【概念文】「邊緣性人格障礙（BPD）教戰守則」文：周勵志醫師。我的摘要及改寫。
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1.BPD不是每個都一樣的，是可以被分類的。應依各自的狀態，量身打造不同的治療計畫。
2.先處理最明顯的症狀及影響生活的議題（如破壞性的行為），當症狀改善後，才處理BPD的人格困難（不適切的憤怒、粗暴、操弄、強求、妒忌、全有全無思考及與之相應的理想化/貶抑化、自虐）。
3.治療策略
（1）用藥物降低情感症狀
（2）支持性心理治療，或辯證性行為治療來強化SELF
（3）移情聚焦治療，當他「情感整合平台--情緒調理，有功能」，以整合病人的情感狀態與自我狀態。
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4.治療聯盟：
「涵容」很重要，必須被涵容在一種穩定的、持續的、具有可預測節奏的關係之下，他才有條件逐漸學習區別人我之際、內外之分。
如何讓BPD能夠放心地將心理師視為自己情感騷動及不被制約行動的一個可靠、安全的容器？
5.重點提醒
維持治療架構的穩定性；心理師的活力要多；要能忍受BPD的負向移情（且對反移情要格外留神）；讓BPD當下的行動與感覺建立連結（聚焦在此時此地對事物的澄清與詮釋，阻止自動化行為）；不滿足BPD的自我破壞行為。
6.明朗化的聚焦--所有的行為與滿足皆須討論。
所有的要求與協助是明朗化進行，以便讓BPD的當下行為與感受做連結。
BPD很少清楚地為自己所需而求助（無意識行為多），如果發現他間接地要求些什麼，最好的反應是，「指出這種現象，且詢問是否正確？」事後討論如何適切地滿足。
如果心理師過早或不明說而「自以為是」提供支持性的干預，有可能不經意地滿足了他的奢望，引起覺得自己是心理師的重要他人的誤解或進一步想控制心理師。
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7.操弄行為。
BPD最明顯的是操弄行為，以滿足自己無法言明的需要。
可以有計畫地接受操弄先滿足對方，但須有下列條件：溝通清楚心理師為何會接受？有正面意義；詮釋與清楚他操弄行為的意義；BPD的操弄行為與心理師的回應之後，其中有何智慧存在？
8.自我概念的養成
自我概念是一種自我驗證，在所處情境與背景下找到與世界、人際相處的控制與預測，最後依此成為有能力（自我勝任）與負責的成年人。
BPD需在被認可的環境之中，經由希望與鼓勵，嘗試錯誤，讓他能夠被重新撫育，從矯正性情感經驗中再長大一次。實務作法是，認同他的想法、感覺和行動，從比較中得知事情的規則。
9.小心反移情
小心心理師反移情中的歉疚、罪惡感拯救幻想、越界行為、憤怒恨意、無助、焦慮、恐懼；混淆不確定、時間急迫感、如父母般養育病人的想望、過於謹守治療架構。
溫泥考特1947年說「反移情」：心理師應預期並接受，而不是去壓抑這些感受，甚至變成治療中的一種要素。
在治療中要留意的是如何去保持彼此之間最恰當的距離：若太遠，BPD會「瘋狂地逃避想像或現實的被拋棄」，若太近，則有「被心理師吞噬/控制」的焦慮。
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10.成功處理反移情的兩個功能
護持：類似一位母親提供一種特定的環境，以促進嬰兒的成長
涵容：一位母親如何處理他的嬰兒的情緒的過程。先去揣度他到底怎麼了？消化後將之變化成他（情緒狀態像嬰兒）能夠再內射和容忍的情緒。
評估案主的狀態—心理師自我觀察—創造一個分析的後設空間（以免被移情或投射性認同困住）--選擇詮釋的最佳時機。
11.太多的沉默會給BPD帶來壓力與困難，會想太多，所以用言語適度澄清進行中的狀況，並請他用言語擴充當下所經驗到的感覺或覺知，以避免某種因模糊所引起的惡化。
12.心理師的自我揭露
BPD過去常經驗到被忽視、虐待或冷漠，因此心理師的自我揭露（真實與真誠，包括些許個人資訊）會比完全不去評斷（中立、不表達意見）的好。
13.心理諮商的有效性—關係裡的互動
來自兩人的相遇、交會而非洞識與分析。
進入關係中，人們互相肯定、確認，成為自己和他人。並有各自的存在與獨特性
關係，不僅是同理或直觀覺知，而是「大膽地當入他人之中」（賭上自己的存在）
