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【竹縣+0 國小教職員分4接種站施打】

新竹縣今天(22日)無新增確診案例，累計確診109例。出院人數增為81人，住院治療為17人，死亡增加1人，累計11人。新增死亡為案13781，本國籍70多歲男性，是竹東B長照機構住民，有慢性病史。

此外，關於新北市確診者案15516曾在7月14至7月19日來新竹縣湖口裝甲兵訓練指揮部訓練，7月19日獲新北市通報該案被匡列居家隔離，即由衛生單位安排就醫採檢，20日獲報PCR陽性。本縣協助新北市疫調，共匡列同部隊接觸者及計程車司機共73人（39人居家隔離、34人自主健康管理），PCR結果全數陰性。環保局已在第一時間，完成裝甲兵學校周邊區域的消毒工作。

關於新竹縣疫苗施打情況，向鄉親報告：
1⃣今日除了持續接種平台預約民眾外，主要服務第7類教職員工和工作人員，包含國小、外僑學校、實驗教育機構和團體、幼兒園等，共4,193人，分別在竹東鎮客家戲曲公園、湖口鄉王爺壟運動公園、竹北市新竹縣體育館、新埔國中等4座大型接種站全面施打。

2⃣中央「COVID-19公費疫苗預約平台」第2輪今天是最後一天施打，本縣累計16至21日6天共預約18,066人，施打17,804人，合計報到率為98.55％。今(22日)最後一天預約則有640人。

3⃣中央「COVID-19公費疫苗預約平台」第3輪預約接種登記，已在今天中午12點截止，本縣共有3萬1022位民眾完成預約登記，將從明天(23日)起至29日接種疫苗。提醒完成預約登記的鄉親，接種當天攜帶健保卡，準時前往預約的地點施打疫苗。

今天我前往接種站去視察教職員工及工作人員施打情形，看到現場配置英語服務人員協助外籍民眾，文化局安排播放在地客家音樂，現場有序、大家也很配合防疫相關規定，保持社交距離。目前，高中、國中的名冊則正在中央核定中，本縣將盡速排定時程施打，希望快速有節奏的全面施打，讓教職員工得到保護，保障復課後師生能有安全的教育環境。

#防疫不能停
#領頭楊

【7/17竹縣零確診　公費疫苗預約平台延長至7/19】

今天（7月17日）本縣0確診，康復出院的人數為72人，住院治療人數為27人，死亡人數為10人。

今天有以下幾件事情向鄉親報告：
1⃣從昨天（7月16日）開始，中央「COVID-19 公費疫苗預約平台」第二輪預約成功的鄉親，已陸續在本縣各接種站施打疫苗，持續到7月22日止。以昨天（7月16日）為例，預約接種數為1699，實際接種數為1545（90.94％）。我在此呼籲，已經完成接種登記的鄉親，在預約當天，攜帶健保卡前往指定的接種站施打疫苗。此外，提前報到的民眾無法提前接種，為了避免擁擠及久候，民眾只要依照預約時間前往即可，只要預約成功就一定可以打到疫苗，並請依照現場工作人員的指示進行。

2⃣本縣第7類的教育人員，包含國小、實驗教育機構、外僑學校以及幼兒園的教職員，中央核定名冊共4193人，本府衛生局規劃在7月22日，於本縣4個大型接種站（竹北體育館、竹東客家戲曲公園、湖口王爺壟運動公園、新埔國中）進行接種。

3⃣中央「COVID-19 公費疫苗預約平台」截至今天下午1點的統計，本縣已有23萬8462人完成意願登記，其中勾選AZ疫苗的有7691人，勾選莫德納疫苗為12萬2256人，AZ及莫德納兩者都勾選的有10萬8515人。 此外，預約平台第三輪意願登記，延長至7月19日中午12時截止，請18歲以上民眾把握時間登記，預約平台將在截止登記後，發送簡訊通知符合資格的民眾，收到簡訊的民眾，才能進行預約登記。

📍COVID-19 公費疫苗預約平台：https://1922.gov.tw/

#防疫不能停
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竹縣原民教育資源中心揭牌 原民教育向下扎根

新竹縣政府為加強推動原住民族教育，提高全體國民多元教育素養，依原住民族教育法於五峰國小設置原住民族教育資源中心，今年獲國教署補助325萬元，除建置中心硬體設施設備外，也規劃了族語相關課程、教材及活動等，計畫內容有五大項，分別為中心營運、提升族語能力、E化學習(族語教學素材)、多元教材設計及研發、辦理原住民族教育相關研習或活動。今(24日)於五峰國小舉行揭牌典禮，教育處長楊郡慈、五峰鄉長葛忠義、原民會賽夏族族群委員高美容等一同到場祝賀。揭牌儀式現場也展出中心辦理之手工繪本研習作品。學員不只有原住民籍教師，每一位教師都將原住民文化用自己能理解的方式呈現出來，這些作品不只加深自己對原住民文化的理解，在教學時更能吸引學生，讓原住民文化得以推廣。

縣長楊文科表示，竹縣境內原住民族有泰雅、阿美、賽夏、排灣、布農、太魯閣、卑南、魯凱、賽德克等族。就族群人口言，以泰雅族最多(占75%)，其次為阿美族 (占9.0%)，賽夏族 (占7.4%)居第三，排灣族 (占2.6%)居第四、布農族等其他由外地移居者較少；就分布狀況言，達60%的原住民族人口設籍在尖石鄉及五峰鄉，餘則分布在竹東鎮、湖口鄉及竹北市各都會區。可見縣內族群多元，再加上竹縣國中、小原住民學生人數有2千7百多位，所以原住民族教育資源中心的設置，可使原住民族文化得以推廣及普及化，讓更多人得以感受到原住民族文化之獨特及多彩。

教育處長楊郡慈表示，原教資源中心是以「建構優質友善環境，發展卓越學習素養、傳承民族語言文化、實踐多元文化社會」為目標，設有行政組、課程教學組及圖書資訊組，提供建構原住民族教育資源平台、發展原住民族教育課程與教學教材、傳承原住民族教育相關文物與資訊、建置原住民族教育語言文化教育事項協助以及其他有關原住民族教育事項支援。

原教資源中心的願景為跋․傳承․分享。「跋」的字根意思是「在山上行走」！原住民族教育在現今數位化、全球化、資訊化，甚至大數據時代來臨，如何透過建置資源中心以多元文化觀點加強學生自我認同感及學科能力提升是刻不容緩的事。

另外，部落耆老日漸凋零，而原住民族歷史文化內涵豐富與自然智慧是台灣獨一無二的美麗瑰寶，更加深保存、傳承、分享的意識與力量，帶動了解原住民族的底蘊，每個人都能成為原住民族教育文化傳承使命的種子老師，不僅僅持續在山上行走，分享傳統文化及永續傳承，更要走進都會乃至國際間，繼續學習，不斷創新、勇於精進，並培育部落及縣內新世代，使原住民族教育完整被保存與傳遞，是建置原住民族教育資源中心的使命！