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在十九世紀蒸汽動能機器普遍進入人類社會後,人類生產製造方式產生巨大改變,多數的人力及手工被機器剝奪取代。當時毫無招架能力的人類面對高效率的機器怪獸,也只能拱手讓出職位,許多良民百姓深受失業貧窮之苦,興起了一場工業革命,進而也把人類社會推向一個嶄新的「工業時代」。
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經過兩世紀,隨著電腦、網路的高科技發明,時代的巨輪又將人類逐漸推向「人工智慧時代」。英國牛津大學研究指出『未來十年內,有47% 的工作可能被高科技的人工智慧取代』。另外,Google工程總監雷蒙德.庫茲威爾也預測『到 2045 年,AI 智慧將超越人類智慧,許多人的飯碗恐怕也將被淘汰』。
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人類與 AI 共生共存也已是不可抗拒之命運,尤其又經過了這次的病毒疫情席捲,更加速推動世代的變遷,全人類一批批正往虛擬網路、人工智慧的新世界接踵邁進。因此,現今人類要以工業時代歷史為借鑑,為了避免孩子未來職場被機器人剝奪,在教育觀念上要有所改變,傳統的博聞強記之學應避免,邏輯思考力及創造力才是未來孩子必須培養的能力。
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《Cheers》雜誌也曾在報導上建議『當面對 AI 浪潮,與其仇視 AI 為搶走工作的敵人,不如與它們合作,各取所長,互補其短。充分了解它們的基本概念、運作邏輯是首要之務。』
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為了讓新一代輕鬆能輕鬆面對高科技 AI 未來的瞬息萬變,多年前美國的學校、社區或課後班已提供孩子各種程式教育課程。五、六歲的孩子藉由與各種機器人的互動或簡單的樂高遊戲來接觸程式語言的邏輯概念。尤以科技工程師滿山遍谷的矽谷這帶,程式語言教育開發更甚普遍。
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程式語言對有數理頭腦的孩子是件相當好的創造工具。孩子一進入程式語言變幻莫測的排列組合之間時恍如進入異彩紛呈的魔幻空間,循序漸進地去熟悉掌握語言工具之後,孩子便能發揮能力,激發創意,展現自己。他們大腦不能單單只是被電腦及手機給控制,而是要學會操控這些人工智慧語言,為人類未來建立更美好的新思路。
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前陣子我也起了讓兒子參加程式教育課程的念頭,希望他在閒暇除了跟朋友們相約連線打電動、聊天外,也能涉獵這些娛樂功能背後所隱藏的語言密碼,讓他大腦培養更清晰的邏輯思考力、解決問題能力及激發創造力。
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恰巧台灣「 橘子蘋果兒童程式學苑 」特別來邀請兒子免費體驗他們的線上程式教育課程。對電腦有高度興趣的兒子欣然答應。我預約了美國晚上七點到九點的時段 (台灣早上十點到十二點)讓他在遠端平台上線試試「 Scratch 程式設計課程」。
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起初,我也擔心兒子的中文專業字彙能力有限,會無法吸收課程內容。當準時上線時,專業老師立馬先清楚有條地解說平台的使用方式及上課模式。兒子發現問題馬上可視訊提問,看來師生之間互動交流無障礙,兒子很快便進入學習狀況。
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橘子蘋果所使用的網路教學平台功能相當完善。兒子先根據課程進度逐一觀看教學影片,然後換到學習平台畫面-自行試著把剛剛學到的程式寫出來。雲端教室內的老師可透由平台上看見兒子的編寫的過程,並給予幫助。若語法寫錯無法順利執行操作時,老師即時進行講解以排除障礙。有時他們之間也會用簡單的英文交流。師生之間溝通流暢度及趣味度與親臨現場教室無異。兒子學習過程相當順利且愉快,也成功地設計了第一款小遊戲。
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上完兩個小時的課後,設計遊戲的成就感在兒子內心竄動,他對程式語言的興趣大增,拜託我能幫他報名進階課程。看他喜形於色地玩著自己設計的遊戲時,證明此堂體驗課的學習成效頗大,促使我又進一步去了解整體的課程規劃及報名方式。
學苑主任 Roy 老師,在體驗課後親切詳盡解說了橘子蘋果的創建理念及整套課程的規劃。
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我非常激賞橘子蘋果創辦人 Raymond 自矽谷回台後,十多年來策馬前驅竭力推動台灣兒童的程式教育,成功地開發教材,將四十幾間教室駐點遍佈台灣,並提供規模完善的程式教育環境,課程編排也與時俱進,其優秀的專業師資及教育品質不亞於美國。學成的學員更能進一步與學界、業界進行交流、測驗及比賽,讓熱愛程式語言的兒童能盡情發揮所長,天賦不被埋沒。
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他們目前提供由淺至深提供了一整套國小到國中孩子設計的程式教育課程,包括:
→ 初階:Scratch 程式設計課程
→ 進階:Python、Java Script 程式開發及 HTMK/CSS 網頁開發
→ 高階:網路資料庫應用、演算法、AI 人工智慧。
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❤️有興趣的父母可以先幫孩子報名橘子蘋果所提供的『首次免費線上程式體驗課程:👉 http://oaoa.fun/3axu8k 』。
如果像我們一樣是居住在美西的孩子亦可選擇〈太平洋時間周五或周六晚上7:00-9:00〉上課。
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❤️至於最後讓我決定讓兒子報名參加橘子蘋果程式語言線上課程,原因除了他們提供了專業師資課程、順暢的交流平台外,還有以下三點:
◆ 個人化進度:根據學員的程度個人化學習。程度不好的孩子可以學得慢一些讓學習的每一步驟能更穩健札實;程度好的可以加快學習速度,盡早完成整套課程。
◆ 節省交通時間:線上課程最大的好處就是父母不用浪費時間當司機,辛苦往返接送孩子,大大減少舟車勞頓之苦。
◆ 加強中文溝通能力:針對海外學子來說還可以進一步增強中文聽說讀寫能力,何樂而不為。
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◎ 橘子蘋果每年還有舉辦夏令營活動,也深受台灣孩子們的喜愛。若暑假期間有回台灣的海外學子也可以參考看看。
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「清 大 人工智慧 學程」的推薦目錄:
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清 大 人工智慧 學程 在 吳思瑤 Facebook 的最讚貼文
#AI人工智慧學校 有一位超級校友,就是 賴清德副總統。
「把問題帶來,帶著解方回去」,參與AI學程的學員,成功應用AI技術於產業發展上,從製造業到服務業,從醫療界到工程界,讓台灣產業的轉型升級更有力。
雖然無緣成為校友(理工程式對我這個文科女實在太困難啊),但思瑤有幸一開始就從旁參與AI人工智慧學校的籌備,三年有成,現在已經培育超過7500位菁英人才,分佈1500個企業,橫跨15個領域。
#打造台灣的AI產業大軍,不是口號,真的做到了。
思瑤的任務之一是讓孩子從小體驗AI、學習AI、進而想像並善用AI,因此積極督促教育部研發教材課程,融入 #108新課綱 中。
高教端的投入更是重要,從AI理論研究到技術應用,教育部、科技部對AI研發計畫的支持,思瑤一路爭取加碼加深加廣。
迎向第四波工業革命,讓學生 #和AI交朋友,產業界 #與AI當戰友,打造台灣的數位國力,思瑤的努力不會停止。
#產業AI化
#AI產業化
#AI人工智慧學校年會
清 大 人工智慧 學程 在 工研院產業學院 Facebook 的最佳貼文
大數據的興起與各種應用,造就了資料為王的時代。然而,面對冷冰冰、生硬的資料庫與數據,要想將其轉變為影響決策分析、或者提供機器學習的好資料,均必須透過正確地收集、清理、探索、建模、演繹等流程,否則只是放大穢進穢出(garbage in garbage out),徒勞無功罷了。本篇提供您不同的資料處理工具參考,協助您以快速、低成本的方式,改善自身資料價值,打造AI化所不可或缺的資料基石。
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台北| 智慧零售研習班-大數據於零售業之應用
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新竹|R語言資料分析師培訓班-探索資料與實戰大數據(政府補助)
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線上直播|R語言:資料視覺化之圖形文法繪圖
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新竹|「生物資訊」如何變成大數據-數據的交易、串聯與應用
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2020-11-03~2020-11-10
新竹|資料科學與工程資料分析-資料前處理建模與結果評估
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AI 時代來臨,從國小開始學寫程式??
如果你真相信現在就開始讓小朋友學寫程式,就可以讓你的孩子當上 CEO,登上人生巔峰,那我只能說...你真的腦波太弱了。為什麼現在從政府到民間組織都在鼓吹小朋友學寫程式呢?其實從教育改革的角度來看,他是有長長脈絡可循的變化,是一種對教育改革充滿無力感之後,終於想出一招「應該可以解決填鴨式教育問題」的方法。實際用起來有沒有效?
如果真的照著專家學者的建議做,那肯定是會有些效果的。但正如教改被罵翻一樣,專家學者經過實驗、驗證得出的教育方法,放到實際教育現場之後,往往都會出包,因此程式教育還沒正式開始,就已經引發了各式各樣的討論,像是「要不要從小補習學程式」之類的詭異問題。
於此同時,還有新式大學推甄與十二年國教問題尚未解決呢!
今天我就先來談談小朋友學寫程式的來龍去脈,以及我對這件事的看法。至於看完之後你還會不會想讓小朋友學寫程式?那就請各位慢慢思考囉~
延伸閱讀:
為何要規定小學生學寫程式,又沒要當工程師?會這樣想,正是因為我們太重視學歷https://lihi1.cc/Om8Zu
#教改 #寫程式 #程式教育
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喜歡這支影片嗎?
本影片採用 AI 字幕,目前已開啟社群字幕,邀請你一起來讓字幕更趨完美:
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本頻道幾個原則跟你約定好:
1. 開箱零業配:
真實使用過後才發表心得,通常試用至少 1 個月,所以你通常不會看到我最早發表,但哥真性情的評論,保證值得你的等待。
2. 理性討論:
我有自己的偏好,你也有自己的好惡,我們互相尊重,時時用大腦,刻刻存善念,不謾罵,不矯情。可以辯論,不可以沒邏輯。
3. 我團購我驕傲:
我很愛買東西,也很愛比較產品,我自己使用過、多方比較過,還是覺得喜歡的東西,我才會辦團購。(簡單說就是挑品很嚴格,至今 80% 廠商找上門都被我打槍。)辦團購我一定有賺,但我跟廠商拿到提供給你的團購價,也會讓你一定有划算感。所以如果你品味跟我相近,或是剛好有需要,就跟我團購,我們互惠。如果你覺得跟我團購,你就是我乾爹,說話不懂得互相尊重,那就慢走不送,你可以去找一般店家買貴一點。
看了以上,覺得可以接受就請你訂閱,訂閱順便開鈴鐺。我們每天晚上 6:00 見。
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清 大 人工智慧 學程 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳解答
元智雲端應用與APP設計第8次上課
第8次:
01_建立102APP重點回顧
02_加入圖檔與頁首導覽列
03_加入頁首導覽列步驟與增加圖示
04_導覽列修改顏色
05_頁面易錯說明
06_ListView清單
07_其他頁面做清單與加入回上頁按鈕
08_上傳PHONEGAP網站與轉為APP
完整影音
https://www.youtube.com/playlist?list=PLgzs-Q3byiYN4Z8KoTSdAoHK7anV6I_BF&disable_polymer=true
課程簡介
1.雲端應用(以GOOGLE雲端應用為例)
2.YOUTUBE使用與建立頻道
3.APP應用
4.APP設計與發佈
ABCDE新科技新機會
人工智慧(AI)
大數據(Big Data)
雲端(Cloud)
人臉辨識(3D感測)
電動車(Electric Car)
吳老師 108/3/7
雲端應用與APP設計,元智大學,程式設計,線上教學
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元智雲端應用與APP設計第8次上課
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課程簡介
1.雲端應用(以GOOGLE雲端應用為例)
2.YOUTUBE使用與建立頻道
3.APP應用
4.APP設計與發佈
ABCDE新科技新機會
人工智慧(AI)
大數據(Big Data)
雲端(Cloud)
人臉辨識(3D感測)
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吳老師 108/3/7
雲端應用與APP設計,元智大學,程式設計,線上教學
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個人是跨考生,目前備上成大資訊聯招的AI學程,目前遇到的問題是:AI學程有個大咖的好教授願意收我,就實驗室而言是相當精實,研究方向也是有興趣的, ... ... <看更多>
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本校開設全校性AI人工智慧學分學程,包括針對非理工學生開設至少19學分的「應用基礎」學程,及針對理工生21學分以上的「應用進階」學程,正面迎戰人工智慧職涯挑戰。 ... <看更多>