【關關破新版凹槽筆順練習簿】
重點在 #凹槽凹槽凹槽 很重要所以說三遍!!!
利用防疫在家的時間多多練習,將來就會比別的小朋友更輕鬆!
新版凹槽筆順練習簿讓孩子藉由「凹槽」加深記憶,練習筆順。
擁有20餘年教學經驗的麗芳老師,察覺到孩子很容易卡關在注音及國字的書寫,進而影響到閱讀及其他科目的學習,因而設計出這一系列凹槽練習簿,已實測超多人,也得到很多正向回饋。
👉圖文說明:https://bit.ly/386ph6v
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㊙️小一先修凹槽練習簿
1. 圖形是文字構成的基礎:先從圓圈、三角形等圖案練習起,熟悉線條走向後,進一步學好寫字
2. 認識37個注音符號單音字母
3. 從單音、雙音到三音,依照拼音規則,熟練每一種拼音模式
4. 從一個格子只有一個字母,到一個格子必須容納四個部件,循序漸進,慢慢縮小每個符號,學習越來越精細的肌肉控制以及空間分配,為接下來的國字書寫打好基礎
5. 讓孩子一邊學書寫,同時習慣拼音的邏輯
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㊙️英文凹槽練習簿
1. 利用格線,讓孩子自然熟練26個字母大小寫的正確位置
2. 常用單字及句型,搭配中文翻譯,練習整句的書寫,建立字距概念
3. 練習書寫、背誦單字、熟悉句型,三效合一
小提醒:第16頁因排版錯誤,會額外附上一張訂正頁,收到後只需用雙面膠黏貼於原來的活頁即可。
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㊙️新版凹槽筆順練習簿 / 初、中、高級、相似字
1. 凹槽設計,書寫手腕不費力
2. 深度打凹,加深筆順記憶
3. 配合國小作業本,採直式書寫,左右撇皆順手
4. 高磅數厚紙,可以反覆擦寫
5. 紙質不反光,保護孩子視力
6. 採用教育部國字標準筆順
7. 附有教育部國語辭典注音及破音字讀音,練寫字不忘讀音
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【團購價格】
A:小一先修凹槽練習簿 350元
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【跟團方式】
1) 留言喊單(請寫出:款式+數量),例:B+2、C+1
2) 運費:35元或依賣貨便系統規定調整(寄送離島請告知,運費另行計算)
3) 出貨及付款: 賣貨便下標,7-11取貨付款(無需帳號即可下標)
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💬「中文磨眼睛,英語磨耳朵」
「中文磨眼睛,英語磨耳朵」,
中文一字一音節,同音字特別多,辨別字形就非常重要;
可能因為這樣,到了學英文的時候,對拼寫正確也有很深的執念。
但英文最重要的是語音,雖然拼字規則例外很多,基本上還是根據語音來拼寫,
所以可以說學英文唯一重要的就是語音!
中文磨眼睛,要勤寫形成手部肌肉記憶,邊寫邊看;
英語磨耳朵,要勤說形成口腔肌肉記憶,邊說邊聽。
------
前幾天談到 phonics「聽音拼字、見字能讀」的操作過程,已經提到「發音準確」這個關鍵前提。
今天就來聊發音。
先說結論:
不管孩子什麼時候開始學英文、有沒有額外上課,都建議家長自己練一練英語發音。
不用練成跟外師一樣(很難啦),練到 bed / bad、paper / pepper 分得清楚就好。
一講到發音,大多家長就縮回去了,怕自己發音不好,不敢陪孩子學英文。
但,專業的英文老師,發音不一定正確;
發音正確的老師,孩子不一定能模仿得一模一樣
(考慮一對多的課堂,再考慮現在實體課師生都戴著口罩);
在課堂上模仿得出來,回到家不一定還記得;
回到家記得怎麼唸,也可能懶得練習...
家長不一定要自己教孩子,
但如果能在試聽的時候幫忙篩選一下老師,
回家複習的時候幫忙聽聽看孩子有沒有學會,
陪著孩子多練習幾次,是不是比較好呢?
------
舉照片上這三個單字為例:
wren [rɛn]-短母音 E
rain [reɪn]*-長母音 A
ran [ræn]-短母音 A
這三個母音是台灣人最容易混淆的聲音組合之一。
有聽過老師要講 sailor,結果 seller 和 sailor 交替出現;
廣播裡的英語教學節目,let's 一直說成 "lats";
還聽過一位英文繪本老師整堂課 rain 都唸成 wren。
如果你看過我上一篇文章,就知道不是「孩子看圖也知道是下雨!」這個問題而已 ---
這位老師如果唸 wren 要小孩「聽音拼字」拼出 rain,那麻煩就大了。
------
為什麼這三個音台灣人很容易唸錯呢?
先說「短 E」/ɛ/ 和「長 A」/eɪ/:
*「長 A」在 KK 音標裡面寫成 /e/,但它其實是雙母音,我改用國際音標 IPA /eɪ/ 表示。
這兩個音華語裡面有,就是注音符號 ㄝ 和 ㄟ,而 ㄟ 又是 ㄝ 和 ㄧ 結合的雙母音。
但日常講話的時候,常常偷懶, ㄟ 的音發不到位,也不會造成誤解。
在華語裡面,只有 「ㄧㄝ」、「ㄩㄝ」、「ㄨㄟ」、「 ㄟ」這幾種組合,「 ㄝ」不會單獨作為韻母出現。
也就是說,如果你把「黑」唸成「 ㄏㄝ」,聽的人也不會以為是別的字,並不會形成不同字義,嚴格來說不算是不同的音素。
久而久之,懶惰的口腔肌肉就發不好 ㄟ 的音,要唸「長 A」/eɪ/ 的時候也有一樣的毛病。
再來說「短 A」/æ/:
這個音華語裡面沒有,以前老師可能教你把嘴巴咧到最開、很醜的說就對了...
(嗯,請問布萊德彼特有嘴咧很開很醜的講話嗎?)
要發出這個音,其實是要「下巴往下」,最後尾音是 ㄚ。
華語造成的混淆,就用華語來輔助釐清。
之前分享過好幾次蕭文乾博士的「臺灣雙母語注音符號表」,裡面就把這三個音寫成:
ㄝ -「短 E」-/ɛ/
ㄝㄧ -「長 A」-/eɪ/
ㄝㄚ -「短 A」-/æ/
------
知道該怎麼唸,以後就會唸對了嗎?
當然沒有這麼容易,口腔肌肉沒練起來,遇到不熟悉的音,嘴巴一樣會偷懶。
蕭博士的臺灣雙語無法黨上個月剛出版了《臺灣雙語調音首冊》,除了上述的雙母語注音符號表,更把美語發音的「練習方法」有系統的整理出來,包含有趣的小教案,讓全家人玩著學,還有吉祥物、計時闖關遊戲等。
不得不說蕭博士的團隊真的很了解孩子的心理,林寶很買單,會自己要求多玩(練)幾遍,玩完還說覺得自己變厲害了。
回到上面提到的三個母音。從去年蕭博士免費開課帶大家練發音,我就會在家唸給林寶聽。前幾天他在看卡通,突然問我:
「"Wait" 和 "wet" 聽起來很像,但是是不一樣的字對不對?」
算是階段性磨耳朵和練口腔肌肉的小成果吧!
我預計帶著林寶調完音,才會再教他字母和 phonics,這一年繼續安心當文盲。
*覺得有必要加註警語:
我建議家長自己先練。家長是不是要接著馬上教孩子,要看情況。
有的孩子構音發展還不成熟,有的孩子不喜歡被糾正,請以親子關係和保護孩子學習熱情為優先,視情況帶孩子共學。
《臺灣雙語調音首冊》及相關連結放在留言。
非業配,使用者見證分享。
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#關關破新版凹槽筆順練習簿
#重點在凹槽凹槽凹槽 很重要所以說三遍!!!
趁空檔時多多練習書寫,將來就會比別人輕鬆一點!
這次開團的關關破是麗芳老師最新力作,加入英文及小一先修版本,讓孩子藉由「凹槽」練習筆順,加深記憶。
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🧡這套小妤媽大推一定要買的原因請一定要看完,身邊友人實測效果讓人驚奇!
1、某些國字教育部改過筆順,和媽媽們遠古時代所學不同(例如:出),我們想教小孩卻讓他們寫得更卡,這套工具書依據教育部公佈的最新筆順編排,讓孩子直接學習到最正確的寫法。
2、為什麼要讓小孩寫這套書?就像寫書法要練永字八法一樣,在橫豎之間靠著這套書深刻的凹槽筆劃寫進小孩的大腦和手部肌肉裡,筆順熟練寫字自然流暢整齊。
3、練習簿可重複書寫,寫完橡皮擦擦掉即可(不建議使用消失筆!),孩子好不容易寫完一頁,起頭寫的字卻消失了,這樣一來便無法比較前後寫下的字有何差別,無法建立自信心,而且會有種沒完沒了的感覺。
4、一定要依年級選購版本嗎?不!不管幾年級,只要寫字老是卡關或鬼畫符的建議全部選購,只是初級前面會有注音符號而已。低年級的孩子現在大量認字中,所以不必擔心中高級對孩子來說很遙遠。挑戰初級成功,孩子越寫越有信心,中高級就變小菜一碟。
5、說那麼多是不是真的那麼神?朋友實測結果如下:
孩子「尢」被老師判定不合格兩隻腳黏在一起,回家訂正怎麼寫還是黏在一起, 拿出練習本寫完一排,再換到作業本上,書寫完全正確!且經過幾天書寫仍然正確,表示小腦袋瓜完全記住了。
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注音符號構音練習系統 在 孩子發音不標準?語言治療師來解答 - 媽媽經 的推薦與評價
Q:有些家長會問我,如果去上正音班,會不會有幫助? A:正音班傾向注音「符號」的辨認/拼讀,. 對於矯正構音/音韻障礙孩子的「發音」並無 ... ... <看更多>
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注音符號構音練習系統 在 [分享] 小手老師x語言治療:構音/發音不標準Q&A 的推薦與評價
原文:https://reurl.cc/3Dxdd9
大家好,我是語言治療師:小手老師
之前在板上分享關於語言促進的小技巧、共讀書單推薦...等等,收到許多家長、老師們的回應
其中許多人向我詢問關於孩子發音/咬字不清的問題,因此今天將粉專上的資訊整理了一下與大家分享
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「阿ㄉㄨㄥ,帶我出去玩!」
「ㄎㄨˋ子愛吃紅蘿蔔~」
孩子說話好像不太標準?學校老師和親戚友人有時會反應聽不懂孩子說話?
在發展的過程中,孩子會經歷一段說話臭奶呆的時期,隨著孩子生理上構音/發音系統的成長,標準的音越來越多。
大約4-5歲後除捲舌音ㄓㄔㄕㄖ以外的音大多能正確發出,
聽聽看家中寶貝的發音,一起照著篩檢表核對孩子目前的發展吧!
Q : 構音異常/發音不標準怎麼辦?
尋求語言治療師的評估/治療喔!透過系統化的構音訓練增進孩子說話清晰度。
Q: 為什麼會構音不標準、臭乳呆?
主要分為兩大類:
一類是發音相關生理結構異常(口腔、硬腭、軟腭、舌繫帶 等)或是聽力異常所致;
另一類則是在臨床上較為多數-不明原因的功能性構音/音韻異常,這類孩子未發展出符合該年齡的成熟發音,會有特定一些音發不標準、含糊、省略,或是直接用其他音來替代發不出的音
(如:阿公唸成阿東,就是用ㄉ代替ㄍ),這種情況透過語言治療大多能獲得改善。
Q:上正音班,會不會有幫助?
A:正音班傾向注音「符號」的辨認/拼讀,
對於矯正構音/音韻障礙孩子的「發音」並無直接幫助
Q:那如何透過語言治療修正孩子發音?
A:語言治療師會分析孩子錯誤發音的語言學特徵、聽辨正確/錯誤音的能力,
根據發音時不同構音器官(如:舌頭)擺放的位置、氣流吹出的方式...等,
系統性的矯正孩子的錯誤發音方式。並配合回家的練習,以持續練習效果。
Q:大概多大可以開始進行語言治療矯正發音?
A:當照顧者常因孩子發音問題,難以理解孩子所說的內容,
或是未發展出該年齡層應有的成熟發音時,就可以尋求語言治療進行評估。
一般來說,矯正發音需要孩子能夠聽得懂簡單指令與說明,能夠配合多次重複練習,一般大約三歲半~四歲以上,
但若經評估為嚴重構音/音韻障礙或是言語失用症,則需要更早就開始介入治療。
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最後跟大家分享一個小故事:
有一次,有位害羞可愛的阿寶因為嚴重的發音不標準來找我評估。
嚴重的程度連訓練過許多孩子發音的我,有時也會聽不懂阿寶說的話,
經過幾次的治療後,靦腆的阿寶竟然越來越愛說話,
爺爺說:「阿寶很期待來上課!因為幼稚園同學終於聽得懂他在說什麼,也會主動找他一起玩了!」
聽完有些感慨與感動,平時互動的大人還能根據前後文跟情境去猜測阿寶說的話,小朋友卻不一定有這樣的能力
早期發現發音的問題並不可怕,反而可能因為在早期就接受治療,言語清晰度提升之外,還進而協助到孩子情緒跟社交的發展呢!
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另外,我自製了一些提升孩子動力的發音練習教材,配合語言治療課程進行練習
提供給有需要的家長至粉專貼文留言索取。
ㄎ著色練習單 https://reurl.cc/arpaa4
ㄉ著色練習單 https://reurl.cc/MvYXjL
要提醒大家的是:
構音練習,需要有系統與階層性多次、重複的練習,成效較佳
語言治療師會根據構音器官與系統發展的知識背景,
分析先從哪個錯誤發音進行練習、從單音雙音節或一句話開始練習、協助孩子認識正確發音的聽覺特徵...等等。
選擇當下適合孩子練習的發音與難度,以免孩子產生過多挫折感抗拒練習。
希望這篇文能為大家解答一些疑惑,能夠把我不小心打得這麼長的文看到最後太厲害了!
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小手老師x語言治療星球
FB粉專:https://www.facebook.com/STxplanet/
台大腦與心智科學碩士,喜歡鑽研語言的腦科學,
現任醫學中心語言治療師,熱愛語言治療並持續不斷精進的工作狂!
工作之餘想跟大家分享多年語言教學/治療的經驗與新點子。
內容包括嬰幼兒童的口語理解、表達、構音(發音)、言語流暢度(口吃)、嗓音(沙啞)、注音學習、讀寫...等等。
有實用的發展介紹/促進技巧,另外不定期有教案與教材玩具分享。
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若有語言/發音/讀寫問題諮詢、或課程的需求,請站內信或私訊粉專
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.240.125.236 (臺灣)
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※ 編輯: beamst (111.240.125.236 臺灣), 08/10/2020 16:32:50
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