檢討100人以下小校 #教科書及營養午餐免費 政策
賴清德市長時期開始的100人以下小校「教科書及營養午餐免費」政策,又仁認為,應循「資源合理運用之教育機會均等原則」及避免「一市兩制」進行檢討,調整政策方向,所以推動舉辦此次座談會。
又仁主張,政府資源要花在刀口上,要讓經濟弱勢和偏遠地區的孩子有足夠營養成長接受教育,要提升全市國中小自辦營養午餐品質,要保障廚工權益。
「開放政府、開放決策」,經由家長團體、教師團體、校長團體及教育委員會諸位議員同仁的集思廣益,座談會作成五點結論,並督促教育局在總預算審查前三日回覆改善情形,又仁也會持續監督。
#延伸閱讀
9月17日座談會結論
https://bit.ly/2kkZcde
調整小校免費教科書午餐 教局允研議 | 中華日報(2019-09-18)
https://www.cdns.com.tw/articles/14400
百人以下教科書、營養午餐免費政策 台南議員促檢討 - 自由時報(2019-09-17)
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2918770
教育委員會「百人以下教科書及學校營養午餐免費政策得否調整」座談會 - 臺南市議會(2019/9/17)
https://bit.ly/2krvtQ2
同時也有8部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅高金素梅 吉娃斯 阿麗,也在其Youtube影片中提到,原住民族教育體系是自治的基石 原住民族學校法是最後一塊拼圖 ~高金素梅2020.05.29 總質詢 我們來回顧30多年來,幾次重要的原住民族權利主張。 1987年,「原住民族權利促進會」(也就是原權會)發表了《台灣原住民族權利宣言》:『原住民個人教育機會均等,不應因其身分而在升學或就業上遭受不當...
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今天(9/17)教育委員會舉辦「百人以下教科書及學校營養午餐免費政策得否調整座談會」討論後得出以下結論:
一、開辦百人以下小校營養午餐免費的政策目標,原是避免學校小型化,但並未達到原有目標,9年來小型學校仍不斷增加,增加了36所共112所,顯然這是人口結構的問題,此政策無法打破少子化趨勢,該政策應有所調整。
二、百人以下小校營養午餐及教科書免費,改以補助百人以下小校午餐廚工費用,但對於經濟弱勢學生仍然免費,以符合「資源合理運用之教育機會均等原則」,提高小校辦理營養午餐之能量及孩子享用營養午餐之質量。
三、若經費許可,應轉為社會福利,全面開辦營養午餐及教科書免費,總經費將增加9億多元,請市府自籌財源;若經費不足,則百人以下小校教科書補助先予取消,轉為擴大補助至六班以下營養午餐免費。
四、現行政策百人以下學校都是6班,有些學校人數在臨界點要到達101名學生時,學校會勸退學生不來就讀,為個位數學生之差異形成行政行為不合理,以致公平性遭到扭曲,請教育局應加強督考及宣導。
五、應改變100人以下門檻限制,以「偏遠地區學校教育發展條例」所訂「偏遠地區學校分級及認定標準」作為原則,全面補助偏遠學校;保障廚工勞務付出之合理所得,政府應給足補助,以降低所占學生午餐費比例,提升食材質量。
六、 以上結論,請教育局於本會審查教育局109年度預算前3日,將辦理情形以書面函覆本會及教育委員會議員。
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原住民族教育體系是自治的基石
原住民族學校法是最後一塊拼圖
~高金素梅2020.05.29 總質詢
我們來回顧30多年來,幾次重要的原住民族權利主張。
1987年,「原住民族權利促進會」(也就是原權會)發表了《台灣原住民族權利宣言》:『原住民個人教育機會均等,不應因其身分而在升學或就業上遭受不當對待,原住民有權用自己的母語受教育,成立自己的學校。』
現在的原民會主委夷將.拔路兒,就是1987年的原權會會長劉文雄。
1994年,「憲法增修條文」第10條:『國家應依原住民族意願,保障原住民族之地位及政治參與,並對其教育文化、交通水利、衛生醫療、經濟土地及社會福利事業,予以保障扶助並促其發展。』
2003年,第一次執政的民進黨,由行政院提出了《原住民族自治區法草案》。草䅁中的第六條:『自治區居民享有平等參與自治區政治、經濟、社會、教育及文化生活之權利,並受同等對待。』
而提案當時的行政院長就是我們現在的立法院游錫堃院長。
從這幾次重要的原住民族權利主張來看,尊重和依照原住民族意願來進行自治、給予保障、扶助、生存和發展的權利,就是確立了原住民族的主體性,這應該是大家的共識。
所以,依照這樣的原住民族主體性的原則,在研擬《原住民族學校法》的時候,就應該將原住民族委員會列為主管機關,並會同教育部,協助原民會發展原住民族教育。這樣才符合原住民族的主體性原則。
原住民族學校,原住民族的教育刻不容緩,我們有責任要盡快讓我們的孩子在歷史文化自主自決之中,鍛鍊民族自信,深化民族情感,維護民族利益,在學有所成之後,貢獻智慧和熱情,豐富全人類多樣化的知識體系。 本席期望政府部門、我的立委同事們及社會大眾能夠尊重、理解,並且支持「原住民族學校法」。
總質詢稿圖文連結:https://reurl.cc/0oQKkM
機會均等原則 在 蕭美琴立委辦公室 Youtube 的最佳貼文
內政委員會今(25)日審查行政院函請審議「國籍法部分條文修正草案」案。民進黨立委蕭美琴、邱議瑩、李昆澤等18人委員共同連署提案之「現行國籍法第九條及第十條規定」修正草案,也已交付立法院內政委員會審查。民進黨立委蕭美琴針對現行國籍法部分條文修正案向內政部長李鴻源質詢並要求相關部會盡快研擬修法方向,及早落實保障移民權益。蕭美琴表示,現行國籍法為歧視性立法,因允許台灣人取得他國國籍時,可擁有雙重或多重國籍,但新移民歸化我國卻需先放棄原有國籍,這不僅是歧視待遇,在申請歸化過程中也易造成無國籍人士,因此政府應放寬並修正國籍法。
蕭美琴表示,台灣現行擁有雙重國籍的人不在少數,可大致分為三種情形;第一種情形例如總統的女兒可以自由地享有他國國籍甚至多國國籍而不需要被迫放棄台灣國籍,可以拿他國護照進出台灣甚至世界各地,但仍可以享受台灣國民同等的權利與義務;第二種為默認型的雙重國籍,例如中國籍人士僅需要使用戶籍證明申請歸化台灣國籍,同時仍可以使用中國護照自由暢行其他國家,然現行的國籍法並未能規範中國籍人士的國籍管理問題。第三種類型則是歸化我國的新移民,被迫放棄原生國籍,只允許其單一國籍。同屬中華民國國民,卻因歧視性立法,造就新移民面臨被迫放棄原屬國籍,並可能造成無國籍的問題。
蕭美琴表示,台灣社會移民人口越來越多,尤其婚姻移民來台的人口比例逐年增加,但許多新移民可能面對數個月甚至數年時間因依法放棄外國籍,在等待歸化期間成為無國籍狀態,影響其權益至深。蕭美琴認為,台灣已進入高齡化社會,新移民對台灣人口結構以及勞動市場扮演至關重要的角色,政府必須擬定一套更完整且友善的移民政策。蕭美琴進一步引用經濟學人報導表示目前因應全球化的發展,許多人求學工作的地點抑或者生活的地方都與原生母國有所不同,因為生活需求或是工作需要可能因此需要取得多重國籍,但這並不影響其對於母國的情感及連結,文章的結論更表示在全球化的時代中,多重國籍的發展是經濟自由主義發展的洪流中不可避免的趨勢。
然而檢討台灣現今的國籍法剝奪他人保留原屬國籍的權利,顯然不符國家發展需要,嚴重違背世界潮流,更限制了台灣國際化的腳步。蕭美琴委員更進一步呼籲以自由主義掛帥的行政院長江宜樺可以積極針對現行箝制自由的法規及早做出修正調整,刪除第九條要求歸化者須放棄原國籍之規定。
此外,針對參政權部分,蕭美琴委員認為已取得我國籍者的新住民有權參與與他們生活息息相關的政策決定,不僅符合國民平權原則,也有助於社會進一步融合,因此現行法令對參政權的限制也應有重新檢視的空間。現今台灣的新移民對於台灣偏鄉的貢獻與付出甚鉅,其對於地方的公共議題不僅展現高度關心更期待有更進一步參與的可能性。然而現行法規仍剝奪新移民參政權,限制新移民參與公共政策的權利,顯然不符合民主國家的精神。在其他國家我們看到很多例證,諸如現任德國自民黨黨主席是越南裔的難民,更是現任經濟與科技部長; 近期我們也看到台裔美國人紐約主計長劉醇逸參選紐約市市長,在在都展現了民主國家對於多元社會的包容。因此,蕭美琴委員主張,國家不應該在國籍法上限制新移民參政權,相關配套法規應當於選罷法中修正調整。她也主張至少在地方層級的選舉,應放寬新移民參政的年限,讓新移民有均等積極参與地方公共事務的機會。
機會均等原則 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最讚貼文
http://terry55wu.blogspot.com/
TQC AUTOCAD證照班14 線上課程
今天只教兩題,進度落後一些,可能有些會再用線上影音的方式來補充,或是在板橋校區上課錄下來補充。
到第六類了,感覺很像登山已經快到山頂的感覺,爬了快一個學期,辛苦了15週,總算快要教學TQC AUTOCAD的所有題目,對有些同學來說真的不是簡單的事,尤其平時沒有太多時間接處電腦,白天上班也忙,下班後已經很累,又需要來上課,可以感覺有些同學白天真的很辛苦,所以盡可能的幫大加上課時整理的課程時,盡可能有系統,上課也全程錄影,讓上課精神不濟,或學習較慢的學員有複習的機會,或是真的無法來上課的同學,可以藉由YOUTUBE的協助,達到線上補課的目的。
這樣的想法很單純,只希望幫大家提升專業技能,希望大家在學習的過程中,有發現任何錄製影音的內容或是形式上的問題,都請告訴我,也讓我有在成長的機會。
至於下學期的課程,原則上我提了程式設計與CAD入門,但最後會開什麼樣的課程我也不確定,另同學們熱情的提出 CAD 3D 課程我完全支持,也希望配合,只是細部協調非我所能,我只是個樂於教學的老師,要我教學應該會比開課的協調事宜來的簡單多了,至於下學期課程還是敬請期待囉!
還有三週,最後一週模擬考,但不要有什麼壓力,只是瞭解自己的學習成效,所以最近有空就可以開始複習,有問題也歡迎發問。
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