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【#民意論壇】穩定公平有鑑別力的入學制度
文／張惠博（大學退休教授）
在全國上下，全力對抗疫情之際，有一影響年輕學子至鉅的大學入學制度，仍不宜疏忽。為了因應新課綱，將自111學年度起實施考招新制，不贊成45級分制與百分制者，最近紛紛經由媒體發聲，甚至，透過立法委員召開記者會，各陳己見...
最近幾年的 #教育改革，常是在不知為什麼要這麼做之前，即匆忙上路，例如：12年新課綱強調核心素養，可是，「素養」到底為何物？如何教？學什麼？如何評量？常讓許多人非常困惑。
學習的目的到底是什麼？
孩子上小學之後，我常常在思考「學習的目的到底是什麼？」這個問題。
我們的教育系統重視考試，考試的分數成為衡量孩子學習的主要標準。從我小的時候到現在，時代雖然改變了，教育改革也改了無數次，但是分數至上的觀念，仍然大同小異。
為了講究考試的效果，每一道題目都需要有標準答案，但「標準答案」這件事，在學習來說究竟是不是一件必要的事？甚至，有些老師所謂的「標準答案」，是要求孩子們，在算式上完全依照老師所教的步驟來進行，才能獲得完整的分數；少寫了一條，不行，沒有按照老師規範的步驟來，就必須扣分。
有些考試題目的出法，明明就有其他思考的方向，但偏偏標準答案就只有理所當然的那一個，但只要學生懂得思考，就可以發現題目的盲點，答案或許還有其他的可能性。但，長期在群體中的孩子們，有時候不見得敢於爭辯，久而久之也就不再去思考，直接接受了這些「標準答案」。
我聽說過有些班級的老師，在檢討考卷時直接跟孩子們說：「這樣寫才對，沒有為什麼。」、「考試就看你答案有沒有寫對，沒人管你其他理由。」
這樣的「標準答案」制度下，容易脫穎而出的，有一部份或許是像以前的我一樣，在學習上相當早熟（俗稱資優生），也比較懂得出題邏輯的孩子。但也有一部份得到高分的，是那些花時間在寫習題、死背，在補習班研究考試技巧的學生。
但是，完全依照規範，寫出了「標準答案」，真的意味孩子們完全理解了這個題目嗎？他們真的能夠思考題目背後的意涵嗎？更深刻一點來看，我們所遭遇的每個問題，一定有一套「標準答案」可以去選擇嗎？
也許有些人會說：蔡醫師妳想太多了吧？不就是小學考試，讓孩子好好背，題目寫對了就好了啊！平常還是可以多思考啊～
但我真正憂心的是，當我們要求孩子為了拿高分，寫出「標準答案」時，孩子很容易誤以為：學習的目的是為了考試，而考試的意義是為了拿到高分，要拿到高分就得選「標準答案」......無形中，他們其實正在慢慢失去思考的能力。
長年追求答案，容易讓孩子們的大腦變得僵化；而考試分數所帶來的壓力，也會快速地扼殺了孩子的學習動機。
逐漸的，當這群孩子從小學慢慢長大到高中，在寫所謂「學習歷程檔案」時，突然會感到生活中，除了唸書、考試之外，其實一片空白。我們真的希望，教育體制一路訓練出來的，是一群服從制度、追求「標準答案」，卻無法獨立思考，也沒有自主學習能力的考試機器嗎？
人生的每個問題，有沒有標準答案？當孩子們一一出社會之後，他們真正要面對的是什麼？他們需要具備什麼樣的能力呢？——在兩個大孩子上小學，我以家長的身份，親身經歷教育現場的真實狀況後，我已經不只一次問自己這些問題。
雖然我一直是老師長輩口中的模範生、資優生，但在我真正出社會與創業之後，會發現：懂得溝通與表達，持續學習、不斷成長，遇到各種狀況能夠冷靜思考，並嘗試解決問題的能力，才是不敗的軟實力。
也因為這樣，當我慢慢跳脫傳統家長的框架，開始重新去看待孩子之後，我改變了陪伴孩子學習的方式。
以往我在意考試成果，現在我開始更注意他們身為一個學生，有沒有「負起學生的責任」？該做的作業要完成，該準備的課程要準備，如果他們都做到基本的負責，那麼考試的成果我就不再苛求。
陪他們檢討考卷，沒有得分的題目，我試著理解他們的理由，如果他們的說法合理，我反而會讚美他們的思辨能力，而不再因為成績而評價他們的學習成果。
在學校的課業之外，我並沒有安排安親班，但我花比較多時間在提升他們的語文能力，加強中文與英文的聆聽、閱讀、理解以及表達。因為語言文字是人際溝通最重要的媒介，懂得聆聽他人的想法，善於表達自己的意見，其實是職場上非常重要的能力。
最後，我用更多時間去陪伴他們，嘗試各種學習之外的興趣。女兒喜歡藝術，我們會一起去看展，陪她畫畫、討論設計，有時候也跟她一起插花，探索藝術的不同面貌。兒子對學科比較感興趣，除了學科之外，我們盡量鼓勵他多運動，也陪他打球、跑步。
在自我的反思和調整後，我在面對孩子學習這件事，已經不再那麼「傳統」。而這條不傳統的道路，雖然不容易養出「次次拿高分」的孩子，但當他們對「學習」本身產生興趣，開始會用更具有思辨的方式去看待他們的課業和生活時，我感到非常欣慰。
【心呼吸養成計畫】21天自我禪修／洪蘭 台北醫學大學、中原大學 講座教授
各位好，我是洪蘭
在疫情的時候
我們都不曉得該怎麼辦
尤其是我們平常自由慣了
突然之間不能夠出去的時候
你覺得很煩躁
煩躁影響你的心情也影響你的健康
我是個老師
可以跟各位老師講
我們可以利用這個時候
把我們心中想做的教育改革做出來
因為過去呢我們上課
進了教室，各位同學打開課本第幾頁我們來上課
可這種效果是非常的不好
就是老師講學生聽
他有沒有聽進去你其實不知道
因為它的注意力可能飛掉了
所以現在疫情的時候我們可以不要這樣子做
我們可以用到一個方式
讓我們的學生先在家裡
把要讀的課本看完
然後老師去設計一些題目
我們問他或請他去自己去做個實驗去收集一些資料
我們都知道說孔子說學而不思則罔
實驗上很清楚的看到
假如你講給他聽
他轉頭就忘掉了
可是你問他，讓他去思考的話
那個知識是他的
加州大學有一個實驗
我覺得很有趣，沒想到一點點就會改變
這是教希臘文的教授
她發現學生在學希臘文的時候效果很不好
所以他後來改變是怎樣呢
一進教室他先問
希臘文的謝謝怎麼講
學生很驚訝說我不是還沒上課嗎怎麼會呢
沒關係他就開始上了
上課最後他留了5分鐘來考試
稍微測驗一下
學生在課堂學到了什麼東西
結果他就發現
大部分的學生都寫出來
希臘文的謝謝怎麼講
為什麼呢
因為老師一進門就問了
問了以後就使學生注意
外面有很多很多的訊息要趕著進入我們的大腦
但是我們大腦處理的資源是有限的
所以只能把我們有注意的
我們有興趣的
或者我們熟悉的東西才能進入大腦
老師竟然先問了
雖然學生不知道答案
可是老師在上課的過程裡面
他就對這個答案有特別注意
所以下課之前的隨堂講測驗他就會了
我們教學生一下說
老師不在課堂裡面督促你們啊
那你們學習的時候有一個很好的方式
就是考試不是一定要挨打不是一定要害怕
所以沒關係
你讀完這個以後啊
把這個書本放下來
拿一張紙頭
寫一寫他那那段在講什麼
如果你寫得出來就讀進去了
若你沒有寫出來那就打開來再看
這是我們現在發現
學習的最好方式
就是測驗自己
測驗不是一定要恐懼
測驗自己學到甚麼東西
不知道的時候
我們就會說原來這裡我還不懂
他就趕快特別注意了
凡是注意的東西就進入我們大腦
就變成我們的知識了
這是一個我們在教學上老師可以做學生也可以做的方式
另外一個呢
我覺得家長可以拿起來看
我們現在發現模仿是最原始的學習
你要你的孩子閱讀
唯一的方式是你自己閱讀
當你每天拿書起來看的時候
你的孩子會不知不覺也拿書起來看
因為我們在實驗發現模仿是最原始的學習
大腦裡面有鏡像神經元
孩子一出生就有的
然後我們也看到
家裡是最早的學習場所
父母是最初的老師
現在疫情我們不能出去
這是沒有辦法的事情
已經沒有辦法了就不要抱怨
抱怨就像騎木馬
讓你有事做
可是不能前進一步
不要浪費時間去抱怨
把這時間拿來
拿本好書起來看
不要在乎看了會忘記
沒關係我們本來就不是要記得所有的東西
但是書打開來了
打開你的眼界
增加你的知識
讓你對事情會有不同的見解
做父母的愈有智慧
你的孩子愈會幸福
那大家利用這個疫情的時間
多做一些對自己身心有益的事情了
謝謝各位
在這疫情嚴重的時候不要焦慮不要緊張
只要保持心情的安寧
我一定可以共同渡過這個難關
我們每一天早中晚一起來做這個心呼吸的禪法
只要21天
就會養成一個
好簡單的好習慣
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💡 心呼吸小叮嚀
心呼吸
您也可以躺著體驗
尤其家裡如果有年長長輩
或者因身體有恙而必須長期臥床的家人
更可以引導心呼吸調整而安定情緒
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#洪蘭
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AI 時代來臨，從國小開始學寫程式？？
如果你真相信現在就開始讓小朋友學寫程式，就可以讓你的孩子當上 CEO，登上人生巔峰，那我只能說...你真的腦波太弱了。為什麼現在從政府到民間組織都在鼓吹小朋友學寫程式呢？其實從教育改革的角度來看，他是有長長脈絡可循的變化，是一種對教育改革充滿無力感之後，終於想出一招「應該可以解決填鴨式教育問題」的方法。實際用起來有沒有效？
如果真的照著專家學者的建議做，那肯定是會有些效果的。但正如教改被罵翻一樣，專家學者經過實驗、驗證得出的教育方法，放到實際教育現場之後，往往都會出包，因此程式教育還沒正式開始，就已經引發了各式各樣的討論，像是「要不要從小補習學程式」之類的詭異問題。
於此同時，還有新式大學推甄與十二年國教問題尚未解決呢！
今天我就先來談談小朋友學寫程式的來龍去脈，以及我對這件事的看法。至於看完之後你還會不會想讓小朋友學寫程式？那就請各位慢慢思考囉～
延伸閱讀：
為何要規定小學生學寫程式，又沒要當工程師？會這樣想，正是因為我們太重視學歷https://lihi1.cc/Om8Zu
#教改 #寫程式 #程式教育
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當全世界都變成韓粉會怎麼樣
現在大家最常聽到的就是韓粉了
但當每個人都變成韓粉會怎麼樣
是發財，還是發財，還是發財
還是發財，還是發財，還是發財
還是發財，還是發財，還是發財
還是發財，還是發財，還是發財
還是發財，還是發財，還是發財
還是發財，還是發財，還是發財呢
我們就一起來看看吧
1. 畏懼改變，在韓粉的世界觀裡會認為，過往黨國時期的方式很好，為什麼需要改變？ 所以他們看待同性婚姻，年金改革，司法改革，勞權改革，教育改革完全像洪水猛獸，而推動這一切的民進黨就是篡國竊位的亂黨，韓粉最常說的就是「政府不拼經濟，只搞鬥爭」，說明韓粉心中最懷念的還是蔣經國時期。
2.期待明君，如果有看韓粉社團的一些文章，就會發現韓粉心中的韓國瑜形象就是集各式優點於一身的聖人，連帶李佳芬跟韓冰也被捧成集傳統婦德於一身的婦女楷模
3.拒絕思考批判，最近在韓粉社群中常見到有人開始質疑韓參選總統的正當性，或質疑潘恆序是否適任時都會遭到韓粉圍剿，這也可以說明為何電視媒體一再放送韓國瑜在市議會質詢時種種跳針或答非所問的醜態時，韓粉卻相信是民進黨在惡意設計而不是韓市長無心市政，他們不敢或拒絕思考考批判，因為只要稍加思考，就會發現韓國瑜的聖君破滅⋯⋯
綜觀以上幾點韓粉特質
我們可以明白會有韓粉媽媽無奈的在社團中說「他的孩子上大學後就開始反韓」，讓她直呼「台灣的大學教育怎麼了？」，而周圍的韓粉只會告訴她「這是民進黨教改洗腦的結果」。
所以韓粉現象說到底還是教育問題，當一群對黨國式僵化教育深信不移的人生活在資訊爆炸的5G時代，韓就是他們徬徨心靈的浮木。
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各節重點：
00:34 【 什麼是課綱？ 】
01:25 【 為什麼要有課綱？ 】
02:07 【 什麼是 108 課綱？ 】
02:52 【 為什麼要用新課綱？ 】
03:43 【 新課綱上路後會怎麼上課？ 】
04:27 【 執行上的擔憂 】
05:23 【 我們的觀點 】
06:33 提問TIME
06:51 掰比～別忘了訂閱
【 製作團隊 】
｜企劃：羊羊
｜腳本：羊羊
｜剪輯後製：Pookie
｜剪輯助理：絲繡
｜演出：志祺
——
【 本集參考資料 】
→ 楊照：「課綱」是什麼？為什麼有「課綱」？：https://bit.ly/2UTvtcD
→ 新課綱QA1：什麼是課綱？：https://bit.ly/2IXJgrx
→ 一綱多本：https://bit.ly/2ZrgQf0
→ 教育部發布之十二年國教課綱彙整(將依教育部發布持續更新)：https://bit.ly/2LrefKw
→ 家庭8點檔~108課綱上路，孩子接招家長免驚？！ ‖ 高怡平：https://bit.ly/2GE9a1T
→ 【直播】108新課綱上路，孩子怎麼學？家長怎麼做？｜親子天下：https://bit.ly/2W0YHCT
→ 從學知識到學素養，108課綱上路！｜親子天下：https://bit.ly/2UQoPnw
→ 108新課綱與素養導向命題精進方向：https://bit.ly/2vgVMtZ
→ 熱線追蹤 2018-06-09 １０８課綱 教育改革：https://bit.ly/2L6oZCq
→ 【政策想想】 台灣好教育：從九年國教、九年一貫到12年國教：https://bit.ly/2XCJrMN
→ 課綱 | 全台家長非懂不可 108課綱影響多大？（190306更新）：https://bit.ly/2GDf8zV
→ 108課綱的「核心素養」，與九年一貫的「基本能力」有什麼差異？：https://bit.ly/2HuD0qq
→ 觀點投書：救救孩子，救救臺灣！停止108課綱：https://bit.ly/2UB3nxy
→ 【Yahoo論壇／鄭嘉蕙】糗了！沒有課本的108課綱：https://bit.ly/2UUj3RB
→ 批教科書編審倉促、去中國化 教團要108課綱延期：https://bit.ly/2ZrNehM
→ 〈台北都會〉108課綱8月上路 北市學校憂設備人力不足：https://bit.ly/2KZtcI8
→ 若要落實新課綱 立委：先補充教師：https://bit.ly/2UB3JUU
→大學考招新制 一次看懂 ：https://bit.ly/2ZuIeJ5
【 學校課程實作 】
→ 教育現場〉高中篇 降必修、增選修， 學生在探索中適性發展：https://bit.ly/2LXX47M
→ 臺南市臺南女中－靈動少女的秘密 運動內衣設計與穿戴式裝置：https://bit.ly/2PsFnMb
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