【#轉角說：🇬🇧 瘟疫世代考生苦】
「大學前途...英國政府賠得起嗎？」相當於英國大學入學資格考試的「A-Level」，學生成績在8月陸續放榜。這項決定著英國高中生申請大學的關鍵考試，今年礙於疫情，筆試已被迫全部取消；包含英格蘭、蘇格蘭、威爾斯、北愛爾蘭在內，今年的 A-Level 成績只好全部改採由老師打分評級，再透過一套官方演算法調分得出，以避免成績與歷年有過大落差。然而，在 A-Level 成績陸續公布後，許多學生卻發現自己的最終成績，卻比原先老師給的分數還要來得低。
以英格蘭為例，演算調整後的成績低於老師給分的學生，就高達28萬人，約佔英格蘭全部考生的40%，有些學生甚至因此跌落大學申請的最低成績門檻。數據比對更發現，在這套演算法下，公私立學生的成績差距也被拉大，更加突顯了英國學生貧富差距的結構性問題。 過去一周，英國「A-Level之亂」引爆師生與家長抗議；原先堅持「演算機制公平公正」的強森（Boris Johnson）政府，最終在輿論壓力下，終於在17日由教育大臣出面滅火，向受影響的學生們致歉，並政策大轉彎地祭出補救辦法：A-Level 成績改以老師評級分數為主，但若學生成績經演算法調整後較高，則予以擇優保留。
一連串的反覆政策與混亂規則，讓無所適從的英國考生們仍面臨諸多不明變動：自己夢想中的大學是否願意放寬錄取名額？不滿成績申訴重核的各種程序混亂，申請入學時程會否因此被迫拖延至明年？英國高中生、各大學機構仍在忐忑中等待進一步解釋，而英國政府也正因 A-Level 之亂遭遇輿論猛烈批判。
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