感謝部長的分享!!
這次的InnoVEX特刊,真的很感謝陳良基部長與童子賢理事長接受我們採訪,兩位分別從政府與產業界角度,對新創產業的觀察與見解,確實讓我們獲益良多!
►►陳良基、童子賢專訪全文:https://bit.ly/2EyKgiA
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DIGITIMES在報導新創產業的同時,也確實抱著希望台灣新創能越來越好,以及能被更多人看見的心情,也請大家多給我們的優質內容一些鼓勵,讓我們更有動力從產業媒體的視角,繼續帶大家觀察台灣新創的成長!(Louis)
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陳良基的創新筆記 #童子賢
迎向科技新未來
這個星期是台灣最大的商展,歷史悠久的「台北國際電腦展」(COMPUTEX TAIPEI),每年有超過四萬名國外買主,專程來台尋找新的電腦產品。以往這個商業性的活動,理論上是跟科技部沒有太多關連。但,自從四年前開始,由校園出發的創新創業力道逐漸增強,科技新創成為顯學,台北國際電腦展也順勢在展場中加入科技新創的「創新與新創展區」(InnoVEX),前沿科技在展場的角色就此被大大凸顯出來。其實科技新創已經是時代的趨勢,全世界都體認科技新創對社會的重大影響,不僅僅是「台北國際電腦展」加入新創,每年參加人數超過二十萬人次,全球最大的「消費性電子展」(CES)也加入科技新創,巴黎更是在四年前創造一個專門為全球新創打造的 Viva Tech,今年號稱有超過十萬名國際人士參加。連土地面積只比台北市大一點點,人口約莫為46萬人的盧森堡,也從去年起舉辦之 ICT Spring,善用其緊鄰法國、德國及歐盟總部比利時的優勢,標榜為歐洲科技新創圈最具指標的展會之一。今年的 ICT Spring 2019 也確實吸引了來自 72 個國家的 500 家創業公司與會。
科技部組改後新成立的產學司正好搭上這股熱潮,尤其去年成立 TTA 後,更是在這幾個大活動都躬逢其盛表現超級亮眼,結合我們的新創團隊在 CES 、 Viva Tech 、 ICT Spring 都創下良好佳績。今年在 CES 的團隊帶回來超過五十億元以上的訂單或募資,於後兩者也都獲得上億的訂單,讓全世界都對台灣的科技新創刮目相看。這星期的台北國際電腦展當然是精銳盡出,產學司在展會大秀億元步道,光是這一年內募資或估值的科技新創就超過十八個團隊之多。而同樣靠著前瞻基礎建設計畫支持成立的「國際產學聯盟」(Gloria),也不遑多讓的在會場展現多元的產學連結能耐,一口氣有九所大學六家企業直接在會場簽署上億元的產學合作案。我在會場,意外的看到南科的新創基地,也率領多家新創公司參加佈展,活力滿滿,沒料到南科也跑得那麼快。非常感謝全體同仁都能這麼的盡心盡力,也謝謝南科同仁的努力。
而很巧合,我正好在這週五和週六,分別應邀到台大及清大參加兩校在校園內舉辦的創業 Demo Day 。清大今年是第六屆辦理,有四十幾組師生團隊展出,不少校友、企業界到校共襄盛舉。去清大的重要原因之一是當 2005~2006 年期間,我在擔任教育部顧問時,主張推動在校園內開授「高科技創業與營運」課程時,一開始各大學無人願意嘗試,清大蔡仁松教授是第一個響應並持續至今,且他從規劃之初就無私的將課程內容公開給各校參考。而台大的 NTU Demo Day,事實上是十年前我創辦的,我從校內的第一堂創新創業課程推展起,歷經千辛萬苦,逐步完成學程,設立台大車庫,招募台大天使基金,創立台大創聯會,開辦設計學院。至今台大每年固定有接近一百五十隊新創隊伍,成果算是相當令人欣慰。
細數這些亮眼的成果,現在看起來好像都是非常令人振奮,似乎一切就是那麼的理所當然。然而,事實上,回想當年開始推動時,不僅國內沒有所謂的創新創業生態圈,在校園內更是連一門科技創業課程的開授都得費盡心力,度過很多關卡才能開辦。在我的著作《創新的人生》書中,特別記述創辦之初的許多苦楚。就連後來在 2012 年,我將台大的經驗拿來準備開辦「FITI(From IP to IPO)專案」(創新創業激勵計畫),當時計畫經國科會送審後,所有的審查意見都說,這個想法在台灣行不通,根本不可能。週六在清大與學生對談中,我就特別以這些例子,提醒年輕朋友,環境不好、不理想時,也可看成是人生難得的機會。環境好,大家可能隨波逐流就夠了。環境不好,才正是考驗我們,讓我們發揮潛能去改變環境的好時機。過程也許艱辛,也許也不見得會成功,但是,重要的是參與,參與奮鬥的過程就是非常珍貴、有意義的人生。我還記得十年前在拼戰這些時,我告訴自己,我已經看到問題,我也看到答案,我不期待看到成功,但我要堅持到讓後人看到這個方向是可行的,這樣就夠了。
如今很高興看到全世界對科技新創的肯定,也看到台灣的活力。這是很多貴人相助,眾志成城的果實,也應驗了,如果你真心期待,全世界的能量都會來相助。也期待台灣所有朋友,當你看到不理想的環境,要能勇敢去推動改變,勇敢去參與改變的過程,讓自己成為自己心目中的英雄。
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迎向科技新未來
這個星期是台灣最大的商展,歷史悠久的「台北國際電腦展」(COMPUTEX TAIPEI),每年有超過四萬名國外買主,專程來台尋找新的電腦產品。以往這個商業性的活動,理論上是跟科技部沒有太多關連。但,自從四年前開始,由校園出發的創新創業力道逐漸增強,科技新創成為顯學,台北國際電腦展也順勢在展場中加入科技新創的「創新與新創展區」(InnoVEX),前沿科技在展場的角色就此被大大凸顯出來。其實科技新創已經是時代的趨勢,全世界都體認科技新創對社會的重大影響,不僅僅是「台北國際電腦展」加入新創,每年參加人數超過二十萬人次,全球最大的「消費性電子展」(CES)也加入科技新創,巴黎更是在四年前創造一個專門為全球新創打造的 Viva Tech,今年號稱有超過十萬名國際人士參加。連土地面積只比台北市大一點點,人口約莫為46萬人的盧森堡,也從去年起舉辦之 ICT Spring,善用其緊鄰法國、德國及歐盟總部比利時的優勢,標榜為歐洲科技新創圈最具指標的展會之一。今年的 ICT Spring 2019 也確實吸引了來自 72 個國家的 500 家創業公司與會。
科技部組改後新成立的產學司正好搭上這股熱潮,尤其去年成立 TTA 後,更是在這幾個大活動都躬逢其盛表現超級亮眼,結合我們的新創團隊在 CES 、 Viva Tech 、 ICT Spring 都創下良好佳績。今年在 CES 的團隊帶回來超過五十億元以上的訂單或募資,於後兩者也都獲得上億的訂單,讓全世界都對台灣的科技新創刮目相看。這星期的台北國際電腦展當然是精銳盡出,產學司在展會大秀億元步道,光是這一年內募資或估值的科技新創就超過十八個團隊之多。而同樣靠著前瞻基礎建設計畫支持成立的「國際產學聯盟」(Gloria),也不遑多讓的在會場展現多元的產學連結能耐,一口氣有九所大學六家企業直接在會場簽署上億元的產學合作案。我在會場,意外的看到南科的新創基地,也率領多家新創公司參加佈展,活力滿滿,沒料到南科也跑得那麼快。非常感謝全體同仁都能這麼的盡心盡力,也謝謝南科同仁的努力。
而很巧合,我正好在這週五和週六,分別應邀到台大及清大參加兩校在校園內舉辦的創業 Demo Day 。清大今年是第六屆辦理,有四十幾組師生團隊展出,不少校友、企業界到校共襄盛舉。去清大的重要原因之一是當 2005~2006 年期間,我在擔任教育部顧問時,主張推動在校園內開授「高科技創業與營運」課程時,一開始各大學無人願意嘗試,清大蔡仁松教授是第一個響應並持續至今,且他從規劃之初就無私的將課程內容公開給各校參考。而台大的 NTU Demo Day,事實上是十年前我創辦的,我從校內的第一堂創新創業課程推展起,歷經千辛萬苦,逐步完成學程,設立台大車庫,招募台大天使基金,創立台大創聯會,開辦設計學院。至今台大每年固定有接近一百五十隊新創隊伍,成果算是相當令人欣慰。
細數這些亮眼的成果,現在看起來好像都是非常令人振奮,似乎一切就是那麼的理所當然。然而,事實上,回想當年開始推動時,不僅國內沒有所謂的創新創業生態圈,在校園內更是連一門科技創業課程的開授都得費盡心力,度過很多關卡才能開辦。在我的著作《創新的人生》書中,特別記述創辦之初的許多苦楚。就連後來在 2012 年,我將台大的經驗拿來準備開辦「FITI(From IP to IPO)專案」(創新創業激勵計畫),當時計畫經國科會送審後,所有的審查意見都說,這個想法在台灣行不通,根本不可能。週六在清大與學生對談中,我就特別以這些例子,提醒年輕朋友,環境不好、不理想時,也可看成是人生難得的機會。環境好,大家可能隨波逐流就夠了。環境不好,才正是考驗我們,讓我們發揮潛能去改變環境的好時機。過程也許艱辛,也許也不見得會成功,但是,重要的是參與,參與奮鬥的過程就是非常珍貴、有意義的人生。我還記得十年前在拼戰這些時,我告訴自己,我已經看到問題,我也看到答案,我不期待看到成功,但我要堅持到讓後人看到這個方向是可行的,這樣就夠了。
如今很高興看到全世界對科技新創的肯定,也看到台灣的活力。這是很多貴人相助,眾志成城的果實,也應驗了,如果你真心期待,全世界的能量都會來相助。也期待台灣所有朋友,當你看到不理想的環境,要能勇敢去推動改變,勇敢去參與改變的過程,讓自己成為自己心目中的英雄。
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交大沒有小朋友…………
交大首辦特殊選才,校長張懋中: 要找到「會發問」的未來人才
作者:王韻齡 (親子天下)
2017-12-15
交大首辦特殊選才,校長張懋中: 要找到「會發問」的未來人才
曾千倚攝
不用考學測的特殊選才已經成為升大學正式管道。交大校長張懋中認為,目前高中升大學考試方式卡住了教育改革,需要趕快改變。他建議國中小家長,不要讓孩子的學習被考試綁住,要增加動手做的機會。
交大今年首度舉辦特殊選才,「百川學士學位學程」不看學測成績,要招收在各領域表現傑出、一般教育體系教不出來的學生。百川的學生入校後,可自由修習所有學院專業課程,第一屆招收20名學生,今年11月已經放榜。這個計畫雖然招收人數少,但是在台灣日益成長的實驗教育界,卻引起轟動。今年特殊選才已經成為大學入學正式管道之一,招生人數擴大到全國,共招收550名。
今年最讓人關注的就是交大百川計畫。交大校長張懋中是台大學士、清大碩士和交大博士,但長期在美國加州大學洛杉磯分校電機系擔任教授,兩年前才回台灣擔任交大校長。或許因為長期在國外教書,外表斯文的他講話非常的直接坦率。「家長跟我說『校長,我們家的小朋友不能睡上鋪⋯⋯』我太驚訝了!在國外沒有人稱大學生是小朋友,我只好跟家長說:『交大沒有小朋友』」。
張懋中自己是台灣本土博士,曾在接受媒體訪問時表示,當年去美國申請教職時他非常沒有自信,家人朋友擔心:「你這種土博士,人家會要嗎?」但是後來發現,在美國是看能力,「很多人問我要怎樣把台灣的大學建立成一流的世界級大學?我告訴他這很容易,只要在意三件事情:你的教授是哪裡來的呢?你的學生是從哪裡來的呢?你用在教育上面的經費多不多?」
百川計畫是交大要找到多元人才和不一樣大學生的一個重要策略,這樣的招生方式,將可能如何改變台灣的大學教育,國中小的父母又該怎麼看待教育的未來?
以下是張懋中接受《親子天下》專訪,以第一人稱敍述如下:
兩年前我從美國回台灣,接任交大校長,就一直想推動新的升學方法,不要只憑一次性的學測、指考就決定大學的選才,改成高中每一學年結束時,由大考中心命題,做一個全國性的考試,高一考一次、高二考一次,不需要一直重複去記憶三年內教過的內容。到了高三畢業前,只做一次綜合式的能力測驗,來看出學生的性向,接著申請大學。當時與會的大學校長們對此構想都鼓掌叫好,但教育部考量很多,沒辦法落實執行。
目前考招改革幅度太小
在我來看,現在的考招方案改革幅度都太小,都只是「小鍋小灶」式的,怎麼改也都有人不滿意。但既然我的想法被招聯會視為「太激進」,無法接受,我們交大只好自己辦百川。
身為國立大學校長,觀察到現行實驗教育只做到高中,我們希望讓實驗教育學生及在家自學生,也有機會進入國立大學,海納百川,因此將這個計畫命名為「百川計畫」。
我們現在辦大學遇到最大的困難,是學生的一致性太高,今天收進來的是A生或B生,其實沒有什麼很大區別。我們必須用不同的方法取才,否則永遠取到的都是一樣的人;而一個「太均勻」的環境下,不可能產生多大的創新。
今年是交大特殊選才百川計畫第一屆試辦,我們要收的是在各領域表現很傑出、一般的教育體系教不出來的學生。不一定要經過學測,只要能用各種方式證明,自己的英文或是數學,或音樂特別好都行。
今年共500多人報名,只收20人,入選者有的是辯論比賽常勝軍,有的已經建置專業網站、批判能力強,也有外交尖兵、網路作家,還有國際機器人比賽冠軍等等,這些偏才學生平常是無法藉由一般考試進交大的。
特殊選才目的在鼓勵不同想法和背景的人一起加入交大,這比什麼都重要。
我身為交大校長,最關切的是未來10年、20年,我們的學生要在社會上生存,需要的是什麼能力。大學考招方式如果不改革,大家只想守住現況,但整個世界卻在快速轉變,人才的養成接不上未來改變的趨勢,這是很危險的。
台灣學生要多動手做,不要被考試綁住
你問我可否給國中小學生建議?我想只是建議應該沒什麼用,最主要問題卡在高中升大學的考試方式,年輕人長期被考試綁住,花了太多時間在準備考試上,沒有時間去發展自己的興趣專長。
有調查顯示,過半大學生不喜歡自己選的科系,我想即使在交大,也差不多是如此,像是在computer science(資訊工程)相關科系裡,卻有學生不喜歡寫 code(程式),那他很可能就在這裡浪費了4年,出了社會也還是不喜歡寫程式。
我們工科精神是以動手做為主,當年在美國任教時我就見識到,學生實驗室一間間從傍晚開始呈現爆滿狀態,24小時燈都亮著,學生主動相約做一個機器人或是太陽能自動車,但我們這裡的學生,如果你叫他做一個課外的專案,絕大多數人的意願是零。你不覺得有很大的文化差異嗎?
台灣學生往往只想達成學校規定的最低要求,念什麼科系並不一定是真有興趣;如果國中小學生可以改成3點放學,就有很多時間去探索,不至於長到了18歲,看來還是像個5歲孩子。
不要讓18歲的大學生看起來像5歲
每年開學都有家長跑來找我說, 校長,我們家的「小朋友」不能睡上舖,會掉下來;也有人在公開的場合要求學生宿舍床上要放張小桌子,方便小孩做功課,但另一位家長又堅持這樣絕對不行。我實在太驚訝,在國外我不曾聽過有人叫大學生是「小朋友」的,只好教育家長們,來到交大的學生都已經長大成年了,「這裡沒有小朋友」,以後像這樣的問題,別再提出了。
我非常希望能引進一批學生,有能力在課堂上主動發問,最好還用英文發問,來帶動全校其他學生主動學習的氛圍,他們可以打破系所限制,例如資工專長學生也去選修英美文學,因為跨領域、雙主修人才將是未來主流。
我認為與其開放實驗大學,不如鼓勵所有大學,敞開大門歡迎非體制內的學生,為他們創造一條出路。
百川計畫會一直辦下去,我不會以未來有多少學生念到畢業,來定義它是否成功。大學生可以提前修滿學分畢業,也可以休學去創業,都有無限的可能,無論如何至少我們嘗試過了。
張懋中小檔案
現任:交通大學校長
經歷:曾任加州大學洛杉磯分校(UCLA)電機系教授。2015年12月獲選為美國發明家學會(NAI,National Academy of Inventors) 的發明家院士(NAI Fellow),2015起擔任國立交通大學校長。
特殊成就:研究專長是高速半導體元件,在通信、雷達、攝像等系統開發和實際應用領域,是首屈一指的權威代表。
學歷:台大物理學士、清大材料碩士、交大電子工程博士
歡迎特殊人才, 同行致遠!
清大創新創業學程 在 清華大學創新創業學程 的推薦與評價
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清大創新創業學程 在 創新創業學程修課規劃請益(社會創新與適切科技、商品 ... 的推薦與評價
網路上也很少資料.. ,不知道有沒有修過創新創業學程或是這些課程的人可以分享,目前規劃:創業實作類:社會- 清大,清華大學,創新創業學分學程. ... <看更多>
清大創新創業學程 在 Fw: [轉錄][心得] 清大-高科技創業與營運及交大-創新實做專案I 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 candog 信箱]
作者: [email protected] ("FireBolt")
標題: [轉錄][心得] 清大-高科技創業與營運 及 交大-創新實做專案I
時間: Wed Feb 15 01:41:04 2017
作者: b0690151 (wingzero) 站內: nthu.course
標題: [轉錄][心得] 清大-高科技創業與營運 及 交大-創新實做專案I
時間: 2014/01/25 Sat 21:44:20
原文經bs2 tzrae大大同意轉錄
====================================
作者: tzrae (:)) 看板: NCTU-Teacher
標題: [心得] 清大-高科技創業與營運 及 交大-創新實做專案I
時間: 2014/01/21 Tue 04:36:01
⊕課名⊕
清大-高科技創業與營運
交大-創新實做專案I
▲教授▲
蔡仁松
朱博湧
★修課年度★(請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所)
清大資工所
交大創新創業學程
£教了什麼£(課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。)
清大- 主要就是寫BP
交大- 小組自己討論主題吧..
◆上課方式◆(投影片、團體討論、老師教學風格)
<清大>
1.每週跟老師meeting 15分鐘
2.每週都會上課 而且有不同主題(行銷、財務...等)
<交大>
只有小組討論,每一組配一位business advisor
平常不用上課,但需小組開會討論
▼考試作業▼
<清大>
1.每週都有小組作業,作業均是BP裡面的某一項,如財務、行銷..等
2.每2,3個禮拜有書籍的個人心得報告,要寫五頁
3.每個禮拜至少1次以上的討論,期末更是到2,3次都有可能
<交大>
就小組討論,並把當週的討論結果 寄給助教
¥其他¥(是否注重出席率or嚴禁遲到?需要的基礎?)
<清大>
很注重出席率
<交大>
期中期末報告要到,小組開會時間跟組員溝通好就OK
¢最後想說的話¢
這學期修這兩門課,打在同一篇是因為性質滿像的
因為本身已有創業經驗,所以更可以去體會這兩門課的差異
強烈建議 要創業或者想創業的人
一定不能錯過 蔡仁松老師開的高科技創業與實做
這堂課已經七年了 也出過不少目前台面上的新創公司
為人所知道的就是whoscall 活動通 linkwish....等
我推薦的理由是
(1)每週早上的15 meeting時間。這個非常非常非常重要
因為老師曾在矽谷創業過 且被收購 所以他的問題都滿實際而且很尖銳
通常會讓每組想很久,比如說
a. 為什麼這個點子只有你們能做
b. 你這點子市場夠大?你如何證明?
c. 你這點子市場夠大的話,可複製化可規模化?如果不行,如何達到五年IPO?
...等
我覺得在這部分經過三個月後,你的眼界會打開很多,也會知道台灣的市場有多小...
同時你會經歷很多次的創業主題的更換 我們這組就更換了6,7次
更換的原因都是上述老師一些尖銳的問題
但最大的價值就在於這更換的次數
因為每一次的更換 都會帶來更多的思考 不經意的老師常在問的問題
就會慢慢變成你思考的潛規則
比如說 現在一些創業的人跟我說一些想法的時候 我馬上就會想到
這市場夠不夠大?你平均能在你客戶身上賺到的錢有多少?
這市場夠大 但是成本會不會大到讓你的收益變很少?值得做?
............等 太多了
*相較於交大 雖然meeting時間 也有業界mentor會一起參與討論
但並不是所有mentor都是創業者 所以給出的建議或者眼界會有根本上的差異
而且也不是所有mentor都有空會參加每一次的討論 因為mentor有些其實都滿忙的
而mentor如果常不能來 又因為這堂課也沒有講義作業 所以很容易就變成..同樂會
而這堂課好像第一次開吧?(如果沒記錯) 比起清大真的CP質低了不少..
但必須還是要說 每位mentor都很優秀 要學東西 絕對還是學的到!
只是比起單純創業來說 我自己認為清大在這塊比交大這堂課好很多
(2)每週上課的講者
清大幾乎每週都有特定的主題 配合主題會請相關的領域的專家
比如說 講到行銷 就有服務快20年的台灣區微軟行銷副總-郭念慈
講到 市場規劃 就有活動通的CEO
還有VC也會來 告訴你 他們在乎的點是什麼 他們願意掏出錢來support你的點在那
甚至最後一堂課是 whoscall的CFO 來分享他們創業的辛酸歷程
他們幾乎都會在演講後留下來 你可以跟他們一起吃飯 問她們更detail的問題..
這部分也非常非常精彩
相較於交大---> 沒有上課 沒有任何演講者
(3)小組討論
由於清大這堂課 除了個人作業 每週也有小組作業 小組跟老師的meeting
所以討論時間 和 次數都會多很多 ,但也因此多了很多跟不同的人碰撞想法的機會
而且大家都會很認真 因為牽涉到成績吧 大家也都不想白爛
但交大這邊
沒有任何的官方作業 大概只有小組討論的會議紀錄吧..
所以很容易鬆散 雖然有指定任務 但因為沒有成績或者老師在盯
所以質與量就很差
(4)最後的presentation
清大交大最後必須要把想法做成15分鐘以內的powerpoint
不同的是
"清大"是實戰"跟 業界真正的 VC(創業投資客)報告 所以大家對於這件事情都格外格外
的在意 所以期末...很忙
而交大是跟每組的mentor以及朱老師 還有一些工研院的人報告
這兩堂課並行了三個月後 其實我可以在最後的final presentation看到很明顯的不同
我覺得交大期末報告各組 幾乎都在說明他們學期中做了什麼 遇到什麼問題 並怎麼改進
未來期許等等,但是對於市場規劃、市場評估、競爭者分析、獲利模式、天使投資人
VC引進時機..等的重要數據都沒有什麼去討論
感覺很像某堂課的最後的preject發表 而不是一個創業的team應該有的報告內容
&誰適合修這門課&
以後創業機率滿大的同學 請選 清大高科技創業與實做
如果單純只是想瞭解創業 請選 交大-創新創業實做專案
--
※ Origin: 交大次世代(bs2.to)
◆ From: 1-171-23-159.dynamic.hinet.net
作者從 1-171-23-159.dynamic.hinet.net 修改文章於 2014/01/21 Tue 12:28:05
推 gocreating:同樣修過兩堂課的感想: 01/21 12:30
→ gocreating:大推蔡老師的模擬創業課程 01/21 12:31
→ gocreating:交大還在實驗階段...有種被老師放生的感覺 01/21 12:33
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※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw>
◆ From: b0690151 @ 114-25-112-79.dynamic.hinet.net
△ geniusturtle:推推 01/26 11:57gxle
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: candog (140.114.206.139), 02/15/2017 13:19:08
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