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小萊姆
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潘柏宇 在 [心得] 微積分A二潘柏宇- 看板NTHU_Course - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
課名:微積分A 二
科號:MATH 102005
老師:潘柏宇
課本:
課別:大一微A必修(原本是開給計財跟科館院學士班的,但三選外系可選,下學期跑到
電機的樣子)
學分:4
涼度:★★ 2 (不寫作業的話頗涼) (滿分五分,空心代表半分!請自行增減!)
甜度:★☆ 1.5
建議先修課程:微一A 要扎實
課程內容\簡介:
上課方式:
(板書?powerpoint?實地參訪?小組討論?)
上課版書,後來因為病毒,變成錄影看他板書(影片時間內會撤)
他上課的內容其實很多,這學期教了sequence&series的極限、泰勒展開式、
極座標、球座標轉換積分、雙重積分、三重積分、座標轉換積分、微分方程
、線積分、green定理、多變數求極值、open set、close set(一點拓樸的概念)、
gradient等。
內容真的比起其他老師多很多,所以大概一個禮拜就會有很多新的東西跟概念會進來,
馬不停蹄的感覺,而且我覺得老師上課其實會讓人聽不太懂,講得有點快,而且感覺不
太清楚學生不懂什麼,而且證明很重,很多部分都在證明。
自認微積分很好的可以來修,收穫滿滿。
給分:
每周微演小考 20%
期一 25%
期二 25%
期末 30%
共 100%
考試作業型態:
(數量的多寡、還是繳交報告?)
每個禮拜都會出課本25~40題作業
其實蠻多的,寫下來都要十幾頁,而且有的不會很簡單,但是就是當練習吧,每個禮拜就
會花很多時間在寫作業...。
之後變線上影片,講的很快,一小時可能要看兩個小時(要抄筆記),再加上每個禮拜大
概三部影片,總共2個多小時的...有時候甚至到3、4小時多,所以真的會花很多時間。
但注意,作業是0%,然後寫完可以寄給老師,他會幫你記錄下來,如果你快被當了的話,
他會"稍微"參酌再調分,所以如果是那種成績很邊緣的可以每個禮拜交作業。
換句話說應該是你很高分的話,作業應該是不會加分。
但是他不收有缺的作業,即便是一題有缺也不行,要自己私底下找助教問,或是老師會有
固定非課堂時間可以去問,但是他沒人就會走了,不是在那個時間去都可以。
然後一個禮拜內要寫完+寄信給老師,但如果缺一兩題也能先寄,可以延後個幾天補全給
老師。
還有小考其實不簡單,滿分20,考了10次的樣子(基本上每個禮拜都要去就是了,除非當
周已經考完期中),有幾次平均才1.多分(數次),但有時候認真一點也能拿到10幾分。
至於期中的話,都會出大概130分左右,考古很重要,大概會佔60~70分,但是不會一樣,
頂多類似而已,不過還是得做熟,類似題型才不會有問題。
不過雖然滿分130左右,但三段考平均只有一次有60.多,剩下兩次平均都50出頭而已。
而且成績M型化蠻嚴重的,很多人成績在很後面。
老師的喜好、個性:
(與同學相處融洽?還是嚴禁遲到?)
好像不是太在乎有沒有來上課,但是後面都變線上其實我不太清楚。
老師很年輕,人很客氣,當面問他問題都笑笑的,而且蠻認真在講的(不過寄信不知為啥
感覺回覆都蠻...果斷的),跟本人有落差XD,成績方面不太接受協調。
助教的話有的問了也聽不太懂在幹嘛,有的很認真,微演會分班,不過其實都可以找他們
問,期中考前有一位助教會整理大補帖,頗為重要,但會上傳到ilms可以自己下載來看。
給加簽嗎?
不,好像這學期開始微積分都不給加簽不知道為啥,總之選課就要選上,需要點運氣。
(抱怨一下,學校規定不給加簽真的很G8,想換個老師也還要賭運氣,好像是什麼教室塞
不下這麼多人很鳥的理由...)
補充:
這堂課很多學長姊&計財科管的,程度應該算是不錯,但是考出來都很低分,整體偏嚴格
真的要做好準備再來修,要拿好成績不太容易。
而且給分真的可能僅次於高淑蓉(微二,潘微一算很甜的),潘的微二不知道為什麼都是成
績給成這樣,總之就是後面凸起型,真的不甜,也當1/3左右。好不蓉易從高姊姊跳出來
,結果遇到一個也很不甜的QQ,真的比上學期高姐姐上課付出了更多QQ。
他最後會調分,我原本原始分大概58、59左右(我兩次段考比平均高10幾分,一次比平均
低10分...),如果不調至少會當掉6成以上...,最後被調成C,應該調了5~6分左右,然
後越低分會被調越多的樣子,聽到有人原始分30幾被調成D(50~60分),不過高分的好像基
本上沒啥調。
有問題或是電機新生(之後潘會去教電機的樣子)可以寄信問我(之後想修邏輯設計,可以
互相交換情報(?))
總成績/班上排名: C 48/110
(7個二退,把他們算在後面的話就是前41%了)
成績: C
成績分布:
↓每組人數
A+ 6.4 % ( 7 )
A 2.7 % ( 3 )
A- 5.5 % ( 6 )
B+ 2.7 % ( 3 )
B 10.9 % ( 12 )
B- 5.5 % ( 6 )
C+ 9.1 % ( 10 )
C 11.8 % ( 13 )
C- 13.6 % ( 15 )
D以下 31.9 % ( 35 )
(D 26.4% + E 5.5%)
補個成績分佈:
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