【#教師筆記】01:按下F5,重新整理的教職路 (芳瑜)
時隔兩年,我又重新回到學校了,原以為會花上更多時間重新適應,沒想到感覺仍然那樣熟悉。早睡早起、講台粉筆、歡聲笑語⋯⋯,很多以為早已遺忘的事情,卻一直都在身體的記憶裡。
人的一生會有許多慣性,當老師尤其如此。除了每一屆迎接新的學生,工作環境與外界相較起來,確實顯得沒什麼變化性。也因此,無論習慣是好是壞,難免不自覺的就跟著自己一路到退休。
我很慶幸自己在教職上,曾有兩個轉捩點。
第一,是幾年前接觸到「#薩提爾」,影響了我看待學生的眼光,覺察自己的應對姿態;第二,是生養孩子後接觸到「#正向教養」,練習以溫和堅定的力量,培養孩子的自信與自律。
重返職場的我,就像按下F5鍵重新整理,想要藉由這兩者的實踐,為自己的教學現場注入一股新活水。
雖然,我知道不會如想像般順利,在實踐的過程中,難免會有被慣性牽著走的可能。但最重要的是──我願意開始改變。
而改變的第一步,是自己的心態。因此我提醒自己幾件事:
1️⃣教育成果無法一蹴可幾,放下過多執念,放慢追逐成果的腳步。
2️⃣接納 #自己可以是不完美的教師,量力而為,不追隨他人的期待。
3️⃣接納 #學生可以不完美,可以犯錯,每一個錯誤都是學習的機會。
4️⃣師生之間不全然是上對下的關係,可以是 #彼此尊重的平等關係。
5️⃣少一些規範,多一些自由探索;少一些責罰,多一些包容鼓勵。
雖然我近幾年面對學生的不當行為,早已很少放任自己的情緒而破口大罵,但嚴格繁瑣的紀律、不乏威嚴的口吻、透露殺氣的眼神,依然是我難以擺脫甚至毫無自覺的舊有慣性。
因此,即使學生再喜歡我,仍認為我是一個很嚴格的老師,而從前的我還對這樣的形象沾沾自喜。
說也奇妙,當自己的心態改變之後,新學期第一週的風景也和從前不太一樣了。
開學第一天,許多學生遲到、缺交資料。以往我會一臉正色、明定懲罰,急著樹立班級風氣。之後,學生便會戰戰兢兢地陸續完成,使班務得以快速且順利的推動。
然而,這幾天我基於心態的改變,不斷提醒自己放下完美的標準,給我和學生都更多一點時間,期盼 #引起他們的內在自覺與動機。
於是,我同理他們邁入新階段的不適應,鼓勵他們看見自己的努力,並同時 #溫和堅定的給予規範。
沒想到接下來兩天,不僅遲到人數迅速減少,各項費用、回條與作業,幾乎都是全班如期繳交。我沒有像從前那般緊迫盯人、略施責罰,而是選擇大膽的放手, #給予適當的包容與信任。
「我看見你遲到了,或許是還沒掌握好到校所需要的時間,明天你有辦法準時嗎?」
「可以。」
「我可以相信你嗎?」
「可以。」
「好,我相信你。如果真的有困難,記得提前跟我說。」
開學第一天,遲到人數眾多,姍姍來遲者更不在少數,但第二天隨即減半。到了第三天,只剩下兩人稍遲2分鐘,並且努力快步進班。
原來,這樣正向和諧的班級氣氛、彼此尊重的師生關係,不必動用教師的權威施予威嚇和懲罰,學生也能自主負責的遵守班級規範。這是我從前不敢想像的風景。
當然,我完全不會否定自己從前教學風格的價值,也不會批評現在仍採取同樣方式的教師。畢竟,每個人在不同階段的選擇與改變,與他的個人經歷息息相關,而每個人的人生經歷都具有獨一無二的意義。
當然,我也不敢承諾從此之後的自己,不會受到個人特質或舊有慣性的影響。畢竟,每個人都難以真正完全改變,而我能做的僅是透過新的思維與行為,不斷形塑出自己理想中教師的樣子。
教育的目的,不是規矩也不是成績,而是一場 #生命影響生命的動人經歷。
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【教師筆記】是我們的新主題,老實說有點壓力,畢竟從【育兒筆記】寫到這裡,有點像是從幕後來到幕前的感覺,要考慮的事情更多更廣了。
希望在這個主題裡,既可以保存我們在教學現場的實務經歷與反思,又可以顧及學生、家長、校方和其他老師的感受。(雖然也不確定這些人會不會看到啦😅)
或許做不到完美(其實也不用完美),但秉持初心與善念的我們,願意勇敢的踏出這一步。歡迎你們給予回饋與鼓勵,也可以提供寶貴又務實的建議😉
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅Henry 羅寶鴻老師,也在其Youtube影片中提到,在這次影片羅老師會示範: 1. 堅持要自己按電梯?可以怎麼應對? a. 在允許情況下,允許孩子練習 b. 假日出門前,事前告知 (預防勝於治療) c. 但若是前告知,當下還是有情緒... 2. 若情緒很高亢怎麼辦? a. 當下要「同理,但不處理」 b. 不要在孩子情緒當下跟孩子講道裡!! ...
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溫和堅定的給予規範 在 Henry 羅寶鴻老師 Youtube 的最讚貼文
在這次影片羅老師會示範:
1. 堅持要自己按電梯?可以怎麼應對?
a. 在允許情況下,允許孩子練習
b. 假日出門前,事前告知 (預防勝於治療)
c. 但若是前告知,當下還是有情緒...
2. 若情緒很高亢怎麼辦?
a. 當下要「同理,但不處理」
b. 不要在孩子情緒當下跟孩子講道裡!!
3. 堅持要穿不合氣候的衣服?
a. 事前討論,避免臨時討論
b. 若孩子仍然堅持,成人可以「和善」且「堅定」地做自己的決定
c. 「溫和」 的錯誤方式
d. "yes mean yes" 規範要有原則,但需以和善的方式執行
4. 孩子堅持穿反鞋子?
a. 孩子的OS : 自我認同危機期 - 孩子堅持己見
b. 成人的OS:出門時,大人趕時間
c. 當下不給予立即的糾正
d. 下次適時給予引導
e. 培養孩子覺察能力,需要時間
f. 注意是否有當下立即危險
5. 孩子不想在外面便便?
a. 人同此心,心同此理
b. 以防萬一的做法:濕紙巾、消毒酒精
c. It happens for a reason - 事出必有因
d. When in doubt, Stay out - 不確定時,不要強迫孩子聽話
第一集精采回顧:
https://reurl.cc/eZMkm
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/n0kgp5IRv8w/hqdefault.jpg)
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是說一開始一些干擾新聞,那種大尺度看了就覺得笑笑就好了
但因為這種風格有新聞流量版面,結果越來越多啦啦隊罰球干擾尺度越大
已經有點太超過了
PLG畢竟是推廣闔家觀賞的聯賽,轉播畫面有那種小孩不宜的動作
你讓小朋友看了是不是有樣學樣,就算是國中生也會被影響到跟潛移默化吧
何況是那些未來立志要當啦啦隊的,你們要那些後起的啦啦隊新秀有樣學樣嗎
做這種表現,要怎麼讓大眾尊重你們的職業呢
還有啦啦隊藉干擾林書豪上新聞版面就算了
結果還可以沾沾自喜,拜託那位梓梓都出道幾年了
怎麼還說這種很像剛出道新人會說的話
這好比一堆網紅直播主,只要有流量就可以了,至於人家評價什麼也沒關係
我覺得台灣籃球員還是太善良了,再用這種方式干擾
下次火爆一點的球員搞不好直接跟裁判抗議,或直接指著那些啦啦隊女孩罵人了
台灣人真的是很溫和欸
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