【Planet Zoo】
#動物園之星
#動物園遊戲
#經營模擬
#雖然很希望是但不是業配
還記得年初我才跟各位分享過prehistoric kingdom，並且評價為能在未來數年內成為同類遊戲的標竿（ https://bit.ly/2lvLlkM），但沒想到打臉的消息來的如此迅速，不到半年的時間，Frontier Developments發佈了他們接下來一整年的主力作品《動物園之星 Planet Zoo》（ https://bit.ly/2luRePa），一部絕對足以評價為劃時代的作品，接下來就挑5點來跟各位好好介紹一下，這個遊戲到底有甚麼些令人讚嘆的地方。有興趣的人也可以先行前往官方的youtube頻道（ https://bit.ly/2lpEeu6）觀看介紹影片。
1.建造自由
說起經營模擬類遊戲，除了模擬的真實性外，決定一個作品成敗的絕對非「#自由度」莫屬，而在這一點上Planet Zoo無疑做到了在同性質遊戲中獨孤求敗的境界。在上一代主力作《雲霄飛車之星》的時期，Frontier的遊戲就已經收穫「無限的可能性」、「使主題公園模擬類遊戲重獲新生」甚至「迄今最佳的模擬類遊戲」等贊聲，這次的Planet Zoo則更進一步，從溫室到進入式展區再到斜面玻璃，只要是遊戲中提供的物件，玩家都可以在真正意味上進一步的 #任意組合、發揮創造力做出獨一無二的作品，再搭配上steam平台的創意工坊，全世界的同好可以把自己的作品上傳且開放下載，共同把這個遊戲變得更真實多采。
2.可互動的物件
延續第一點中提到的建造自由，Planet Zoo也是第一款真正做到「#讓動物自由」的作品，在遊戲中，動物可以與玩家搭建的「任何物品」進行互動，舉凡花草樹木及靈長類、大貓的棲架乃至於規劃不過關的欄舍都逃不過動物的「摧殘」，這使得模仿現實動物園中精妙的設計成為可能，並且不再只是大費周章地「做做樣子」，豐富且無限制的動物行為讓玩家可以確實從動物本身的反應得到「#回饋」，甚至有著為現實動物園「測試」構想的潛力。動物與環境的真實互動在另一方面也為玩家增添了許多煩惱，下大雨時會不會漏水？圍欄與樹的距離會不會太近？下雪了動物該到哪取暖？這些在現實中需要仔細考量的要素也在遊戲中一併被呈現出來。
3.物種差異
在最近更新的一部資料影片中，開發團隊更揭露了一套計算動物受到的「視覺壓力」的機制，並且讓我感到激動不已的是「#不同種的動物有著不同視野」，比如長頸鹿的視野就比河馬或者熊要來的廣闊，這令單向玻璃等物件的合理運用成為關鍵，玩家必須考量動物的隱私是否獲得足夠尊重，而不再只是隨喜的堆積物件。且隨著展缸系統的出現，以往動物園遊戲中難以駕馭的昆蟲、箭毒蛙與森蚺等等也能夠出現在玩家的藍圖中，不再只是建一座默認的兩爬館然後說服自己「牠們都在裡面了」，更甚者這些展缸物種各自也都有著對溫溼度、豐富化設施的要求，確確實實的活在玩家的動物園中。
4.遺傳
與先前頂多只體現出雌雄幼模組差異的前輩不同，Planet Zoo中的每一隻個體都有著自己 #獨特的遺傳表徵以及性格，老虎跟斑馬的條紋、獵豹跟非洲野犬的斑點甚至雪豹毛皮的蓬鬆程度都如同現實中一般為識別動物個體提供了關鍵訊息，並且還可能伴隨著繁殖延續到下一代身上，我們可以從幼仔身上看到父母的輪廓，並且若強行令具血緣關係的個體繁殖，遺傳性疾病等隱憂也可能慢慢浮現，促使玩家更細心地看待族群管理的重要性，並且善用動物園間交換與海關查緝來獲取新的動物個體。
5.遊客、職員行為
除了動物之外，遊戲裡的人也彷彿真實的活著，有的遊客可能因為私心而投餵動物帶來健康疑慮，另一些則可能是動物權的提倡者，在園內高舉看板呼籲解放動物。保育員與獸醫等雇員不再只在動物捱餓或生病時被玩家想起，他們能夠在專屬自己的工作間、獸醫院中進行日常作業，玩家也將被允許觀摩這些過程，盡力做到了呈現 #動物之外的動物園是如何運作的。
雖然大多數遊玩的玩家可能全然不在乎其中的幾點，甚至一心只想著要拆掉柵欄看人獸大戰，但開發商仍然把這些要素做了出來並引以為傲，且企圖運用這些設計來 #引導玩家用心經營一座動物園，我想已經足夠成為愛好者提供支持的理由。因此，如果錢包跟顯卡允許，希望各位也能支持一下這個遊戲，讓遊戲業界看到用心開發一款「好遊戲」的收益。
最後期待遊戲發布之後能有計畫地帶動實際的保育工作，比如DLC收益抽取10%捐出或者每個月的主題活動選定一個保育機構來當主體並通過玩家的選擇來決定捐款方向之類的，達成讓遊戲大於遊戲的目標。
機構自由度計算 在 [問題] 機械原理幾個小問題...但很困擾- 看板Examination 的推薦與評價
各位大家好
由於自身買函授回來學習
很多看似簡單問題但困擾許久，非本系一時不知道該問誰
才剛上2堂就一堆問題，還望各位解答
1.一圓柱與一平面接觸運動，其自由度為:4
請問：
(查過知識+，有1位答因少了上下+旋轉，但實在不明白
為什麼一圓球旋轉就可以算1個自由度，為何圓柱旋轉就不算?..還有人回答自由度3..)
2.在自由度中反覆聽好幾次，總覺得老師說法前後矛盾還是我誤會
請問：
(假設某圖算出F=1所以為拘束鍊，根據授課所學他是可以動的且可預測)
(但教到後面，某題算出F=4，授課說明中述若要讓它不動，
只需在固定3個機件，因為在算此題時固定機架已經算1個
，總覺得矛盾，有固定機架狀態下算出F=4，應該是要在固定4個吧?
照這樣說，那算出F=1，固定機架算1個，不就都不能動變固定鍊怎是拘束鍊)
3.當中提到有一機件叫做(結構、板塊)(由3個邊組成中間有斜線的機件)
請問：
因為後面章節又提到，若有3連桿互相連接又會形成呆鍊，
那我題目會不會遇到需要我算自由度，圖中某部分出現此連接狀態而卻沒畫斜線
，我應該把它當作3個機件(形成呆鍊)看，還是當作(結構、板塊)為1個機件
4.擁有速歸功能的單滑動四連桿組，老師一直強調有4個，但反覆聽老師說卻每次名字還有書上都不一樣
老師說法1：雙曲柄、旋轉滑塊曲柄、擺動滑塊曲柄、偏置滑塊
老師說法2：雙曲柄、惠氏急回、擺動滑塊曲柄、偏置滑塊
課本寫法：雙曲柄、惠氏急回、迴轉滑塊曲柄、偏置滑塊曲柄
請問：
所以~旋轉滑塊曲柄=惠氏急回，擺動滑塊曲柄=迴轉滑塊曲柄，整理後雖是這樣
但看圖的描述~總覺得不相等= = 所以想確定...是不是以上對的..是自己想像力不夠..
5.承上，請問形成像是惠氏急回、旋轉滑塊，固定件是要怎麼分?長短嗎?課程沒提到..
只有說固定這個就是這樣..都快搞不清是因為 固定短件 還是 固定曲柄 形成這樣了
謝謝大家
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