是孩子們不是自身遇到也是會看到別人經歷的事。
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華彤是轉學生,一入安心國小時的第一天讓她有點緊張,而班上的禹晴立刻拉著他到秘密基地,並且告訴他:從今天開始我們就是同一掛的。
華彤不太懂同一掛的意思,可能就是很要好很要好的朋友。但漸漸他發現禹晴會要他做他不想做的事,例如幫他騙老師、要幫他寫作業、甚至他直接拿起華彤的水喝起來。
他開始不喜歡同一掛這件事,可是心裡又覺得,禹晴是他來安心國小的第一個朋友,他可以拒絕他嗎?可以讓對方知道我不喜歡你這樣嗎?究竟怎樣的拒絕才是恰當的呢?
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第二本聊到關於霸凌。小時候班上總會有一個人不討人喜歡,可能是作業寫得慢,可能是身上總有一個怪味道,又或者只是一些奇怪的原因。被霸凌的孩子有時不知該怎麼表達,他們只好默默承受,也不敢求救不敢說,因為怕被欺負的更慘。馬信就是安心國小的這一號人物,他的好朋友該怎麼幫助他呢?
-
大兒子一年級時開始自己閱讀橋樑書,這一套橋樑書每一頁都有圖、文字、注音,內容很貼近小學的生活,就例如:報告老師、秘密基地、覺得廁所暗到不行的那間會有鬼等等,小朋友讀起來會覺得格外有意思。
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最後要鼓勵家長們在給孩子們橋樑書前都能自己先閱讀過,等孩子看完後,跟他們一起討論內容。別認為孩子自行能夠看書後就不需要陪伴囉!
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出版: 從小天下看大未來
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#繪本帶我去旅行帶我看世界
#安心國小 #我們是同一掛的
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#岑澎維
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【玩文字、提升語文力】
提升語文力!讓孩子走向文字閱讀,親子天下精心推薦,「字的童話」最佳橋梁書,以文字趣味為軸心,從「字的形音義」、「字詞的變化」到「句構的層次」味融合在短篇的童話故事中,引發孩子對文字學習的興趣😆
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橋樑書推薦 在 下一本讀什麼? Youtube 的精選貼文
三十歲之前,我以為自己沒有什麼故事好說,埋首工作和休閒娛樂。直到三十歲之後,用部落格寫下閱讀的足跡,才發現人生遍地是故事。「故事」,能夠搭起一條直達人心的橋樑,幫助企業傳達訊息和價值,也幫助個人和社群產生更深刻的連結。
《誰會說故事,誰就是贏家》的作者是美國說故事教練金卓拉.霍爾(Kindra Hall),她創立的史黛拉顧問公司(Steller Collective)致力於將「說故事」的策略應用於當今的溝通挑戰,協助企業和公司用更親切的方式塑造形象、傳遞訊息、與客戶建立關係。
作者在書中應用許多生動的案例,說明了為什麼要說故事、如何說故事、該說哪些故事。我認為,這本書除了對各種大小的公司有幫助之外,對於準備職場簡報、經營個人品牌的一般讀者也會有所啟發。你只要把書中的「顧客」換成你要溝通的「對象」,把「公司」換成「你」自己就可以。
📝部落格文字版 https://readingoutpost.com/stories-that-stick/
《誰會說故事,誰就是贏家》購書連結 https://readingoutpost.com/recommends/stories-that-stick/
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#巴陵大橋#桃園#空拍
橋
,連接了兩地,
也因為它的存在
讓歸鄉遊子們的路途變近了。
巴陵大橋,
是北橫公路往拉拉山必經之路,橋身為紫紅色,
全長220公尺,
為大漢溪沿線跨度最大的橋樑
,且造型優美,遠眺時與巴陵舊橋形成雙橋並列的美景,
從高空的視角
,更能感受其恢宏的氣勢。
►►►歡迎訂閱梁震明頻道:https://bit.ly/33R0bmf
►►►梁震明臉書粉絲頁:https://www.facebook.com/inkliang/
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►►►梁震明IG:https://www.instagram.com/liang_chenming_art/
【梁震明簡歷】
國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。
曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。
個展12次,國內外聯展30餘次。
作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。
著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。
現為羲之堂代理之專職水墨畫家。
水墨創作介紹:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797965
水墨材料介紹:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2800158
藝術生活分享:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2838915
台灣龍柱介紹:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797923
水墨藝術分享:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2823594
台灣露營分享:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2811651
國內旅遊分享:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2798133
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橋樑書推薦 在 [分享] 【橋梁書推薦與導讀】第一級:5000字以下 的推薦與評價
https://blog.yam.com/cwkids/article/11762411
閱讀,在小學三、四年級是個重要的分野,因為大部份的學生在
小學三年級以前都在「學習如何閱讀」,三、四年級開始則要
「透過閱讀學習知識」,也是孩子很容易放棄閱讀的階段。
這一次的書單,是特別為七到十歲,小學中低年級的孩子挑選
適合的課外讀物,希望能夠透過書單有計劃的分級分類,
幫助更多的孩子順利建立閱讀的自信和習慣。
第一級導讀:5000字以下
作者 :劉清彥(資深兒童文學工作者)
對於那些剛學會識字,從需要大人協助的親子共讀中,逐漸
發展獨立閱讀能力的小孩來說,這一級的橋梁書是幫助他們延續
閱讀習慣和建立閱讀自信很重要的媒材。這些以貼近小孩生活
經驗為主題,搭配簡單的故事概念與思惟邏輯,用有限詞彙構築
成的精簡語句所撰寫而成的故事,除了讓小孩在充滿樂趣的閱讀
過程中,心生「我會自己讀」的信心和成就感,也是他們開始正式
透過文字,親自體會文學美感的重要閱讀經驗,並且藉此一點一滴
累積日後提筆為文的寫作養分。
學會自己欣賞文學美感
兒童文學史中具有橋梁書開路先鋒地位的【小熊】系列,
便是其中的經典範例。這五本由兩位重量級圖文創作者艾爾斯.
敏納立克與莫里斯.桑達克,從1957至1968年間聯手打造的橋梁書,
用俐落清爽的文字和洋溢藝術性的維多利亞時代畫風圖像,
將小孩熟悉的圖畫書推向更高的文學層次。故事取材自小孩的生活
經驗,是他們容易理解的主題,文字敘述在謹慎篩選與組合的語句中,
呈現反覆句型的韻律與幽默感,層層堆疊的結構中有遣詞
的細部變化,藉以強化文學技巧。
藉有趣故事啟迪小孩的思維
美國知名童書作畫家阿諾.羅北兒的橋梁書創作中最為人稱道,也是
許多小孩心中的最愛就是【青蛙和蟾蜍】系列。在這對宛如小孩化身的
寶兄寶弟擔綱演出的故事中,羅北兒除了細膩描寫他們之間超越性格
差異的動人情誼,和各種有趣的生活哲學思考,也在故事中為閱讀的
小孩示範文學創作的過程和手法。
許多創作者也以故事為小孩開啟知識的窗口,激發多元思考和創意。
米奇巴克出版社引進的一系列法國橋梁書,便具體呈現這樣的概念。
《薩琪到底有沒有小雞雞?》以輕鬆詼諧的筆調,透過偵探遊戲的探索
過程,幫助小孩了解兩性差異,學習彼此尊重。《我是老大!》則是以
戲劇對白的文字表現形式,由小孩的雙眼來看種族主義與歧視的問題。
體會文學傳達的人生哲理
《天下雜誌》的【我會自己讀】系列,則是有系統的選輯美國橋梁書
龍頭出版社──哈潑柯林斯所企劃出版的作品,這些由榮獲各大國際
童書文學獎得主執筆的作品,以精準的文字和故事結構,增進並擴展
小孩的閱讀和思維能力。有的在書中強調特定句型的使用方式和表意
效果(《全世界最小的牛》);有的細細描繪小孩的生活經驗與情感
(《艾瑪的神奇冬天》);有的在故事中凸顯對比的性格與敘述
(《外婆和奶奶》),或甚至以小孩感興趣的主題和事物,激發他們的
想像與創造力(《亞瑟的慶生會》、《魔術的祕密》)。這系列作品不僅
能和小朋友產生具有共鳴性的閱讀經驗,同時讓他們在閱讀過程中,
欣賞並學習作者們使用的文學表現技巧,包括詞句的運用和表意方式,
以及角色心情的書寫與景物的描繪,都有具體明確的示範。
日本童書雖不像美國出版界有計劃地為橋梁書做精準的分級設計,
卻依然有其協助低齡兒童獨立閱讀的創作傳統。這些以童話為主軸的
極短篇故事,同樣保有簡單輕巧、幽默趣味,並且契合小孩處境和心情
的橋梁書元素。一九六九年問市的《平底鍋爺爺》已經有相當完整的概念
表現。在這個蘊含魔法想像的故事中,作者透過活潑生動的角色和高潮
起伏的情節,引領小讀者隨著平底鍋爺爺一起歷險,從中領略樂觀、
智慧、關懷與勇敢的人生哲學。較近代的作品《黃色水桶》、《吊橋搖啊搖》,
以及《小熊貝魯和小蟲達達》三部曲,則更貼近小孩的心境,在作繪者帶有
淡淡醍醐味的圖文創作中,體驗人生的甘苦,積蓄成長的能量,也豐厚創作的養分。
構思是寫作的起始,而閱讀則是寫作的根基。這些簡單卻極具文學性的
橋梁讀物,不但帶領小孩跨上獨立閱讀和發展閱讀能力的台階,也引領他們
一步步走進文學的世界,學會用自己的眼睛欣賞文學美感,用大腦思考和
模仿文學表現方式,也用心體會文學傳達的人生哲理、智慧和意境,對剛
進入獨立閱讀的小孩而言,是培養閱讀、思維與寫作能力的重要基礎。
◎推薦好書◎
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我個人還是比較愛日本的橋樑書阿XD,有趣多了
美國的我只喜歡青蛙和蟾蜍還有羅北兒故事集,簡單來說就是LOBEL的啦
其他的都沒什麼興趣ヽ( ̄(エ) ̄)ノ 不過我還沒看過小熊系列就是了
我現在在看的橋樑書是「什麼都行魔法商店」跟「香草魔女」系列
我真的莫名的喜歡這系列耶,該不會是我心中的夢幻小女孩覺醒了吧
而且三采出的速度有夠快的!幾乎跟日本同步了!
而且還有好多本都出第二版,看來賣的很好,不過我想應該只有女生比較喜歡看吧
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1 今晚 宵夜文 □ (本文有炸雞排) ╴╴╴╴ 靠邀,
2 今晚 宵夜文 □ (本文有生魚片) ▕ > < ▏
3 今晚 宵夜文 □ (本文有牛肉麵) ▕▼▼▼▼▏是要我膽固醇
4 今晚 宵夜文 □ (本文有薑母鴨) ▕▲▲▲▲▏
5 今晚 宵夜文 □ (本文有洋芋片) ︶(___)︶ 太高嗎?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 123.198.19.22
哈哈,他們是同一家低XD
※ 編輯: angelgift 來自: 123.198.19.22 (07/21 23:21)
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