【為什麼會有「寫作的實踐」這門課？】
前臺大文學院院長陳弱水曾在一篇題名為〈寫作與寫作教育〉( https://ppt.cc/fvsjkx )的文章當中，談到他對「作文」這個詞彙的感受與想法：
「『作文』一詞，中國很早就有，更普遍的說法也許是『做文章』、『做文字』，跟英文 composition 的意思相當吻合。我覺得，就寫作的學習而言，這個詞語可能會產生誤導，帶來錯誤的暗示。『書寫』或『寫作』應該是比較適合的表述。我的意思是，『作文』的概念給人一種感覺，寫作只是為了『做出文章』。我們的寫作教育好像就有點這樣的味道。如果寫作被看成是為做出文章而作文，容易導致文章虛假、誇大，文章主要的作用往往變成是裝飾或辯解。如果真的這樣，文章倒不如不做。」
這篇文章的後半部份，還提示了三個關於寫作的具體看法，分別是「#求真求實，#描述為主」，「#注意思考與寫作的聯結」以及「#培養整合能力」。換句話說，寫作應該要反映真實的經驗與觀察，要表達出個人的思考與看法。寫作的過程，同時能夠訓練我們蒐集、整理與消化資訊，並且設計文章的結構，將自己的一切所知所想適切地安排在文章當中。
遺憾的是：過去的作文課，並不重視這些處理事實、思考事理的技藝。傳統的國文教育，似乎更注重學生的修辭技巧、詞彙的多樣性、乃至於引經據典的能力。即便上了大學，人文科系裡也很少見到這樣的一門課，能夠教大家透過寫作，將我們所學習到的種種知識，清晰地表述出來。
我們需要一門寫作課。這堂課不重視你的形容詞是否用的漂亮，也不在乎三隻小豬究竟算不算一句成語。這堂課關心的是我們如何具體而有邏輯地陳述事實、表達意見，並且告訴我們如何破除「知識的詛咒」，使一篇文章真正成為作者與讀者之間的溝通橋樑。
作為一個知識型內容網站，寫作的技藝，是我們持續不斷在探究的事情。在「#非虛構寫作」、「#故事性寫作」逐漸受到重視的年代裡，也有越來越多的相關課程與書籍，試圖形構理論，傳承經驗。理論與經驗，當然都是很重要的事情。但我們同時相信：寫作需要在一次又一次的實作練習當中逐次檢討，逐步磨練。「寫作的實踐」沒有辦法告訴你關於寫作的黃金法則或生產公式，但我們可以幫助你將腦海裡的想法形諸文字，在題材選擇、資料蒐集、寫作策略等各個環節裡與你進行面對面的討論，並幫助你學習以編輯的眼光仔細審視自己的作品。
這會是一門在寫作當中學習寫作的課程。如果你也厭倦了那些講究章句詞藻的華麗文章，而真正想要以文字的力量把握世界的真實，那麼，和我們一起寫作吧！
〖故事夏季課程〗Let’s Write！故事寫作的實戰訓練（兩日連續課程）
▎時間：9/7（六）、9/29（日） 10:00-17:30
【兩日連續課程，不接受單場報名】
▎講者：陳韋聿Emery（「故事」網站撰述委員）
何昱泓（「故事」社群經理，每日一冷主編）
▎地點：松菸口1樓活動空間（松山文化創意園區製菸工廠南向1樓）
▎票價：兩場共 2400 元
▎購票由此去：http://t.cn/Ai86qKYf
▎名額：20人
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